{"title":"Les victimes du franquisme dans la « plainte pénale argentine »","authors":"Marina Montoto Ugarte","doi":"10.4000/REVSS.6444","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6444","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"144-153"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44493739","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Suzie Guth, La jeunesse de Max Weber. Les lettres de Strasbourg (1883-1892)","authors":"R. Pfefferkorn","doi":"10.4000/REVSS.7035","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.7035","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"196-197"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47911432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Luttes et conflits aux frontières de l’Europe","authors":"Lorenzo Navone, Federico Rahola","doi":"10.4000/REVSS.6845","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6845","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"118-127"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49053962","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cet article interroge les processus de formalisation, d’objectivation et d’officialisation de la categorie « victime du terrorisme d’Etat » en Argentine, a partir de l’analyse de trois cas de gestion du passe recent : les litiges traites devant les tribunaux suite a la mise en œuvre de politiques reparatrices pour les victimes et leurs familles, les debats parlementaires resultant de l’adoption de nouvelles lois reconnaissant les victimes du terrorisme d’Etat et l’affichage public de listes officielles de victimes a des fins commemoratives. Considerant que « tout acte de nomination et de classification est un acte politique » (Agier), je postule la necessite de replacer les etudes sur les droits humains et la memoire dans l’espace du politique et d’apprehender les luttes de classification dans le champ du pouvoir d’Etat. Cette perspective permettra d’etudier les effets des processus de consecration de la categorie sociale « victime du terrorisme d’Etat » dans la reconfiguration actuelle des relations entre activisme, Etat et memoire.
{"title":"Les victimes du terrorisme d’État et la gestion du passé récent en Argentine","authors":"Virginia Vecchioli","doi":"10.4000/REVSS.6493","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6493","url":null,"abstract":"Cet article interroge les processus de formalisation, d’objectivation et d’officialisation de la categorie « victime du terrorisme d’Etat » en Argentine, a partir de l’analyse de trois cas de gestion du passe recent : les litiges traites devant les tribunaux suite a la mise en œuvre de politiques reparatrices pour les victimes et leurs familles, les debats parlementaires resultant de l’adoption de nouvelles lois reconnaissant les victimes du terrorisme d’Etat et l’affichage public de listes officielles de victimes a des fins commemoratives. Considerant que « tout acte de nomination et de classification est un acte politique » (Agier), je postule la necessite de replacer les etudes sur les droits humains et la memoire dans l’espace du politique et d’apprehender les luttes de classification dans le champ du pouvoir d’Etat. Cette perspective permettra d’etudier les effets des processus de consecration de la categorie sociale « victime du terrorisme d’Etat » dans la reconfiguration actuelle des relations entre activisme, Etat et memoire.","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42876475","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Lesdits enfants de la Creuse","authors":"Gilles Gauvin, Philippe Vitale","doi":"10.4000/REVSS.6533","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6533","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"180-187"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43516093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Éthique reconstructive et commissions de vérité et de réconciliation","authors":"Dany Rondeau","doi":"10.4000/REVSS.6793","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6793","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"104-111"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44314442","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ethnologie et paidologie L’enfant est devenu, depuis la fin du dix-neuvieme siecle, l’objet d’une investigation a laquelle ont contribue toutes les branches des sciences de la vie et de l’homme. Les differentes approches ont produit une telle masse de documents qu’il est difficile, aujourd’hui, et peut-etre encore premature, de vouloir proceder a une synthese de tous ces points de vue. De differents cotes on a tente de promouvoir une reflexion paidologique, essayant de saisir l’enfant dans so...
{"title":"L’enfant dans la pensée traditionnelle de l’Afrique Noire","authors":"P. Erny","doi":"10.4000/REVSS.6002","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/REVSS.6002","url":null,"abstract":"Ethnologie et paidologie L’enfant est devenu, depuis la fin du dix-neuvieme siecle, l’objet d’une investigation a laquelle ont contribue toutes les branches des sciences de la vie et de l’homme. Les differentes approches ont produit une telle masse de documents qu’il est difficile, aujourd’hui, et peut-etre encore premature, de vouloir proceder a une synthese de tous ces points de vue. De differents cotes on a tente de promouvoir une reflexion paidologique, essayant de saisir l’enfant dans so...","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"144-149"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48886444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’analyse de la production d’albums d’images destines aux jeunes enfants en France revele la variation des definitions sociales de la petite enfance. L’etude du champ de production de ce type de bien culturel permet de mettre en relation les conceptions de l’enfance a l’œuvre dans les discours des editeurs avec l’ensemble des determinations economiques et sociales du marche : on peut ainsi eviter a la fois l’idealisme d’une histoire autonome des idees sur l’enfance et l’economisme d’une reduction de l’analyse aux conditions du marche. A travers les mediations du champ de production, les diverses definitions de la petite enfance se constituent et s’objectivent dans divers types de productions. La variation de ces definitions est en relation d’homologie avec la variation des formes de socialisation pratiquees par les differentes classes, ou fractions de classes ; mais l’organisation specifique du champ assure une autonomie relative des modes de socialisation impliques dans les differents albums d’images et pousse a la complexification progressive des instruments pedagogiques offerts a la socialisation familiale. La premiere partie de l’article publiee dans le numero 13 a etudie les regles specifiques de la production de ces albums (strategies commerciales de conquete des marches et de reconversion, principes de production du public, duree de vie et facteur d’obsolescence des produits, constitution d’une legitimite) et la relation entre l’organisation des firmes et le discours et la pratique des editeurs. La deuxieme partie presentee dans ce numero analyse la transformation du contenu des livres dans son rapport avec les formes de socialisation familiale. On considere en effet que les differents types d’albums sont en affinite avec des modes de socialisation particuliers. Cette hypothese autorise a relier les changements intervenus dans les produits au passage, dans les classes superieures et moyennes et specialement dans les fractions intellectuelles de celles-ci, d’un mode de socialisation autoritaire a un mode de socialisation inspire par une philosophie qui combine le spontaneisme libertaire et l’autoritarisme technocratique. Les differentes conceptions de l’enfance a l’œuvre dans le champ de production renvoient ainsi a la variation, selon les classes sociales, des definitions sociales de la petite enfance et du mode de traitement de celle-ci. La transformation symbolique des produits (transformation de la thematique, changement du mode d’utilisation des livres) est correlative d’une transformation economique : on est passe d’albums peu chers a fonction pedagogique a des albums qui sont, par le cout et la facture, des sortes de livres d’art pour enfants.
