Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.63
Regita Anggia Ning Tyas
Penyakit TBC merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyerang paru-paru dan organ tubuh lainnya.Kepatuhan berobat merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam penyembuhan TB paru. Salah satu faktor yang memengaruhi kepatuhan berobat adalah adanya Pengawas Menelan Obat (PMO). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan PMO tentang TB paru dengan kejadian putus berobat pada penderita TB paru di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog. Penelitian ini termasuk jenis retrospektif dengan rancangan case control. Responden penelitian berjumlah 48 orang yang dibagi ke dalam 2 (dua) kelompok yaitu 24 orang kelompok kasus (PMO penderita TB paru pada kasus default) dan 24 orang kelompok kontrol (PMO penderita TB paru yang teratur minum obat) yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (62,5%) Pengawas Menelan Obat (PMO) yang mendampingi penderita TB paru untuk berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog memiliki pengetahuan tentang TB paru dalam katagori kurang. Pada kelompok penderita TB paru yang putus berobat, 79,2% PMOnya memiliki pengetahuan yang kurang tentang TB paru. Pada kelompok TB paru yang berobat teratur , 54,2%, PMOnya memiliki pengetahuan yang baik tentang TB paru. Terdapat hubungan yang signifikan (nilai p=0,017)
{"title":"Pengetahuan Pengawasan Menelan Obat Tentang Tuberculosis dengan Kejadian Putus Berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog","authors":"Regita Anggia Ning Tyas","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.63","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.63","url":null,"abstract":"Penyakit TBC merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyerang paru-paru dan organ tubuh lainnya.Kepatuhan berobat merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam penyembuhan TB paru. Salah satu faktor yang memengaruhi kepatuhan berobat adalah adanya Pengawas Menelan Obat (PMO). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan PMO tentang TB paru dengan kejadian putus berobat pada penderita TB paru di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog. Penelitian ini termasuk jenis retrospektif dengan rancangan case control. Responden penelitian berjumlah 48 orang yang dibagi ke dalam 2 (dua) kelompok yaitu 24 orang kelompok kasus (PMO penderita TB paru pada kasus default) dan 24 orang kelompok kontrol (PMO penderita TB paru yang teratur minum obat) yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (62,5%) Pengawas Menelan Obat (PMO) yang mendampingi penderita TB paru untuk berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog memiliki pengetahuan tentang TB paru dalam katagori kurang. Pada kelompok penderita TB paru yang putus berobat, 79,2% PMOnya memiliki pengetahuan yang kurang tentang TB paru. Pada kelompok TB paru yang berobat teratur , 54,2%, PMOnya memiliki pengetahuan yang baik tentang TB paru. Terdapat hubungan yang signifikan (nilai p=0,017)","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"10 12","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113968315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.37
Oriza Aditiya
