Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1720
Lubna Riyadh, Abduljabbar
تتمتع كل دولة مستقلة بعلم وطني فريد يمثل هويتها للعالم الخارجي ويكون بمثابة رمز للقومية. "قطعة قماش مستطيلة ذات تصميم مميز تستخدم كرمز للامة أو إشارة أو كديكور" هو التعريف الحرفي للعلم وفقًا لقاموس ميريام ويبستر. وعليه فأن العلم يخدم غرضًا حاسمًا في ترسيخ الهوية الوطنية وتعزيز الروابط بين المواطنين. ومن الأمثلة على ذلك استخدامه المتكرر في الطقوس وتعهدات الولاء من قبل عامة الناس. ان تصميم العلم يتضمن في كثير من الأحيان عناصر ذات أهمية عرقية ودينية. تركز هذه الدراسة على الهوية الإسلامية التي تتجلى في العلامات اللفظية وغير اللفظية للأعلام الوطنية. من خلال الاجابة على هذه الاسئلة: ما هي الرموز التي تظهر على أعلام الدول الإسلامية؟ ما هي المعاني الضمنية المختلفة لتلك العلامات؟ كيف تظهر هذه العلامات الهوية الإسلامية للبلاد؟ وما أهمية تلك المؤشرات بالنسبة للمسلمين؟ وتصف الرسالة كيف أن تلك الإشارات مستوحاة من القرآن الكريم. تهدف الدراسة إلى معرفة المعنى الدلالي لكل علامة من هذه العلامات مع ما تحمله من رسائل لتأكيد الهوية الإسلامية في اثنين وثلاثين علماً إسلامياً وطنياً. ويعتمد نموذج الباحث في التحليل على مجال العلم السيميائي، أي أنه يوضح ويفسر العلامات باستخدام نموذج بارت (1977أ) (1977ب) للعلامات والمعنى. طبيعة الدراسة نوعية حسب محتوى البيانات؛ ومع ذلك، استخدم الباحث بعض الإحصاءات لدعم النتائج
{"title":"A Study of the Verbal and Non Verbal Signs on National Islamic Flags","authors":"Lubna Riyadh, Abduljabbar","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1720","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1720","url":null,"abstract":"تتمتع كل دولة مستقلة بعلم وطني فريد يمثل هويتها للعالم الخارجي ويكون بمثابة رمز للقومية. \"قطعة قماش مستطيلة ذات تصميم مميز تستخدم كرمز للامة أو إشارة أو كديكور\" هو التعريف الحرفي للعلم وفقًا لقاموس ميريام ويبستر. وعليه فأن العلم يخدم غرضًا حاسمًا في ترسيخ الهوية الوطنية وتعزيز الروابط بين المواطنين. ومن الأمثلة على ذلك استخدامه المتكرر في الطقوس وتعهدات الولاء من قبل عامة الناس. ان تصميم العلم يتضمن في كثير من الأحيان عناصر ذات أهمية عرقية ودينية. تركز هذه الدراسة على الهوية الإسلامية التي تتجلى في العلامات اللفظية وغير اللفظية للأعلام الوطنية. من خلال الاجابة على هذه الاسئلة: ما هي الرموز التي تظهر على أعلام الدول الإسلامية؟ ما هي المعاني الضمنية المختلفة لتلك العلامات؟ كيف تظهر هذه العلامات الهوية الإسلامية للبلاد؟ وما أهمية تلك المؤشرات بالنسبة للمسلمين؟ وتصف الرسالة كيف أن تلك الإشارات مستوحاة من القرآن الكريم. تهدف الدراسة إلى معرفة المعنى الدلالي لكل علامة من هذه العلامات مع ما تحمله من رسائل لتأكيد الهوية الإسلامية في اثنين وثلاثين علماً إسلامياً وطنياً. ويعتمد نموذج الباحث في التحليل على مجال العلم السيميائي، أي أنه يوضح ويفسر العلامات باستخدام نموذج بارت (1977أ) (1977ب) للعلامات والمعنى. طبيعة الدراسة نوعية حسب محتوى البيانات؛ ومع ذلك، استخدم الباحث بعض الإحصاءات لدعم النتائج","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"26 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140363379","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1715
Dunia Saad Ahmed Zaki, Adnan Yaseen Mustafa
