Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1910
سعيد أحمد الواحدي, عدنان طه الجابري
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة موافقة الخبراء في الجامعات اليمنية حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف الثلاث: (التعليمية، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، والتعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال توزيع استبانة مكونة من (26) فقرة ضمن ثلاثة مجالات تمثل وظائف الجامعات كأداة لجمع البيانات لعينة حجمها(26) خبيرا أكاديميًا، تم اختيارها بطريقة العينة غير عشوائية، وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج (spss v.26)، وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة الموافقة حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية حصلت على تقدير (موافق بشدة) على مستوى الأداة ككل وعلى مستوى المجالات، بمتوسط حسابي تراوحت بين (4.30 ــ 4.29) وبانحرافات معيارية تراوحت بين(0.63ـــ 0.53)، وكما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: (التخصص العلمي، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة). وأوصت الدراسة بضرورة تبني صناع القرار وراسمي سياسات التعليم الجامعي بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير وظائف الجامعات اليمنية، وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا والقيادات الأكاديمية والإدارية على استخدام تلك التقنيات في أدائهم الوظيفي.
{"title":"The role of artificial intelligence technologies in developing the functions of Yemeni universities","authors":"سعيد أحمد الواحدي, عدنان طه الجابري","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1910","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1910","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة موافقة الخبراء في الجامعات اليمنية حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوظائف الثلاث: (التعليمية، البحث العلمي، خدمة المجتمع)، والتعرف على ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، من خلال توزيع استبانة مكونة من (26) فقرة ضمن ثلاثة مجالات تمثل وظائف الجامعات كأداة لجمع البيانات لعينة حجمها(26) خبيرا أكاديميًا، تم اختيارها بطريقة العينة غير عشوائية، وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج (spss v.26)، وقد توصلت الدراسة إلى: أن درجة الموافقة حول دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير وظائف الجامعات اليمنية حصلت على تقدير (موافق بشدة) على مستوى الأداة ككل وعلى مستوى المجالات، بمتوسط حسابي تراوحت بين (4.30 ــ 4.29) وبانحرافات معيارية تراوحت بين(0.63ـــ 0.53)، وكما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة: (التخصص العلمي، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة). وأوصت الدراسة بضرورة تبني صناع القرار وراسمي سياسات التعليم الجامعي بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير وظائف الجامعات اليمنية، وتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا والقيادات الأكاديمية والإدارية على استخدام تلك التقنيات في أدائهم الوظيفي.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140999623","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1911
بديع بوخبزة, كمال بوكرزازة
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم الذكاء الاصطناعي واستخداماته في مجال المكتبات ومرافق المعلومات وكذا رصد الأسباب التي تدفع بالمكتبات لاستخدام التطبيقات الذكية في تقديم خدمات المعلومات والكشف عن التحديات المرتبطة بذلك. وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي الذي مكننا من تحليل الأدبيات العلمية للموضوع، وأيضا تحليل البيانات التي تم جمعها من عينة الدراسة المقدرة بـ 16 فردا يمثلون مكتبيي واختصاصيي المعلومات التابعين لجامعتي سكيكدة وقالمة بالجزائر بواسطة أداة المقابلة. حيث توصلنا إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها: أن تحليل البيانات ودعم التحول الرقمي من أهم الأسباب التي تجعل المكتبات ومرافق المعلومات بجامعتي سكيكدة وقالمة في حاجة إلى استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، أما بخصوص التحديات، فتتمثل أساسا في تحديات قانونية، تقنية، بشرية، تنظيمية ومالية.
{"title":"The use of artificial intelligence technology in libraries and information facilities: an exploratory study into the needs and challenges in the libraries of the Universities of Skikda and Guelma - Algeria","authors":"بديع بوخبزة, كمال بوكرزازة","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1911","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1911","url":null,"abstract":" تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم الذكاء الاصطناعي واستخداماته في مجال المكتبات ومرافق المعلومات وكذا رصد الأسباب التي تدفع بالمكتبات لاستخدام التطبيقات الذكية في تقديم خدمات المعلومات والكشف عن التحديات المرتبطة بذلك. وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي الذي مكننا من تحليل الأدبيات العلمية للموضوع، وأيضا تحليل البيانات التي تم جمعها من عينة الدراسة المقدرة بـ 16 فردا يمثلون مكتبيي واختصاصيي المعلومات التابعين لجامعتي سكيكدة وقالمة بالجزائر بواسطة أداة المقابلة. حيث توصلنا إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها: أن تحليل البيانات ودعم التحول الرقمي من أهم الأسباب التي تجعل المكتبات ومرافق المعلومات بجامعتي سكيكدة وقالمة في حاجة إلى استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، أما بخصوص التحديات، فتتمثل أساسا في تحديات قانونية، تقنية، بشرية، تنظيمية ومالية.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141001468","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1913
اتحاد محمد عرشان
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والصعوبات التي تواجههم عند استخدامه في البحث العلمي، ولتحقيق هدفها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، ولغرض جمع البيانات تم الاطلاع على الخلفية النظرية والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع وبناء أداة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية متاحة من طلبة الدراسات العليا بلغت (50) طالبًا وطالبة وتوصلت لعدد من النتائج والاستنتاجات أبرزها أن واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بـ "جامعة إب" كان بدرجة منخفضة، الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في "جامعة إب" عند استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي كانت بدرجة كبيرة، حيث حصلت على متوسط حسابي (3.79) وانحراف معياري قدره (0.65).
