Pub Date : 2019-06-30DOI: 10.31851/neraca.v3i1.3712
S. Sumardi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Ekonomi, dilaksanakan melalui 2 siklus, tahapan pertama perencanaan, kedua kegiatan pelaksanaan tindakan, ketiga observasi, keempat kegiatan evaluasi, kegiatan lima refleksi. Hasil ulangan siswa pada siklus I mata pelajaran ekonomi melalui upaya penggunaan media berbasis multimedia interaktif tentang APBN dan APBD dalam pembangunan perekonomian rata-rata jumlah nilai siswa 56,55 belum mencapai ketuntasan klasikal yaitu rata-rata 75%. Oleh karena itu dilanjutkan ke siklus ke 2 dengan kompetensi dasar “Mengevaluasi APBN dan APBD dalam pembangunan “ pada siklus II hasil belajar rata-rata jumlah nilai siswa yang di peroleh yaitu 76,55. Jadi dengan adanya penerapan pembelajaran dengan menggunakan media berbasis multimedia interaktif dapat mengahsilkan nilai yang memenuhi kkm yang telah di tentukan oleh guru, karena sudah memenuhi syarat ketuntasan klasikal yaitu rata-rata 75%, maka penggunaan media interaktif dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan dalam pembelajaran ekonomi .
{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI 4 PALEMBANG","authors":"S. Sumardi","doi":"10.31851/neraca.v3i1.3712","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/neraca.v3i1.3712","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Ekonomi, dilaksanakan melalui 2 siklus, tahapan pertama perencanaan, kedua kegiatan pelaksanaan tindakan, ketiga observasi, keempat kegiatan evaluasi, kegiatan lima refleksi. Hasil ulangan siswa pada siklus I mata pelajaran ekonomi melalui upaya penggunaan media berbasis multimedia interaktif tentang APBN dan APBD dalam pembangunan perekonomian rata-rata jumlah nilai siswa 56,55 belum mencapai ketuntasan klasikal yaitu rata-rata 75%. Oleh karena itu dilanjutkan ke siklus ke 2 dengan kompetensi dasar “Mengevaluasi APBN dan APBD dalam pembangunan “ pada siklus II hasil belajar rata-rata jumlah nilai siswa yang di peroleh yaitu 76,55. Jadi dengan adanya penerapan pembelajaran dengan menggunakan media berbasis multimedia interaktif dapat mengahsilkan nilai yang memenuhi kkm yang telah di tentukan oleh guru, karena sudah memenuhi syarat ketuntasan klasikal yaitu rata-rata 75%, maka penggunaan media interaktif dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan dalam pembelajaran ekonomi .","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115943977","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-06-30DOI: 10.31851/NERACA.V3I1.3147
D. S. Sari, Yasir Arafat, Hendri Gunawan
Based on the preliminary observations that researchers have done at Abab 1 Public High School, that learning media conducted using conventional learning methods using conventional learning methods has been going well but has not got maximum results, this can be seen from the 65% completeness and those who have completed 35% of the KKM 75 that had been determined by the school. The formulation of the problem in this study is "Is There Any Effect of Application of Image Media on Student Learning Outcomes in Economic Subjects in Abab N 1 High School 2018/2019 Academic Year". The purpose of this study is to find out whether there is an effect of the application of image media on student learning outcomes in economic subjects at Abab N 1 High School 2018/2019 Academic Year. The method used is quasi-experimental research (quasi-experiment). The results of the study are based on the results of the hypothesis carried out using the t test while the regression formula that is used is a simple linear regression dummy variable, there is the influence of the application of image media on student learning outcomes on economic subjects in Abab 1 Public High School 2018/2019. This can be seen from the results of the hypothesis that obtained tcount 4.766> t table 1.996, then reject Ho accepted Ha means it can be concluded that there is influence of media images on student learning outcomes in Abab 1 Public High School 2018/2019 Academic Year, with the influence of 25.88% on the criteria low, while the remaining 74.12% is influenced by other factors.