Penyakit TBC merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyerang paru-paru dan organ tubuh lainnya.Kepatuhanberobat merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam penyembuhan TB paru. Salah satu faktor yang memengaruhi kepatuhan berobat adalah adanya Pengawas Menelan Obat (PMO). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan PMO tentang TB paru dengan kejadian putus berobat pada penderita TB paru di Poliklinik ParuPuskesmas Sirampog. Penelitian ini termasuk jenis retrospektif dengan rancangan case control. Responden penelitian berjumlah 48 orang yang dibagi ke dalam 2 (dua) kelompok yaitu 24 orang kelompok kasus (PMO penderita TB paru pada kasus default) dan 24 orang kelompok kontrol (PMO penderita TB paru yang teratur minum obat) yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (62,5%) Pengawas Menelan Obat (PMO) yang mendampingi penderita TB paru untuk berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog memiliki pengetahuan tentang TB paru dalam katagori kurang. Pada kelompok penderita TB paru yang putus berobat, 79,2% PMOnya memiliki pengetahuan yang kurang tentang TB paru. Pada kelompok TB paru yang berobat teratur , 54,2%, PMOnya memiliki pengetahuanyang baik tentang TB paru. Terdapat hubungan yangsignifikan (nilai p=0,017)
{"title":"Pengetahuan Pengawasan Menelan Obat Tentang Tuberculosis dengan Kejadian Putus Berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog","authors":"Oriza Aditiya","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.37","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.37","url":null,"abstract":"Penyakit TBC merupakan salah satu penyakit menular yang disebabkan oleh Mycobacterium tuberculosis yang menyerang paru-paru dan organ tubuh lainnya.Kepatuhanberobat merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam penyembuhan TB paru. Salah satu faktor yang memengaruhi kepatuhan berobat adalah adanya Pengawas Menelan Obat (PMO). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan PMO tentang TB paru dengan kejadian putus berobat pada penderita TB paru di Poliklinik ParuPuskesmas Sirampog. Penelitian ini termasuk jenis retrospektif dengan rancangan case control. Responden penelitian berjumlah 48 orang yang dibagi ke dalam 2 (dua) kelompok yaitu 24 orang kelompok kasus (PMO penderita TB paru pada kasus default) dan 24 orang kelompok kontrol (PMO penderita TB paru yang teratur minum obat) yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (62,5%) Pengawas Menelan Obat (PMO) yang mendampingi penderita TB paru untuk berobat di Poliklinik Paru Puskesmas Sirampog memiliki pengetahuan tentang TB paru dalam katagori kurang. Pada kelompok penderita TB paru yang putus berobat, 79,2% PMOnya memiliki pengetahuan yang kurang tentang TB paru. Pada kelompok TB paru yang berobat teratur , 54,2%, PMOnya memiliki pengetahuanyang baik tentang TB paru. Terdapat hubungan yangsignifikan (nilai p=0,017)","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129052399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.35
A. Hakim
Kompetensi guru adalah kualifikasi kemampuan guru yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau seluruh kelompok mata pelajaran yang diatur dalam kriteria isi yang telah ditetapkan pemerintah, namun dalam kenyataan masih banyak yang tidak sesuai dengan yang diharapkan malah sebaliknya tidak tercapainya kompetensi siswa seperti yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru agar siswa dapat termotivasi dalam kegiatan belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yaitu penelitian yang dituntut menggunakan angka mulai pengambilan data hingga penyajian dari hasilnya dan bertujuan untuk menentukan ada tidaknya hubungan antar variabel yang diteliti. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang digunakan untuk mengetahui kompetensi profesional guru yang dipersepsikan siswa. Instrumen yang juga digunakan adalah dokumen, yaitu untuk mengetahui kompetensi siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan besarnya nilai〖 t〗_hitung (3,0) > t_tabel (2,40) maka hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif antara kompetensi profesional guru terhadap pencapaian kompetensi siswa.