{"title":"The Reality of The Use of Artificial Intelligence by Postgraduate Students at Ibb University in Scientific Research","authors":"اتحاد محمد عرشان","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1913","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1913","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام طلبة الدراسات العليا في \"جامعة إب\" للذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والصعوبات التي تواجههم عند استخدامه في البحث العلمي، ولتحقيق هدفها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والمسحي، ولغرض جمع البيانات تم الاطلاع على الخلفية النظرية والدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع وبناء أداة استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية متاحة من طلبة الدراسات العليا بلغت (50) طالبًا وطالبة وتوصلت لعدد من النتائج والاستنتاجات أبرزها أن واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بـ \"جامعة إب\" كان بدرجة منخفضة، الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في \"جامعة إب\" عند استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي كانت بدرجة كبيرة، حيث حصلت على متوسط حسابي (3.79) وانحراف معياري قدره (0.65).","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140999221","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1908
فؤاد ناجي عبدالله شحرة, علي حسن محمد الدوكري
هدفت الدارسة إلى التعرف على فرص وتحديات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس لأعضاء هيئة التدريس بكليات الهندسة بالجامعات اليمنية، واستخدم فيها الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة الدراسة من نوع استبانة، وتم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس العاملين في كليات الهندسة بالجامعات اليمنية في مدينة إب، وفي ضوء التحليل الإحصائي للنتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فرص لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى وجود تحديات تحد من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس، تمثلت بضعف توفير البنية التحتية اللازمة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى قصور في تدريب الموارد البشرية، وضعف الثقة بمخرجات الذكاء الاصطناعي، وفي ضوء ذلك أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.
{"title":"Opportunities and challenges of using artificial intelligence applications in developing the teaching skills of faculty members in engineering colleges in Yemeni universities","authors":"فؤاد ناجي عبدالله شحرة, علي حسن محمد الدوكري","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1908","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1908","url":null,"abstract":"هدفت الدارسة إلى التعرف على فرص وتحديات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس لأعضاء هيئة التدريس بكليات الهندسة بالجامعات اليمنية، واستخدم فيها الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة الدراسة من نوع استبانة، وتم اختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس العاملين في كليات الهندسة بالجامعات اليمنية في مدينة إب، وفي ضوء التحليل الإحصائي للنتائج توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود فرص لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى وجود تحديات تحد من استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهارات التدريس، تمثلت بضعف توفير البنية التحتية اللازمة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى قصور في تدريب الموارد البشرية، وضعف الثقة بمخرجات الذكاء الاصطناعي، وفي ضوء ذلك أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140998917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1912
أحمد عبد الحميد عباس, يوسف يحيى جبار, إبراهيم أحمد الخالدي, فاطمة محمد العنسي
هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تطوير إعداد معلم التعليم العام بالجمهورية اليمنية في ضوء اتجاهات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية- جامعة صنعاء. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت الأداة في استبانة مكونة من (44) عبارة، تم توزيعها إلكترونيًا على عينة بلغت (66) فردًا. وأظهرت نتائج الدراسة: أن جميع المتطلبات حصلت على درجة أهمية كبيرة؛ وعلى مستوى المحاور حصلت المتطلبات المتعلقة بأساليب التدريس على المرتبة الأولى وبدرجة أهمية (عالية جدًا)، تلتها المتطلبات المتعلقة ببرامج الإعداد والتربية العملية ثم متطلبات عملية التقويم، وأخيرًا المتطلبات المتعلقة بسياسة القبول، وجميعها بدرجة أهمية (عالية). كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05>œ) بين متوسط استجابة أفراد العينة تعزى إلى متغيري (الدرجة العلمية– سنوات الخدمة)، فيما وجدت فروق تبعًا لمتغير (النوع الاجتماعي) ولصالح (الإناث). وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة توصيات عدة، من أبرزها ضرورة تبني البرامج اللازمة لتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية لتطبيق اتجاهات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ومراجعة مقررات برامج إعداد معلم التعليم العام في الجامعات اليمنية وتطويرها بما يتوافق مع المتغيرات الرقمية المستحدثة، وتبني برامج التوعية بأهمية توظيف اتجاهات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
{"title":"متطلبات تطوير إعداد معلم التعليم العام بالجمهورية اليمنية في ضوء اتجاهات الذكاء الاصطناعي","authors":"أحمد عبد الحميد عباس, يوسف يحيى جبار, إبراهيم أحمد الخالدي, فاطمة محمد العنسي","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1912","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1912","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تطوير إعداد معلم التعليم العام بالجمهورية اليمنية في ضوء اتجاهات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية- جامعة صنعاء. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت الأداة في استبانة مكونة من (44) عبارة، تم توزيعها إلكترونيًا على عينة بلغت (66) فردًا. وأظهرت نتائج الدراسة: أن جميع المتطلبات حصلت على درجة أهمية كبيرة؛ وعلى مستوى المحاور حصلت المتطلبات المتعلقة بأساليب التدريس على المرتبة الأولى وبدرجة أهمية (عالية جدًا)، تلتها المتطلبات المتعلقة ببرامج الإعداد والتربية العملية ثم متطلبات عملية التقويم، وأخيرًا المتطلبات المتعلقة بسياسة القبول، وجميعها بدرجة أهمية (عالية). كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05>œ) بين متوسط استجابة أفراد العينة تعزى إلى متغيري (الدرجة العلمية– سنوات الخدمة)، فيما وجدت فروق تبعًا لمتغير (النوع الاجتماعي) ولصالح (الإناث). وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة توصيات عدة، من أبرزها ضرورة تبني البرامج اللازمة لتدريب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية لتطبيق اتجاهات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ومراجعة مقررات برامج إعداد معلم التعليم العام في الجامعات اليمنية وتطويرها بما يتوافق مع المتغيرات الرقمية المستحدثة، وتبني برامج التوعية بأهمية توظيف اتجاهات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140999550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1909
عبد الحق عقون, شهرزاد عبادة
تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على المقومات المؤسسة للاستخدام الناجع لCHATGPT في مجال الموارد التعليمية المفتوحة؛ نظرا لكون الأول ثمرة طفرة الذكاء الاصطناعي و نماذجه اللغوية الكبيرة LLM، و لكون الموارد التعليمية المفتوحة رافدًا من روافد التعليم الجامعي واتجاها عالميًا يدعم العملية التعليمية، و قد تم من خلال المعالجة النظرية بهده الورقة البحثية التوصل إلى وقوف الذكاء الاصطناعي على إمكانيات هائلة تسمح باستخدامه كموارد تعليمية مفتوحة على أشكال مختلفة، علاوة على ذلك، فإن استثمار الذكاء الاصطناعي كموارد تعليمية مفتوحة للتعليم العالي، وعلى وجه الخصوص CHATGPT يقف على متطلبات تقنية متمثلة في الاشتراك بـ APi الخاص بالشركة المنتجة وتوفير واجهة برمجية مناسبة ومخصصة وفق أهداف المؤسسة الجامعية وسياستها والخدمات المرجوة من استغلال CHATGPT، كما تتبع ذلك متطلبات مالية متمثلة في النفقات التشغيلية ونفقات الاشتراك المذكور، إضافة لمتطلبات قانونية تتبلور في التراخيص والملكية الفكرية لتطبيق CHATGPT على ضوء الأذونات التي وفقها يتم ترخيص استخدام الموارد التعليمية المفتوحة، علاوة على متطلبات بشرية تتبلور في الكوادر المؤطرة والمرافقة لهذا الاستثمار عبر مختلف مراحله.
