Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.941
Edmarcius Carvalho Novaes
Este artigo objetiva compreender como Tomás de Aquino apresenta caminhos para comprovar de forma racional a existência de Deus. Para tanto, identifica-se contribuições da perspectiva tomista para os estudos filosóficos, aponta-se motivos pelos quais a demonstração racional da existência de Deus era importante à uma teologia natural, e explica-se os cinco caminhos propostos. Trata-se de investigação qualitativa, com revisão da leitura, de modo descritivo e interpretativo. Resulta-se que para o filósofo a compreensão da existência de Deus se dá pelo homem através do conhecimento organizado, capaz de refletir sobre a ordem própria da natureza, sendo a metafísica a regente das demais ciências, pois considera-se as causas primeiras de todas as coisas. Conclui-se que o filósofo desenvolve seu discurso filosófico no sentido de comprovar racionalmente a existência de Deus, pois o homem apenas pode conhecer algo das razões eternas quando tem conhecimento das coisas materiais, e o contrário, de igual forma.
{"title":"TOMÁS DE AQUINO E AS RAZÕES PARA SE CRER NA EXISTÊNCIA DE DEUS","authors":"Edmarcius Carvalho Novaes","doi":"10.55847/artifices.v2i2.941","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.941","url":null,"abstract":"Este artigo objetiva compreender como Tomás de Aquino apresenta caminhos para comprovar de forma racional a existência de Deus. Para tanto, identifica-se contribuições da perspectiva tomista para os estudos filosóficos, aponta-se motivos pelos quais a demonstração racional da existência de Deus era importante à uma teologia natural, e explica-se os cinco caminhos propostos. Trata-se de investigação qualitativa, com revisão da leitura, de modo descritivo e interpretativo. Resulta-se que para o filósofo a compreensão da existência de Deus se dá pelo homem através do conhecimento organizado, capaz de refletir sobre a ordem própria da natureza, sendo a metafísica a regente das demais ciências, pois considera-se as causas primeiras de todas as coisas. Conclui-se que o filósofo desenvolve seu discurso filosófico no sentido de comprovar racionalmente a existência de Deus, pois o homem apenas pode conhecer algo das razões eternas quando tem conhecimento das coisas materiais, e o contrário, de igual forma.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125172101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.969
Eunice Maria Nazarethe Nonato
A professora prof.ª draª Eunice Maria Nazarethe Nonato concedeu entrevista exclusiva para a Revista Artífices sobre temas relacionados com o Brasil contemporâneo.
Eunice Maria Nazarethe Nonato教授接受了artifices杂志关于当代巴西主题的独家采访。
{"title":"ENTREVISTA COM A PROF.ª DRAª EUNICE MARIA NAZARETHE NONATO","authors":"Eunice Maria Nazarethe Nonato","doi":"10.55847/artifices.v2i2.969","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.969","url":null,"abstract":"A professora prof.ª draª Eunice Maria Nazarethe Nonato concedeu entrevista exclusiva para a Revista Artífices sobre temas relacionados com o Brasil contemporâneo.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122878238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.873
Deivid Nascimento de Carvalho
Este artigo tem por objetivo tecer reflexões sobre a cibercultura pertencente às transmasculinidades no ciberespaço. Um reflexo de como as mídias sociais de homens trans demarcam trajetórias de sujeitos que utilizam redes de apoio para reconstruir a identidade após um longo itinerário de descobertas de si mesmo. A tecnologia para estes indivíduos conectados à cultura das mídias é, por outro lado, injetada no corpo através da sintetização de testosterona. Reluz às transformações físicas e intervenções cirúrgicas que possibilitam a reinvenção da identidade e intimidade. Para tanto, foi realizado observação etnográfica nas multimídias de homens transgêneros, de modo a centralizar o autorrelato, comunicação contra-hegemônica do conhecimento precarizado sobre cultura trans e anexo da literatura temática para observar como as mídias digitais, a visibilidade e a representatividade transformam vidas de sujeitos que tiveram seu direito de fala silenciado. O autorrelato, a resiliência e a influência transmidiática dialogam com a transfobia, em busca de respeito, dignidade e políticas públicas de inclusão social.
