Este é um relato de experiência de um projeto de inclusão de alunos surdos, realizado no período da Pandemia do Coronavírus, em duas escolas de Ensino Fundamental em município do interior do Estado de São Paulo. A finalidade do projeto foi minimizar barreiras de comunicação, ampliar o vocabulário da língua oral e da língua de sinais, e promover ações educativas para efetivar a inclusão de alunos surdos. Os alunos surdos realizavam gravações de vídeos temáticos curtos na escola a cada 15 dias, que eram editados por uma professora especializada em Libras (TILS). Os vídeos eram encaminhados para a direção das escolas que, por sua vez, os repassavam aos professores para utilizarem nas aulas. O projeto ofereceu aos alunos surdos a oportunidade de desenvolvimento por meio da Libras durante o período de pandemia e garantiu o estabelecimento de sua identidade. Além disso, os alunos ouvintes tiveram contato e utilizaram Libras na escola. Considerando sua eficácia, o projeto tornou-se permanente.
{"title":"Projeto de incentivo ao protagonismo do aluno surdo","authors":"Damiana Ramos Bomfim, Maria Lucia Oliveira Suzigan Dragone, Dirce Charara Monteiro","doi":"10.26673/tes.v19i00.18100","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.18100","url":null,"abstract":"Este é um relato de experiência de um projeto de inclusão de alunos surdos, realizado no período da Pandemia do Coronavírus, em duas escolas de Ensino Fundamental em município do interior do Estado de São Paulo. A finalidade do projeto foi minimizar barreiras de comunicação, ampliar o vocabulário da língua oral e da língua de sinais, e promover ações educativas para efetivar a inclusão de alunos surdos. Os alunos surdos realizavam gravações de vídeos temáticos curtos na escola a cada 15 dias, que eram editados por uma professora especializada em Libras (TILS). Os vídeos eram encaminhados para a direção das escolas que, por sua vez, os repassavam aos professores para utilizarem nas aulas. O projeto ofereceu aos alunos surdos a oportunidade de desenvolvimento por meio da Libras durante o período de pandemia e garantiu o estabelecimento de sua identidade. Além disso, os alunos ouvintes tiveram contato e utilizaram Libras na escola. Considerando sua eficácia, o projeto tornou-se permanente.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"56 39","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134902114","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-13DOI: 10.26673/tes.v19i00.17998
Natalie Emanuelle Ribeiro Rodrigues, Marcos Aurélio de Morais de Azevedo, Daniel Medeiros Nunes, Cintia Chaves, Thúlio Nilson do Nascimento Pereira, José de Castro Souza Neto Júnior, Mariza Brandão Palma, Anísio Francisco Soares
Durante o estudo das ciências biológicas, o convívio com o uso animal e a experimentação é constante. Entretanto, muitas universidades carecem de disciplinas voltadas a essa temática. Sendo assim, o objetivo da pesquisa foi avaliar indicadores que revelassem a necessidade da implantação da disciplina “Bioterismo e Biossegurança” como componente obrigatório da matriz curricular do Curso de Ciências Biológicas. Para isso, foram entrevistados 192 estudantes entre os quatro anos de duração da graduação. De maneira geral, a maioria expressou interesse pela temática de Bioética e Bem-estar animal. Ademais, foi verificado que grande parte tinha deficiência em temáticas relacionadas com bioterismo e senciência animal. Pôde-se perceber que a adição de uma disciplina capaz de abarcar os temas da senciência, bioética e bem-estar animal desponta como uma iniciativa promissora para capacitar e instigar a diminuição dos abusos cometidos com animais experimentais, além de formar profissionais conscientes e formadores de opinião.
