La préfabrication en langue est omniprésente et la maitrise d’une langue passe par la capacité à la comprendre et la mobiliser. Les locuteurs français s’expriment à l’aide d’un grand nombre d’unités préfabriquées telles peur bleue, soleil de plomb, etc. Adoptant le postulat que les élèves de classe de 6e (11-12 ans) utilisent des unités préfabriquées dans leurs productions écrites, nous avons cherché à savoir lesquelles ils privilégiaient et lesquelles devaient, en conséquence, faire l’objet d’un enseignement. Les résultats de nos investigations des usages des élèves nous amènent à proposer une typologie des unités préfabriquées du récit utilisées à 11-12 ans et à montrer l’attention que les jeunes auteurs portent à leur potentiel lecteur.
{"title":"« Tous pour un et tous pour vingt ! »Usages des unités préfabriquées du récit à l’écrit (11-12 ans)","authors":"Anne Sardier","doi":"10.25965/lji.250","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.250","url":null,"abstract":"La préfabrication en langue est omniprésente et la maitrise d’une langue passe par la capacité à la comprendre et la mobiliser. Les locuteurs français s’expriment à l’aide d’un grand nombre d’unités préfabriquées telles peur bleue, soleil de plomb, etc. Adoptant le postulat que les élèves de classe de 6e (11-12 ans) utilisent des unités préfabriquées dans leurs productions écrites, nous avons cherché à savoir lesquelles ils privilégiaient et lesquelles devaient, en conséquence, faire l’objet d’un enseignement. Les résultats de nos investigations des usages des élèves nous amènent à proposer une typologie des unités préfabriquées du récit utilisées à 11-12 ans et à montrer l’attention que les jeunes auteurs portent à leur potentiel lecteur.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122782949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les propriétés biologiques des céramiques phosphocalciques, dont l’hydroxyapatite, de composition chimique proche de celle de l’os minéral ne sont pas suffisantes pour répondre à l’ensemble des besoins en médecine régénérative osseuse. Pour en améliorer les performances biologiques plusieurs leviers d’actions existent à différents niveaux de la chaîne d’élaboration de ces biomatériaux. Or, chaque maillon de cette chaîne correspond à un champ disciplinaire spécifique lié à un domaine scientifique différent (ex : chimie des matériaux vs. biologie). L’organisation de la recherche menée à l’IRCER autour de cette thématique est donc le reflet de cette transdisciplinarité. Elle implique une perméabilité et un dialogue constant entre les disciplines et permet la maîtrise de la recherche depuis la synthèse du matériau jusqu’à l’évaluation de ses performances biologiques.
{"title":"Développement de céramiques pour l'ingénierie tissulaire osseuse : de la synthèse de matériaux à l’évaluation biologique","authors":"Amandine Magnaudeix, E. Champion","doi":"10.25965/lji.301","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.301","url":null,"abstract":"Les propriétés biologiques des céramiques phosphocalciques, dont l’hydroxyapatite, de composition chimique proche de celle de l’os minéral ne sont pas suffisantes pour répondre à l’ensemble des besoins en médecine régénérative osseuse. Pour en améliorer les performances biologiques plusieurs leviers d’actions existent à différents niveaux de la chaîne d’élaboration de ces biomatériaux. Or, chaque maillon de cette chaîne correspond à un champ disciplinaire spécifique lié à un domaine scientifique différent (ex : chimie des matériaux vs. biologie). L’organisation de la recherche menée à l’IRCER autour de cette thématique est donc le reflet de cette transdisciplinarité. Elle implique une perméabilité et un dialogue constant entre les disciplines et permet la maîtrise de la recherche depuis la synthèse du matériau jusqu’à l’évaluation de ses performances biologiques.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126309904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
While sport is a popular theme for film directors, it is all too rarely studied by social science researchers. This is all the more true when it is considered as just one of the many narrative or decorative elements of the film and is not at the heart of the story. Such is the case for academic studies related to Italian director Paolo Sorrentino’s work, in which the easily identifiable theme of sport is surprisingly nowhere to be found. Indeed, while reference to the body periodically occurs, most of the work conducted on his feature films focuses on the recurrent themes of politics and the quest for power, loneliness and isolation, the flâneur in post-industrial society, sexism, irony, and of course the mafia. The sporting occurrences (including footballer Antonio Pisapia in L’Uomo in più, Cheyenne’s ping-pong match in This Must Be the Place, as well as Fred Ballinger and Mick Boyle’s alpine treks in Youth, etc.) cannot be missed. Why then does Sorrentino choose to refer to sport: for societal, narrative or nostalgic reasons? These questions and more invite us to identify the “constants” and “variables” of this theme, so as to highlight a strong element of his style.