根据研究人员在Abab 1公立高中所做的初步观察，使用传统学习方法进行的学习媒体使用传统学习方法进行的很顺利，但并没有取得最大的效果，这可以从65%的完成率和完成了学校确定的35%的KKM 75的学生中看出。本研究问题的表述为“图像媒体的应用对Abab N 1高中2018/2019学年学生经济科目学习成果是否有影响”。本研究的目的是了解图像媒体的应用是否对Abab N 1高中2018/2019学年经济科目的学生学习成果有影响。所采用的方法为准实验研究(quasi-experimental)。本研究的结果基于使用t检验进行假设的结果，而使用的回归公式是一个简单的线性回归虚拟变量，在Abab 1 Public High School 2018/2019中存在图像媒体应用对学生经济科目学习成果的影响。这可以从得到tcount 4.766> t表1.996的假设结果中看出，那么拒绝Ho接受Ha意味着可以得出Abab 1 Public High School 2018/2019学年媒体形象对学生学习成果有影响，其中25.88%对标准的影响较低，其余74.12%受到其他因素的影响。
{"title":"Pengaruh Penerapan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA N 1 Abab Tahun Pelajaran 2018/2019","authors":"D. S. Sari, Yasir Arafat, Hendri Gunawan","doi":"10.31851/NERACA.V3I1.3147","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V3I1.3147","url":null,"abstract":"Based on the preliminary observations that researchers have done at Abab 1 Public High School, that learning media conducted using conventional learning methods using conventional learning methods has been going well but has not got maximum results, this can be seen from the 65% completeness and those who have completed 35% of the KKM 75 that had been determined by the school. The formulation of the problem in this study is \"Is There Any Effect of Application of Image Media on Student Learning Outcomes in Economic Subjects in Abab N 1 High School 2018/2019 Academic Year\". The purpose of this study is to find out whether there is an effect of the application of image media on student learning outcomes in economic subjects at Abab N 1 High School 2018/2019 Academic Year. The method used is quasi-experimental research (quasi-experiment). The results of the study are based on the results of the hypothesis carried out using the t test while the regression formula that is used is a simple linear regression dummy variable, there is the influence of the application of image media on student learning outcomes on economic subjects in Abab 1 Public High School 2018/2019. This can be seen from the results of the hypothesis that obtained tcount 4.766> t table 1.996, then reject Ho accepted Ha means it can be concluded that there is influence of media images on student learning outcomes in Abab 1 Public High School 2018/2019 Academic Year, with the influence of 25.88% on the criteria low, while the remaining 74.12% is influenced by other factors.","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121550634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-06-30DOI: 10.31851/neraca.v3i1.3711
H. Putra
Program Studi Pendidikan Akuntansi merupakan suatu program dari ilmu sosial yang mahasiswanya memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda yaitu dari SMA Jurusan IPS dan IPA dengan SMK Jurusan Akuntansi dan Administrasi Perkantoran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparatif (membandingkan). Berdasarkan hasil pembahasan, di dapat bahwa rata-rata nilai Pengantar Akuntansi mahasiswa yang berasal dari SMA Jurusan IPA 77,16, Jurusan IPS 80,595, dan Mahasiswa yang berasal dari SMK 86,429 dari hasil rata-rata ini maka di dapat rata-rata tertinggi adalah mahasiswa yang berasal dari SMK Jurusan Akuntansi dengan SMA jurusan IPS. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik parametris uji komparatif lebih dari dua sampel independen, diperoleh hasil 6,152 > 0,05/2 = 3,11 maka diterima dan ditolak. Berarti terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara hasil belajar mahasiswa yang berasal dari SMA dengan SMK pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
{"title":"PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA MAHASISWA YANG BERASAL DARI SMA DENGAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG","authors":"H. Putra","doi":"10.31851/neraca.v3i1.3711","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/neraca.v3i1.3711","url":null,"abstract":"Program Studi Pendidikan Akuntansi merupakan suatu program dari ilmu sosial yang mahasiswanya memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda yaitu dari SMA Jurusan IPS dan IPA dengan SMK Jurusan Akuntansi dan Administrasi Perkantoran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode komparatif (membandingkan). Berdasarkan hasil pembahasan, di dapat bahwa rata-rata nilai Pengantar Akuntansi mahasiswa yang berasal dari SMA Jurusan IPA 77,16, Jurusan IPS 80,595, dan Mahasiswa yang berasal dari SMK 86,429 dari hasil rata-rata ini maka di dapat rata-rata tertinggi adalah mahasiswa yang berasal dari SMK Jurusan Akuntansi dengan SMA jurusan IPS. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik parametris uji komparatif lebih dari dua sampel independen, diperoleh hasil 6,152 > 0,05/2 = 3,11 maka diterima dan ditolak. Berarti terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara hasil belajar mahasiswa yang berasal dari SMA dengan SMK pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Palembang","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126836708","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kredit macet atau problem loan adalah kredit yang pada kegiatannya belum sesuai sasaran yang direncanakan pihak bank, kredit yang mempunyai resiko bagi pihak bank pada masa yang akan datang dalam artian luas, kredit yang terdapat kesulitan pada penyelesaiannya, dalam pengembalian pokok atau pembayaran bunga, denda atas keterlambatan pembayaran dan ongkos-ongkos bank yang membebankan pihak debitur.Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara ( Interview), pengamatan (observasi) dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa dokumen-dokumen dan catatan-catatan perusahaan yaitu PT. Bank Sumsel Babel Pusat yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menyatakan Prosedur pemberian PT. Bank Sumsel Babel Pusat sudah berjalan cukup baik dan benar secara keseluruhan tetapi masih ada permasalahan yang harus diperhatikan dan diperbaiki untuk mengantisipasi kesalahan dalam proses pemberian KPR. Faktor penyebab terjadi kegagalan dalam pengajuan KPR pada PT. Bank Sumsel Babel Pusat ada yang berasal dari pihak perusahaan (intern) dan dari pihak debitur (ekstern) .