{"title":"CORPO ELÉTRICO E CIBORGUES NO CIBERESPAÇO","authors":"Deivid Nascimento de Carvalho","doi":"10.55847/artifices.v2i2.873","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.873","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo tecer reflexões sobre a cibercultura pertencente às transmasculinidades no ciberespaço. Um reflexo de como as mídias sociais de homens trans demarcam trajetórias de sujeitos que utilizam redes de apoio para reconstruir a identidade após um longo itinerário de descobertas de si mesmo. A tecnologia para estes indivíduos conectados à cultura das mídias é, por outro lado, injetada no corpo através da sintetização de testosterona. Reluz às transformações físicas e intervenções cirúrgicas que possibilitam a reinvenção da identidade e intimidade. Para tanto, foi realizado observação etnográfica nas multimídias de homens transgêneros, de modo a centralizar o autorrelato, comunicação contra-hegemônica do conhecimento precarizado sobre cultura trans e anexo da literatura temática para observar como as mídias digitais, a visibilidade e a representatividade transformam vidas de sujeitos que tiveram seu direito de fala silenciado. O autorrelato, a resiliência e a influência transmidiática dialogam com a transfobia, em busca de respeito, dignidade e políticas públicas de inclusão social.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"1236 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114057093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.951
C. Bastos, Deivid de Carvalho Junior, Maria Eduarda Oliveira Pinheiro
Esse trabalho pretende apresentar uma perspectiva a respeito da educação brasileira a partir de conceitos chave que estão presentes no pensamento do brasileiro Paulo Freire; além de propor a valorização do ensino de filosofia em todos os níveis de escolarização, entendendo-a como essencial para a valorização e o desenvolvimento das escolas públicas, gratuitas e de qualidade. O mesmo possui o objetivo de fazer seus leitores e leitoras refletirem criticamente sobre a educação que se tem na contemporaneidade e a que se almeja alcançar. Para isso, o método será estritamente bibliográfico com relatos de experiências desenvolvidas a partir do projeto de extensão elaborado no CEFET/ RJ, campi Valença. Esse que surgiu em um momento pandêmico de 2020 com fortes questionamentos, mas que resultou em encontros prazerosos para a discussão dos diferentes temas. Conclui-se, a necessidade da aproximação educando-educador e do conteúdo das disciplinas fazerem parte da vivência dos envolvidos no processo.
{"title":"IMPORTÂNCIA DO ESTUDO E DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NA CONTEMPORANEIDADE","authors":"C. Bastos, Deivid de Carvalho Junior, Maria Eduarda Oliveira Pinheiro","doi":"10.55847/artifices.v2i2.951","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.951","url":null,"abstract":"Esse trabalho pretende apresentar uma perspectiva a respeito da educação brasileira a partir de conceitos chave que estão presentes no pensamento do brasileiro Paulo Freire; além de propor a valorização do ensino de filosofia em todos os níveis de escolarização, entendendo-a como essencial para a valorização e o desenvolvimento das escolas públicas, gratuitas e de qualidade. O mesmo possui o objetivo de fazer seus leitores e leitoras refletirem criticamente sobre a educação que se tem na contemporaneidade e a que se almeja alcançar. Para isso, o método será estritamente bibliográfico com relatos de experiências desenvolvidas a partir do projeto de extensão elaborado no CEFET/ RJ, campi Valença. Esse que surgiu em um momento pandêmico de 2020 com fortes questionamentos, mas que resultou em encontros prazerosos para a discussão dos diferentes temas. Conclui-se, a necessidade da aproximação educando-educador e do conteúdo das disciplinas fazerem parte da vivência dos envolvidos no processo.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130596924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.968
Luiz Felipe Miguel
O professor Luiz Felipe Miguel concedeu entrevista exclusiva para a Revista Artífices sobre temas relacionados com o Brasil na pandemia.