يهدف البحث إلى تسليط الضوء على الثقافة الاستهلاكية للطاقة الكهربائية للفرد العراقي وأثرها الكبير في أزمة الكهرباء في العراق فضلاً عن القاء الضوء على أهمية ترشيد الاستهلاك للطاقة الكهربائية وتداعيات التبديد والاسراف باعتبارها ظاهرة سلبية يجب تثقيف وتوعية المستهلكين لتفادي اضرارها على الفرد والمجتمع، وقد اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي وتم اختيار عينة ميدانية بلغ حجمها 200 مستهلك في محافظة بغداد في منطقتي (الكرخ والرصافة) بطريقة العينة العشوائية وبعد تطبيق الاستمارة وتحليل النتائج توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أوضحت إجابات المبحوثين ان النمط البذخي في السلوك الإنساني ما زال مسيطر مع البشر فبلغت نسبتهم (54.5%). أكد أكثر من ثلثي المبحوثين (68%) ان عدد الأمبيرات لا تكفي حاجة المنزل لاسيما وان دخل الموطن العراقي لا يساعد على زيادة عدد الأمبيرات وتلبية حاجته من الطاقة لارتفاع سعر الأمبير من المولد الاهلي. أكدت الغالبية العظمى من المبحوثين وبنسبة (90%) ان دفع أجور كهرباء المولد يؤثر على الوضع الاقتصادي للأسرة .تشير نتائج الدراسة ان نسبة (76.5%) من المبحوثين يعانون من أمراض الجهاز التنفسي بسبب انبعاثات محطات الكهرباء أو المولدات. كما انتهت الدراسة إلى توصيات تهدف إلى توعية المواطن بكيفية ترشيد الطاقة الكهربائية وعدم الإسراف والتبديد.
{"title":"الثقافة الاستهلاكية للطاقة الكهربائية بين الترشيد والتبديد/ دراسة ميدانية اجتماعية في محافظة بغداد","authors":"Dunia Saad Ahmed Zaki, Adnan Yaseen Mustafa","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1715","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1715","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى تسليط الضوء على الثقافة الاستهلاكية للطاقة الكهربائية للفرد العراقي وأثرها الكبير في أزمة الكهرباء في العراق فضلاً عن القاء الضوء على أهمية ترشيد الاستهلاك للطاقة الكهربائية وتداعيات التبديد والاسراف باعتبارها ظاهرة سلبية يجب تثقيف وتوعية المستهلكين لتفادي اضرارها على الفرد والمجتمع، وقد اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي وتم اختيار عينة ميدانية بلغ حجمها 200 مستهلك في محافظة بغداد في منطقتي (الكرخ والرصافة) بطريقة العينة العشوائية وبعد تطبيق الاستمارة وتحليل النتائج توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أوضحت إجابات المبحوثين ان النمط البذخي في السلوك الإنساني ما زال مسيطر مع البشر فبلغت نسبتهم (54.5%). أكد أكثر من ثلثي المبحوثين (68%) ان عدد الأمبيرات لا تكفي حاجة المنزل لاسيما وان دخل الموطن العراقي لا يساعد على زيادة عدد الأمبيرات وتلبية حاجته من الطاقة لارتفاع سعر الأمبير من المولد الاهلي. أكدت الغالبية العظمى من المبحوثين وبنسبة (90%) ان دفع أجور كهرباء المولد يؤثر على الوضع الاقتصادي للأسرة .تشير نتائج الدراسة ان نسبة (76.5%) من المبحوثين يعانون من أمراض الجهاز التنفسي بسبب انبعاثات محطات الكهرباء أو المولدات. كما انتهت الدراسة إلى توصيات تهدف إلى توعية المواطن بكيفية ترشيد الطاقة الكهربائية وعدم الإسراف والتبديد.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"26 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140362306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1714
Ahmed Raheem Farhoud AlUkaili
تضمنت الدراسة أهم القضايا التي كان يعاني منها المجتمع المصري في الفترة الوقعة ما بين(1982- 1992) وهي مشكلة (التعليم) التي تعد أغلى استثمار بشري تقوم به الأمة من أجل تأمين غدها وحماية مستقبلها؛ فالتعليم هوالمدخل الحقيقي إلى عالم الغد بكل آماله وتطلعاته وتحدياته لأنه يسهمبتحقيق الاستقرار الاجتماعي وتعزيز مسيرة التنمية الشاملة. يأتي ذلك لما فرضته طبيعة العصر الذي نعيشه من تفجير معرفي متزايد وثورة هائلة في الاتصالات والمعلومات والتكنولوجيا وبما تفرضه الكيانات المختلفة من صراعات حول التفوق والتميز، وما يرتبط بذلك العصر من توافر الإنسان المتعلم القادر على التحكم في التغيير لصالحه ولصالح مجتمعه. لذلك فالدول تتسابق في تبني سياسات واستراتيجيات للتعلم على ضوء