Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/RSCH.2021.157274
بثينة جاسم محمد علي
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية -جامعة المجمعة- تخصص رياض الأطفال، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واعتمدت فيها على التصميم ذي المجموعة التجريبية الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي؛ للتأکد من فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: (1) قائمة مهارات المواطنة الرقمية الواجب تنميتها (إعداد الباحثة)، (2) برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات المواطنة الرقمية، والمعد وفقا للنموذج المقترح فى تصميم برامج التعلم المدمج وتدريسها (إعداد الباحثة(، (3) اختبار تحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية (إعداد الباحثة(، وتکونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات المستوى الثامن بکلية التربية -جامعة المجمعة- تخصص رياض الأطفال في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/2020م، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي (80.417) ومتوسط درجاتهن في التطبيق البعدي (94.167) لصالح التطبيق البعدي، حيث کانت (ت) المحسوبة= (14.780) أکبر من (ت) الجدولية= (2.457) عند مستوى دلالة 0.01 أي أنها دالة إحصائيا وهو ما يکشف عن تحسن الأداء البعدي للطالبات المعلمات عن الأداء القبلي، وبمقارنة قيمة ( > 0.14 h2) بالجدول المرجعي المقترح لتحديد مستوى حجم التأثير نجد أن حجم التأثير کبير في الاختبار التحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية (0.948) وهي قيمة أکبر من القيمة المرجعية لحجم التأثير الکبير وهي (0.14) وهو ما يوضح أن حجم التأثير کبير، ومن ثم يمکن القول أن للتعلم المدمج دورا فعالا في تنمية مهارات المواطنة الرقمية للطالبات المعلمات.
{"title":"فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال","authors":"بثينة جاسم محمد علي","doi":"10.21608/RSCH.2021.157274","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/RSCH.2021.157274","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية -جامعة المجمعة- تخصص رياض الأطفال، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واعتمدت فيها على التصميم ذي المجموعة التجريبية الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي؛ للتأکد من فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: (1) قائمة مهارات المواطنة الرقمية الواجب تنميتها (إعداد الباحثة)، (2) برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات المواطنة الرقمية، والمعد وفقا للنموذج المقترح فى تصميم برامج التعلم المدمج وتدريسها (إعداد الباحثة(، (3) اختبار تحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية (إعداد الباحثة(، وتکونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات المستوى الثامن بکلية التربية -جامعة المجمعة- تخصص رياض الأطفال في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/2020م، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي (80.417) ومتوسط درجاتهن في التطبيق البعدي (94.167) لصالح التطبيق البعدي، حيث کانت (ت) المحسوبة= (14.780) أکبر من (ت) الجدولية= (2.457) عند مستوى دلالة 0.01 أي أنها دالة إحصائيا وهو ما يکشف عن تحسن الأداء البعدي للطالبات المعلمات عن الأداء القبلي، وبمقارنة قيمة ( > 0.14 h2) بالجدول المرجعي المقترح لتحديد مستوى حجم التأثير نجد أن حجم التأثير کبير في الاختبار التحصيلي لمهارات المواطنة الرقمية (0.948) وهي قيمة أکبر من القيمة المرجعية لحجم التأثير الکبير وهي (0.14) وهو ما يوضح أن حجم التأثير کبير، ومن ثم يمکن القول أن للتعلم المدمج دورا فعالا في تنمية مهارات المواطنة الرقمية للطالبات المعلمات.","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130272327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.157272
ولاء ربيع مصطفى علي, شيماء المعتصم محمد کمال حافظ
{"title":"أساليب مواجهة الضغوط وعلاقتها بالکفاءة الاجتماعية لدى أمهات أطفال التوحد من مرحلة الطفولة المبکرة","authors":"ولاء ربيع مصطفى علي, شيماء المعتصم محمد کمال حافظ","doi":"10.21608/rsch.2021.157272","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.157272","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128050494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.156580
طه محمد مبروک
{"title":"مقدمة المجلد الثالث- العدد الخامس- الجزء الأول","authors":"طه محمد مبروک","doi":"10.21608/rsch.2021.156580","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.156580","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130463311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.156564
نجلاء محمد روبي صوفي
{"title":"فاعلية برنامج قائم على اللعب والسيکودراما في خفض حدة المخاوف الإجتماعية للأطفال من ( 4- 6 ) سنوات","authors":"نجلاء محمد روبي صوفي","doi":"10.21608/rsch.2021.156564","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.156564","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116793698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.156583
{"title":"المجلد الثالث- العدد الخامس- الجزء الأول کاملا","authors":"","doi":"10.21608/rsch.2021.156583","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.156583","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127930941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.157278
رحاب السيد الصاوى محمد الصاوى, طه محمد مبروک جبر
{"title":"فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب في تنمية مهارة تکوين المفاهيم لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية","authors":"رحاب السيد الصاوى محمد الصاوى, طه محمد مبروک جبر","doi":"10.21608/rsch.2021.157278","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.157278","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128285250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.157270
سها عبد الوهاب بکر أبووردة
{"title":"الإکتئاب النفسى المترتب على جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد 19) لدى الأطفال فى مرحلة الطفولة المبکرة","authors":"سها عبد الوهاب بکر أبووردة","doi":"10.21608/rsch.2021.157270","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.157270","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124004010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-01DOI: 10.21608/rsch.2021.157279
مروة الحسيني محمد توفيق, فاطمة صبحي عفيفي السيد
{"title":"برنامج قائم على الألغاز والأحاجي الأدبية لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لطفل الروضة ذي صعوبات التعلم","authors":"مروة الحسيني محمد توفيق, فاطمة صبحي عفيفي السيد","doi":"10.21608/rsch.2021.157279","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.157279","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116619412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-01DOI: 10.21608/rsch.2021.156570
ريم محمد بهيج فريد بهجات
{"title":"فعالية برنامج قائم على استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم الفضاء وعلوم الأرض لدى طفل الروضة","authors":"ريم محمد بهيج فريد بهجات","doi":"10.21608/rsch.2021.156570","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.156570","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117174443","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：