Luiz Felipe Miguel教授就与巴西大流行有关的问题接受了《artifices》杂志的独家采访。
{"title":"ENTREVISTA COM O PROF. DR. LUIZ FELIPE MIGUEL","authors":"Luiz Felipe Miguel","doi":"10.55847/artifices.v2i2.968","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.968","url":null,"abstract":"O professor Luiz Felipe Miguel concedeu entrevista exclusiva para a Revista Artífices sobre temas relacionados com o Brasil na pandemia.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125210501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.856
S. Cerqueira-Neto, Leonardo Thompson da Silva
Não há dúvidas de que o período pandêmico que estamos vivenciando por causa da Covid-19 provocou mudanças nas relações em todos os setores da sociedade. O ambiente escolar adotou o ensino virtual, mesmo com professores despreparados tecnologicamente para um novo modelo de ensino e de comunicação com seus alunos. Assim, as escolas, em todas as esferas de governança, mostraram que além da carência de infraestrutura básica, algumas delas sequer possuíam uma rede de internet capaz de auxiliar professores e alunos. Esse texto traz as percepções de dois professores de geografia do Instituto Federal da Bahia - Campus Porto Seguro, norteadas pela visão crítica elaborada por Milton Santos no que diz respeito à relação entre território e educação.
{"title":"TRABALHO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA PANDEMIA, NO TERCEIRO MUNDO, SOB UMA VISÃO MILTONIANA","authors":"S. Cerqueira-Neto, Leonardo Thompson da Silva","doi":"10.55847/artifices.v2i2.856","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.856","url":null,"abstract":"Não há dúvidas de que o período pandêmico que estamos vivenciando por causa da Covid-19 provocou mudanças nas relações em todos os setores da sociedade. O ambiente escolar adotou o ensino virtual, mesmo com professores despreparados tecnologicamente para um novo modelo de ensino e de comunicação com seus alunos. Assim, as escolas, em todas as esferas de governança, mostraram que além da carência de infraestrutura básica, algumas delas sequer possuíam uma rede de internet capaz de auxiliar professores e alunos. Esse texto traz as percepções de dois professores de geografia do Instituto Federal da Bahia - Campus Porto Seguro, norteadas pela visão crítica elaborada por Milton Santos no que diz respeito à relação entre território e educação.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"191 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134346422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.945
Tadeu João Ribeiro Baptista
O debate sobre corpo, trabalho e educação física nem sempre está presente na literatura. Considerando esse aspecto, o objetivo central deste texto é realizar uma análise sobre a relação entre corpo, trabalho e educação física, a partir da análise deste pesquisador à sua própria produção, por meio de um estudo autobiográfico, tendo como critério avaliativo um olhar crítico perante as três categorias citadas, estabelecendo uma relação entre elas. Os resultados apontam para uma relação significativa entre o corpo e a educação física na sua afinidade com o trabalho capitalista. A conclusão demonstra que ainda será necessário o aprofundamento de alguns temas para a compreensão da realidade social, como, por exemplo, o nexo entre as relações de trabalho e transtornos de imagem corporal a possibilidade de superação da reificação, a construção da autonomia e da emancipação a partir da relação entre o corpo e a sociedade.
{"title":"CORPO, TRABALHO E EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"Tadeu João Ribeiro Baptista","doi":"10.55847/artifices.v2i2.945","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.945","url":null,"abstract":"O debate sobre corpo, trabalho e educação física nem sempre está presente na literatura. Considerando esse aspecto, o objetivo central deste texto é realizar uma análise sobre a relação entre corpo, trabalho e educação física, a partir da análise deste pesquisador à sua própria produção, por meio de um estudo autobiográfico, tendo como critério avaliativo um olhar crítico perante as três categorias citadas, estabelecendo uma relação entre elas. Os resultados apontam para uma relação significativa entre o corpo e a educação física na sua afinidade com o trabalho capitalista. A conclusão demonstra que ainda será necessário o aprofundamento de alguns temas para a compreensão da realidade social, como, por exemplo, o nexo entre as relações de trabalho e transtornos de imagem corporal a possibilidade de superação da reificação, a construção da autonomia e da emancipação a partir da relação entre o corpo e a sociedade.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129287353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.55847/artifices.v2i2.948
Kelen Moratelli, S. F. Schwertner
Durante os dois últimos anos, o mundo vem enfrentando uma das maiores crises sanitárias dos últimos séculos, a pandemia do SARS-CoV-2, uma infecção no sistema respiratório causada pelo coronavírus. Na linha de frente para o enfrentamento desse vírus, encontram-se os profissionais da saúde, seus medos e angústias advindos de trabalhar neste contexto pandêmico. Através da pesquisa, buscou-se responder à seguinte pergunta: quais são os recursos utilizados por um grupo de profissionais da saúde do município de Arroio do Meio - RS, no período da pandemia de COVID-19? O objetivo foi compreender quais os recursos que esses profissionais da saúde utilizam na tentativa de manterem-se saudáveis em meio a um período de incertezas. Esta pesquisa envolveu entrevistas semiestruturadas com dez participantes (profissionais da saúde) atuantes no momento da crise sanitária e possui o viés qualitativo. Como técnica para a análise dos dados, utilizou-se a Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011), que indicou quatro categorias. Diante da análise, observou-se que os participantes utilizam dos recursos próprios como uma forma de se manterem saudáveis, prática a qual se faz presente a busca pelo autocuidado, o suporte dos colegas de trabalho, o apoio da família e amigos. Além disso, a sobrecarga, o estresse e a falta de um olhar direcionado para a saúde desses profissionais foram alguns dos tópicos mais mencionados durante a pesquisa. Através deste estudo, buscou-se produzir subsídios teóricos para levantar reflexões referentes ao momento da pandemia e seus efeitos nos trabalhadores da saúde.
