Pub Date : 2023-06-29DOI: 10.60029/rcesge.v2i1art2
Gabriela Katherine Gallegos Chiarella
Las tendencias educativas cambiaron con los sucesos ocurridos hace algunos años atrás; como resultado de vivir y enfrentar una pandemia que generó preocupación y tribulación. La COVID-19 puso a prueba la nación, obligándola a demostrar su capacidad de respuesta y acción. En consecuencia, una vez más, las Fuerzas Armadas asumieron un papel significativo mediante el uso de sus recursos operativos en el estado de emergencia sanitario declarado por el gobierno de turno. La efectividad de la fuerza operativa del Ejército del Perú es resultado del continuo entrenamiento y educación militar en todos los niveles de la organización. El aprendizaje no podía detenerse porque afectaría la capacitación, especialización y perfeccionamiento del personal militar. Encontrar una alternativa que viabilice la continuidad de la instrucción militar, garantizando una enseñanza de calidad, protegiendo la salud del personal, y alcanzando estándares requeridos fue un desafío. El objetivo fue impulsar el desarrollo y potenciar el uso de plataformas virtuales para la instrucción y entrenamiento militar; coherente con la modernización de las fuerzas armadas y el uso masivo de dispositivos tecnológicos. Se realizó una revisión sistemática de documentos dedicados a la enseñanza superior a través de plataformas virtuales, la selección de estos fue para formalizar una enseñanza de calidad y de manera descentralizada. En conclusión, el Comando de Educación y Doctrina del Ejército a través de sus Escuelas de formación, especialización, capacitación y perfeccionamiento; adaptaron sus procesos de enseñanza a las tecnologías digitales, priorizando la virtualidad sobre la presencia física, siendo un éxito visible en la enseñanza militar.
{"title":"Plataformas virtuales en la enseñanza militar: Una visión tecnológica","authors":"Gabriela Katherine Gallegos Chiarella","doi":"10.60029/rcesge.v2i1art2","DOIUrl":"https://doi.org/10.60029/rcesge.v2i1art2","url":null,"abstract":"Las tendencias educativas cambiaron con los sucesos ocurridos hace algunos años atrás; como resultado de vivir y enfrentar una pandemia que generó preocupación y tribulación. La COVID-19 puso a prueba la nación, obligándola a demostrar su capacidad de respuesta y acción. En consecuencia, una vez más, las Fuerzas Armadas asumieron un papel significativo mediante el uso de sus recursos operativos en el estado de emergencia sanitario declarado por el gobierno de turno. La efectividad de la fuerza operativa del Ejército del Perú es resultado del continuo entrenamiento y educación militar en todos los niveles de la organización. El aprendizaje no podía detenerse porque afectaría la capacitación, especialización y perfeccionamiento del personal militar. Encontrar una alternativa que viabilice la continuidad de la instrucción militar, garantizando una enseñanza de calidad, protegiendo la salud del personal, y alcanzando estándares requeridos fue un desafío. El objetivo fue impulsar el desarrollo y potenciar el uso de plataformas virtuales para la instrucción y entrenamiento militar; coherente con la modernización de las fuerzas armadas y el uso masivo de dispositivos tecnológicos. Se realizó una revisión sistemática de documentos dedicados a la enseñanza superior a través de plataformas virtuales, la selección de estos fue para formalizar una enseñanza de calidad y de manera descentralizada. En conclusión, el Comando de Educación y Doctrina del Ejército a través de sus Escuelas de formación, especialización, capacitación y perfeccionamiento; adaptaron sus procesos de enseñanza a las tecnologías digitales, priorizando la virtualidad sobre la presencia física, siendo un éxito visible en la enseñanza militar.","PeriodicalId":340259,"journal":{"name":"Revista Científica de la Escuela Superior de Guerra del Ejército","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128580177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-29DOI: 10.60029/rcesge.v2i1art6
Edgar Giovanny Chinchay Celada
Las Instituciones castrenses en el mundo Globalizado vienen percibiendo procesos transformacionales, los cuales se desenvolvieron plenamente en el siglo pasado, sin embargo, con la modernización, las amenazas sistemáticas, sistémicas y sicosociales en la actualidad vienen ejecutando cambios transformacionales y adaptándose a los nuevos escenarios, amenazas y riesgos latentes, por lo que están en la obligación de estar articulados con los fines del Estado, el bien común de su población. Este nuevo escenario que enfrenta las instituciones armadas viene distinguiendo problemas sicosociales que afectan a la persona y por a los integrantes de la institución. Este riesgo como caminos desacertados, malas decisiones y una falta de fortalecimiento en aspectos deontológicos en los puestos que desempeñan, ocasionan un detrimento a la imagen institucional con la intervención y sanción de los órganos de control administrativo del estado. En tal sentido se tuvo como objetivo principal, Analizar la importancia que tiene el enfoque deontológico en la evaluación del desempeño y el diseño de puestos en el Ejército del Perú. Para este fin se siguió el enfoque cualitativo mediante los instrumentos de investigación siguiente: la guía de entrevistas, la guía de Observación y la guía de Grupo focal, aplicando a través de cuestionarios abiertos y entrevistas semiestructuradas a especialistas, lo que nos permitió realizar un breve análisis de este enfoque desde una perspectiva organizacional. Concluyendo que, la evaluación del desempeño y el enfoque deontológico se encuentran íntimamente vinculados para un eficiente diseño de puestos, características que son parte integral de la apreciación de todo comandante, siendo imperativo consolidar aspectos deontológicos en todos los campos de la actividad militar por parte de la administración de personal; los que contribuirán al fortalecimiento de los principios de Liderazgo, disciplina, valores, principios, en todos los grados de la competencia del oficial.
