Pub Date : 2022-05-09DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v16i1p161-180
Nilda Jacks, G. Libardi, Isaias Fuel
Este texto tem como objetivo discutir a chamada internacionalização dos estudos culturais a partir de duas versões: a latino-americana e a africana. A originalidade da contribuição está na apresentação da corrente africana, pouco abordada na literatura brasileira e da América Latina. Descrevemos a conjuntura política em que os estudos culturais latino-americanos e africanos se desenvolvem, o contexto institucional, e apresentamos os principais pontos que caracterizam estas versões. Finalizamos nossas considerações tecendo aproximações entre ambas.
{"title":"Estudos culturais africanos e latino-americanos: perspectivas do sul-global","authors":"Nilda Jacks, G. Libardi, Isaias Fuel","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v16i1p161-180","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v16i1p161-180","url":null,"abstract":"Este texto tem como objetivo discutir a chamada internacionalização dos estudos culturais a partir de duas versões: a latino-americana e a africana. A originalidade da contribuição está na apresentação da corrente africana, pouco abordada na literatura brasileira e da América Latina. Descrevemos a conjuntura política em que os estudos culturais latino-americanos e africanos se desenvolvem, o contexto institucional, e apresentamos os principais pontos que caracterizam estas versões. Finalizamos nossas considerações tecendo aproximações entre ambas.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41412717","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-40
Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte
Reunião de depoimentos em homenagem a Paulo Freire, realizados por Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte, Ana Maria Saul, Angelo Brás Fernandes Callou, Birgitte Jallov, Cees J. Hamelink, Frei Betto, Ligia Chiappini, Maria Celeste Cadiz, Lynette Carpio-Serrano, Pamela Maria A. Custodio, Winifredo Dagli, Mildred Moscoso, Ma. Stella C. Tirol, Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos, Maria Salett Tauk Santos, Marisa Lajolo e Sérgio Haddad.
Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte, Ana Maria Saul, Angelo bras Fernandes Callou, Birgitte Jallov, Cees J. Hamelink, Frei Betto, Ligia Chiappini, Maria Celeste Cadiz, Lynette Carpio-Serrano, Pamela Maria a. Custodio, Winifredo Dagli, Mildred Moscoso, Ma。斯特拉·科斯特洛(Stella costlo)是一名美国女演员，曾出演过几部电影。
{"title":"Convivências e aprendizados","authors":"Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-40","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-40","url":null,"abstract":"Reunião de depoimentos em homenagem a Paulo Freire, realizados por Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte, Ana Maria Saul, Angelo Brás Fernandes Callou, Birgitte Jallov, Cees J. Hamelink, Frei Betto, Ligia Chiappini, Maria Celeste Cadiz, Lynette Carpio-Serrano, Pamela Maria A. Custodio, Winifredo Dagli, Mildred Moscoso, Ma. Stella C. Tirol, Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos, Maria Salett Tauk Santos, Marisa Lajolo e Sérgio Haddad.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43147292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25b
H. L. Steeves
Este ensaio mostra como a pedagogia de Paulo Freire tem informado um intercâmbio anual imersivo e de longa duração de estudantes de jornalismo e comunicação da Universidade de Oregon, EUA, em Gana, África Ocidental. Os alunos são diversos por classe econômica, identidade racial e étnica, gênero, sexualidade, deficiência e formação cultural. Eles são duplamente desafiados a viver juntos e a trabalhar em diferentes estágios em um ambiente cultural desconhecido, ao lado de ganeses, enquanto completam tarefas e atingem resultados de aprendizagem do programa. Os conceitos e métodos de Freire buscam quebrar barreiras entre professores e alunos e capacitar todos os participantes ao mesmo tempo em que os engajam na formação educativa.
{"title":"Criando pontes entre identidade, cultura e nação: o uso de Freire no intercâmbio estudantil em Gana","authors":"H. L. Steeves","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25b","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25b","url":null,"abstract":"Este ensaio mostra como a pedagogia de Paulo Freire tem informado um intercâmbio anual imersivo e de longa duração de estudantes de jornalismo e comunicação da Universidade de Oregon, EUA, em Gana, África Ocidental. Os alunos são diversos por classe econômica, identidade racial e étnica, gênero, sexualidade, deficiência e formação cultural. Eles são duplamente desafiados a viver juntos e a trabalhar em diferentes estágios em um ambiente cultural desconhecido, ao lado de ganeses, enquanto completam tarefas e atingem resultados de aprendizagem do programa. Os conceitos e métodos de Freire buscam quebrar barreiras entre professores e alunos e capacitar todos os participantes ao mesmo tempo em que os engajam na formação educativa.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48260027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-23
V. Lima
Paulo Freire tem alguma contribuição a oferecer ao campo de estudos da comunicação nos nossos dias? Neste artigo, fazemos uma exaustiva leitura da obra de Freire, desde a sua visão da natureza humana, que inclui a comunicação como realidade existencial e ontológica, passando pela comunicação nas suas dimensões relacional e política. Fazemos também um levantamento das manifestações de Freire sobre comunicação após a publicação dos textos fundadores; da posição crítica de estudiosos da comunicação no Brasil e no exterior e, finalmente, oferecemos uma avaliação da contribuição de Freire na perspectiva de sua prática da liberdade alongada para a pesquisa da comunicação no século XXI.
