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CTS em Foco: Boletim da ESOCITE.BR最新文献

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Os desafios da inovação social em tempos de pandemia: o velho paradigma tecnocientífico e social no universo rural 大流行时期社会创新的挑战:农村世界的旧技术科学和社会范式
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-14
Cristiane Tavares Feijó, R. Kubo
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Esboço de um lembrete de canto de página para uma agenda CTS CTS议程的页角提醒大纲
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-3
G. J. D. S. Sá
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Ignorar os saberes do campo da Saúde Coletiva: negacionismo e epistemologias da ignorância 忽视集体健康领域的知识:否定主义和无知认识论
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.1.5-6
Mariana Ramos Pitta Lima, Tainã Queiroz Santos
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Educação Ambiental Crítica, Negacionismo Climático e Cinema: Notas sobre o filme Parasita 批判性环境教育,气候否定主义和电影:关于电影寄生虫的笔记
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.1.5-8
Caio Chung Micca
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O Grupo Caixa Preta e o Curso Bruno Latour no Sertão: ensino de Antropologia da Ciência e da Técnica na pandemia 黑盒子小组和布鲁诺·拉图尔在sertao的课程:大流行中的科学和技术人类学教学
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-10
E. N. R. Brito, Lúcio Costa Girotto, Raquel Littério de Bastos
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CTS em diálogo e movimento: conhecer, democratizar e transformar 对话和运动中的CTS:了解、民主化和转变
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-9
F. M. Neves, Débora Allebrandt, J. Guivant, B. S. Chaves, P. Fonseca, A. Lima, Marília Luz David
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Pedagogia descolonizante: Experiências CTS que descentralizam nossas ideias CTS 非殖民化教育学:sts经验分散我们的sts思想
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.1.4-9
Lindsay Smith, Martín Pérez Comisso, M. Fonseca, Ayelen Cavalli, Octavio Muciño, Tomás Carroza, Mary Jane Parmentier, Jeanne Simon, Annel Vasquez, Clara Tinoco
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Perspectivas de agendas na área CTS brasileira 巴西CTS领域议程的前景
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-1
A. Premebida
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Tecnologia social: transforma Brasil! 社交技术:改变巴西!
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.2.1-13
Luana Las Schaab, Maclovia Corrêa da Silva
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A propósito da confiança na ciência: uma conversa com Tatiana Roque 关于科学中的信任:与Tatiana Roque的对话
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/233515.1.5-2
Rafael Antunes Almeida
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CTS em Foco: Boletim da ESOCITE.BR
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