{"title":"Pengaruh Kompetensi Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mengelola Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa","authors":"A. Hakim","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.35","url":null,"abstract":"Kompetensi guru adalah kualifikasi kemampuan guru yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau seluruh kelompok mata pelajaran yang diatur dalam kriteria isi yang telah ditetapkan pemerintah, namun dalam kenyataan masih banyak yang tidak sesuai dengan yang diharapkan malah sebaliknya tidak tercapainya kompetensi siswa seperti yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru agar siswa dapat termotivasi dalam kegiatan belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yaitu penelitian yang dituntut menggunakan angka mulai pengambilan data hingga penyajian dari hasilnya dan bertujuan untuk menentukan ada tidaknya hubungan antar variabel yang diteliti. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang digunakan untuk mengetahui kompetensi profesional guru yang dipersepsikan siswa. Instrumen yang juga digunakan adalah dokumen, yaitu untuk mengetahui kompetensi siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan besarnya nilai〖 t〗_hitung (3,0) > t_tabel (2,40) maka hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif antara kompetensi profesional guru terhadap pencapaian kompetensi siswa.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128861885","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.38
Taufik Ridwan
Banyak orang yang berpendapat bahwa prestasi belajar yang lebih tinggi membutuhkan kecerdasan yang lebih tinggi. Kemampuan emosional yaitu kemampuan seseorang untuk mengenali emosi, mengontrol emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali empati, dan meningkatkan kerjasama dengan orang lain. Penelitian ini mengandung variabel bebas kecerdasan emosional dan prestasi akademik sebagai variabel terikat. Populasi penelitiannya siswa kelas XI SMK Ma'arif Cicalengka dengan jumlah 240 orang. Data dikumpulkan dengan metode berskala kecerdasan emosional. Teorinya meliputi mengidentifikasi emosi seseorang, mengelola emosi seseorang, penyemangat diri sendiri, mengidentifikasi empati, dan meningkatkan kerja sama. Melalui metode cek transkrip semester pertama untuk mengukur kinerja siswa, hasil analisis data menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,248, p = 0,002 (<0,05), sehingga Ha diterima tetapi Ho ditolak. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat kepintaran, emosi dan prestasi belajar. Kesimpulan dari riset adalah terjadi keterkaitan antara kecerdasan emosi dengan prestasi akademik siswa kelas XI SMK Ma'arif Cicalengka.
{"title":"Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Ma’arif Cicalengka, Bandung","authors":"Taufik Ridwan","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.38","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.38","url":null,"abstract":"Banyak orang yang berpendapat bahwa prestasi belajar yang lebih tinggi membutuhkan kecerdasan yang lebih tinggi. Kemampuan emosional yaitu kemampuan seseorang untuk mengenali emosi, mengontrol emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali empati, dan meningkatkan kerjasama dengan orang lain. Penelitian ini mengandung variabel bebas kecerdasan emosional dan prestasi akademik sebagai variabel terikat. Populasi penelitiannya siswa kelas XI SMK Ma'arif Cicalengka dengan jumlah 240 orang. Data dikumpulkan dengan metode berskala kecerdasan emosional. Teorinya meliputi mengidentifikasi emosi seseorang, mengelola emosi seseorang, penyemangat diri sendiri, mengidentifikasi empati, dan meningkatkan kerja sama. Melalui metode cek transkrip semester pertama untuk mengukur kinerja siswa, hasil analisis data menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,248, p = 0,002 (<0,05), sehingga Ha diterima tetapi Ho ditolak. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tingkat kepintaran, emosi dan prestasi belajar. Kesimpulan dari riset adalah terjadi keterkaitan antara kecerdasan emosi dengan prestasi akademik siswa kelas XI SMK Ma'arif Cicalengka.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132338633","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/matriks.v2i2.61
Arif Rohman Hakim
Kompetensi guru adalah kualifikasi kemampuan guru yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau seluruh kelompok mata pelajaran yang diatur dalam kriteria isi yang telah ditetapkan pemerintah, namun dalam kenyataan masih banyak yang tidak sesuai dengan yang diharapkan malah sebaliknya tidak tercapainya kompetensi siswa seperti yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru agar siswa dapat termotivasi dalam kegiatan belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yaitu penelitian yang dituntut menggunakan angka mulai pengambilan data hingga penyajian dari hasilnya dan bertujuan untuk menentukan ada tidaknya hubungan antar variabel yang diteliti. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang digunakan untuk mengetahui kompetensi profesional guru yang dipersepsikan siswa. Instrumen yang juga digunakan adalah dokumen, yaitu untuk mengetahui kompetensi siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan besarnya nilai〖 t〗_hitung (3,0) > t_tabel (2,40) maka hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif antara kompetensi profesional guru terhadap pencapaian kompetensi siswa.