{"title":"Perspectivas de estudantes acerca do ensino da ciência de animal de laboratório","authors":"Natalie Emanuelle Ribeiro Rodrigues, Marcos Aurélio de Morais de Azevedo, Daniel Medeiros Nunes, Cintia Chaves, Thúlio Nilson do Nascimento Pereira, José de Castro Souza Neto Júnior, Mariza Brandão Palma, Anísio Francisco Soares","doi":"10.26673/tes.v19i00.17998","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.17998","url":null,"abstract":"Durante o estudo das ciências biológicas, o convívio com o uso animal e a experimentação é constante. Entretanto, muitas universidades carecem de disciplinas voltadas a essa temática. Sendo assim, o objetivo da pesquisa foi avaliar indicadores que revelassem a necessidade da implantação da disciplina “Bioterismo e Biossegurança” como componente obrigatório da matriz curricular do Curso de Ciências Biológicas. Para isso, foram entrevistados 192 estudantes entre os quatro anos de duração da graduação. De maneira geral, a maioria expressou interesse pela temática de Bioética e Bem-estar animal. Ademais, foi verificado que grande parte tinha deficiência em temáticas relacionadas com bioterismo e senciência animal. Pôde-se perceber que a adição de uma disciplina capaz de abarcar os temas da senciência, bioética e bem-estar animal desponta como uma iniciativa promissora para capacitar e instigar a diminuição dos abusos cometidos com animais experimentais, além de formar profissionais conscientes e formadores de opinião.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"68 36","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136282001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-30DOI: 10.26673/tes.v19i00.18458
Kevin Luiz Lopes-Delphino, Agnes Assao, Melyna Marques de Almeida
A odontodisplasia regional é uma alteração de desenvolvimento das estruturas dentárias, que apresenta prevalência extremamente rara e etiologia ainda não comprovada. Isso dificulta a unificação de informações sobre a condição e desfavorece o estabelecimento de um padrão de tratamento dos pacientes afetados. Este estudo teve o objetivo de relatar o andamento de um caso clínico de odontodisplasia regional e discutir a importância do planejamento individualizado e do tratamento multidisciplinar, comparando o caso em questão com as condutas terapêuticas de casos similares presentes na literatura. Realizou-se busca sobre o tema nas principais bases de dados, com recorte temporal dos últimos cinco anos, e a construção de um quadro comparativo de casos clínicos. Nove casos similares foram selecionados e dispostos no quadro, organizados em seis categorias. O estudo conclui que apesar da forma de tratamento implementada, o planejamento terapêutico e a abordagem multidisciplinar otimizam os resultados satisfatórios do tratamento.
{"title":"Planejamento terapêutico da odontodisplasia regional","authors":"Kevin Luiz Lopes-Delphino, Agnes Assao, Melyna Marques de Almeida","doi":"10.26673/tes.v19i00.18458","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.18458","url":null,"abstract":"A odontodisplasia regional é uma alteração de desenvolvimento das estruturas dentárias, que apresenta prevalência extremamente rara e etiologia ainda não comprovada. Isso dificulta a unificação de informações sobre a condição e desfavorece o estabelecimento de um padrão de tratamento dos pacientes afetados. Este estudo teve o objetivo de relatar o andamento de um caso clínico de odontodisplasia regional e discutir a importância do planejamento individualizado e do tratamento multidisciplinar, comparando o caso em questão com as condutas terapêuticas de casos similares presentes na literatura. Realizou-se busca sobre o tema nas principais bases de dados, com recorte temporal dos últimos cinco anos, e a construção de um quadro comparativo de casos clínicos. Nove casos similares foram selecionados e dispostos no quadro, organizados em seis categorias. O estudo conclui que apesar da forma de tratamento implementada, o planejamento terapêutico e a abordagem multidisciplinar otimizam os resultados satisfatórios do tratamento.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136103432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-09-01DOI: 10.26673/tes.v19i00.17654
Marta Bartira Meirelles-Santos, Joel Giglio Sales
The COVID-19 pandemic has further intensified the substantial demand for psychological treatment for children. However, in Brazil and various other nations, there is a lack of resources and evidence-based treatments focused on child mental health. Given this scenario, an evaluation of the efficacy of a pilot psychosocial group approach called "Operative Play Group" (OPG) was conducted within a public health service. This model aims not only to promote mental health but also to enhance equity through recognizing the social determinants of health. To measure behavioral problems, an analysis grounded in the principle of Intent-to-Treat was employed. However, this analysis did not demonstrate the effectiveness of the intervention. Nevertheless, through comprehensive research of cases, it was found that the program positively impacted the internalizing issues observed in children. The OPG model presents a distinctive feature as it stands out as one of the few methods incorporating dance. Dance can foster the expression of emotions and expand bodily perception. The findings of this study suggest the feasibility and relevance of utilizing body movement and dance as practical components in psychosocial interventions.