{"title":"Evaluación del desempeño y un enfoque deontológico en el diseño de puestos en el ejército del Perú","authors":"Edgar Giovanny Chinchay Celada","doi":"10.60029/rcesge.v2i1art6","DOIUrl":"https://doi.org/10.60029/rcesge.v2i1art6","url":null,"abstract":"Las Instituciones castrenses en el mundo Globalizado vienen percibiendo procesos transformacionales, los cuales se desenvolvieron plenamente en el siglo pasado, sin embargo, con la modernización, las amenazas sistemáticas, sistémicas y sicosociales en la actualidad vienen ejecutando cambios transformacionales y adaptándose a los nuevos escenarios, amenazas y riesgos latentes, por lo que están en la obligación de estar articulados con los fines del Estado, el bien común de su población. Este nuevo escenario que enfrenta las instituciones armadas viene distinguiendo problemas sicosociales que afectan a la persona y por a los integrantes de la institución. Este riesgo como caminos desacertados, malas decisiones y una falta de fortalecimiento en aspectos deontológicos en los puestos que desempeñan, ocasionan un detrimento a la imagen institucional con la intervención y sanción de los órganos de control administrativo del estado. En tal sentido se tuvo como objetivo principal, Analizar la importancia que tiene el enfoque deontológico en la evaluación del desempeño y el diseño de puestos en el Ejército del Perú. Para este fin se siguió el enfoque cualitativo mediante los instrumentos de investigación siguiente: la guía de entrevistas, la guía de Observación y la guía de Grupo focal, aplicando a través de cuestionarios abiertos y entrevistas semiestructuradas a especialistas, lo que nos permitió realizar un breve análisis de este enfoque desde una perspectiva organizacional. Concluyendo que, la evaluación del desempeño y el enfoque deontológico se encuentran íntimamente vinculados para un eficiente diseño de puestos, características que son parte integral de la apreciación de todo comandante, siendo imperativo consolidar aspectos deontológicos en todos los campos de la actividad militar por parte de la administración de personal; los que contribuirán al fortalecimiento de los principios de Liderazgo, disciplina, valores, principios, en todos los grados de la competencia del oficial.","PeriodicalId":340259,"journal":{"name":"Revista Científica de la Escuela Superior de Guerra del Ejército","volume":"114 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116038893","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-29DOI: 10.60029/rcesge.v2i1art5
Miguel Ángel Espinoza Soria
El contexto internacional esta amenazado por una guerra que puede tener consecuencias, ya previstas y gravísimas, de manera directa e indirecta para todos los habitantes de nuestro planeta. Las primeras consecuencias ya las estamos sufriendo. Los seres humanos fuimos definidos como seres racionales y aptos para la vida política, hoy podemos añadir que también somos seres insensatos y descaradamente proclives a la guerra. Desde el pensamiento de historiadores y filósofos reconocidos deseamos aportar a la reflexión filosófica y a la formación humanística de quienes fueron, son y serán los directos responsables de la defensa y de los destinos de nuestra amada tierra: Los militares, el pueblo vistiendo el uniforme de la Patria.
{"title":"Filosofía de la Guerra","authors":"Miguel Ángel Espinoza Soria","doi":"10.60029/rcesge.v2i1art5","DOIUrl":"https://doi.org/10.60029/rcesge.v2i1art5","url":null,"abstract":"El contexto internacional esta amenazado por una guerra que puede tener consecuencias, ya previstas y gravísimas, de manera directa e indirecta para todos los habitantes de nuestro planeta. Las primeras consecuencias ya las estamos sufriendo. Los seres humanos fuimos definidos como seres racionales y aptos para la vida política, hoy podemos añadir que también somos seres insensatos y descaradamente proclives a la guerra. Desde el pensamiento de historiadores y filósofos reconocidos deseamos aportar a la reflexión filosófica y a la formación humanística de quienes fueron, son y serán los directos responsables de la defensa y de los destinos de nuestra amada tierra: Los militares, el pueblo vistiendo el uniforme de la Patria.","PeriodicalId":340259,"journal":{"name":"Revista Científica de la Escuela Superior de Guerra del Ejército","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117147161","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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