{"title":"Pengaruh Kompetensi Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Mengelola Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa","authors":"Arif Rohman Hakim","doi":"10.36418/matriks.v2i2.61","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/matriks.v2i2.61","url":null,"abstract":"Kompetensi guru adalah kualifikasi kemampuan guru yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau seluruh kelompok mata pelajaran yang diatur dalam kriteria isi yang telah ditetapkan pemerintah, namun dalam kenyataan masih banyak yang tidak sesuai dengan yang diharapkan malah sebaliknya tidak tercapainya kompetensi siswa seperti yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru agar siswa dapat termotivasi dalam kegiatan belajar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yaitu penelitian yang dituntut menggunakan angka mulai pengambilan data hingga penyajian dari hasilnya dan bertujuan untuk menentukan ada tidaknya hubungan antar variabel yang diteliti. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang digunakan untuk mengetahui kompetensi profesional guru yang dipersepsikan siswa. Instrumen yang juga digunakan adalah dokumen, yaitu untuk mengetahui kompetensi siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan besarnya nilai〖 t〗_hitung (3,0) > t_tabel (2,40) maka hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif antara kompetensi profesional guru terhadap pencapaian kompetensi siswa.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116494757","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.39
A. Abdullah
Masalah pendidikan tidak akan pernah selesai untuk dibicarakan. Karena soal pendidikan akan selalu terkait dengan konstektualitas kehidupan umat manusia sepanjang zaman. Setiap perkembangan peradaban umat manusia sudah barang tentu selalu diikuti oleh berbagai dimensi kehidupan manusia itu sendiri. Dengan demikian masalah pendidikan ini mempunyai arti dan definisi serta istilah yang berbeda-beda Sekolah merupakan pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pendidikan siswa paket B dengan hasil prestasi belajar di mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini dilakukan dengan metode uji normalitas. Tugasnya adalah mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat anak atau siswa secara optimal sesuai dengan potensinya. Dengan pengembangan tersebut, siswa menjadi manusia yang berguna baik bagi dirinya maupun bagi orang lain atau lingkungannya. Oleh karena itu, setiap anak yang akan melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi, membutuhkan penyesuaian diri dengan latar belakang pendidikan yang dia tempuh sebelumnya. Sebagai contoh, siswa yang mempunyai latar belakang pendidikan dari Madrasah Ibtidaiyah (MI) sebaiknya atau idealnya melanjutkan ke Madrasah Tsanawiyah (MTs), sedangkan bagi siswa yang mempunyai latar belakang pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) sebaiknya atau idealnya melanjutkan ke Sekolah Menengah Tingkat Pertama (SMP) ataupun ke lembaga pendidikan non formal seperti PKBM Paket B Hidayatul Mubtadiin. Akan tetapi dalam kenyataannya, tidak seluruh siswa itu dapat melanjutkan sekolah sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Hal ini disebabkan oleh beberapa alasan.Apabila salah satu faktor di atas mengalami hambatan, maka hasil belajar siswa pun terpengaruhi.
{"title":"Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Siswa Paket Terhadap Prestasi Belajar pada Pelajaran PAI","authors":"A. Abdullah","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.39","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.39","url":null,"abstract":"Masalah pendidikan tidak akan pernah selesai untuk dibicarakan. Karena soal pendidikan akan selalu terkait dengan konstektualitas kehidupan umat manusia sepanjang zaman. Setiap perkembangan peradaban umat manusia sudah barang tentu selalu diikuti oleh berbagai dimensi kehidupan manusia itu sendiri. Dengan demikian masalah pendidikan ini mempunyai arti dan definisi serta istilah yang berbeda-beda Sekolah