不良贷款或信贷贷款的问题是在活动没有按照计划目标的有风险的银行信用,银行即将到来的时期信贷方面很广,基本完工,在退款或有困难的银行支付利息,罚款的延迟付款和ongkos-ongkos债务人一方强加的。本研究采用的分析方法是定性的。在本研究中使用的数据收集技术包括访谈、观察和记录。研究工具是公司文件和记录的研究对象是PT. Sumsel Bank的研究中心。这项研究的结果表明，巴别塔中央PT. Sumsel Bank的程序在整体上已经运行得很好，但仍有一些问题需要注意和纠正，以预测KPR进程中的错误。导致KPR提交给PT. Bank Sumsel central失败的因素有企业(内部)和债务人(外部)。
{"title":"ANALISIS PROSEDUR PEMBERIAN KREDIT PEMILIKAN RUMAH (KPR) DALAM PENCEGAHAN KREDIT MACET PADA PT. BANK SUMSEL BABEL PUSAT","authors":"Wiranti Wiranti, Zahruddin Hodsay, Chandra Kurniawan","doi":"10.31851/NERACA.V3I1.3387","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V3I1.3387","url":null,"abstract":"Kredit macet atau problem loan adalah kredit yang pada kegiatannya belum sesuai sasaran yang direncanakan pihak bank, kredit yang mempunyai resiko bagi pihak bank pada masa yang akan datang dalam artian luas, kredit yang terdapat kesulitan pada penyelesaiannya, dalam pengembalian pokok atau pembayaran bunga, denda atas keterlambatan pembayaran dan ongkos-ongkos bank yang membebankan pihak debitur.Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara ( Interview), pengamatan (observasi) dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa dokumen-dokumen dan catatan-catatan perusahaan yaitu PT. Bank Sumsel Babel Pusat yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menyatakan Prosedur pemberian PT. Bank Sumsel Babel Pusat sudah berjalan cukup baik dan benar secara keseluruhan tetapi masih ada permasalahan yang harus diperhatikan dan diperbaiki untuk mengantisipasi kesalahan dalam proses pemberian KPR. Faktor penyebab terjadi kegagalan dalam pengajuan KPR pada PT. Bank Sumsel Babel Pusat ada yang berasal dari pihak perusahaan (intern) dan dari pihak debitur (ekstern) .","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114055239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-06-30DOI: 10.31851/NERACA.V3I1.3714
Evi Rosiana
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh transformasi ekonomi terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja kota-kota di Provinsi Sumatera Selatan. Guna menjawab permasalahan penelitian digunakan metode analisis regresi data panel selama 8 tahun yaitu dari Tahun 2006 hingga Tahun 2013 mencakup seluruh kota di Provinsi Sumatera Selatan yaitu Kota Palembang, Kota Prabumulih, Kota Pagar Alam dan Kota Lubuk Linggau. Penghitungan nilai spesialisasi menunjukkan bahwa sektor ekonomi yang terspesialisasi di seluruh kota di Sumatera Selatan adalah sektor jasa. Hasil estimasi model pengaruh transformasi ekonomi terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja menunjukkan bahwa transformasi ekonomi yang terjadi pada sektor pertanian dan jasa berpengaruh signifikan dan positif terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja sedangkan transformasi ekonomi sektor industri berpengaruh signifikan dalam arah yang negatif terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja sektor industri .
{"title":"PENGARUH TRANSFORMASI EKONOMI TERHADAP SPESIALISASI DAN PENYERAPAN TENAGA KERJA KOTA-KOTA DI PROVINSI SUMATERA SELATAN","authors":"Evi Rosiana","doi":"10.31851/NERACA.V3I1.3714","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V3I1.3714","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh transformasi ekonomi terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja kota-kota di Provinsi Sumatera Selatan. Guna menjawab permasalahan penelitian digunakan metode analisis regresi data panel selama 8 tahun yaitu dari Tahun 2006 hingga Tahun 2013 mencakup seluruh kota di Provinsi Sumatera Selatan yaitu Kota Palembang, Kota Prabumulih, Kota Pagar Alam dan Kota Lubuk Linggau. Penghitungan nilai spesialisasi menunjukkan bahwa sektor ekonomi yang terspesialisasi di seluruh kota di Sumatera Selatan adalah sektor jasa. Hasil estimasi model pengaruh transformasi ekonomi terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja menunjukkan bahwa transformasi ekonomi yang terjadi pada sektor pertanian dan jasa berpengaruh signifikan dan positif terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja sedangkan transformasi ekonomi sektor industri berpengaruh signifikan dalam arah yang negatif terhadap spesialisasi dan penyerapan tenaga kerja sektor industri .","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"456 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124258794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-03-14DOI: 10.31851/NERACA.V2I2.2686
Nova Pratiwi, J. Januardi
