Keila Patricia Neris Santana, Mirley Luciene dos Santos, C. T. Araújo
As moléculas podem se comportar de diferentes maneiras de acordo com seu estado físico. Entender este comportamento pode proporcionar a compreensão de como e porque a matéria pode mudar de um estado físico para outro e de que forma essas mudanças atuam nos fenômenos naturais. A presente pesquisa utilizou a abordagem investigativa, por meio de grupos no aplicativo WhatsApp para promover o reconhecimento da estrutura microscópica da matéria em seus diferentes estados físicos. O estudo de caso ocorreu em uma turma de 9° ano do Ensino Fundamental II, de um Colégio público da rede Estadual de Goiás, durante a pandemia da Covid-19, no período em que as aulas presenciais foram suspensas, sendo realizadas aulas de forma remota. Foram utilizadas duas aulas da disciplina de Ciências da Natureza com aproximadamente 50 minutos cada. Embora a proposta tenha sido aplicada para 34 estudantes da turma, apenas 22 participaram ativamente. Porém obteve-se uma participação positiva e relevante dos participantes que elaboraram hipóteses, realizaram experimentos simples e chegarama a conclusões sobre os problemas que lhes foram apresentados. Evidenciou-se que mediante a novidade promovida pelo Ensino Remoto e o limitado acesso as tecnologias digitais, a obordagem investigativa é capaz de promover o protagonismo do estudante e construção de conhecimentos.
{"title":"A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO","authors":"Keila Patricia Neris Santana, Mirley Luciene dos Santos, C. T. Araújo","doi":"10.29327/168150.3-29","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-29","url":null,"abstract":"As moléculas podem se comportar de diferentes maneiras de acordo com seu estado físico. Entender este comportamento pode proporcionar a compreensão de como e porque a matéria pode mudar de um estado físico para outro e de que forma essas mudanças atuam nos fenômenos naturais. A presente pesquisa utilizou a abordagem investigativa, por meio de grupos no aplicativo WhatsApp para promover o reconhecimento da estrutura microscópica da matéria em seus diferentes estados físicos. O estudo de caso ocorreu em uma turma de 9° ano do Ensino Fundamental II, de um Colégio público da rede Estadual de Goiás, durante a pandemia da Covid-19, no período em que as aulas presenciais foram suspensas, sendo realizadas aulas de forma remota. Foram utilizadas duas aulas da disciplina de Ciências da Natureza com aproximadamente 50 minutos cada. Embora a proposta tenha sido aplicada para 34 estudantes da turma, apenas 22 participaram ativamente. Porém obteve-se uma participação positiva e relevante dos participantes que elaboraram hipóteses, realizaram experimentos simples e chegarama a conclusões sobre os problemas que lhes foram apresentados. Evidenciou-se que mediante a novidade promovida pelo Ensino Remoto e o limitado acesso as tecnologias digitais, a obordagem investigativa é capaz de promover o protagonismo do estudante e construção de conhecimentos.","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122205748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA","authors":"Jackson dos Santos Silva","doi":"10.29327/168150.3-10","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131800248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ana Cláudia Fonseca, Marilha Aparecida Cruz Cunha, Adriana Clara da Silva, Talita Breschiliare Piffer Freire, Adriano José Ortiz
{"title":"O ENSINO DE FÍSICA SOBRE O OLHAR PIBIDIANO Relato da participação de acadêmicas em Física na atuação do PIBID durante as aulas remotas em meio a Pandemia Covid-19","authors":"Ana Cláudia Fonseca, Marilha Aparecida Cruz Cunha, Adriana Clara da Silva, Talita Breschiliare Piffer Freire, Adriano José Ortiz","doi":"10.29327/168150.3-35","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-35","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127576066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"O PAPEL DOS PROFESSORES-MONITORES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE","authors":"C. A. Leal","doi":"10.29327/168150.3-14","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-14","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126657508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Diony Clebison da Silva, Tirzá Ben-Hur de Almeida, Rosenete Sabaa Srur de Andrade, Nancinaira Freitas Bugarim, M. S. Ferreira
{"title":"DIVULGAÇÃO CIENTIFICA: mapeamento de produções cientificas na área de ensino de ciências","authors":"Diony Clebison da Silva, Tirzá Ben-Hur de Almeida, Rosenete Sabaa Srur de Andrade, Nancinaira Freitas Bugarim, M. S. Ferreira","doi":"10.29327/168150.3-2","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133219020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Thays Cristina Rodrigues Cangussu de Freitas, F. Pereira
{"title":"O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ESTÍMULO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA (OBA) 2021","authors":"Thays Cristina Rodrigues Cangussu de Freitas, F. Pereira","doi":"10.29327/168150.3-5","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133493497","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Valquíria Fátima dos Santos Madalóz, Alda Ernestina dos Santos, Priscila Tamiasso-Martinhon, C. Silva
{"title":"AGROTÓXICOS NO CULTIVO DE ALIMENTOS: desenvolvimento de um material didático como uma proposta para o ensino e aprendizagem de funções orgânicas","authors":"Valquíria Fátima dos Santos Madalóz, Alda Ernestina dos Santos, Priscila Tamiasso-Martinhon, C. Silva","doi":"10.29327/168150.3-12","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117149671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Rosivaldo Machado Da Silva Júnior, Isadora Cardoso Pereira, Gabriel Da Costa Marinho, H. Silva, Maria Rita de Cássia Campos
{"title":"DA FIGURA NOS LIVROS AO MODELO EM BISCUIT","authors":"Rosivaldo Machado Da Silva Júnior, Isadora Cardoso Pereira, Gabriel Da Costa Marinho, H. Silva, Maria Rita de Cássia Campos","doi":"10.29327/168150.3-6","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125323648","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Edilene Pimentel de Sousa, E. Ferst, Jacqueline Samantha Garcia Cavalcante, Ediane Sousa Miranda Ramos
{"title":"AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL- Apontamentos de docentes sobre os desafios de avaliar em tempos de pandemia","authors":"Edilene Pimentel de Sousa, E. Ferst, Jacqueline Samantha Garcia Cavalcante, Ediane Sousa Miranda Ramos","doi":"10.29327/168150.3-11","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"239 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124625260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"BARALHO PLATELMINTOS E NEMATÓDEOS: UMA FERRAMENTA CONSTRUÍDA NO ESTÁGIO DO ENSINO MÉDIO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM CRÍTICO REFLEXIVO PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA","authors":"Marcelo Pereira Salvino","doi":"10.29327/168150.3-24","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/168150.3-24","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268495,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131203794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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