{"title":"Responding to the mental health needs of children in a public health service in Brazil","authors":"Marta Bartira Meirelles-Santos, Joel Giglio Sales","doi":"10.26673/tes.v19i00.17654","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.17654","url":null,"abstract":"The COVID-19 pandemic has further intensified the substantial demand for psychological treatment for children. However, in Brazil and various other nations, there is a lack of resources and evidence-based treatments focused on child mental health. Given this scenario, an evaluation of the efficacy of a pilot psychosocial group approach called \"Operative Play Group\" (OPG) was conducted within a public health service. This model aims not only to promote mental health but also to enhance equity through recognizing the social determinants of health. To measure behavioral problems, an analysis grounded in the principle of Intent-to-Treat was employed. However, this analysis did not demonstrate the effectiveness of the intervention. Nevertheless, through comprehensive research of cases, it was found that the program positively impacted the internalizing issues observed in children. The OPG model presents a distinctive feature as it stands out as one of the few methods incorporating dance. Dance can foster the expression of emotions and expand bodily perception. The findings of this study suggest the feasibility and relevance of utilizing body movement and dance as practical components in psychosocial interventions.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070321","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-24DOI: 10.26673/tes.v19i00.18298
M. Medeiros, Camilla Ozanan Moreira Lopes, Victor Almeida Sampaio
O objetivo deste estudo foi analisar e compreender o perfil dos pacientes oncológicos na adesão ao uso de antineoplásicos orais em um centro de tratamento. Foram utilizados prontuários, observando as características dos pacientes e do tratamento. Além disso, foram realizadas entrevistas com profissionais de saúde relacionados ao tratamento e observadas as características dos principais antineoplásicos orais utilizados pelos pacientes. A média de idade dos pacientes foi de 64 anos, predominantemente do sexo feminino (61,5%), brancos (63,3%), casados (56,5%) e com grau de escolaridade incompleto (35%). Os principais tipos de câncer foram o de mama (41,5%), próstata (14,8%) e leucemia (13%). Os antineoplásicos mais utilizados foram tamoxifeno (20%), anastrozol (17,5%) e hidroxiuréia (11,8%), com maior adesão a este tratamento em 2016 (24,5%) e em 2018 (23,8%). Os pacientes em tratamento para câncer de mama, clinicamente estáveis e que passaram por sessões de quimioterapia endovenosa, constituem o grupo que mais recebe essa abordagem terapêutica.