在过去两年中，世界面临着近几个世纪以来最大的健康危机之一，即SARS-CoV-2大流行，这是一种由冠状病毒引起的呼吸道感染。在应对这一病毒的第一线是卫生专业人员，他们在这一流行病背景下工作所产生的恐惧和焦虑。通过研究，我们试图回答以下问题:在COVID-19大流行期间，Arroio do Meio - RS市的一组卫生专业人员使用了哪些资源?目的是了解这些卫生专业人员在不确定时期试图保持健康时使用的资源。本研究包括对10名在健康危机期间工作的参与者(卫生专业人员)的半结构化访谈，并具有定性偏见。作为数据分析的技术，我们使用了Bardin(2011)提出的内容分析，指出了四个类别。在分析之前，观察到参与者使用自己的资源作为一种保持健康的方式，这种做法是寻求自我照顾，同事的支持，家人和朋友的支持。此外，超负荷、压力和缺乏对这些专业人员健康的关注是研究中提到最多的一些话题。通过这项研究，我们试图提供理论补贴，以提高对大流行时刻及其对卫生工作者的影响的思考。
{"title":"RECURSOS UTILIZADOS POR PROFISSIONAIS DA SAÚDE DO MUNICÍPIO DE ARROIO DO MEIO - RS NO PERÍODO DE PANDEMIA","authors":"Kelen Moratelli, S. F. Schwertner","doi":"10.55847/artifices.v2i2.948","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v2i2.948","url":null,"abstract":"Durante os dois últimos anos, o mundo vem enfrentando uma das maiores crises sanitárias dos últimos séculos, a pandemia do SARS-CoV-2, uma infecção no sistema respiratório causada pelo coronavírus. Na linha de frente para o enfrentamento desse vírus, encontram-se os profissionais da saúde, seus medos e angústias advindos de trabalhar neste contexto pandêmico. Através da pesquisa, buscou-se responder à seguinte pergunta: quais são os recursos utilizados por um grupo de profissionais da saúde do município de Arroio do Meio - RS, no período da pandemia de COVID-19? O objetivo foi compreender quais os recursos que esses profissionais da saúde utilizam na tentativa de manterem-se saudáveis em meio a um período de incertezas. Esta pesquisa envolveu entrevistas semiestruturadas com dez participantes (profissionais da saúde) atuantes no momento da crise sanitária e possui o viés qualitativo. Como técnica para a análise dos dados, utilizou-se a Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011), que indicou quatro categorias. Diante da análise, observou-se que os participantes utilizam dos recursos próprios como uma forma de se manterem saudáveis, prática a qual se faz presente a busca pelo autocuidado, o suporte dos colegas de trabalho, o apoio da família e amigos. Além disso, a sobrecarga, o estresse e a falta de um olhar direcionado para a saúde desses profissionais foram alguns dos tópicos mais mencionados durante a pesquisa. Através deste estudo, buscou-se produzir subsídios teóricos para levantar reflexões referentes ao momento da pandemia e seus efeitos nos trabalhadores da saúde.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"233 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123194241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-14DOI: 10.55847/artifices.v1i1.793
G. Leite, Daniely Silva De Viveiros
No Brasil, a modernização econômica do século XX veio junto com intenso processo de urbanização que se deu a partir das marcas de uma sociedade desigual, na qual o Estado deveria atuar para garantir o bem-estar dos cidadãos. Nesse contexto, o debate sobre desenvolvimento regional ganha tônica e este trabalho busca compreender como vem se dando a gestão metropolitana do Rio de Janeiro, marcada por um movimento dialético entre integração e fragmentação. Esse processo acaba apontando tendências sobre os próximos passos que devem ser tomados diante de um cenário marcado pela crise provocada pela Covid-19 na região e suas consequências.