{"title":"Requirements for investing in artificial intelligence in open educational resources for higher education: CHATGPT as a model","authors":"عبد الحق عقون, شهرزاد عبادة","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1909","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1909","url":null,"abstract":"تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على المقومات المؤسسة للاستخدام الناجع لCHATGPT في مجال الموارد التعليمية المفتوحة؛ نظرا لكون الأول ثمرة طفرة الذكاء الاصطناعي و نماذجه اللغوية الكبيرة LLM، و لكون الموارد التعليمية المفتوحة رافدًا من روافد التعليم الجامعي واتجاها عالميًا يدعم العملية التعليمية، و قد تم من خلال المعالجة النظرية بهده الورقة البحثية التوصل إلى وقوف الذكاء الاصطناعي على إمكانيات هائلة تسمح باستخدامه كموارد تعليمية مفتوحة على أشكال مختلفة، علاوة على ذلك، فإن استثمار الذكاء الاصطناعي كموارد تعليمية مفتوحة للتعليم العالي، وعلى وجه الخصوص CHATGPT يقف على متطلبات تقنية متمثلة في الاشتراك بـ APi الخاص بالشركة المنتجة وتوفير واجهة برمجية مناسبة ومخصصة وفق أهداف المؤسسة الجامعية وسياستها والخدمات المرجوة من استغلال CHATGPT، كما تتبع ذلك متطلبات مالية متمثلة في النفقات التشغيلية ونفقات الاشتراك المذكور، إضافة لمتطلبات قانونية تتبلور في التراخيص والملكية الفكرية لتطبيق CHATGPT على ضوء الأذونات التي وفقها يتم ترخيص استخدام الموارد التعليمية المفتوحة، علاوة على متطلبات بشرية تتبلور في الكوادر المؤطرة والمرافقة لهذا الاستثمار عبر مختلف مراحله.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140998182","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-08DOI: 10.59421/joeats.v2i2.1914
فاتح سعيدان, صالح محرز صالح محرز
هدفت الدراسة إلى بيان أثر التدريب الإلكتروني على تنمية الكفاءات البشرية، باعتباره من أهم الوسائل والطرق الحديثة المواكبة للتطور التكنولوجي الحاصل، والذي ينادي بالتخلي عن الوسائل التقليدية في تنمية والاستثمار في الموارد البشرية، انطلاقا من التساؤل الرئيسي الذي يمهد لمجموعة من الفرضيات حاولنا إثباتها من خلال المنهج الوصفي في العمل، بالتركيز على المعطيات والمعلومات التي تم جمعها وإسقاطها على منصة إدراك، وقد توصلت الدراسة إلى أن التدريب الإلكتروني له تأثير يوازي التدريب العادي أو أكثر، وأن منصة إدراك من أهم المنصات التي توفر خدمات إلكترونية للمتدربين والمتقدمين لدوراتها، ما جعلها منصة رائدة في مجالات التدريب والتعليم الإلكتروني.
{"title":"أثر التدريب الإلكتروني على تنمية الكفاءات البشرية: إشارة إلى مؤسسة إدراك","authors":"فاتح سعيدان, صالح محرز صالح محرز","doi":"10.59421/joeats.v2i2.1914","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v2i2.1914","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى بيان أثر التدريب الإلكتروني على تنمية الكفاءات البشرية، باعتباره من أهم الوسائل والطرق الحديثة المواكبة للتطور التكنولوجي الحاصل، والذي ينادي بالتخلي عن الوسائل التقليدية في تنمية والاستثمار في الموارد البشرية، انطلاقا من التساؤل الرئيسي الذي يمهد لمجموعة من الفرضيات حاولنا إثباتها من خلال المنهج الوصفي في العمل، بالتركيز على المعطيات والمعلومات التي تم جمعها وإسقاطها على منصة إدراك، وقد توصلت الدراسة إلى أن التدريب الإلكتروني له تأثير يوازي التدريب العادي أو أكثر، وأن منصة إدراك من أهم المنصات التي توفر خدمات إلكترونية للمتدربين والمتقدمين لدوراتها، ما جعلها منصة رائدة في مجالات التدريب والتعليم الإلكتروني.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141001216","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-20DOI: 10.59421/joeats.v1i1.1418
Ahmed M. ALGunaid
Dam construction is considered as one of the main aims of water resources development in Yemen. However, dam construction has many drawbacks such as the lack of considering integrated management in dams’ construction. The choice of location is considered as one of the challenges for the development of dam construction in Yemen. In this research, many necessary criteria have been used to develop an expert system for the choice of dam location. The development system can be used in Yemen and other countries also.