أهداف عامة ووفق احتياجات ترمي إلى تنمية الانسان. لذا فإن تطوير التعليم والخروج به من أزمته الراهنة صار عملا ً قوميا ً تشارك فيه جميع الهيئات والأفراد ويعكس امال الرأي العام وطموحاته ورغباته. ومن أهم الوسائل التي يمكنها القيام بدور رئيسي في هذا المجال هي وسائل الإعلام التي من المفترض ان يكون لها دورا كبيرا في حث الحكومة على وضع سياسات استراتيجية لتطوير التعليم الأساسيالتي من شأنها تعبئة ومساندة الأسر والطلاب لمبادرات عديدة، إذ أنها تساعد التربية في تحقيق غايتها بما فرضته على نفسها من واجبات نحو الأدب والعلم والفن والثقافة وشعورها بمسؤوليتهاامام قرائها في تزويدهم بالمعلومات التي يسايرون بها الركب الحضاري والتقدم البشري في كل مكان ومجال.ومن بين هذه القضايا التعليمية قضية (التعليم الأساسي) التي تمثل المحور الأساسي لهذه الدراسة أذ كان على جميع الاطراف في المجتمع أن تقدم رؤى لواقع التعليم بشكل عام والتعليم الاساسي على وجه الخصوص.
{"title":"الأوضاع الإقتصادية والإجتماعية وأثرها على واقع التعليم الأساسي وتطوره في مصر 1982-1992","authors":"Ahmed Raheem Farhoud AlUkaili","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1714","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1714","url":null,"abstract":"تضمنت الدراسة أهم القضايا التي كان يعاني منها المجتمع المصري في الفترة الوقعة ما بين(1982- 1992) وهي مشكلة (التعليم) التي تعد أغلى استثمار بشري تقوم به الأمة من أجل تأمين غدها وحماية مستقبلها؛ فالتعليم هوالمدخل الحقيقي إلى عالم الغد بكل آماله وتطلعاته وتحدياته لأنه يسهمبتحقيق الاستقرار الاجتماعي وتعزيز مسيرة التنمية الشاملة. يأتي ذلك لما فرضته طبيعة العصر الذي نعيشه من تفجير معرفي متزايد وثورة هائلة في الاتصالات والمعلومات والتكنولوجيا وبما تفرضه الكيانات المختلفة من صراعات حول التفوق والتميز، وما يرتبط بذلك العصر من توافر الإنسان المتعلم القادر على التحكم في التغيير لصالحه ولصالح مجتمعه. لذلك فالدول تتسابق في تبني سياسات واستراتيجيات للتعلم على ضوء أهداف عامة ووفق احتياجات ترمي إلى تنمية الانسان. لذا فإن تطوير التعليم والخروج به من أزمته الراهنة صار عملا ً قوميا ً تشارك فيه جميع الهيئات والأفراد ويعكس امال الرأي العام وطموحاته ورغباته. ومن أهم الوسائل التي يمكنها القيام بدور رئيسي في هذا المجال هي وسائل الإعلام التي من المفترض ان يكون لها دورا كبيرا في حث الحكومة على وضع سياسات استراتيجية لتطوير التعليم الأساسيالتي من شأنها تعبئة ومساندة الأسر والطلاب لمبادرات عديدة، إذ أنها تساعد التربية في تحقيق غايتها بما فرضته على نفسها من واجبات نحو الأدب والعلم والفن والثقافة وشعورها بمسؤوليتهاامام قرائها في تزويدهم بالمعلومات التي يسايرون بها الركب الحضاري والتقدم البشري في كل مكان ومجال.ومن بين هذه القضايا التعليمية قضية (التعليم الأساسي) التي تمثل المحور الأساسي لهذه الدراسة أذ كان على جميع الاطراف في المجتمع أن تقدم رؤى لواقع التعليم بشكل عام والتعليم الاساسي على وجه الخصوص. ","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"35 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140361965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1718
Mohammed Adnan AlSmadi