{"title":"Comunicação libertadora no século XXI","authors":"V. Lima","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-23","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-23","url":null,"abstract":"Paulo Freire tem alguma contribuição a oferecer ao campo de estudos da comunicação nos nossos dias? Neste artigo, fazemos uma exaustiva leitura da obra de Freire, desde a sua visão da natureza humana, que inclui a comunicação como realidade existencial e ontológica, passando pela comunicação nas suas dimensões relacional e política. Fazemos também um levantamento das manifestações de Freire sobre comunicação após a publicação dos textos fundadores; da posição crítica de estudiosos da comunicação no Brasil e no exterior e, finalmente, oferecemos uma avaliação da contribuição de Freire na perspectiva de sua prática da liberdade alongada para a pesquisa da comunicação no século XXI.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43408429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-11
Raquel Paiva
O texto apresenta o conceito de epistemologia compreensiva como um legado dos ensinamentos do educador Paulo Freire, cujo centenário se comemora em 2021. A proposta está centrada na cidadania como possibilidade a ser alcançada e exercida no quotidiano, a partir não apenas da ideia de conscientização, mas principalmente de sensibilização. O sensível como força motriz capaz de produzir a definitiva vinculação entre as diversidades e a convivialidade harmônica entre as diferenças, vislumbrando-se a construção do horizonte utópico freiriano. Diante da constatação de falência do arcabouço das ordens e paradigmas racionais, elege-se o sensorium como instância capaz de produzir novas formas de cidadania e do sensível como força geradora.
{"title":"Paulo Freire: a cidadania compreensiva","authors":"Raquel Paiva","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-11","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-11","url":null,"abstract":"O texto apresenta o conceito de epistemologia compreensiva como um legado dos ensinamentos do educador Paulo Freire, cujo centenário se comemora em 2021. A proposta está centrada na cidadania como possibilidade a ser alcançada e exercida no quotidiano, a partir não apenas da ideia de conscientização, mas principalmente de sensibilização. O sensível como força motriz capaz de produzir a definitiva vinculação entre as diversidades e a convivialidade harmônica entre as diferenças, vislumbrando-se a construção do horizonte utópico freiriano. Diante da constatação de falência do arcabouço das ordens e paradigmas racionais, elege-se o sensorium como instância capaz de produzir novas formas de cidadania e do sensível como força geradora.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47406219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-21
Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte
A revista Matrizes lança este número especial dedicado ao centenário do nascimento de Paulo Freire (1921-1998). Os textos a serem lidos reúnem artigos produzidos por autores e autoras de vários países, o que atesta o vigor e a atualidade da contribuição teórico-prática, deste pernambucano cidadão do mundo. Tais análises intentam verificar quais as contribuições do pensamento freiriano para o campo da comunicação, da educação e do desenvolvimento da sociedade civil, considerando asrealidades locais em que foram mobilizadas.
{"title":"Revendo Paulo Freire: uma introdução","authors":"Adilson Citelli, Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-21","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-21","url":null,"abstract":"A revista Matrizes lança este número especial dedicado ao centenário do nascimento de Paulo Freire (1921-1998). Os textos a serem lidos reúnem artigos produzidos por autores e autoras de vários países, o que atesta o vigor e a atualidade da contribuição teórico-prática, deste pernambucano cidadão do mundo. Tais análises intentam verificar quais as contribuições do pensamento freiriano para o campo da comunicação, da educação e do desenvolvimento da sociedade civil, considerando asrealidades locais em que foram mobilizadas.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45568164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-17
Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte
Este artigo propõe tomar o pensamento de Freire como um modelo ou mesmo paradigma de comunicação, desenvolvimento e mudança social. Para tanto, primeiro delineamos a dimensão ontológica de Freire, apresentando e discutindo seus cinco princípios subjacentes. Em seguida, percorremos seu legado, apresentando e discutindo como ele inspirou três importantes pensadores ibero-americanos, Augusto Boal, Juan Díaz Bordenave e Boaventura de Sousa Santos. Finalmente, aprofundamos nossa análise da visão de Freire sobre desenvolvimento e mudança social, destacando como ele navega entre uma visão normativa fundamentada em uma aspiração utópica de mudança e uma metodologia muito sistemática e rigorosa, sua pedagogia libertadora.