虽然体育是电影导演的热门主题，但很少有社会科学研究人员对其进行研究。当它被视为电影的众多叙事或装饰元素之一，而不是故事的核心时，这一点就更加真实了。与意大利导演保罗·索伦蒂诺(Paolo Sorrentino)的作品有关的学术研究就是这样的情况，令人惊讶的是，在这些研究中找不到容易辨认的体育主题。的确，虽然他的作品会周期性地提到身体，但他的大部分作品都集中在政治和对权力的追求、孤独和孤立、后工业社会的fl、性别歧视、讽刺，当然还有黑手党等反复出现的主题上。体育事件(包括足球运动员安东尼奥·皮萨皮亚在più中的L 'Uomo，夏安在This Must Be The Place中的乒乓球比赛，以及弗雷德·巴林杰和米克·博伊尔在青年中的高山徒步旅行等)不容错过。那么，为什么索伦蒂诺选择提及体育:出于社会、叙事或怀旧的原因?这些问题以及更多的问题都让我们去识别这个主题的“常量”和“变量”，从而凸显出他的风格中强烈的元素。
{"title":"Sport in Paolo Sorrentino’s Movies","authors":"T. Bauer","doi":"10.25965/lji.238","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.238","url":null,"abstract":"While sport is a popular theme for film directors, it is all too rarely studied by social science researchers. This is all the more true when it is considered as just one of the many narrative or decorative elements of the film and is not at the heart of the story. Such is the case for academic studies related to Italian director Paolo Sorrentino’s work, in which the easily identifiable theme of sport is surprisingly nowhere to be found. Indeed, while reference to the body periodically occurs, most of the work conducted on his feature films focuses on the recurrent themes of politics and the quest for power, loneliness and isolation, the flâneur in post-industrial society, sexism, irony, and of course the mafia. The sporting occurrences (including footballer Antonio Pisapia in L’Uomo in più, Cheyenne’s ping-pong match in This Must Be the Place, as well as Fred Ballinger and Mick Boyle’s alpine treks in Youth, etc.) cannot be missed. Why then does Sorrentino choose to refer to sport: for societal, narrative or nostalgic reasons? These questions and more invite us to identify the “constants” and “variables” of this theme, so as to highlight a strong element of his style.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126038635","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ces dernières années, les chercheurs ont attiré l'attention sur l'hétérogénéité des eaux et sur la pluralité des cultures de l'eau. Leurs recherches contrastent avec la science et le discours de « l'eau » au singulier, qui sous-tend les stratégies modernes de gestion de l'eau. L'objectif du présent article est d'identifier exactement ce que nous entendons par « eaux » au pluriel, d'identifier la signification historique de ce concept et de discuter des avantages qu’il pourrait apporter en ce qui concerne la nécessité de traiter les problèmes et les défis de l’eau, actuels et émergents.
{"title":"L’eau et les Eaux","authors":"Jamie Linton","doi":"10.25965/lji.188","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.188","url":null,"abstract":"Ces dernières années, les chercheurs ont attiré l'attention sur l'hétérogénéité des eaux et sur la pluralité des cultures de l'eau. Leurs recherches contrastent avec la science et le discours de « l'eau » au singulier, qui sous-tend les stratégies modernes de gestion de l'eau. L'objectif du présent article est d'identifier exactement ce que nous entendons par « eaux » au pluriel, d'identifier la signification historique de ce concept et de discuter des avantages qu’il pourrait apporter en ce qui concerne la nécessité de traiter les problèmes et les défis de l’eau, actuels et émergents.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125973236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Julie Magri, Ludovic Grossard, L. Delage, F. Reynaud
Les moyens d’observation en astronomie n’ont cessé d’évoluer au fil des siècles. L’utilisation de réseaux de télescopes permet aujourd’hui d’avoir des détails de plus en plus fins dans les images obtenues (grande résolution). Dans ce contexte, le projet ALOHA propose une approche totalement originale consistant à changer la couleur de la lumière de l’objet observé au niveau de chaque télescope du réseau avant de la détecter. Cela permet d’éviter d’utiliser des systèmes de cryogénie très coûteux et complexes nécessaires lors de la collecte de lumière moyen et lointain infrarouge. Ce document présente quelques éléments sur nos activités de recherche sur le projet ALOHA.