تهدفُ هذه الدراسة إلى الوقوف علىالجهد النحويّ لأبي عبيد الله المرزبانيّ في إيراده للمسائل النحْويّة في كتابه" الموشَّح مآخذ العلماء على الشّعراء في عدّة أنواع من صناعة الشِّعر" من خلال الاستقراء التام للكتاب واستخراج المسائل النحْويّة كلّها، ومِن ثّمَّ مناقشتها وموازنتها معَ المصادر المعتبرة وآراء علماء اللّغة الذين عاصروا المرزبانيّ أو سبقوه. وبيان المدرسة النحْويّة التي يميل إليها صاحبُ الموشَّح. كما تهدف الدراسة إلى بيان الدور الذي لعبته الضرورة الشعْريّة في توجيه الأحكام النحْويّة. فهذه الخطوات المنهجيّة ساعدت في تحقيق البحث لأهدافه والإجابة عن أسئلته. وتكتسبُ هذه الدراسة أهميتها في كونها تتناولُ بالتحليل النحويّ موضوعاً لم يُطرق من قبل؛ فهي تفتح الباب لمزيد من الدراسات والأبحاث حول الجهود النحْويّة للمرزبانيّ. ويخلصُ البحثُ إلى أنّ الجهودالنحْويّة للمرزبانيّ والآراء التي تبنّاها لم تكنْ مقصودة لذاتها، وإنما عَرَضتْ له أثناء تناوله لمجموعة من المسائل الشعْريّة والنقدية؛ فتصدّى لها بما يمتلكه من معرفة نحوية،ولذا نرى الآراء النحْويّة التي نقلها واضحة مباشرة، وتفتقرُ في جزء كبير منها إلى شواهدَ أو آراء. كما خلُصت الدراسة إلى أنّ ثلاثَ عشرة مسألة نحويّة تمّ توجيهها على أنّها من باب الضرورة الشعريّة، من أصل ثلاث وعشرين مسألة هي مجموع ما ورد في الموشّح من مسائل نحويّة.
{"title":"The Poetic Necessity in the Book Al-Muwashah by Al-Marzobani (384AH): A Grammatical Study","authors":"Mohammed Adnan AlSmadi","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1718","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1718","url":null,"abstract":"تهدفُ هذه الدراسة إلى الوقوف علىالجهد النحويّ لأبي عبيد الله المرزبانيّ في إيراده للمسائل النحْويّة في كتابه\" الموشَّح مآخذ العلماء على الشّعراء في عدّة أنواع من صناعة الشِّعر\" من خلال الاستقراء التام للكتاب واستخراج المسائل النحْويّة كلّها، ومِن ثّمَّ مناقشتها وموازنتها معَ المصادر المعتبرة وآراء علماء اللّغة الذين عاصروا المرزبانيّ أو سبقوه. وبيان المدرسة النحْويّة التي يميل إليها صاحبُ الموشَّح. كما تهدف الدراسة إلى بيان الدور الذي لعبته الضرورة الشعْريّة في توجيه الأحكام النحْويّة. فهذه الخطوات المنهجيّة ساعدت في تحقيق البحث لأهدافه والإجابة عن أسئلته. وتكتسبُ هذه الدراسة أهميتها في كونها تتناولُ بالتحليل النحويّ موضوعاً لم يُطرق من قبل؛ فهي تفتح الباب لمزيد من الدراسات والأبحاث حول الجهود النحْويّة للمرزبانيّ. ويخلصُ البحثُ إلى أنّ الجهودالنحْويّة للمرزبانيّ والآراء التي تبنّاها لم تكنْ مقصودة لذاتها، وإنما عَرَضتْ له أثناء تناوله لمجموعة من المسائل الشعْريّة والنقدية؛ فتصدّى لها بما يمتلكه من معرفة نحوية،ولذا نرى الآراء النحْويّة التي نقلها واضحة مباشرة، وتفتقرُ في جزء كبير منها إلى شواهدَ أو آراء. كما خلُصت الدراسة إلى أنّ ثلاثَ عشرة مسألة نحويّة تمّ توجيهها على أنّها من باب الضرورة الشعريّة، من أصل ثلاث وعشرين مسألة هي مجموع ما ورد في الموشّح من مسائل نحويّة.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"33 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140364176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1719
Farah Chassib Hasan, Sana Lazim Hasan
في عمله "الانضباط والمعاقبة"، يطبق ميشيل فوكو المفهوم الذي قدمه بانوبتيكون للكاتب بينثام. يجادل بأن البنية لنظام "الرؤية الكاملة" ماهو الا العلاقة بين فكرة مجردة مثل العقوبة والواقع الملموس مثل "بانوبتيكون" او الرؤية الكاملة. يصبح الغرض من العقوبة هو توفير مشهد للجمهور بدلاً من إعادة تأهيل السجين، حيث أنها تهدف في المقام الأول إلى ردع الآخرين. تمثل ألعاب الجوع مثالاً واضحًا لهذا المفهوم، حيث إن الأشخاص الذين يعيشون في المناطق يخضعون باستمرار للعين الساهرة للسلطة السياسية لبانيم. إن قوة فوكو ومراقبته تخلق عالمًا يرتبط ارتباطًا وثيقًا بكتاب سوزان كولينز "ألعاب الجوع" وخطاب ما بعد الحقيقة. تتقاطع "ألعاب الجوع" أيضًا مع فكرة خطاب ما بعد الحقيقة، والذي يشير إلى مناخ سياسي تصبح فيه الحقيقة الموضوعية غير ذات صلة أو يتم التلاعب بها لتحقيق مكاسب سياسية. إنه يظهر أننا نعيش في عالم يشبه البانوبتيكون لبنثام، حيث تختفي الحقيقة تمامًا وتحل محلها معلومات مزيفة لخدمة عواطف السلطة.
