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Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões最新文献

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Narrativas de ex-alunas de pedagogia sobre a formação inicial: Entre críticas e sugestões 前教育学学生对初始训练的叙述:在批评与建议之间
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_165
Milena Aragão
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Letramento acadêmico: o ethos (auto)constituído na produção textual-discursiva de gêneros acadêmicos por sujeitos inseridos no curso de licenciatura em letras 学术素养:在文学学位课程中插入的学科在学术体裁的文本-话语生产中构成的气质(自我)
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_101
R. J. D. S. Cavalcanti, Daniel Amorim de Oliveira Felix, M. M. D. Santos
{"title":"Letramento acadêmico: o ethos (auto)constituído na produção textual-discursiva de gêneros acadêmicos por sujeitos inseridos no curso de licenciatura em letras","authors":"R. J. D. S. Cavalcanti, Daniel Amorim de Oliveira Felix, M. M. D. Santos","doi":"10.35417/978-85-92921-47-7_101","DOIUrl":"https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_101","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102705,"journal":{"name":"Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115185162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Formação Continuada de Professores e o Ambiente de Aprendizagem Colaborativo e-Proinfo 教师继续教育和e-Proinfo协作学习环境
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_222
Sheilla Silva da Conceição, Adriana Santos de Jesus Meneses, J. Silva
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Autoformação docente e formação continuada: olhares autobiográficos sobre a formação de professores da educação básica 教师自我形成与继续教育:基础教育教师形成的自传体视角
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_188
N. L. Batista, T. Feltrin, E. Becker
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Apropriação pedagógica das tecnologias digitais: o desafio da formação docente inicial 数字技术的教学挪用:初级教师教育的挑战
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_308
Claudio Cleverson de Lima
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O perfil e percepções do professor do Ensino Médio público estadual 公立高中教师的概况和看法
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_283
Vitor Sérgio de Almeida
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Necessidades formativas: caminhos para o (re)pensar da formação continuada e do ideal de “bom professor” 培训需求:继续教育(重新)思考的途径和“好教师”的理想
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_40
Flávia Graziela Moreira Passalacqua, Rayana Silveira Souza Longhin Lourenço, Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza, E. Inforsato
{"title":"Necessidades formativas: caminhos para o (re)pensar da formação continuada e do ideal de “bom professor”","authors":"Flávia Graziela Moreira Passalacqua, Rayana Silveira Souza Longhin Lourenço, Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza, E. Inforsato","doi":"10.35417/978-85-92921-47-7_40","DOIUrl":"https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_40","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102705,"journal":{"name":"Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões","volume":"247 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123027303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Perspectivas na formação docente para o Ensino de Ciências: inovações no pensar pedagógico 科学教学的教师培训视角:教学思维的创新
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_83
Paula Roberta Galvão Simplício, Stephanie Silva Weigel Gomes
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Formação de professores no IFAL: dialogando com a identidade docente no curso de licenciatura em Química IFAL教师培训:与化学学位课程教师身份的对话
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_131
Stephanie Silva Weigel Gomes, Regina Maria de Oliveira Brasileiro, Paula Roberta Galvão Simplício, Alexandre Fleming Vasques Bastos
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PIBID e Saberes Docentes inseridos na formação de professores PIBID和教师知识插入到教师培训中
Pub Date : 2019-10-28 DOI: 10.35417/978-85-92921-47-7_60
J. Araujo, Stephanie Silva Weigel Gomes, Regina Maria de Oliveira Brasileiro
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Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões
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