Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231014
Amanda Simões Martins, Kairam Ramos Rios, R. C. Melo, Nestor Rossi Júnior, Ígor Schardong, L. F. Lemos
RESUMO A realidade das escolas públicas de Santa Maria-RS quanto a sua infraestrutura e disponibilidade de materiais para aulas de Educação Física não foge ao que se encontra por todo país, são poucas possibilidades de espaço físico e implementos para diversificar a cultura esportiva oferecida aos estudantes. Para que não haja uma negação de conteúdos para os alunos, a construção do material pedagógico aparece como uma alternativa temporária para enfrentar as dificuldades encontradas nas escolas. O presente relato de experiência visa exemplificar a construção de discos didáticos criados pelos alunos do quinto ano de uma escola municipal de Santa Maria-RS, bem como a inserção das mídias de comunicação utilizadas pelos alunos para falar sobre o conteúdo. Após a construção do disco com material reciclável, os alunos criaram em seus grupos tutoriais gravados em vídeo sobre a prova de lançamento do disco, presente no esporte Atletismo. Os alunos se mostraram empolgados e interessados em aprender sobre a prova em questão para poder fazer bons vídeos, o que tornou a experiência positiva e aproximou o conteúdo da realidade dos escolares.
{"title":"CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O LANÇAMENTO DO DISCO ENVOLVENDO AS MÍDIAS","authors":"Amanda Simões Martins, Kairam Ramos Rios, R. C. Melo, Nestor Rossi Júnior, Ígor Schardong, L. F. Lemos","doi":"10.22533/at.ed.38319231014","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231014","url":null,"abstract":"RESUMO A realidade das escolas públicas de Santa Maria-RS quanto a sua infraestrutura e disponibilidade de materiais para aulas de Educação Física não foge ao que se encontra por todo país, são poucas possibilidades de espaço físico e implementos para diversificar a cultura esportiva oferecida aos estudantes. Para que não haja uma negação de conteúdos para os alunos, a construção do material pedagógico aparece como uma alternativa temporária para enfrentar as dificuldades encontradas nas escolas. O presente relato de experiência visa exemplificar a construção de discos didáticos criados pelos alunos do quinto ano de uma escola municipal de Santa Maria-RS, bem como a inserção das mídias de comunicação utilizadas pelos alunos para falar sobre o conteúdo. Após a construção do disco com material reciclável, os alunos criaram em seus grupos tutoriais gravados em vídeo sobre a prova de lançamento do disco, presente no esporte Atletismo. Os alunos se mostraram empolgados e interessados em aprender sobre a prova em questão para poder fazer bons vídeos, o que tornou a experiência positiva e aproximou o conteúdo da realidade dos escolares.","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116842078","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231021
Fátima Rosane Silveira Souza
{"title":"ÑE’É PORÃ – A PALAVRA-ALMA QUE IMPULSIONA AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NA ESCOLA","authors":"Fátima Rosane Silveira Souza","doi":"10.22533/at.ed.38319231021","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231021","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123619200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231013
Maria Luiza Nogueira Rangel
{"title":"TRABALHO, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO: COMO ENFRENTAR AS DESIGUALDADES?","authors":"Maria Luiza Nogueira Rangel","doi":"10.22533/at.ed.38319231013","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231013","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127915309","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.3831923105
Ademilson Jesus Silva, Amanda Maria Bonfim de Souza, C. Silva, Davyd Lucas Lima Pereira, Tarcísio José de Oliveira Filho
{"title":"O DOCENTE NO ENSINO DE QUÍMICA: ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA","authors":"Ademilson Jesus Silva, Amanda Maria Bonfim de Souza, C. Silva, Davyd Lucas Lima Pereira, Tarcísio José de Oliveira Filho","doi":"10.22533/at.ed.3831923105","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.3831923105","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115578666","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231015
Marcone Hilton de Sousa
{"title":"MEANINGFUL GAME: UM OLHAR SOBRE O USO DE JOGOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO","authors":"Marcone Hilton de Sousa","doi":"10.22533/at.ed.38319231015","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231015","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114290329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.3831923103
Rayany Mathias da Silva, A. Silva
{"title":"DESVELANDO O COTIDIANO DE MÃES UNIVERSITÁRIAS","authors":"Rayany Mathias da Silva, A. Silva","doi":"10.22533/at.ed.3831923103","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.3831923103","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122589401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.3831923107
Rizolanda Luiza Vauthier
{"title":"GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DA PRÁXIS DO GESTOR","authors":"Rizolanda Luiza Vauthier","doi":"10.22533/at.ed.3831923107","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.3831923107","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133778080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231016
Marcelo Satoshi Taguchi, Letícia Hanae Miyake, Victor Silva
O crescimento do mercado de jogos de tabuleiro (board games) resulta no surgimento de mais opções para os jogadores, contudo nem sempre os jogos apresentam uma narrativa capaz de cativar a atenção de seus jogadores. Uma história desinteressante pode ter como consequência uma baixa imersão ou até a total perda do interesse do jogador pelo artefato. Em decorrência disso, procurou-se fazer um estudo a respeito de narrativa e em seguida aplicar teorias dentro de um caso, ao jogo Say Bye to the Villains, a partir de experimentações e do desenvolvimento de novos personagens e mecânicas afim de enriquecer a narrativa do jogo e a experiência do jogador.
{"title":"ESTUDO DE ARQUÉTIPOS APLICADO AO JOGO SAY BYE TO THE VILLAINS","authors":"Marcelo Satoshi Taguchi, Letícia Hanae Miyake, Victor Silva","doi":"10.22533/at.ed.38319231016","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231016","url":null,"abstract":"O crescimento do mercado de jogos de tabuleiro (board games) resulta no surgimento de mais opções para os jogadores, contudo nem sempre os jogos apresentam uma narrativa capaz de cativar a atenção de seus jogadores. Uma história desinteressante pode ter como consequência uma baixa imersão ou até a total perda do interesse do jogador pelo artefato. Em decorrência disso, procurou-se fazer um estudo a respeito de narrativa e em seguida aplicar teorias dentro de um caso, ao jogo Say Bye to the Villains, a partir de experimentações e do desenvolvimento de novos personagens e mecânicas afim de enriquecer a narrativa do jogo e a experiência do jogador.","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134110653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.38319231020
Janaína Schmitt, J. P. M. Silva, Leila Maria Araújo Santos, Lúbia Telma Garcia Wustrow Souza, Tiago Saidelles
{"title":"METODOLOGIAS ATIVAS COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE ADULTOS EM ESCOLA TÉCNICA PÚBLICA DE SANTA MARIA/ RS","authors":"Janaína Schmitt, J. P. M. Silva, Leila Maria Araújo Santos, Lúbia Telma Garcia Wustrow Souza, Tiago Saidelles","doi":"10.22533/at.ed.38319231020","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.38319231020","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121961774","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-24DOI: 10.22533/at.ed.3831923102
Alexandra Bezerra de Sousa Gonzaga, J. Silva
{"title":"DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM TESOURO VALIOSO","authors":"Alexandra Bezerra de Sousa Gonzaga, J. Silva","doi":"10.22533/at.ed.3831923102","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.3831923102","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":306488,"journal":{"name":"Educação: Uma Nova Agenda para a Emancipação","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121967433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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