Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.0491819126
Luísa Cerdeira, N. Araújo
{"title":"AS RELAÇÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E O BRASIL","authors":"Luísa Cerdeira, N. Araújo","doi":"10.22533/AT.ED.0491819126","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.0491819126","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133219801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.04918191222
R. C. Ribeiro, Dijnane Vedovatto
{"title":"PROCESSOS DE INICIAÇÃO À DOCENCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"R. C. Ribeiro, Dijnane Vedovatto","doi":"10.22533/AT.ED.04918191222","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04918191222","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133264222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.04918191216
Jeferson Ilha, A. Cecchin
{"title":"LIMITES E POSSIBILIDADES COMO ACADÊMICO DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM ANDAMENTO","authors":"Jeferson Ilha, A. Cecchin","doi":"10.22533/AT.ED.04918191216","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04918191216","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123029675","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.0491819122
S. C. D. Segenreich
Esta comunicação dá continuidade à pesquisa sobre a inserção de 20% de disciplinas a distância na carga horária total dos cursos de graduação presenciais, a partir da Portaria 4.059/2004 do MEC, seguindo a abordagem do ciclo de políticas de Ball e Bowe. O presente texto se situa no contexto da prática reunindo resultados de pesquisas bibliográficas feitas pela equipe sobre a implantação dessa portaria em instituições privadas e em duas instituições públicas, incluindo a experiência da Universidade Federal de Mato Grosso, uma pioneira em EaD. Enquanto o relato da UFMT obedece a uma lógica pedagógica, constata-se que, nas instituições privadas, esta portaria tende a ser a base de seu planejamento gerencial/estratégico, sem que existam mecanismos específicos de avaliação de sua qualidade.
{"title":"A INSERÇÃO DA EAD NOS CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO DO BRASIL: LÓGICAS DE GESTÃO NA REDE PÚBLICA E PRIVADA","authors":"S. C. D. Segenreich","doi":"10.22533/AT.ED.0491819122","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.0491819122","url":null,"abstract":"Esta comunicação dá continuidade à pesquisa sobre a inserção de 20% de disciplinas a distância na carga horária total dos cursos de graduação presenciais, a partir da Portaria 4.059/2004 do MEC, seguindo a abordagem do ciclo de políticas de Ball e Bowe. O presente texto se situa no contexto da prática reunindo resultados de pesquisas bibliográficas feitas pela equipe sobre a implantação dessa portaria em instituições privadas e em duas instituições públicas, incluindo a experiência da Universidade Federal de Mato Grosso, uma pioneira em EaD. Enquanto o relato da UFMT obedece a uma lógica pedagógica, constata-se que, nas instituições privadas, esta portaria tende a ser a base de seu planejamento gerencial/estratégico, sem que existam mecanismos específicos de avaliação de sua qualidade.","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128105752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.04918191213
Cláudia Barsand de Leucas, L. D. O. Silva, Túlio Fernandes de Almeida
{"title":"EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR NA GRADUAÇÃO.","authors":"Cláudia Barsand de Leucas, L. D. O. Silva, Túlio Fernandes de Almeida","doi":"10.22533/AT.ED.04918191213","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04918191213","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122291802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.0491819128
M. Gonçalves, Terezinha de Fátima Fumis, Flávia Toqueti, Luis Gustavo Patrício Nunes Pinto, Aloísio Costa Sampaio
{"title":"DIÁLOGOS DE SABERES: CAPACITAÇÃO DE AGRICULTORES E ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE AGRICULTURAS DE BASE ECOLÓGICA, UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO CAMPO","authors":"M. Gonçalves, Terezinha de Fátima Fumis, Flávia Toqueti, Luis Gustavo Patrício Nunes Pinto, Aloísio Costa Sampaio","doi":"10.22533/AT.ED.0491819128","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.0491819128","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131629233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.04918191212
Carmem Tassiany Alves de Lima, Jhéssica Luara Alves de Lima, Remerson Russel Martins
{"title":"ESTUDO ESTATÍSTICO DOS FATORES DE RENDIMENTO ACADÊMICO, CARGA HORÁRIA DO TRABALHO E DISTÂNCIA DO POLO QUE OFERTA CURSOS TÉCNICOS EM EAD","authors":"Carmem Tassiany Alves de Lima, Jhéssica Luara Alves de Lima, Remerson Russel Martins","doi":"10.22533/AT.ED.04918191212","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04918191212","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"11 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120845398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/at.ed.04918191227
André Elias Morelli Ribeiro
{"title":"TEORIA ATOR-REDE E O ENSINO DE PSICOLOGIA PARA LICENCIATURAS","authors":"André Elias Morelli Ribeiro","doi":"10.22533/at.ed.04918191227","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04918191227","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"179 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131538870","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/AT.ED.04918191223
M. Morone, Marina Ranieri Cesana
{"title":"PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS","authors":"M. Morone, Marina Ranieri Cesana","doi":"10.22533/AT.ED.04918191223","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.04918191223","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132578392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-20DOI: 10.22533/at.ed.04918191221
M. Simões
{"title":"PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA BAHIA","authors":"M. Simões","doi":"10.22533/at.ed.04918191221","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.04918191221","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":313872,"journal":{"name":"Qualidade e políticas públicas na educação 5","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114073515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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