{"title":"A Foucauldian Analysis of Suzanne Collins’ The Hunger Games","authors":"Farah Chassib Hasan, Sana Lazim Hasan","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1719","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1719","url":null,"abstract":"في عمله \"الانضباط والمعاقبة\"، يطبق ميشيل فوكو المفهوم الذي قدمه بانوبتيكون للكاتب بينثام. يجادل بأن البنية لنظام \"الرؤية الكاملة\" ماهو الا العلاقة بين فكرة مجردة مثل العقوبة والواقع الملموس مثل \"بانوبتيكون\" او الرؤية الكاملة. يصبح الغرض من العقوبة هو توفير مشهد للجمهور بدلاً من إعادة تأهيل السجين، حيث أنها تهدف في المقام الأول إلى ردع الآخرين. تمثل ألعاب الجوع مثالاً واضحًا لهذا المفهوم، حيث إن الأشخاص الذين يعيشون في المناطق يخضعون باستمرار للعين الساهرة للسلطة السياسية لبانيم. إن قوة فوكو ومراقبته تخلق عالمًا يرتبط ارتباطًا وثيقًا بكتاب سوزان كولينز \"ألعاب الجوع\" وخطاب ما بعد الحقيقة. تتقاطع \"ألعاب الجوع\" أيضًا مع فكرة خطاب ما بعد الحقيقة، والذي يشير إلى مناخ سياسي تصبح فيه الحقيقة الموضوعية غير ذات صلة أو يتم التلاعب بها لتحقيق مكاسب سياسية. إنه يظهر أننا نعيش في عالم يشبه البانوبتيكون لبنثام، حيث تختفي الحقيقة تمامًا وتحل محلها معلومات مزيفة لخدمة عواطف السلطة.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"35 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140361564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1717
Abeer Aymen AlKhadour, Sanaa Gebraeel Musallam
تقوم الجامعات بدور فريد في تقديم نوع من التعليم يتمكن من تقديم نماذج من رجال الأعمال بصورة قد تُسهم في دفع النمو الاقتصادي؛ ولذا يُعد التعليم الجامعي والتنمية وجهان لعملة واحدة، وهذه العملة هي الموارد البشرية فمن دونها لن يكون هناك تنمية، خاصة أن هناك علاقة تأثير وتأثر بين شخصية الطالب والجامعة، ينتج عنها اكتساب الطالب مهارات وخبرات تساعده في النهاية للقيام بدوره في خدمة مجتمعه. حيث يفتقد الكثير من الرياديين في صفوف الخريجين من كليات التربية مهارات الإبداع والابتكار والمبادرة إلى شق الطريق في هذه الحياة حيث لم تعد المؤسسات الحكومية قادرة على توفير الوظائف المطلوبة لطوابير الخريجين الباحثين عن فرص وظيفية. حيث تهدف الورقة إلى معرفة دور كليات التربية في تحقيق التعليم الريادي الجامعي. ومعرفة معوقات تعليم ريادة الأعمال بالجامعة. فاتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي في ورقة العمل المُقدمة، ومن أهم المقترحات: تقديم مقررات دراسية تهتم بتنمية مهارات ريادة الأعمال وروح المبادرة وثقافة العمل الحر للطلاب.