{"title":"Les albums pour enfants","authors":"† Jean-ClaudeChamboredon, J. Fabiani","doi":"10.4000/revss.5958","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/revss.5958","url":null,"abstract":"L’analyse de la production d’albums d’images destines aux jeunes enfants en France revele la variation des definitions sociales de la petite enfance. L’etude du champ de production de ce type de bien culturel permet de mettre en relation les conceptions de l’enfance a l’œuvre dans les discours des editeurs avec l’ensemble des determinations economiques et sociales du marche : on peut ainsi eviter a la fois l’idealisme d’une histoire autonome des idees sur l’enfance et l’economisme d’une reduction de l’analyse aux conditions du marche. A travers les mediations du champ de production, les diverses definitions de la petite enfance se constituent et s’objectivent dans divers types de productions. La variation de ces definitions est en relation d’homologie avec la variation des formes de socialisation pratiquees par les differentes classes, ou fractions de classes ; mais l’organisation specifique du champ assure une autonomie relative des modes de socialisation impliques dans les differents albums d’images et pousse a la complexification progressive des instruments pedagogiques offerts a la socialisation familiale. La premiere partie de l’article publiee dans le numero 13 a etudie les regles specifiques de la production de ces albums (strategies commerciales de conquete des marches et de reconversion, principes de production du public, duree de vie et facteur d’obsolescence des produits, constitution d’une legitimite) et la relation entre l’organisation des firmes et le discours et la pratique des editeurs. La deuxieme partie presentee dans ce numero analyse la transformation du contenu des livres dans son rapport avec les formes de socialisation familiale. On considere en effet que les differents types d’albums sont en affinite avec des modes de socialisation particuliers. Cette hypothese autorise a relier les changements intervenus dans les produits au passage, dans les classes superieures et moyennes et specialement dans les fractions intellectuelles de celles-ci, d’un mode de socialisation autoritaire a un mode de socialisation inspire par une philosophie qui combine le spontaneisme libertaire et l’autoritarisme technocratique. Les differentes conceptions de l’enfance a l’œuvre dans le champ de production renvoient ainsi a la variation, selon les classes sociales, des definitions sociales de la petite enfance et du mode de traitement de celle-ci. La transformation symbolique des produits (transformation de la thematique, changement du mode d’utilisation des livres) est correlative d’une transformation economique : on est passe d’albums peu chers a fonction pedagogique a des albums qui sont, par le cout et la facture, des sortes de livres d’art pour enfants.","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"96-131"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43213569","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’article propose d’interroger les formes d’apprentissage au politique durant l’election d’un conseil municipal d’enfants (CME), en s’interessant particulierement aux interactions entre jeunes electeurs et electrices et leurs enseignants. Il met en exergue la diversite des rapports a la norme electorale initialement enoncee. Pour se reperer face aux regles exposees, les enfants mobilisent ainsi a des degres divers d’autres criteres d’evaluation et de jugements que ceux definis par les enseignants, et contribuent a les complexifier, en important dans le jeu electoral des connaissances acquises ailleurs. Les enseignants peuvent alors concilier la vision consensuelle de la politique qu’ils estiment devoir dispenser dans le cadre de leur metier et de ses contraintes avec la satisfaction de proposer une vision tout de meme realiste de l’election. Au cours de ce processus de reproduction interpretative, les enfants apparaissent ainsi comme partie prenante de ce travail d’appropriation de la politique.
{"title":"S’approprier la politique, un jeu d’enfants ?","authors":"D. Boone","doi":"10.4000/revss.5688","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/revss.5688","url":null,"abstract":"L’article propose d’interroger les formes d’apprentissage au politique durant l’election d’un conseil municipal d’enfants (CME), en s’interessant particulierement aux interactions entre jeunes electeurs et electrices et leurs enseignants. Il met en exergue la diversite des rapports a la norme electorale initialement enoncee. Pour se reperer face aux regles exposees, les enfants mobilisent ainsi a des degres divers d’autres criteres d’evaluation et de jugements que ceux definis par les enseignants, et contribuent a les complexifier, en important dans le jeu electoral des connaissances acquises ailleurs. Les enseignants peuvent alors concilier la vision consensuelle de la politique qu’ils estiment devoir dispenser dans le cadre de leur metier et de ses contraintes avec la satisfaction de proposer une vision tout de meme realiste de l’election. Au cours de ce processus de reproduction interpretative, les enfants apparaissent ainsi comme partie prenante de ce travail d’appropriation de la politique.","PeriodicalId":31370,"journal":{"name":"mjl@ ladb w l`lwm ljtm`y@","volume":"1 1","pages":"38-43"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43332262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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