Abstrak ─ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berikir rasional mahasiswa pada mata kuliah statistik penelitian dengan menggunakan metode blended learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, karena penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir rasional mahasiswa pendidikan akuntansi yang mengambil mata kuliah Statistik penelitian dan akan dilakukan perbaikan terhadap proses pembelajaran secara terus menerus selama penelitian. Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan melakukan tes untuk melihat kemampuan berpikir rasional mahasiswa mengenai materi yang telah dipelajari. Hasil penelitian menunjukkan persentase mahasiswa yang memperoleh nilai ≥ B 35,7 % pada siklus I dan 83,3 % pada siklus II, artinya mahasiswa yang mendapatkan nilai ≥ B meningkat. Sehingga indikator keberhasilan yang diharapkan minimal 75% sudah tercapai , m aka penelitian tindakan kelas ini hanya sampai siklus ke II. Kata Kunci : Blended Learning, Kemampuan Berpikir Rasional, Kemandirian Belajar Abstract─ This This study aims to improve the ability of students to think rationally in the research statistics course using the blended learning method. This type of research is classroom action research, because the research aims to improve the ability to think rationally of accounting education students who take Statistics research subjects and will make improvements to the learning process continuously during the research. In this study, researchers collected data by conducting tests to see students' rational thinking skills regarding the material they had learned. The results showed the percentage of students who got a value of nilai B 35.7% in the first cycle and 83.3% in the second cycle, meaning that students who got the value of ≥ B increased. So that the expected success indicator of at least 75% has been achieved, then this class action research is only up to the second cycle. Keywords : Blended Learning, Rational Thinking Ability, Learning Independence
理性抽象─本研究旨在提高认为统计学生的眼睛上大学用混合方法研究学习。这种研究类型的研究是课堂行动研究，因为研究的目的是提高会计教育学生理性思考的能力，这些学生接受研究统计，并将在研究过程中不断改进学习过程。在这项研究中，研究人员通过测试来收集数据，看看学生在学习材料方面的理性思考能力。研究结果显示学生的比例获得≥B 35,7周期在I和83.3 %的周期II,意味着学生成绩≥B也在增加。为了达到至少75%的成功指标，m将研究本类行为直到第二次周期。关键词:混合学习自力更生的理性思维能力,学习抽象─这个这个study aims to improve境不在乎的学生要想rationally研究混合用的统计课程学习方法。这是一种研究的类型是行动研究，因为研究有能力培养一种对接受统计研究研究的学生进行计算的能力，并将为研究过程中继续进行的学习过程留下印记。在这项研究中，审查人员通过conducting测试收集数据，以查看学生们所学到的理性思维技巧。世卫组织《percentage of The results教学生里有个价值B 35。7%之境第一周期和83。3%第二个周期,世卫组织的意义,以至于学生有≥B increased之价值。因此，这类行动研究只局限于第二轮。相互学习，理性思考，学习独立
{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DENGAN VARIABEL MODERATOR KEMANDIRIAN BELAJAR","authors":"Nova Pratiwi, J. Januardi","doi":"10.31851/NERACA.V2I2.2686","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V2I2.2686","url":null,"abstract":"Abstrak ─ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berikir rasional mahasiswa pada mata kuliah statistik penelitian dengan menggunakan metode blended learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, karena penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir rasional mahasiswa pendidikan akuntansi yang mengambil mata kuliah Statistik penelitian dan akan dilakukan perbaikan terhadap proses pembelajaran secara terus menerus selama penelitian. Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan melakukan tes untuk melihat kemampuan berpikir rasional mahasiswa mengenai materi yang telah dipelajari. Hasil penelitian menunjukkan persentase mahasiswa yang memperoleh nilai ≥ B 35,7 % pada siklus I dan 83,3 % pada siklus II, artinya mahasiswa yang mendapatkan nilai ≥ B meningkat. Sehingga indikator keberhasilan yang diharapkan minimal 75% sudah tercapai , m aka penelitian tindakan kelas ini hanya sampai siklus ke II. Kata Kunci : Blended Learning, Kemampuan Berpikir Rasional, Kemandirian Belajar Abstract─ This This study aims to improve the ability of students to think rationally in the research statistics course using the blended learning method. This type of research is classroom action research, because the research aims to improve the ability to think rationally of accounting education students who take Statistics research subjects and will make improvements to the learning process continuously during the research. In this study, researchers collected data by conducting tests to see students' rational thinking skills regarding the material they had learned. The results showed the percentage of students who got a value of nilai B 35.7% in the first cycle and 83.3% in the second cycle, meaning that students who got the value of ≥ B increased. So that the expected success indicator of at least 75% has been achieved, then this class action research is only up to the second cycle. Keywords : Blended Learning, Rational Thinking Ability, Learning Independence","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"138 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116348009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-03-14DOI: 10.31851/NERACA.V2I2.2683
E. Susanto