{"title":"INTEGRAÇÃO ENTRE OS MUNICÍPIOS COMO UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO DO ESTADO FRENTE ÀS CONSEQUÊNCIAS DA CRISE SANITÁRIA DO NOVO CORONAVÍRUS.","authors":"G. Leite, Daniely Silva De Viveiros","doi":"10.55847/artifices.v1i1.793","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v1i1.793","url":null,"abstract":"No Brasil, a modernização econômica do século XX veio junto com intenso processo de urbanização que se deu a partir das marcas de uma sociedade desigual, na qual o Estado deveria atuar para garantir o bem-estar dos cidadãos. Nesse contexto, o debate sobre desenvolvimento regional ganha tônica e este trabalho busca compreender como vem se dando a gestão metropolitana do Rio de Janeiro, marcada por um movimento dialético entre integração e fragmentação. Esse processo acaba apontando tendências sobre os próximos passos que devem ser tomados diante de um cenário marcado pela crise provocada pela Covid-19 na região e suas consequências.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"234 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134624759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-14DOI: 10.55847/artifices.v1i1.785
Sérgio Ricardo Rodrigues Castilho
O artigo toma duas análises clássicas - feitas por Caio Prado Júnior (“A formação do Brasil contemporâneo” de 1943) e Celso Furtado (“Formação econômica do Brasil”, 1959) - para pensar a permanência do passado e as causas da inexistência de um projeto efetivo de emancipação do país. Os dois livros, não obstante suas diferenças, confluem para o mesmo diagnóstico de um modelo econômico e social voltado “para fora” (mesmo a formação de um “mercado interno”, a partir da década de 30 do século XX, não irá alterar tal direção geral), isto é, a Europa e, em seguida, os EUA. O Brasil atual possui muitos pontos de continuidade com aquele diagnóstico. Ao não atacar as causas profundas da permanência do passado – enormes desigualdades sociais, violência sistemática contra os pobres, os negros e as mulheres, desrespeito aos direitos dos povos originários, inexistência de serviços públicos universais, entre outros – estamos condenados a repetição do fracasso.
{"title":"PERMANÊNCIA DO PASSADO E A INEXISTÊNCIA DE UM PROJETO DE PAÍS","authors":"Sérgio Ricardo Rodrigues Castilho","doi":"10.55847/artifices.v1i1.785","DOIUrl":"https://doi.org/10.55847/artifices.v1i1.785","url":null,"abstract":"O artigo toma duas análises clássicas - feitas por Caio Prado Júnior (“A formação do Brasil contemporâneo” de 1943) e Celso Furtado (“Formação econômica do Brasil”, 1959) - para pensar a permanência do passado e as causas da inexistência de um projeto efetivo de emancipação do país. Os dois livros, não obstante suas diferenças, confluem para o mesmo diagnóstico de um modelo econômico e social voltado “para fora” (mesmo a formação de um “mercado interno”, a partir da década de 30 do século XX, não irá alterar tal direção geral), isto é, a Europa e, em seguida, os EUA. O Brasil atual possui muitos pontos de continuidade com aquele diagnóstico. Ao não atacar as causas profundas da permanência do passado – enormes desigualdades sociais, violência sistemática contra os pobres, os negros e as mulheres, desrespeito aos direitos dos povos originários, inexistência de serviços públicos universais, entre outros – estamos condenados a repetição do fracasso.","PeriodicalId":218245,"journal":{"name":"Revista Acadêmica em Humanidades","volume":"12 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113979259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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