{"title":"دور كليات التربية في تحقيق التعليم الريادي الجامعي","authors":"Abeer Aymen AlKhadour, Sanaa Gebraeel Musallam","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1717","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1717","url":null,"abstract":"تقوم الجامعات بدور فريد في تقديم نوع من التعليم يتمكن من تقديم نماذج من رجال الأعمال بصورة قد تُسهم في دفع النمو الاقتصادي؛ ولذا يُعد التعليم الجامعي والتنمية وجهان لعملة واحدة، وهذه العملة هي الموارد البشرية فمن دونها لن يكون هناك تنمية، خاصة أن هناك علاقة تأثير وتأثر بين شخصية الطالب والجامعة، ينتج عنها اكتساب الطالب مهارات وخبرات تساعده في النهاية للقيام بدوره في خدمة مجتمعه. حيث يفتقد الكثير من الرياديين في صفوف الخريجين من كليات التربية مهارات الإبداع والابتكار والمبادرة إلى شق الطريق في هذه الحياة حيث لم تعد المؤسسات الحكومية قادرة على توفير الوظائف المطلوبة لطوابير الخريجين الباحثين عن فرص وظيفية. حيث تهدف الورقة إلى معرفة دور كليات التربية في تحقيق التعليم الريادي الجامعي. ومعرفة معوقات تعليم ريادة الأعمال بالجامعة. فاتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي في ورقة العمل المُقدمة، ومن أهم المقترحات: تقديم مقررات دراسية تهتم بتنمية مهارات ريادة الأعمال وروح المبادرة وثقافة العمل الحر للطلاب.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"46 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140361884","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1722
Raghad Fahmi Aajami
يحتاج المتعلمون العراقيون إلى تعزيز كفاءتهم في الكتابة. تتطلب الكتابة التطوير المستمر (زسوزسي، 2017). يعد إتقان استخدام الصفات في اللغة الإنجليزية أمرًا مهمًا لأنه يوضح الموضوع المستهدف. تلعب الصفات دورًا مهمًا في جعل الجمل أكثر وضوحًا. وبالأستناد إلى نظرية المجال لانجاكر (1987)، أجرت الباحثة دراسة تجريبية شملت 92 طالبة من جامعة بغداد، كلية التربية للبنات، قسم اللغة الإنجليزية. الهدف من الدراسة هو تحسين مهارات الكتابة من خلال تحسين استخدام الصفة. تم جمع البيانات الكمية من خلال اختبارين متميزين - أحدهما تم إجراؤه في بداية التجربة والآخر عند نهايتها. تم الحصول على البيانات النوعية من خلال الاستبيانات والملاحظات ومناقشات مجموعات التركيز. تم تحليل البيانات الكمية بدقة باستخدام المحرر الإحصائي SPSS وورقة Excel. أشارت النتائج إلى أن إتقان استخدام الصفات يسهم في تعزيز وضوح الكتابة لدى المشاركين، ويعزز الدقة في تصوير الأحداث والأفراد والمواقع، ويمكنهم من تفصيل التفاصيل من خلال الاستفادة من المعاني المترابطة.
{"title":"Building Adjectives in light of Domains Theory","authors":"Raghad Fahmi Aajami","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1722","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1722","url":null,"abstract":"يحتاج المتعلمون العراقيون إلى تعزيز كفاءتهم في الكتابة. تتطلب الكتابة التطوير المستمر (زسوزسي، 2017). يعد إتقان استخدام الصفات في اللغة الإنجليزية أمرًا مهمًا لأنه يوضح الموضوع المستهدف. تلعب الصفات دورًا مهمًا في جعل الجمل أكثر وضوحًا. وبالأستناد إلى نظرية المجال لانجاكر (1987)، أجرت الباحثة دراسة تجريبية شملت 92 طالبة من جامعة بغداد، كلية التربية للبنات، قسم اللغة الإنجليزية. الهدف من الدراسة هو تحسين مهارات الكتابة من خلال تحسين استخدام الصفة. تم جمع البيانات الكمية من خلال اختبارين متميزين - أحدهما تم إجراؤه في بداية التجربة والآخر عند نهايتها. تم الحصول على البيانات النوعية من خلال الاستبيانات والملاحظات ومناقشات مجموعات التركيز. تم تحليل البيانات الكمية بدقة باستخدام المحرر الإحصائي SPSS وورقة Excel. أشارت النتائج إلى أن إتقان استخدام الصفات يسهم في تعزيز وضوح الكتابة لدى المشاركين، ويعزز الدقة في تصوير الأحداث والأفراد والمواقع، ويمكنهم من تفصيل التفاصيل من خلال الاستفادة من المعاني المترابطة.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"41 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140363862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1721
Raghad Fahmi Aajami
يحتاج المتعلمون العراقيون إلى تعزيز كفاءتهم في الكتابة. تتطلب الكتابة التطوير المستمر (زسوزسي، 2017). يعد إتقان استخدام الصفات في اللغة الإنجليزية أمرًا مهمًا لأنه يوضح الموضوع المستهدف. تلعب الصفات دورًا مهمًا في جعل الجمل أكثر وضوحًا. وبالأستناد إلى نظرية المجال لانجاكر (1987)، أجرت الباحثة دراسة تجريبية شملت 92 طالبة من جامعة بغداد، كلية التربية للبنات، قسم اللغة الإنجليزية. الهدف من الدراسة هو تحسين مهارات الكتابة من خلال تحسين استخدام الصفة. تم جمع البيانات الكمية من خلال اختبارين متميزين - أحدهما تم إجراؤه في بداية التجربة والآخر عند نهايتها. تم الحصول على البيانات النوعية من خلال الاستبيانات والملاحظات ومناقشات مجموعات التركيز. تم تحليل البيانات الكمية بدقة باستخدام المحرر الإحصائي SPSS وورقة Excel. أشارت النتائج إلى أن إتقان استخدام الصفات يسهم في تعزيز وضوح الكتابة لدى المشاركين، ويعزز الدقة في تصوير الأحداث والأفراد والمواقع، ويمكنهم من تفصيل التفاصيل من خلال الاستفادة من المعاني المترابطة.