Abstrak ─ Upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS ekonomi melalui penggunaan model Pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VIII SMP Rawa jitu Selatan L ampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran IPS ekonomi pada siswa kelas VIII B SMP Rawajitu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rawajitu Selatan yang berjumlah 36 orang orang. Sumber data berasal dari siswa, teman sejawat dan peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test awal, turnamen, dan tes formatif. Validitas data menggunakan metode triangulasi teknik dan sumber. Analisis data yang digunakan dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS ekonomi pada siswa kelas VIII B. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Tipe TGT, IPS Ekonomi Abstract─ The improving activity and result social studies learning through using cooperative model TGT type in VIII B grade student of Junior High school Rawajitu Selatan The purpose of this research was to improve the social studies learning through cooperative model TGT type in VIII B grade. This research uses classroom action research techniques. The research was conducted in three cycles. Subject of this study is the VIII B grade student of Junior Highh school Rawajitu Selatan. Which has 36 students. Data sources come from teachers, students and researchers. Data colection techniques using observation, pretest, tournament and formatif test.The validity of data using triangulation methods techniques and other sources. Analysis of the data used by the qualitative and quantitative analysis. The result showed that the use of cooperative learning TGT type can improve the social studies learning. Keyword: Cooperative Learning, TGT, Social Studies
抽象─增进经济社会活动和学习结果的努力通过使用TGT型合作学习模式在初中八年级学生海南狙击手,jjamppong沼泽。本研究的目的是在学习过程中利用TGT类型的合作学习模式，改善IPS的活动和学习结果，在八年级B班的学生中，南方心理咨询师。本研究是课堂行动研究。这项研究以三个周期进行。该研究的对象是一名36人的公立公立中学八年级学生。来自学生、同事和研究人员的数据来源。数据收集技术采用观察、初步测试、锦标赛和形成性测试。使用技术和源三角法的数据有效性。定性和定量分析中使用的数据分析。结果表明，使用TGT类型的合作学习模式可以增加八年级B班学生的经济ip活动和学习结果:抽象经济合作学习,TGT型,IPS─《improving活动与论点(social studies in VIII型学习通过利用合作模特TGT南方高中Rawajitu初级的B级学生这个研究的目的是to improve The social studies in VIII型学习通过合作模特TGT B级。这个研究uses教室动作技术。研究是由三个细胞控制的。这项研究的题目是八年级的学生。哪个学生有36个。资源来自教师、学生和探矿者。数据结合技术使用观测，预试验，锦标赛和形式测试。数据采用三角法技术和其他资源的有效性。分析数据由qualitative和定量分析利用。结果表明，利用合作学习的TGT类型可以促进社会学习。合作学习，TGT，社会研究
{"title":"UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 RAWAJITU SELATAN LAMPUNG","authors":"E. Susanto","doi":"10.31851/NERACA.V2I2.2683","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V2I2.2683","url":null,"abstract":"Abstrak ─ Upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS ekonomi melalui penggunaan model Pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VIII SMP Rawa jitu Selatan L ampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran IPS ekonomi pada siswa kelas VIII B SMP Rawajitu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rawajitu Selatan yang berjumlah 36 orang orang. Sumber data berasal dari siswa, teman sejawat dan peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, test awal, turnamen, dan tes formatif. Validitas data menggunakan metode triangulasi teknik dan sumber. Analisis data yang digunakan dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS ekonomi pada siswa kelas VIII B. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Tipe TGT, IPS Ekonomi Abstract─ The improving activity and result social studies learning through using cooperative model TGT type in VIII B grade student of Junior High school Rawajitu Selatan The purpose of this research was to improve the social studies learning through cooperative model TGT type in VIII B grade. This research uses classroom action research techniques. The research was conducted in three cycles. Subject of this study is the VIII B grade student of Junior Highh school Rawajitu Selatan. Which has 36 students. Data sources come from teachers, students and researchers. Data colection techniques using observation, pretest, tournament and formatif test.The validity of data using triangulation methods techniques and other sources. Analysis of the data used by the qualitative and quantitative analysis. The result showed that the use of cooperative learning TGT type can improve the social studies learning. Keyword: Cooperative Learning, TGT, Social Studies","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124450436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak ─ Telekomunikasi seluler saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan yang utama bagi masyarakat Indonesia. Peneliti merasa tertarik untuk menulis tentang bagaimana Kinerja Keuangan Perusahaan Selluler di Indonesia Tahun 2017 dilihat dari Analisa Rasio, meliputi metode analisis ratio yaitu Ratio Likuiditas, Solvabilitas, Aktivitas, dan Profitabilitas. Metode penelitian adalah kuantitatif, tekhnik pengambilan sampel dilakukan secara random, selain itu juga penggunakan instrumen penelitian sebagai alat pengumpulan datanya, sedangkan analisa data bersifat kuantitatif statistikdan sampel dari penelitian ini adalah PT INDOSAT tbk, PT. Telekomunikasi Indonesia Tbk, Smartfren Tbk dan XL Axiata . Pencapaian hasil akhir diperoleh dari penelitian, adalah dari perusahaan seluler tersebut, yaitu : Analisa Likuiditas menunjukkan angka yang menyatakan belum likuid, Analisis Solvabilitas menunjukkan yang menyatakan bahwa Solvabel, Analisis Profitabilitas yang menunjukkan profit dan Rasio Aktivitas yang menunjukkan yang belum aktiv. Harapannya bagi perusahaan seluler di Indonesia memperhatikan kekurangan dan