{"title":"Perfil de pacientes oncológicos na adesão ao uso de antineoplásicos orais","authors":"M. Medeiros, Camilla Ozanan Moreira Lopes, Victor Almeida Sampaio","doi":"10.26673/tes.v19i00.18298","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.18298","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi analisar e compreender o perfil dos pacientes oncológicos na adesão ao uso de antineoplásicos orais em um centro de tratamento. Foram utilizados prontuários, observando as características dos pacientes e do tratamento. Além disso, foram realizadas entrevistas com profissionais de saúde relacionados ao tratamento e observadas as características dos principais antineoplásicos orais utilizados pelos pacientes. A média de idade dos pacientes foi de 64 anos, predominantemente do sexo feminino (61,5%), brancos (63,3%), casados (56,5%) e com grau de escolaridade incompleto (35%). Os principais tipos de câncer foram o de mama (41,5%), próstata (14,8%) e leucemia (13%). Os antineoplásicos mais utilizados foram tamoxifeno (20%), anastrozol (17,5%) e hidroxiuréia (11,8%), com maior adesão a este tratamento em 2016 (24,5%) e em 2018 (23,8%). Os pacientes em tratamento para câncer de mama, clinicamente estáveis e que passaram por sessões de quimioterapia endovenosa, constituem o grupo que mais recebe essa abordagem terapêutica.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-23DOI: 10.26673/tes.v19i00.17871
Renata Feitosa, Maria Luiza Mariano
O objetivo deste trabalho é analisar criticamente e refletir sobre como a falta de um olhar e ações mais humanizadas para o trabalhador podem contribuir para causar graves consequências danosas à saúde mental. Apesar de termos abolido o sistema escravocrata, ainda vislumbramos reflexos daquele passado sombrio, marcados por condições degradantes, pela crueldade e total afronta e violação dos direitos humanos dos indivíduos. A presente pesquisa tem como objetivo realizar uma investigação-pesquisa através de uma revisão bibliográfica descritiva e qualitativa para fins de reflexão e crítica sobre a trajetória histórica do trabalho escravo, além de explorar o contexto da saúde mental do trabalhador até o presente momento. Como resultados, apontar a grande quantidade de trabalhadores que, ao longo da história, foram submetidos a situações de trabalho análoga à de escravo, com o objetivo de uma análise da saúde mental e da importância do psicólogo neste contexto.
{"title":"Trabalho análogo à escravidão","authors":"Renata Feitosa, Maria Luiza Mariano","doi":"10.26673/tes.v19i00.17871","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.17871","url":null,"abstract":"O objetivo deste trabalho é analisar criticamente e refletir sobre como a falta de um olhar e ações mais humanizadas para o trabalhador podem contribuir para causar graves consequências danosas à saúde mental. Apesar de termos abolido o sistema escravocrata, ainda vislumbramos reflexos daquele passado sombrio, marcados por condições degradantes, pela crueldade e total afronta e violação dos direitos humanos dos indivíduos. A presente pesquisa tem como objetivo realizar uma investigação-pesquisa através de uma revisão bibliográfica descritiva e qualitativa para fins de reflexão e crítica sobre a trajetória histórica do trabalho escravo, além de explorar o contexto da saúde mental do trabalhador até o presente momento. Como resultados, apontar a grande quantidade de trabalhadores que, ao longo da história, foram submetidos a situações de trabalho análoga à de escravo, com o objetivo de uma análise da saúde mental e da importância do psicólogo neste contexto.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.26673/tes.v19i00.17711
Lorena Esteve Silveira, Júlia Alves Schirm, Luana Queiroz, Izabella Lucas de Abreu Lima, Diogo de Azevedo Miranda, F. Manzi
O mundo está novamente testemunhando uma doença causada por um grupo de vírus que pode contaminar animais e humanos. Contato próximo, como em atendimentos odontológicos, são grandes mecanismos de transmissão da doença. Dessa forma, tendo impacto em todas as áreas da saúde, destacamos neste texto, o olhar e os cuidados frente às clínicas odontológicas e radiológicas. O objetivo dessa breve comunicação, é orientar os cirurgiões dentistas e os profissionais da área de radiologia sobre as formas de proteção e biossegurança no atendimento dos pacientes. Foram elaboradas algumas recomendações para evitar a disseminação da varíola dos macacos nas clínicas radiológicas. É importante que as clínicas continuem com o cuidado e processo de desinfeção iniciado desde a pandemia por COVID-19. Provavelmente, as recomendações contidas neste documento poderão ser utilizadas não apenas nos períodos de descoberta de novas doenças ou pandêmico, mas também em períodos considerados não preocupantes.
