Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.6691927092
Regina Zanella Penteado
{"title":"A EXPRESSIVIDADE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO - DESAFIOS DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DOCENTE","authors":"Regina Zanella Penteado","doi":"10.22533/at.ed.6691927092","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.6691927092","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"39 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132154190","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.6691927097
A. D. F. Z. Serradilha, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Dircelene Jussara Sperandio, Marli Terezinha Casamassimo Duarte, Vera Lúcia Pamplona Tonete
{"title":"ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM PROMOÇÃO DA SAÚDE: EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA ENFERMAGEM","authors":"A. D. F. Z. Serradilha, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Dircelene Jussara Sperandio, Marli Terezinha Casamassimo Duarte, Vera Lúcia Pamplona Tonete","doi":"10.22533/at.ed.6691927097","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.6691927097","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124283780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270923
A. Oliveira, C. Barros, Andréia Miranda de Moraes Nascimento
{"title":"EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: O MATERIAL DIDÁTICO DE ACORDO COM OS PROFESSORES DE ARTE","authors":"A. Oliveira, C. Barros, Andréia Miranda de Moraes Nascimento","doi":"10.22533/at.ed.66919270923","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270923","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"5 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114034302","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.6691927095
R. Costa, A. Oliveira
{"title":"APROXIMAÇÕES ENTRE AS CIÊNCIAS NATURAIS E AS CIÊNCIAS HUMANAS BASEADAS NA BNCC: O LUGAR DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA ESCOLA","authors":"R. Costa, A. Oliveira","doi":"10.22533/at.ed.6691927095","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.6691927095","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116646923","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270922
P. Constantino
{"title":"10 EDIÇÕES DO ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO INSTITUTO DE ARTES DA UNICAMP: O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE AS PUBLICAÇÕES GERADAS PELAS COMUNICAÇÕES ORAIS","authors":"P. Constantino","doi":"10.22533/at.ed.66919270922","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270922","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132048249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270921
Mikael Miziescki, Marcelo Feldhaus
{"title":"(DESCONSTRUINDO) ESTEREÓTIPOS: NARRATIVAS EM TORNO DO ENSINO DA ARTE","authors":"Mikael Miziescki, Marcelo Feldhaus","doi":"10.22533/at.ed.66919270921","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270921","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130497860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.6691927093
A. C. S. Souza, Emília Amaral
O presente trabalho é resultado de pesquisa monográfica, que teve como objetivo conhecer como a formação do profissional da educação infantil, na figura do professor regente, com suas concepções e práticas decorrentes da sua formação inicial e continuada, podem influenciar no processo formativo do futuro professor em experiência de estágio. Com base nos estudos de Pimenta; Lima (2005/2006), França (2009/2013); Rocha; Anadon (2012); Galvão; Brasil (2009); Marran (2011), documentos legais entre outros, adotamos um referencial que discutisse a formação do profissional da educação básica (educação infantil), o estágio supervisionado e a figura do professor regente como possibilitador de aprendizagens significativas no decorrer do acompanhamento de estágios. Para o desenvolvimento desta pesquisa, optamos por uma abordagem de cunho quantiqualitavo, com utilização do questionário como instrumento de coleta de dados, os participantes foram professores da educação infantil de Barreiras-BA, que receberam estagiários em suas salas de aula durante o 1o e 2o semestre letivo de 2016; e acadêmicos do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus IX, que passaram pela experiência do estágio na educação infantil. Os resultados da pesquisa apontaram que a influência das práticas/atuação do professor regente na formação do futuro professor foi considerada pela maior parte dos participantes da pesquisa como parcial. Porém, esse acompanhamento mesmo que influencie
{"title":"A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES DURANTE A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO","authors":"A. C. S. Souza, Emília Amaral","doi":"10.22533/at.ed.6691927093","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.6691927093","url":null,"abstract":"O presente trabalho é resultado de pesquisa monográfica, que teve como objetivo conhecer como a formação do profissional da educação infantil, na figura do professor regente, com suas concepções e práticas decorrentes da sua formação inicial e continuada, podem influenciar no processo formativo do futuro professor em experiência de estágio. Com base nos estudos de Pimenta; Lima (2005/2006), França (2009/2013); Rocha; Anadon (2012); Galvão; Brasil (2009); Marran (2011), documentos legais entre outros, adotamos um referencial que discutisse a formação do profissional da educação básica (educação infantil), o estágio supervisionado e a figura do professor regente como possibilitador de aprendizagens significativas no decorrer do acompanhamento de estágios. Para o desenvolvimento desta pesquisa, optamos por uma abordagem de cunho quantiqualitavo, com utilização do questionário como instrumento de coleta de dados, os participantes foram professores da educação infantil de Barreiras-BA, que receberam estagiários em suas salas de aula durante o 1o e 2o semestre letivo de 2016; e acadêmicos do curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus IX, que passaram pela experiência do estágio na educação infantil. Os resultados da pesquisa apontaram que a influência das práticas/atuação do professor regente na formação do futuro professor foi considerada pela maior parte dos participantes da pesquisa como parcial. Porém, esse acompanhamento mesmo que influencie","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114745294","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270920
F. K. Marcondes, L. T. Cardozo, Kelly Cristina Gavião Luchi
{"title":"WORKSHOP DE ENSINO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"F. K. Marcondes, L. T. Cardozo, Kelly Cristina Gavião Luchi","doi":"10.22533/at.ed.66919270920","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270920","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129152353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270918
Robson de Sousa Feitosa, V. A. Stefanuto, S. Aquino, A. Duarte
{"title":"O PROJETO INTEGRADOR COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DO CURRÍCULO INTEGRADO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO IFPA","authors":"Robson de Sousa Feitosa, V. A. Stefanuto, S. Aquino, A. Duarte","doi":"10.22533/at.ed.66919270918","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270918","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132339010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-27DOI: 10.22533/at.ed.66919270913
J. A. D. B. Campos
{"title":"FORMAÇÃO ACADÊMICA: RECONSTRUÇÃO, RESSIGNIFICAÇÃO OU RESGATE?","authors":"J. A. D. B. Campos","doi":"10.22533/at.ed.66919270913","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.66919270913","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":101774,"journal":{"name":"Educação no Brasil: Experiências, Desafios e Perspectivas 3","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127277485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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