berupanya untuk dapat lebih meningkatkan kembali kinerja keuangan yang sudah dicapai demi keberlangsungan perusahaan Kata Kunci : Kinerja Keuangan Perusahaan Seluler Abstract─ Cellular telecommunications is now a major requirement for the people of Indonesia. Interested researchers are interested in writing about how the financial performance of cellular companies in Indonesia in 2017 is seen from the ratio analysis, containing the method of ratio analysis, namely the ratio of liquidity, solvability, activity, and profitability. Quantitative research methods, sampling is done randomly, besides that it also uses research instruments such as data collection, while quantitative quantitative data analysis and research samples from this study are P T. INDOSAT TBK, PT. Telekomunikasi Indonesia Tbk, Smartfren Tbk and XL Axiata . The achievement of the final results obtained from the research, is from the cellular company, namely: Liquidity Analysis which shows uncontaminated numbers, Solvability Analysis shows that states Solvabel, Profitability Analysis which shows profit and Activity Ratio that shows that has not been activated. The hope for cellular companies in Indonesia is to pay attention to their shortcomings and efforts to be able to increase the financial returns that have been achieved for the sustainability of the company Keywords: Cellular Corporate Financial Performance
抽象─移动电信目前已经成为印尼社会的主要需求。研究人员觉得有兴趣写一篇关于2017年Selluler公司财务表现表现的文章，其中包括测试流动性、偿付能力、活动和盈利能力等分析方法。研究方法是定量的，样本提取技术是随机的，除了使用研究工具作为数据收集工具，数据分析是定量统计工具，来自该研究的数据分析是PT INDOSAT tbk, PT. telecom, Smartfren tbk和XL ashata。这项研究的最终结果来自于这些行动公司的研究:流动性分析显示了不流动性的数字，偿偿性分析显示了Solvabel，盈利分析显示利润，活动与静力的比率。希望在印尼的移动公司来说注意缺陷和性能berupanya能够进一步增加回来已经为实现可持续性的金融移动公司财务绩效关键词:抽象─细胞telecommunications现在是印尼requirement for the people of少校。研究人员对2017年印尼细胞分析公司的财务表现感兴趣，研究分析方法、衡量利弊、责任和盈利能力的比率。量化研究方法，除了它还将uses工具作为数据收集，而从这个研究中量化量化数据分析和研究样本来自这个研究，PT. INDOSAT TBK, PT. telecommunic TBK, Smartfren TBK和XL a小米。结果来自研究，来自cellular公司，namely:希望在印度尼西亚的cellular公司能够关注他们的游击战略和努力，使他们能够增加因其在Keywords公司的支持而获得的金融回报:cellular Corporate financial业绩
{"title":"KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN SELULER DI INDONESIA TAHUN 2017 DILIHAT DARI SUDUT ANALISA RASIO","authors":"Diana Rachmawati, Erika Mirna Wati, Nopriyanti Nopriyanti, Karimayati Karimayati, Yuni Puspita","doi":"10.31851/neraca.v2i2.2693","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/neraca.v2i2.2693","url":null,"abstract":"Abstrak ─ Telekomunikasi seluler saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan yang utama bagi masyarakat Indonesia. Peneliti merasa tertarik untuk menulis tentang bagaimana Kinerja Keuangan Perusahaan Selluler di Indonesia Tahun 2017 dilihat dari Analisa Rasio, meliputi metode analisis ratio yaitu Ratio Likuiditas, Solvabilitas, Aktivitas, dan Profitabilitas. Metode penelitian adalah kuantitatif, tekhnik pengambilan sampel dilakukan secara random, selain itu juga penggunakan instrumen penelitian sebagai alat pengumpulan datanya, sedangkan analisa data bersifat kuantitatif statistikdan sampel dari penelitian ini adalah PT INDOSAT tbk, PT. Telekomunikasi Indonesia Tbk, Smartfren Tbk dan XL Axiata . Pencapaian hasil akhir diperoleh dari penelitian, adalah dari perusahaan seluler tersebut, yaitu : Analisa Likuiditas menunjukkan angka yang menyatakan belum likuid, Analisis Solvabilitas menunjukkan yang menyatakan bahwa Solvabel, Analisis Profitabilitas yang menunjukkan profit dan Rasio Aktivitas yang menunjukkan yang belum aktiv. Harapannya bagi perusahaan seluler di Indonesia memperhatikan kekurangan dan berupanya untuk dapat lebih meningkatkan kembali kinerja keuangan yang sudah dicapai demi keberlangsungan perusahaan Kata Kunci : Kinerja Keuangan Perusahaan Seluler Abstract─ Cellular telecommunications is now a major requirement for the people of Indonesia. Interested researchers are interested in writing about how the financial performance of cellular companies in Indonesia in 2017 is seen from the ratio analysis, containing the method of ratio analysis, namely the ratio of liquidity, solvability, activity, and profitability. Quantitative research methods, sampling is done randomly, besides that it also uses research instruments such as data collection, while quantitative quantitative data analysis and research samples from this study are P T. INDOSAT TBK, PT. Telekomunikasi Indonesia Tbk, Smartfren Tbk and XL Axiata . The achievement of the final results obtained from the research, is from the cellular company, namely: Liquidity Analysis which shows uncontaminated numbers, Solvability Analysis shows that states Solvabel, Profitability Analysis which shows profit and Activity Ratio that shows that has not been activated. The hope for cellular companies in Indonesia is to pay attention to their shortcomings and efforts to be able to increase the financial returns that have been achieved for the sustainability of the company Keywords: Cellular Corporate Financial Performance","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122998015","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-31DOI: 10.31851/NERACA.V2I2.2688