{"title":"Short Comunication","authors":"Lorena Esteve Silveira, Júlia Alves Schirm, Luana Queiroz, Izabella Lucas de Abreu Lima, Diogo de Azevedo Miranda, F. Manzi","doi":"10.26673/tes.v19i00.17711","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.17711","url":null,"abstract":"O mundo está novamente testemunhando uma doença causada por um grupo de vírus que pode contaminar animais e humanos. Contato próximo, como em atendimentos odontológicos, são grandes mecanismos de transmissão da doença. Dessa forma, tendo impacto em todas as áreas da saúde, destacamos neste texto, o olhar e os cuidados frente às clínicas odontológicas e radiológicas. O objetivo dessa breve comunicação, é orientar os cirurgiões dentistas e os profissionais da área de radiologia sobre as formas de proteção e biossegurança no atendimento dos pacientes. Foram elaboradas algumas recomendações para evitar a disseminação da varíola dos macacos nas clínicas radiológicas. É importante que as clínicas continuem com o cuidado e processo de desinfeção iniciado desde a pandemia por COVID-19. Provavelmente, as recomendações contidas neste documento poderão ser utilizadas não apenas nos períodos de descoberta de novas doenças ou pandêmico, mas também em períodos considerados não preocupantes.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.26673/tes.v19i00.17558
Nizia Araújo Vieira Almeida, Lélia Cápua Nunes, Larissa de Freitas Bonomo, É. C. Defilipo, A. Queiroz, Pedro Henrique Berbert de Carvalho, W. A. Alves, Liliana Batista Vieira, Luciana de Cássia Cardoso, Luiz Eduardo de Almeida
O objetivo do trabalho foi narrar de forma crítico-reflexiva a experiência de gestão colegiada interprofissional no contexto do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/GraduaSUS no município de Governador Valadares-MG, com foco nos impactos na integração ensino-serviço-comunidade. Para tanto, foi realizada uma descrição aprofundada da vivência, seguida do diálogo da reflexão com a literatura, no sentido de compreender as potencialidades, as limitações e necessidades de aperfeiçoamento do modelo de gestão adotado. As atribuições do colegiado gestor foram: gerenciar a organização do programa, dialogar com a Secretaria Municipal de Saúde na operacionalização das ações, planejar e orientar as atividades propostas nos grupos tutoriais e planejar, organizar e promover debates. A gestão colegiada interprofissional permitiu o desenvolvimento de competências de trabalho em equipe, a aproximação interdepartamental e a integração dos saberes das profissões no alcance dos resultados do projeto. Além disso, potencializou a educação pelo trabalho na formação em saúde na comunidade, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a área da saúde.
{"title":"Gestão colegiada interprofissional na educação pelo trabalho para a saúde","authors":"Nizia Araújo Vieira Almeida, Lélia Cápua Nunes, Larissa de Freitas Bonomo, É. C. Defilipo, A. Queiroz, Pedro Henrique Berbert de Carvalho, W. A. Alves, Liliana Batista Vieira, Luciana de Cássia Cardoso, Luiz Eduardo de Almeida","doi":"10.26673/tes.v19i00.17558","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v19i00.17558","url":null,"abstract":"O objetivo do trabalho foi narrar de forma crítico-reflexiva a experiência de gestão colegiada interprofissional no contexto do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/GraduaSUS no município de Governador Valadares-MG, com foco nos impactos na integração ensino-serviço-comunidade. Para tanto, foi realizada uma descrição aprofundada da vivência, seguida do diálogo da reflexão com a literatura, no sentido de compreender as potencialidades, as limitações e necessidades de aperfeiçoamento do modelo de gestão adotado. As atribuições do colegiado gestor foram: gerenciar a organização do programa, dialogar com a Secretaria Municipal de Saúde na operacionalização das ações, planejar e orientar as atividades propostas nos grupos tutoriais e planejar, organizar e promover debates. A gestão colegiada interprofissional permitiu o desenvolvimento de competências de trabalho em equipe, a aproximação interdepartamental e a integração dos saberes das profissões no alcance dos resultados do projeto. Além disso, potencializou a educação pelo trabalho na formação em saúde na comunidade, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a área da saúde.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.26673/tes.v18i00.16640
Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, S. Yaegashi, H. I. Saito
O contexto de vida da sociedade pós-moderna, que negligencia o descanso e o tempo em razão da busca excessiva por resultados, tem desencadeado o estresse em grande parte da população, inclusive em crianças que lidam, cada vez mais cedo, com adversidades provenientes do convívio familiar e coletivo do qual fazem parte. Destarte, o presente artigo, de caráter bibliográfico, objetiva identificar os fatores sociais que consubstanciam o estresse e o sofrimento psíquico infantil, utilizando os fundamentos da Teoria Histórico-Cultural para embasar a discussão. Concluiu-se que o meio social, com o seu modo de organização, é um fator preponderante para o desencadeamento do estresse infantil, de modo a prejudicar, demasiadamente, a qualidade de vida dos infantes.