merupakan pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pendidikan siswa paket B dengan hasil prestasi belajar di mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini dilakukan dengan metode uji normalitas. Tugasnya adalah mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat anak atau siswa secara optimal sesuai dengan potensinya. Dengan pengembangan tersebut, siswa menjadi manusia yang berguna baik bagi dirinya maupun bagi orang lain atau lingkungannya. Oleh karena itu, setiap anak yang akan melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi, membutuhkan penyesuaian diri dengan latar belakang pendidikan yang dia tempuh sebelumnya. Sebagai contoh, siswa yang mempunyai latar belakang pendidikan dari Madrasah Ibtidaiyah (MI) sebaiknya atau idealnya melanjutkan ke Madrasah Tsanawiyah (MTs), sedangkan bagi siswa yang mempunyai latar belakang pendidikan dari Sekolah Dasar (SD) sebaiknya atau idealnya melanjutkan ke Sekolah Menengah Tingkat Pertama (SMP) ataupun ke lembaga pendidikan non formal seperti PKBM Paket B Hidayatul Mubtadiin. Akan tetapi dalam kenyataannya, tidak seluruh siswa itu dapat melanjutkan sekolah sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Hal ini disebabkan oleh beberapa alasan.Apabila salah satu faktor di atas mengalami hambatan, maka hasil belajar siswa pun terpengaruhi.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115380666","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I2.62
L. Qolbi
Dalam pembelajaran buku tidak lagi menjadi satu satunya alat, media dan sumber dalam pembelajaran karena seiring berkembangnya zaman, penggunaan teknologi semakin digandrungi masyarakat khususnya dalam bidang pendidikan. Sehingga buku elektronik menjadi jalan pintas untuk sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh sebuah aplikasi pembelajaran mampu membantu pemahaman siswa terhadap mata pelajaran dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik literatur review atau kajian pustaka. Hasil dari penlitian ini adalah aplikasi Brainly menjadi website dan aplikasi terfavorit untuk pelajar dalam membantu pemahaman pada suatu materi pembelajaran. Penggunaan aplikasi Brainly sudah terbukti dengan banyaknya masyarakat yang menggunakan aplikasi Brainly sekitar 23 juta orang diseluruh dunia menggunakan aplikasi ini. Maka penggunaan aplikasi Brainly untuk menunjang pembelajaran dikatakan efektif. Karena fitur fitur dan bahasa yang terdapat di aplikasi Brainly sangat sederhana dan mudah dipahami.
{"title":"Penggunaan Aplikasi Brainly dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Proses Pembelajaran","authors":"L. Qolbi","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I2.62","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I2.62","url":null,"abstract":"Dalam pembelajaran buku tidak lagi menjadi satu satunya alat, media dan sumber dalam pembelajaran karena seiring berkembangnya zaman, penggunaan teknologi semakin digandrungi masyarakat khususnya dalam bidang pendidikan. Sehingga buku elektronik menjadi jalan pintas untuk sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh sebuah aplikasi pembelajaran mampu membantu pemahaman siswa terhadap mata pelajaran dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik literatur review atau kajian pustaka. Hasil dari penlitian ini adalah aplikasi Brainly menjadi website dan aplikasi terfavorit untuk pelajar dalam membantu pemahaman pada suatu materi pembelajaran. Penggunaan aplikasi Brainly sudah terbukti dengan banyaknya masyarakat yang menggunakan aplikasi Brainly sekitar 23 juta orang diseluruh dunia menggunakan aplikasi ini. Maka penggunaan aplikasi Brainly untuk menunjang pembelajaran dikatakan efektif. Karena fitur fitur dan bahasa yang terdapat di aplikasi Brainly sangat sederhana dan mudah dipahami.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"382 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124759211","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I1.56
Abdurokhim Abdurokhim