{"title":"Building Adjectives in light of Domain Theory","authors":"Raghad Fahmi Aajami","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1721","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1721","url":null,"abstract":"يحتاج المتعلمون العراقيون إلى تعزيز كفاءتهم في الكتابة. تتطلب الكتابة التطوير المستمر (زسوزسي، 2017). يعد إتقان استخدام الصفات في اللغة الإنجليزية أمرًا مهمًا لأنه يوضح الموضوع المستهدف. تلعب الصفات دورًا مهمًا في جعل الجمل أكثر وضوحًا. وبالأستناد إلى نظرية المجال لانجاكر (1987)، أجرت الباحثة دراسة تجريبية شملت 92 طالبة من جامعة بغداد، كلية التربية للبنات، قسم اللغة الإنجليزية. الهدف من الدراسة هو تحسين مهارات الكتابة من خلال تحسين استخدام الصفة. تم جمع البيانات الكمية من خلال اختبارين متميزين - أحدهما تم إجراؤه في بداية التجربة والآخر عند نهايتها. تم الحصول على البيانات النوعية من خلال الاستبيانات والملاحظات ومناقشات مجموعات التركيز. تم تحليل البيانات الكمية بدقة باستخدام المحرر الإحصائي SPSS وورقة Excel. أشارت النتائج إلى أن إتقان استخدام الصفات يسهم في تعزيز وضوح الكتابة لدى المشاركين، ويعزز الدقة في تصوير الأحداث والأفراد والمواقع، ويمكنهم من تفصيل التفاصيل من خلال الاستفادة من المعاني المترابطة.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"40 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140364263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-03-30DOI: 10.36231/coedw.v35i1.1716
Salar Ali Khidher
تطرق هذا البحث لمراحل تطور علم المناخ التطبيقي (Applied Climatology)، حيث اشار علماء اليونان مثل ابقراط وجالينوس وبطليموس الى الافكار الاولى لهذا العلم، اذ تطرقوا الى العلاقة بين تغيرات الفصول وبين التكوين البدني للشعوب وصحتهم وأمراضهم. ثم اضاف علماء العرب (كاليعقوبي وابن الفقيه والاصطخري والمقدسي والبيروني والعزيزي والمقريزي والسبتي والغزي وابن خلدون وغيرهم) الكثير من الافكار الجديدة لعلم المناخ التطبيقي، والمتمثل في العلاقة بين المناخ وصحة البشر وأمراضهم وراحتهم ومزاجهم وألوانهم، وربطوا بين إعتدال المناخ وبين ذكاء الناس وقوتهم وطول أعمارهم. اما في الحضارة الغربية (المعاصرة)، فإن بدايات علم المناخ التطبيقي تعود الى الاربعينيات من القرن العشرين بشكل بحوث ثم توسعت الى كتب، حيث ان اول كتاب باللغة الانجليزية في المناخ التطبيقي يعود الى عام 1963. وتبع ذلك مؤلفات عديدة ضمن هذا الاختصاص. وحدث ايضا تطور في محاور هذا العلم، فبعد ان كان الاهتمام يتركز على المناخ وراحة الانسان والتصميم العمراني، تطورت العلاقة الى المناخ والسياسة والاقمار الصناعية.