{"title":"Meio social e estresse infantil","authors":"Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, S. Yaegashi, H. I. Saito","doi":"10.26673/tes.v18i00.16640","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16640","url":null,"abstract":"O contexto de vida da sociedade pós-moderna, que negligencia o descanso e o tempo em razão da busca excessiva por resultados, tem desencadeado o estresse em grande parte da população, inclusive em crianças que lidam, cada vez mais cedo, com adversidades provenientes do convívio familiar e coletivo do qual fazem parte. Destarte, o presente artigo, de caráter bibliográfico, objetiva identificar os fatores sociais que consubstanciam o estresse e o sofrimento psíquico infantil, utilizando os fundamentos da Teoria Histórico-Cultural para embasar a discussão. Concluiu-se que o meio social, com o seu modo de organização, é um fator preponderante para o desencadeamento do estresse infantil, de modo a prejudicar, demasiadamente, a qualidade de vida dos infantes.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070173","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivos: Descrever a experiência de estudantes de Enfermagem na qualificação de trabalhadores de escolas públicas em Primeiros Socorros. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, descritivo, detalhando a vivência de acadêmicas na extensão universitária. As intervenções educativas desenvolveram-se entre dezembro de 2020 e dezembro de 2021 tendo como público professores e funcionários de escolas do município de Feira de Santana, Bahia, Brasil. A metodologia aplicada foi o Método Paideia, permitindo uma análise e cogestão de coletivos mediante uma educação integral e dinâmica. Resultados: Foram qualificadas 20 pessoas através de encontros virtuais utilizando a plataforma Google Meet, realizando a instrumentalização didática através de cards e folders, além da avaliação do impacto das ações utilizando testes. Considerações finais: Percebeu-se a importância de qualificações desta temática para trabalhadores em escolas a fim de promover saúde e prevenir agravos, além da necessidade de estudos que avaliem o efeito dessas intervenções.
{"title":"Qualificação de professores e funcionários de escolas públicas em primeiros socorros","authors":"Joyce Laís Batista Santana, Bianca Santos Cerqueira Dórea, Raquel Líbni Peixoto Moraes, Thiago da Silva Santana","doi":"10.26673/tes.v18i00.17041","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.17041","url":null,"abstract":"Objetivos: Descrever a experiência de estudantes de Enfermagem na qualificação de trabalhadores de escolas públicas em Primeiros Socorros. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, descritivo, detalhando a vivência de acadêmicas na extensão universitária. As intervenções educativas desenvolveram-se entre dezembro de 2020 e dezembro de 2021 tendo como público professores e funcionários de escolas do município de Feira de Santana, Bahia, Brasil. A metodologia aplicada foi o Método Paideia, permitindo uma análise e cogestão de coletivos mediante uma educação integral e dinâmica. Resultados: Foram qualificadas 20 pessoas através de encontros virtuais utilizando a plataforma Google Meet, realizando a instrumentalização didática através de cards e folders, além da avaliação do impacto das ações utilizando testes. Considerações finais: Percebeu-se a importância de qualificações desta temática para trabalhadores em escolas a fim de promover saúde e prevenir agravos, além da necessidade de estudos que avaliem o efeito dessas intervenções.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47797195","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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