{"title":"A visão de desenvolvimento e mudança social de Freire: experiências do passado, desafios do presente e perspectivas para o futuro","authors":"Ana Cristina Suzina, Thomas Tufte","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-17","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-17","url":null,"abstract":"Este artigo propõe tomar o pensamento de Freire como um modelo ou mesmo paradigma de comunicação, desenvolvimento e mudança social. Para tanto, primeiro delineamos a dimensão ontológica de Freire, apresentando e discutindo seus cinco princípios subjacentes. Em seguida, percorremos seu legado, apresentando e discutindo como ele inspirou três importantes pensadores ibero-americanos, Augusto Boal, Juan Díaz Bordenave e Boaventura de Sousa Santos. Finalmente, aprofundamos nossa análise da visão de Freire sobre desenvolvimento e mudança social, destacando como ele navega entre uma visão normativa fundamentada em uma aspiração utópica de mudança e uma metodologia muito sistemática e rigorosa, sua pedagogia libertadora.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42856407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25
L. R. Alves
O autor se reencontra com textos de Freire e Heller, os quais dialogam com o todo das duas obras. Busca compreender o pensamento do educador e da filósofa, ambos sustentados em raízes epistemológicas e objetivos próximos. Sob metodologia de crítica do discurso, dá-se o cruzamento de excertos significativos do patrono da educação brasileira com flagrantes da prática política na obra de Heller. Eles promovem lições políticas para enriquecer uma reflexão sobre o cotidiano educacional brasileiro, especialmente encarnado no dramático percurso formativo do ensino médio, suposto calcanhar de Aquiles da educação básica brasileira. Em Freire e Agnes, a educação se realiza como ação comunicativa radical a serviço da cidadania das novas gerações.
{"title":"Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação","authors":"L. R. Alves","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25","url":null,"abstract":"O autor se reencontra com textos de Freire e Heller, os quais dialogam com o todo das duas obras. Busca compreender o pensamento do educador e da filósofa, ambos sustentados em raízes epistemológicas e objetivos próximos. Sob metodologia de crítica do discurso, dá-se o cruzamento de excertos significativos do patrono da educação brasileira com flagrantes da prática política na obra de Heller. Eles promovem lições políticas para enriquecer uma reflexão sobre o cotidiano educacional brasileiro, especialmente encarnado no dramático percurso formativo do ensino médio, suposto calcanhar de Aquiles da educação básica brasileira. Em Freire e Agnes, a educação se realiza como ação comunicativa radical a serviço da cidadania das novas gerações.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41543499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-16
Eduardo Meditsch
Este artigo parte do reconhecimento de Paulo Freire como autor fundamental para a compreensão teórica da comunicação no contexto latino-americano. Por outro lado, constata sua subutilização no ensino e na pesquisa dessa área de conhecimento no Brasil. Busca uma explicação para isso na improvável compatibilidade entre o método praxiológico de Freire e a perspectiva aplicacionista dominante no ensino e na pesquisa universitárias. Como alternativa, discute a possibilidade de uma concepção freiriana de extensão, proposta como tese em sua passagem pela Universidade de Recife, rejeitada como antítese em seu trabalho no Chile e reafirmada como síntese pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão de Universidades Públicas no presente.
{"title":"Extensão ou incomunicação? Para um reencontro com Freire na comunicação","authors":"Eduardo Meditsch","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-16","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-16","url":null,"abstract":"Este artigo parte do reconhecimento de Paulo Freire como autor fundamental para a compreensão teórica da comunicação no contexto latino-americano. Por outro lado, constata sua subutilização no ensino e na pesquisa dessa área de conhecimento no Brasil. Busca uma explicação para isso na improvável compatibilidade entre o método praxiológico de Freire e a perspectiva aplicacionista dominante no ensino e na pesquisa universitárias. Como alternativa, discute a possibilidade de uma concepção freiriana de extensão, proposta como tese em sua passagem pela Universidade de Recife, rejeitada como antítese em seu trabalho no Chile e reafirmada como síntese pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão de Universidades Públicas no presente.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47464057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-15DOI: 10.11606/issn.1982-8160.v15i3p265-271
Editores MATRIZes
Dados das teses e dissertações defendidas no PPGCOM/USP de 1º de julho de 2020 a 30 de junho de 2021.
2020年7月1日至2021年6月30日在PPGCOM/USP答辩的论文数据。
{"title":"Teses e dissertações de 1º de julho de 2020 a 30 de junho de 2021","authors":"Editores MATRIZes","doi":"10.11606/issn.1982-8160.v15i3p265-271","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p265-271","url":null,"abstract":"Dados das teses e dissertações defendidas no PPGCOM/USP de 1º de julho de 2020 a 30 de junho de 2021.","PeriodicalId":34837,"journal":{"name":"Matrizes","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46043530","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：