Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030917
P. Coelho
{"title":"O PAPEL DE DOCENTES E GESTORES ESCOLARES NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL","authors":"P. Coelho","doi":"10.22533/at.ed.04119030917","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030917","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125401036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030920
Raelma Medeiros Dantas, M. G. M. Cardoso, Iloneide Carlos de Oliveira Ramos, I. Núñez
{"title":"PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E PROFESSORES SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIAM NA APROVAÇÃO NO ENEM","authors":"Raelma Medeiros Dantas, M. G. M. Cardoso, Iloneide Carlos de Oliveira Ramos, I. Núñez","doi":"10.22533/at.ed.04119030920","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030920","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130536141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030911
Rúbia Carla da Silva, Viviani Fernanda Hojas
{"title":"EXISTE UNIDADE NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA SURDOS NO BRASIL?","authors":"Rúbia Carla da Silva, Viviani Fernanda Hojas","doi":"10.22533/at.ed.04119030911","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030911","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122012731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030923
Roberto Lima Sales, Mariane Freiesleben
{"title":"POR UMA POÉTICA DA MEMÓRIA: NARRATIVAS VISUAIS ENTRECRUZANDO TEMPOS E ESPAÇOS","authors":"Roberto Lima Sales, Mariane Freiesleben","doi":"10.22533/at.ed.04119030923","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030923","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124352342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.0411903098
M. A. Machado, Maria Dorath Bento Sodré
A discussão deste artigo é sobre os desafios para a oferta do ensino nas classes multisseriadas no município de Presidente Dutra – Bahia. É um recorte do projeto de pesquisa de trabalho de conclusão de curso sobre “os desafios e as estratégias do trabalho pedagógico em classes multisseriadas nas escolas do campo no município de Presidente Dutra – Bahia”. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e para o levantamento de dados foi feita análise documental. Essa discussão temática tem como base teórica os autores: Arroyo (2011), Caldart (2002) e Molina (2011), que trazem uma discussão referente à Educação do Campo. Encontra-se dividido em duas partes, apresentação da referência conceitual de Educação do Campo e as classes multisseriadas no contexto educacional brasileiro; e discussão sobre o local de pesquisa: as Escolas multisseriadas no município de Presidente Dutra – Bahia e, discussão sobre o desafio para permanência das classes multisseriadas neste município.
{"title":"OS DESAFIOS PARA A OFERTA DO ENSINO NAS CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE DUTRA-BAHIA","authors":"M. A. Machado, Maria Dorath Bento Sodré","doi":"10.22533/at.ed.0411903098","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.0411903098","url":null,"abstract":"A discussão deste artigo é sobre os desafios para a oferta do ensino nas classes multisseriadas no município de Presidente Dutra – Bahia. É um recorte do projeto de pesquisa de trabalho de conclusão de curso sobre “os desafios e as estratégias do trabalho pedagógico em classes multisseriadas nas escolas do campo no município de Presidente Dutra – Bahia”. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e para o levantamento de dados foi feita análise documental. Essa discussão temática tem como base teórica os autores: Arroyo (2011), Caldart (2002) e Molina (2011), que trazem uma discussão referente à Educação do Campo. Encontra-se dividido em duas partes, apresentação da referência conceitual de Educação do Campo e as classes multisseriadas no contexto educacional brasileiro; e discussão sobre o local de pesquisa: as Escolas multisseriadas no município de Presidente Dutra – Bahia e, discussão sobre o desafio para permanência das classes multisseriadas neste município.","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127943349","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030913
A. Corrêa, Natália dos Santos Almeida
{"title":"MULTILETRAMENTOS, LIBRAS E FORMAÇÃO DOCENTE","authors":"A. Corrêa, Natália dos Santos Almeida","doi":"10.22533/at.ed.04119030913","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030913","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127349010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030912
Raylla Samara Pontes dos Santos, Aline Macedo Silva Araújo, Jéssica Rochelly da Silva Ramos, Tamyres Soares Targino Muniz
{"title":"LITERATURA SURDA E O ENSINO DE LIBRAS: UM OLHAR PARA A CRIANÇA OUVINTE","authors":"Raylla Samara Pontes dos Santos, Aline Macedo Silva Araújo, Jéssica Rochelly da Silva Ramos, Tamyres Soares Targino Muniz","doi":"10.22533/at.ed.04119030912","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030912","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128653860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.0411903094
Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho, M. J. Ferreira
Este artigo descreve a analisa a experiência de um trabalho pedagógico realizado no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Terra – UNEB/Departamento de EducaçãoCampus X, Teixeira de Freitas. Trata-se de reflexões teórico-metodológicas que orientaram o desenvolvimento do Programa do componente curricular Elaboração e Coordenação de Projetos I, no tocante à gestão de processos educativos escolares e não escolares no campo.
本文描述并分析了在Teixeira de Freitas, UNEB/ department de educacao campus X的地球教育学本科课程中进行的教学工作的经验。这是理论和方法上的思考，指导了课程组成部分的发展和项目的协调，关于学校和非学校教育过程的管理。
{"title":"GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS ESCOLARES: PONTOS E CONTRAPONTOS SOBRE ORGANIZAÇÃO, SUJEITOS E PARTICIPAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO","authors":"Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho, M. J. Ferreira","doi":"10.22533/at.ed.0411903094","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.0411903094","url":null,"abstract":"Este artigo descreve a analisa a experiência de um trabalho pedagógico realizado no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Terra – UNEB/Departamento de EducaçãoCampus X, Teixeira de Freitas. Trata-se de reflexões teórico-metodológicas que orientaram o desenvolvimento do Programa do componente curricular Elaboração e Coordenação de Projetos I, no tocante à gestão de processos educativos escolares e não escolares no campo.","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133994997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030921
Tiago Oliveira de Moraes
{"title":"A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA","authors":"Tiago Oliveira de Moraes","doi":"10.22533/at.ed.04119030921","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030921","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132169071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-06DOI: 10.22533/at.ed.04119030916
A. Ribeiro, Aloir Pedruzzi Junior, Emi Silva de Oliveira, Carolina Pilar Alves e Dias
{"title":"FOTOGRAFIA E CEGUEIRA: PARA ALÉM AS FRONTEIRAS DA COMUNICAÇÃO VISUAL","authors":"A. Ribeiro, Aloir Pedruzzi Junior, Emi Silva de Oliveira, Carolina Pilar Alves e Dias","doi":"10.22533/at.ed.04119030916","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04119030916","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":231399,"journal":{"name":"O Fortalecimento da Escola Inclusiva, Diversa e com Qualidade no Ensino","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129847947","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：