Masalah utama perlakuan akuntansi pajak penghasilan adalah bagaimana mempertanggungjawabkan konsekuensi pajak pada periode berjalan dan periode mendatang untuk pemulihan nilai tercatat aset dan kewajiban. Serta transaksi kejadian lainnya pada periode berjalan yang diakui pada laporan keuangan perusahaan. Pengakuan ini mengharuskan perusahaan mengakui aset dan kewajiban pajak tangguhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengakuan awal, pengukuran, pencatatan dan penyajian pajak tangguhan dalam laporan keuangan PT. KAI (Persero) Kantor Pusat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian perpustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilaksanakan di PT. KAI (Persero) yang beralamatkan di Jl.Perintis Kemerdekaan No.1 Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PT. KAI (Persero) telah melakukan pengakuan, pengukuran, pencatatan, dan penyajian aset pajak tangguhan telah sinkron dengan PSAK No. 46 dan buku teori khususnya tentang akuntansi retribusi honorarium
所得税处理的主要问题是如何在未来和未来的时间内对税收的影响负责，以恢复资产的记录价值和负债。以及其他公认的企业财务报表上的交易。这项声明要求企业承认资产和递延税义务。本研究的目的是了解在PT. KAI (Persero)财务报表中最初的认股权、测量、记录和递延税表现。本研究采用的研究方法是图书馆和实地研究。本研究是在PT. KAI (Persero)进行的，地址是Jl。万隆独立先锋一号。这项研究的结果表明，PT. KAI (Persero)已经对递归税资产进行了忏悔、测量、记录和展示，并将递归资产与PSAK . 46同步，该理论书尤以记帐本为基础
{"title":"Tinjauan Atas Akuntansi Pajak Tangguhan pada PT. KAI (Persero) Kantor Pusat Bandung","authors":"Abdurokhim Abdurokhim","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I1.56","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I1.56","url":null,"abstract":"Masalah utama perlakuan akuntansi pajak penghasilan adalah bagaimana mempertanggungjawabkan konsekuensi pajak pada periode berjalan dan periode mendatang untuk pemulihan nilai tercatat aset dan kewajiban. Serta transaksi kejadian lainnya pada periode berjalan yang diakui pada laporan keuangan perusahaan. Pengakuan ini mengharuskan perusahaan mengakui aset dan kewajiban pajak tangguhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengakuan awal, pengukuran, pencatatan dan penyajian pajak tangguhan dalam laporan keuangan PT. KAI (Persero) Kantor Pusat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian perpustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilaksanakan di PT. KAI (Persero) yang beralamatkan di Jl.Perintis Kemerdekaan No.1 Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PT. KAI (Persero) telah melakukan pengakuan, pengukuran, pencatatan, dan penyajian aset pajak tangguhan telah sinkron dengan PSAK No. 46 dan buku teori khususnya tentang akuntansi retribusi honorarium","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128042926","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I1.58
Askarno Askarno
Analisis rasio profitabilitas merupakan rasio keuntungan untuk mengukur seberapa besar tingkat keuntungan yang dapat diperoleh oleh perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang merupakan salah satu perusahaan penyedia jasa dan jaringan telekomunikasi di Indonesia. Perhitungan rasio profitabilitas terdiri dari Net Profit Margin, Return on Asset, dan Return on Equity. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field ressearch) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang merupakan salah satu perusahaan penyedia jasa dan jaringan telekomunikasi di Indonesia. Perhitungan rasio profitabilitas terdiri dari Net Profit Margin, Return on Asset, dan Return on Equity. Metode yang digunakan metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa laporan posisi keuangan dan laporan laba rugi tahun 2015 sampai dengan 2017. Hasil analisis profitabilitas pada penelitian ini menjelaskan bahwa rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang terdiri dari rasio Net Profit Margin, rasio Return on Asset, dan rasio Return on Equity pada tahun 2015 sampai dengan 2017 mengalami peningkatan, hal itu terjadi karena adanya peningkatan pendapatan, sehingga labanya pun ikut meningkat. Agar laba tetap stabil dan tidak mengalami kerugian seperti tahun 2015 perusahaan harus mampu meningkatkan pendapatan dengan cara memperluas pangsa pasar.