Nurastuti Nurastuti
Abstrak ─ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO, LIFO, dan AVERAGE di SMK Negeri 1 Palembang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Palembang, dari 188 siswa diambil 75 siswa untuk dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi dan tes, dengan instrumen berupa soal tes. Teknik analisis data menggunakan anova satu jalan atau uji F dengan SPSS versi 20 . Dari hasil analisis menggunakan uji F dengan SPSS versi 20 diperoleh nilai F hitung sebesar 7,986 dan nilai F tabel sebesar 3,12 dengan dk 75 dan taraf signifikansi 5%. Karena F hitung lebih besar dari F tabel (7,986 > 3,12) dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil nilai rata-rata siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO yaitu 86,13, LIFO yaitu 80,77, dan AVERAGE yaitu 73,71. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO, LIFO, dan AVERAGE di SMK Negeri 1 Palembang. Kata K unci: K emampuan, P ersediaan, M etode FIFO, LIFO, dan AVERAGE Abstract─ The study aims to determine whether there are differences in students' ability to solve inventory problems using the FIFO, LIFO, and AVERAGE methods at Palembang State Vocational High School 1. The subjects in this study were students of class XI Accounting at SMK Negeri 1 Palembang, out of 188 students taken 75 students to be used as research samples. Data collection techniques are documentation and tests, with instruments in the form of test questions. The data analysis technique uses one-way ANOVA or F-test with SPSS version 20. From the results of the analysis using the F test with SPS version 20, the calculated F value is 7.986 and the Ftable value is 3.12 with dk 75 and a significance level of 5%. Because Fcount is greater than Ftable (7.986> 3.12) it is stated that Ho is rejected and Ha is accepted. The results of the average value of students in completing inventory problems using the FIFO method are 86.13, LIFO is 80.77, and AVERAGE is 73.71. This shows that there are differences in students' ability to solve inventory problems using the FIFO, LIFO, and AVERAGE methods at Palembang State Vocational High School 1. Keywords: Capabilities, Inventory, FIFO, LIFO, and AVERAGE Methods
{"title":"PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSEDIAAN MENGGUNAKAN METODE FIFO, LIFO, DAN AVERAGE DI SMK NEGERI 1 PALEMBANG","authors":"Nurastuti Nurastuti","doi":"10.31851/NERACA.V2I2.2688","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V2I2.2688","url":null,"abstract":"Abstrak ─ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO, LIFO, dan AVERAGE di SMK Negeri 1 Palembang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Palembang, dari 188 siswa diambil 75 siswa untuk dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi dan tes, dengan instrumen berupa soal tes. Teknik analisis data menggunakan anova satu jalan atau uji F dengan SPSS versi 20 . Dari hasil analisis menggunakan uji F dengan SPSS versi 20 diperoleh nilai F hitung sebesar 7,986 dan nilai F tabel sebesar 3,12 dengan dk 75 dan taraf signifikansi 5%. Karena F hitung lebih besar dari F tabel (7,986 > 3,12) dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil nilai rata-rata siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO yaitu 86,13, LIFO yaitu 80,77, dan AVERAGE yaitu 73,71. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal persediaan menggunakan metode FIFO, LIFO, dan AVERAGE di SMK Negeri 1 Palembang. Kata K unci: K emampuan, P ersediaan, M etode FIFO, LIFO, dan AVERAGE Abstract─ The study aims to determine whether there are differences in students' ability to solve inventory problems using the FIFO, LIFO, and AVERAGE methods at Palembang State Vocational High School 1. The subjects in this study were students of class XI Accounting at SMK Negeri 1 Palembang, out of 188 students taken 75 students to be used as research samples. Data collection techniques are documentation and tests, with instruments in the form of test questions. The data analysis technique uses one-way ANOVA or F-test with SPSS version 20. From the results of the analysis using the F test with SPS version 20, the calculated F value is 7.986 and the Ftable value is 3.12 with dk 75 and a significance level of 5%. Because Fcount is greater than Ftable (7.986> 3.12) it is stated that Ho is rejected and Ha is accepted. The results of the average value of students in completing inventory problems using the FIFO method are 86.13, LIFO is 80.77, and AVERAGE is 73.71. This shows that there are differences in students' ability to solve inventory problems using the FIFO, LIFO, and AVERAGE methods at Palembang State Vocational High School 1. Keywords: Capabilities, Inventory, FIFO, LIFO, and AVERAGE Methods","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124382154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-31DOI: 10.31851/NERACA.V2I2.2692
S. Putri