{"title":"DEVELOPING AN EXPERT SYSTEM FOR THE SELECTION OF SUITABLE DAM SITES IN YEME","authors":"Ahmed M. ALGunaid","doi":"10.59421/joeats.v1i1.1418","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v1i1.1418","url":null,"abstract":"Dam construction is considered as one of the main aims of \u0000water resources development in Yemen. However, dam \u0000construction has many drawbacks such as the lack of considering \u0000integrated management in dams’ construction. The choice of \u0000location is considered as one of the challenges for the \u0000development of dam construction in Yemen. In this research, \u0000many necessary criteria have been used to develop an expert \u0000system for the choice of dam location. \u0000The development system can be used in Yemen and other \u0000countries also.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134499156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-20DOI: 10.59421/joeats.v1i1.1417
سميرة صالح الشاوش, ربيع محمد رفعت
يهدف هذا البحث إلى تحليل كل من دور تقنيات النانو وإمكانياتها في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة. وستتم مناقشة انعكاس صناعة البناء والتشييد في كل من البلدان المتقدمة والنامية من هذا المنظور، ويتركز نطاق هذا البحث على قضيتين رئيسيتين فقط تتعلقان بالعمارة: (أ) المواد النانوية غير الهيكلية، و(ب) التطبيقات النانوية في النوافذ، والإضاءة، والطاقة الشمسية. المنهجية المعتمدة في هذا البحث هي: (1) استخراج مجموعة من الأدوار والإمكانيات الأكثر تأثيراً لتقنيات النانو في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة ؛ (2) تحليل أدبيات الأعمال المنشورة وتصنيف تطبيقات مواد تكنولوجيا النانو (العزل، الطلاء، المواد غير الهيكلية، المواد اللاصقة، النوافذ، الإضاءة والطاقة الشمسية) وتأثيراتها. و(3) استنتاج مصفوفة لأدوار وإمكانات التقنيات النانوية في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة. وسيتم تحديد استخدام هذه المصفوفة لاستخدام تقنيات النانو في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة من قبل المهندسين المعماريين ومصممي المباني.
{"title":"تحليل دور وإمكانات تقنيات النانو في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة","authors":"سميرة صالح الشاوش, ربيع محمد رفعت","doi":"10.59421/joeats.v1i1.1417","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v1i1.1417","url":null,"abstract":"يهدف هذا البحث إلى تحليل كل من دور تقنيات النانو وإمكانياتها في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة. وستتم مناقشة انعكاس صناعة البناء والتشييد في كل من البلدان المتقدمة والنامية من هذا المنظور، ويتركز نطاق هذا البحث على قضيتين رئيسيتين فقط تتعلقان بالعمارة: (أ) المواد النانوية غير الهيكلية، و(ب) التطبيقات النانوية في النوافذ، والإضاءة، والطاقة الشمسية. المنهجية المعتمدة في هذا البحث هي: (1) استخراج مجموعة من الأدوار والإمكانيات الأكثر تأثيراً لتقنيات النانو في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة ؛ (2) تحليل أدبيات الأعمال المنشورة وتصنيف تطبيقات مواد تكنولوجيا النانو (العزل، الطلاء، المواد غير الهيكلية، المواد اللاصقة، النوافذ، الإضاءة والطاقة الشمسية) وتأثيراتها. و(3) استنتاج مصفوفة لأدوار وإمكانات التقنيات النانوية في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة. وسيتم تحديد استخدام هذه المصفوفة لاستخدام تقنيات النانو في تحقيق العمارة الخضراء والمستدامة من قبل المهندسين المعماريين ومصممي المباني.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131621513","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-20DOI: 10.59421/joeats.v1i1.1419
عبدالقوي علي الحاج
Traditionally, the durability design of concrete structures is based on implicit rules (minimum concrete cover, maximum water/cement ratio, crack width limitation, etc.). The research on concrete durability during the last decades has produced a reliable basis for information on deterioration processes. Based on this knowledge, it is possible to start incorporating durability in the design of concrete structures. Standard reliability methods were used to evaluate time dependent reliability of concrete structures under corrosion attack.
{"title":"Durability Design of Concrete Structures Under Reinforce-ment Corrosion","authors":"عبدالقوي علي الحاج","doi":"10.59421/joeats.v1i1.1419","DOIUrl":"https://doi.org/10.59421/joeats.v1i1.1419","url":null,"abstract":"Traditionally, the durability design of concrete structures is \u0000based on implicit rules (minimum concrete cover, maximum \u0000water/cement ratio, crack width limitation, etc.). The research on \u0000concrete durability during the last decades has produced a reliable \u0000basis for information on deterioration processes. Based on this \u0000knowledge, it is possible to start incorporating durability in the \u0000design of concrete structures. Standard reliability methods were \u0000used to evaluate time dependent reliability of concrete structures \u0000under corrosion attack.","PeriodicalId":372911,"journal":{"name":"Journal of Engineering and Technological Sciences - JOEATS","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122679328","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：