分析利润率是衡量公司盈利能力水平的利润率的利润率的利润率。本研究旨在确定PT. MYI Tbk的利润率。印尼是一家服务提供商和电信网络公司。计算盈利能力比包括净利润利润率、资产回报率和股息回报率。在本研究中，采用一种定量描述性方法进行现场研究。本研究旨在确定PT. MYI Tbk的利润率。印尼是一家服务提供商和电信网络公司。计算盈利能力比包括净利润利润率、资产回报率和股息回报率。定量方法。收集的数据包括2015年至2017年的财务状况报告和损益表。本研究的盈利能力分析结果表明，盈利能力与PT. MYI Tbk的比率是一样的。它包括利润流润率、资产回报率和2017年股息回报率的增加，这是因为收入增加，增加了利润。为了保持利润稳定，避免像2015年这样的损失，企业必须能够通过扩大市场份额来增加收入。
{"title":"Analisis Rasio Profitabilitas pada PT. MYI Tbk","authors":"Askarno Askarno","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I1.58","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I1.58","url":null,"abstract":"Analisis rasio profitabilitas merupakan rasio keuntungan untuk mengukur seberapa besar tingkat keuntungan yang dapat diperoleh oleh perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang merupakan salah satu perusahaan penyedia jasa dan jaringan telekomunikasi di Indonesia. Perhitungan rasio profitabilitas terdiri dari Net Profit Margin, Return on Asset, dan Return on Equity. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field ressearch) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang merupakan salah satu perusahaan penyedia jasa dan jaringan telekomunikasi di Indonesia. Perhitungan rasio profitabilitas terdiri dari Net Profit Margin, Return on Asset, dan Return on Equity. Metode yang digunakan metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa laporan posisi keuangan dan laporan laba rugi tahun 2015 sampai dengan 2017. Hasil analisis profitabilitas pada penelitian ini menjelaskan bahwa rasio profitabilitas pada PT. MYI Tbk. yang terdiri dari rasio Net Profit Margin, rasio Return on Asset, dan rasio Return on Equity pada tahun 2015 sampai dengan 2017 mengalami peningkatan, hal itu terjadi karena adanya peningkatan pendapatan, sehingga labanya pun ikut meningkat. Agar laba tetap stabil dan tidak mengalami kerugian seperti tahun 2015 perusahaan harus mampu meningkatkan pendapatan dengan cara memperluas pangsa pasar.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122946487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-15DOI: 10.36418/MATRIKS.V2I1.59
Dedy Setiawan
Piutang usaha dalam laporan keuangan yang menggambarkan kondisi keuangan suatu perusahaan, sangat menentukan dalam hal kelancaran kegiatan pembiayaan dari perusahaan tersebut. Untuk menghindari dan mengetahui risiko dan kewajaran atas saldo piutang usaha, maka dilakukan prosedur pemeriksaan oleh Kantor Akuntan Publik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur konfirmasi piutang usaha di PT. KDI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian perpustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa secara teori menurut buku Sukrisno Agus dalam bukunya dan Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) telah sesuai dengan prosedur yang dijalankan oleh KAP Prof. Dr. H. Tb. Hasanuddin, M.Sc. & Rekan di PT KDI.
{"title":"Prosedur Konfirmasi Piutang Usaha di PT. KDI","authors":"Dedy Setiawan","doi":"10.36418/MATRIKS.V2I1.59","DOIUrl":"https://doi.org/10.36418/MATRIKS.V2I1.59","url":null,"abstract":"Piutang usaha dalam laporan keuangan yang menggambarkan kondisi keuangan suatu perusahaan, sangat menentukan dalam hal kelancaran kegiatan pembiayaan dari perusahaan tersebut. Untuk menghindari dan mengetahui risiko dan kewajaran atas saldo piutang usaha, maka dilakukan prosedur pemeriksaan oleh Kantor Akuntan Publik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur konfirmasi piutang usaha di PT. KDI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian perpustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa secara teori menurut buku Sukrisno Agus dalam bukunya dan Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) telah sesuai dengan prosedur yang dijalankan oleh KAP Prof. Dr. H. Tb. Hasanuddin, M.Sc. & Rekan di PT KDI.","PeriodicalId":129892,"journal":{"name":"Matriks : Jurnal Sosial Sains","volume":"10 7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114611544","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：