Abstrak ─ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal jurnal penyesuaian pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Bina Cipta Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data pada dokumentasi, tes, dan angket. Hasil penelitian kesalahan siswa dalam mengerjakan soal jurnal penyesuaian disebabkan oleh kesalahan dalam mencatat transaksi jurnal penyesuaian dan kesalahan dalam menganalisis transaksi jurnal penyesuaian. Kategori kesulitan belajar yang sulit yaitu beban dibayar dimuka dengan persentase kesalahan 52%, kategori kesulitan belajar yang sedang yaitu beban yang masih harus dibayar dengan persentase kesalahan 39% dan kategori kesulitan belajar yang mudah yaitu akun perlengkapan dengan persentase kesalahan 8%. Hasil angket faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan dasar atas bahan yang dipelajari. Kata Kunci : Kesulitan Belajar Siswa, Jurnal Penyesuaian Abstract─ The purpose of the study was to find out the learning difficulties of students in solving questions about adjusting journals on Economics subjects at Bina Cipta Palembang High School. The research method used in this study is descriptive qualitative with data collection techniques in documentation, tests, and questionnaires. The results of research on students' mistakes in working on adjusting journal problems are caused by errors in recording adjusting journal transactions and errors in analyzing adjusting journal transactions. Categories of learning difficulties are difficult, namely prepaid expenses with a percentage of errors of 52%, moderate learning difficulties category that is accrued expenses with a percentage of errors of 39% and easy learning difficulties categories, namely equipment accounts with a percentage of errors of 8%. The results of the questionnaire factors that cause student learning difficulties are the lack of basic knowledge and skills for the material being studied in the form of understanding and skills in analyzing. Keywords: Student learning difficulties, Adjustment Journal
抽象─研究的目的是了解学习困难学生完成关于调整经济科目在日志中高中Bina Palembang默哀。本研究采用的研究方法是一种定性的描述性描述，以及在文档、测试和扣篮中收集数据的技术。学生在调整日志问题上的错误研究结果是错误地记录调整日志交易和分析调整日志交易。负担过重的困难学习障碍类别为52%，目前的学习困难类别为39%的误差百分率，而设备计算误差百分比为8%。导致学生学习困难的主要结果是缺乏基本知识和技能。关键词:学习困难学生,调整日志抽象─研究之目的是要发现学生在解决问题之学习difficulties关于adjusting journals on Economics subjects at Palembang高中建立版权。这项研究使用的研究方法是对文件收集技术的测试和提问提出质疑。研究学生管理错误日志的结果，问题是记录日志调整日志的错误和分析调整日志的错误。学习困难是困难的，学起来困难是52%的错误，学起来困难是困难的，学起来困难是困难的，学起来困难是困难的，学起来困难的因素是困难的，学起来困难的因素是困难的，学起来困难的因素是百分之39的错误和容易的问题导致学生学习困难的问题导致学生缺乏在理解和分析中学习的材料的基本知识和技能。学生学习困难，行政期刊
{"title":"ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL JURNAL PENYESUAIAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI","authors":"S. Putri","doi":"10.31851/NERACA.V2I2.2692","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/NERACA.V2I2.2692","url":null,"abstract":"Abstrak ─ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal jurnal penyesuaian pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Bina Cipta Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data pada dokumentasi, tes, dan angket. Hasil penelitian kesalahan siswa dalam mengerjakan soal jurnal penyesuaian disebabkan oleh kesalahan dalam mencatat transaksi jurnal penyesuaian dan kesalahan dalam menganalisis transaksi jurnal penyesuaian. Kategori kesulitan belajar yang sulit yaitu beban dibayar dimuka dengan persentase kesalahan 52%, kategori kesulitan belajar yang sedang yaitu beban yang masih harus dibayar dengan persentase kesalahan 39% dan kategori kesulitan belajar yang mudah yaitu akun perlengkapan dengan persentase kesalahan 8%. Hasil angket faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan dasar atas bahan yang dipelajari. Kata Kunci : Kesulitan Belajar Siswa, Jurnal Penyesuaian Abstract─ The purpose of the study was to find out the learning difficulties of students in solving questions about adjusting journals on Economics subjects at Bina Cipta Palembang High School. The research method used in this study is descriptive qualitative with data collection techniques in documentation, tests, and questionnaires. The results of research on students' mistakes in working on adjusting journal problems are caused by errors in recording adjusting journal transactions and errors in analyzing adjusting journal transactions. Categories of learning difficulties are difficult, namely prepaid expenses with a percentage of errors of 52%, moderate learning difficulties category that is accrued expenses with a percentage of errors of 39% and easy learning difficulties categories, namely equipment accounts with a percentage of errors of 8%. The results of the questionnaire factors that cause student learning difficulties are the lack of basic knowledge and skills for the material being studied in the form of understanding and skills in analyzing. Keywords: Student learning difficulties, Adjustment Journal","PeriodicalId":128935,"journal":{"name":"Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114145437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：