{"title":"علــــــم المنــــاخ التطبيقي في الحضارة العربية والغربية","authors":"Salar Ali Khidher","doi":"10.36231/coedw.v35i1.1716","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v35i1.1716","url":null,"abstract":"تطرق هذا البحث لمراحل تطور علم المناخ التطبيقي (Applied Climatology)، حيث اشار علماء اليونان مثل ابقراط وجالينوس وبطليموس الى الافكار الاولى لهذا العلم، اذ تطرقوا الى العلاقة بين تغيرات الفصول وبين التكوين البدني للشعوب وصحتهم وأمراضهم. ثم اضاف علماء العرب (كاليعقوبي وابن الفقيه والاصطخري والمقدسي والبيروني والعزيزي والمقريزي والسبتي والغزي وابن خلدون وغيرهم) الكثير من الافكار الجديدة لعلم المناخ التطبيقي، والمتمثل في العلاقة بين المناخ وصحة البشر وأمراضهم وراحتهم ومزاجهم وألوانهم، وربطوا بين إعتدال المناخ وبين ذكاء الناس وقوتهم وطول أعمارهم. اما في الحضارة الغربية (المعاصرة)، فإن بدايات علم المناخ التطبيقي تعود الى الاربعينيات من القرن العشرين بشكل بحوث ثم توسعت الى كتب، حيث ان اول كتاب باللغة الانجليزية في المناخ التطبيقي يعود الى عام 1963. وتبع ذلك مؤلفات عديدة ضمن هذا الاختصاص. وحدث ايضا تطور في محاور هذا العلم، فبعد ان كان الاهتمام يتركز على المناخ وراحة الانسان والتصميم العمراني، تطورت العلاقة الى المناخ والسياسة والاقمار الصناعية.","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140364338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-30DOI: 10.36231/coedw.v34i4.1700
Mervat Farooq, Rufaidah Kamal, Mervat F. Younis
Ecolinguistics is a twofold field in which ecology and language are its two major concerns. That is, this field is concerned with the way through which our thoughts, ideologies and the like influence the environment. The present study aims at analyzing (6) constructive and destructive environmental advertisements to find out how the techniques of erasure and salience operate in these types of advertisements. It studies the linguistic expressions that achieve these techniques in the constructive and destructive advertisements. The qualitative and quantitative methods are exploited in the current study. Analyzing (6) constructive and destructive environmental advertisements in accordance with Stibbe’s (2015) model of salience and erasure accomplishes the qualitative approach whereas accounting the frequencies and percentages of salience and erasure occurrences in constructive and destructive environmental advertisements accomplishes the quantitative approach. The model of the analysis used in the present study is of Stibbe’s (2015) theory of erasure and salience. The main finding shows that the technique of salience is employed more frequently in constructive advertisements than that of erasure, whereas the same techniques are equally used in destructive advertisements. The main conclusion of the present study reads that the technique of salience is appropriate for constructive advertisements since it highlights the important aspects of the environmental advertisements
{"title":"Salience and Erasure in Environmental Advertisements: An Ecolinguistic Study","authors":"Mervat Farooq, Rufaidah Kamal, Mervat F. Younis","doi":"10.36231/coedw.v34i4.1700","DOIUrl":"https://doi.org/10.36231/coedw.v34i4.1700","url":null,"abstract":"Ecolinguistics is a twofold field in which ecology and language are its two major concerns. That is, this field is concerned with the way through which our thoughts, ideologies and the like influence the environment. The present study aims at analyzing (6) constructive and destructive environmental advertisements to find out how the techniques of erasure and salience operate in these types of advertisements. It studies the linguistic expressions that achieve these techniques in the constructive and destructive advertisements. The qualitative and quantitative methods are exploited in the current study. Analyzing (6) constructive and destructive environmental advertisements in accordance with Stibbe’s (2015) model of salience and erasure accomplishes the qualitative approach whereas accounting the frequencies and percentages of salience and erasure occurrences in constructive and destructive environmental advertisements accomplishes the quantitative approach. The model of the analysis used in the present study is of Stibbe’s (2015) theory of erasure and salience. The main finding shows that the technique of salience is employed more frequently in constructive advertisements than that of erasure, whereas the same techniques are equally used in destructive advertisements. The main conclusion of the present study reads that the technique of salience is appropriate for constructive advertisements since it highlights the important aspects of the environmental advertisements","PeriodicalId":290955,"journal":{"name":"Journal of the College of Education for Women","volume":" 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139140732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：