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Economía salvadoreña de la opresión 萨尔瓦多压迫经济
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i4.15283
Edgar Lara López
La economía, como toda ciencia social, debería conducir a potenciar el bienestar de toda la población salvadoreña; sin embargo, algunas políticas económicas implementadas en el país se han alejado de su principal propósito: el bienestar humano, oprimiendo así las posibilidades de desarrollo de mujeres y hombres. En este artículo el autor desarrolla una reflexión sobre el carácter opresivo de algunas medidas económicas y del estado de la pobreza, como una de las caras, más evidente, la población oprimida.
与任何社会科学一样,经济应导致提高萨尔瓦多全体人民的福祉;然而,该国实施的一些经济政策偏离了其主要目的:人类福祉,从而压迫了妇女和男子的发展机会。在这篇文章中,作者反思了一些经济措施的压迫性和贫困状态,例如最明显的被压迫人口的一面。
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Educación y relaciones de poder. 教育和权力关系。
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i3.15465
M. Méndez
Existe una relación estrecha entre educación, cambio social e intereses de las clases dominantes. Ese vínculo es analizado aquí a partir de algunas intuiciones fundamentales de Michel Foucault relativas a las relaciones de poder que crean discursos y producen sujetos.
教育、社会变革和统治阶级的利益之间有着密切的联系。本文从福柯关于创造话语和产生主体的权力关系的一些基本直觉出发,分析了这种联系。
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El discurso histórico en el pensamiento de Monseñor Romero. 罗梅罗主教思想中的历史性演讲。
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i3.15467
H. Grenni
En este artículo el autor trata de adentrarse en el diálogo entre Monseñor Oscar Arnulfo Romero y la Historia. El convulsionado contexto social y político en el que le tocó ejercer su breve trabajo como obispo de la diócesis de San Salvador, sentó las bases para un intercambio que fue haciéndose cada vez más rico y fecundo.
在这篇文章中,作者试图深入探讨奥斯卡·阿努佛·罗梅罗主教与历史之间的对话。在他担任圣萨尔瓦多教区主教的短暂工作中,动荡的社会和政治环境为他的交流奠定了基础,这种交流变得越来越丰富和富有成果。
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La teología de la liberación hoy. 今天的解放神学。
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i3.15466
J. Sobrino
El autor expone la necesidad que tenemos de seguir hablando de liberación en un contexto que no sólo silencia sino que deliberadamente se “roba” palabras claves para explicar la realidad. Insiste en que el lugar desde el cual se debe hacer teología es la realidad del pobre y oprimido, realidad de la que hay que hacerse cargo, de la que hay que encargarse y con la que hay que cargar.
作者阐述了我们需要继续在一个不仅沉默,而且故意“窃取”关键词来解释现实的背景下谈论解放。他坚持认为,神学必须从穷人和被压迫者的现实出发,这一现实必须得到照顾,必须得到照顾,必须承担责任。
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Editorial 编辑
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i4.15282
José Humberto Flores
Editorial, No. 4, junio 2004
社论,第4期,2004年6月
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El Salvador a trece años de políticas de ajuste y estabilización económica 萨尔瓦多13年的经济调整和稳定政策
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i2.15499
E. Lara
El autor hace un minucioso estudio de la situación económica del país. A partir de dicho estudio concluye que tanto los programas de ajuste estructural como los programas de estabilización económica han sido incapaces de establecer las bases para un crecimiento económico sostenido. Por lo tanto, propone que se elaboren planes de desarrollo, sobre la base de las necesidades de los diferentes sectores económicos y sociales; con una amplia participación y consulta de los sectores implicados.
作者对该国的经济状况进行了深入研究。根据这项研究,他得出的结论是,结构调整方案和经济稳定方案都无法为持续经济增长奠定基础。因此,建议根据不同经济和社会部门的需要制定发展计划;在有关部门的广泛参与和协商下。
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El Salvador y los tratados de libre comercio 萨尔瓦多和自由贸易协定
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i1.15510
Guillermo Monterrosa
El autor en este artículo presenta el modo de cómo se fueron estableciendo las bases para que se constituyeran los Tratados de Libre Comercio. Nos define muy pedagógicamente lo que debemos entender por TLC. El punto principal que le importa señalar es que los TLC no son más que instrumentos de política comercial y que no pueden considerarse como fin en sí mismos, desde esta perspectiva debemos de ser capaces de ver sus bondades pero también sus profundas dificultades.
本文的作者介绍了自由贸易协定的基础是如何建立的。自由贸易协定定义了我们必须理解的东西。他想指出的主要一点是,自由贸易协定只是贸易政策的工具,它们本身不能被视为目的,从这个角度来看,我们必须能够看到它们的好处,但也必须看到它们的深刻困难。
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Pedagogía informacional: Enseñar a aprender en la Sociedad del Conocimiento 信息教育学:在知识社会中教与学
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i1.15513
Oscar Picardo Joao
El presente artículo aborda una trilogía de ideas y reflexiones en torno al tópico "Pedagogía Informacional", intentando plantear una nueva hipótesis educativa ante la sociedad del conocimiento; en la primera parte, se proponen las discusiones de los escenarios educativos actuales; en la segunda parte, una reflexión más densa sobre un modelo pedagógico alternativo: "Pedagogía Informacional"; y se cierra con la tercera parte presentando algunas incidencias de la propuesta pedagógica en el ámbito educativo.
本文探讨了围绕“信息教学法”主题的三部曲思想和反思,试图在知识社会面前提出一种新的教育假设;第一部分提出了对当前教育情景的讨论;在第二部分,对另一种教学模式“信息教学法”进行了更深入的思考;最后,第三部分介绍了教育建议在教育领域的一些影响。
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La ética y el movimiento de Jesús 伦理与耶稣的运动
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i2.15505
Rui Manuel Gracio Das Neves
El autor se propone mostrarnos cuál es la lectura ética que mejor define el Movimiento de Jesús: el dualismo tradicional de occidente que pone énfasis en el deber ser, la recompensa externa y "el negocio divino" o el de una ética holística, igualitaria y liberadora, centrada en el descubrimiento de los propios auto-engaños, y de plena conciencia del ser. Desde un novedoso análisis ético, nos acerca a una lectura polémica de la ética subyacente en el Movimiento de Jesús.
作者打算向我们展示什么是最能定义耶稣运动的伦理阅读:西方传统的二元论,强调必须存在、外部奖励和“神圣的事业”,或者是一种整体、平等和解放的伦理,重点是发现自己的自欺欺人,并充分意识到存在。从一种新颖的伦理分析来看,它使我们更接近对耶稣运动背后伦理的有争议的解读。
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La humanidad: Nuevamente al banquillo de los acusados 人类:回到被告席上
Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.5377/typ.v1i2.15492
J. H. Flores
Editorial. La humanidad: Nuevamente al banquillo de los acusados, No. 02, junio 2003
出版社。人类:回到被告席,2003年6月第02号
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Teoria y Praxis
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