{"title":"Projet ALOHA : Interféromètre fibré à conversion de fréquence dans le moyen et lointain infrarouge","authors":"Julie Magri, Ludovic Grossard, L. Delage, F. Reynaud","doi":"10.25965/lji.83","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.83","url":null,"abstract":"Les moyens d’observation en astronomie n’ont cessé d’évoluer au fil des siècles. L’utilisation de réseaux de télescopes permet aujourd’hui d’avoir des détails de plus en plus fins dans les images obtenues (grande résolution). Dans ce contexte, le projet ALOHA propose une approche totalement originale consistant à changer la couleur de la lumière de l’objet observé au niveau de chaque télescope du réseau avant de la détecter. Cela permet d’éviter d’utiliser des systèmes de cryogénie très coûteux et complexes nécessaires lors de la collecte de lumière moyen et lointain infrarouge. Ce document présente quelques éléments sur nos activités de recherche sur le projet ALOHA.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"177 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123513224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les disciplines scientifiques ne dialoguent pas, elles interagissent, et ces interactions peuvent prendre de très nombreuses formes. Cette contribution examine quelques-unes de ces formes d’interaction, sans prétendre à l’exhaustivité, et en prenant l’exemple des relations de la sémiotique avec l’anthropologie, la psychothérapie, la physique des matériaux, ainsi que d’une configuration transversale, celle de la transparence. Dans ces interactions, les précautions diplomatiques sont de première importance, et elles ne sont ni toujours réciproques, ni une garantie de succès ; mais toutes les situations sont riches d’enseignements : en matière d’interdisciplinarité, tout vaut mieux que la juxtaposition dans l’indifférence partagée.
{"title":"Un « dialogue » indiscipliné","authors":"J. Fontanille","doi":"10.25965/lji.148","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.148","url":null,"abstract":"Les disciplines scientifiques ne dialoguent pas, elles interagissent, et ces interactions peuvent prendre de très nombreuses formes. Cette contribution examine quelques-unes de ces formes d’interaction, sans prétendre à l’exhaustivité, et en prenant l’exemple des relations de la sémiotique avec l’anthropologie, la psychothérapie, la physique des matériaux, ainsi que d’une configuration transversale, celle de la transparence. Dans ces interactions, les précautions diplomatiques sont de première importance, et elles ne sont ni toujours réciproques, ni une garantie de succès ; mais toutes les situations sont riches d’enseignements : en matière d’interdisciplinarité, tout vaut mieux que la juxtaposition dans l’indifférence partagée.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132043798","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Form’UL est un projet dont l’objectif est d’améliorer la réussite pour les étudiants de premier cycle à l’Université de Limoges. Parmis les axes principaux du projet figure la transformation des maquettes de formation des licences générales en Approche Programme et Démarche par Compétences (APDC). L’interdisciplinarité est présente tout au long du projet Form’UL, de la création même du projet à la constitution de l’équipe d’accompagnement pédagogique pour l’APDC en passant par la méthodologie employée pour travailler à cette transformation des formations.
form ' ul是一个旨在提高利摩日大学本科生成功的项目。该项目的主要重点之一是将一般执照培训模式转变为基于能力的方案方法和方法(APDC)。从项目本身的创建到apdc教学支持团队的组成，以及用于培训转型的方法，整个form ' ul项目都存在跨学科性。
{"title":"Form’UL : un projet favorisant l’interdisciplinarité","authors":"Céline Benós, Anne-Sophie Macharinow","doi":"10.25965/lji.200","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.200","url":null,"abstract":"Form’UL est un projet dont l’objectif est d’améliorer la réussite pour les étudiants de premier cycle à l’Université de Limoges. Parmis les axes principaux du projet figure la transformation des maquettes de formation des licences générales en Approche Programme et Démarche par Compétences (APDC). L’interdisciplinarité est présente tout au long du projet Form’UL, de la création même du projet à la constitution de l’équipe d’accompagnement pédagogique pour l’APDC en passant par la méthodologie employée pour travailler à cette transformation des formations.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125395479","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Petra Pelletier, Cécile McLaughlin, C. Lefort, Magali Boespflug, S. Alain, Erwan Ferrandon
La complexité de la pandémie de COVID-19 révèle d’importants débats méthodologiques et des défis quant à l’articulation de différentes approches de recherche. La recherche sociétale actuelle concernant la COVID-19 met en évidence la nécessité d'une étude holistique de la situation de la pandémie de COVID-19, fondée sur une approche de recherche multidisciplinaire. L'approche multidisciplinaire apparaît indispensable pour saisir l'ennemi invisible qu’est le virus SARS-COV-2 et ses conséquences sociétales à « l’effet domino ». Dans cet article, nous proposons des pistes de réflexion concrètes qui s’appuient sur les approches méthodologiques de l’intelligence collective et de co-design. En effet, celles-ci permettent d’engager une logique de fertilisation croisée des disciplines en positionnant l’objet d’étude au centre des préoccupations de chacune des disciplines convoquées. C’est à partir de cette fertilisation croisée que le projet CoviZion pourra évoluer en passant d’un dispositif multidisciplinaire à un dispositif interdisciplinaire voire transdisciplinaire permettant une lecture à 360 degrés de la situation sociétale complexe et inédite qu’est la crise COVID-19. Cette approche transdisciplinaire est essentielle et connaît des implications importantes, notamment celle de fournir des outils permettant une meilleure efficacité dans la gestion des crises sanitaires par les politiques de santé publiques particulièrement.
{"title":"Pandémie de COVID-19 : Les défis méthodologiques de la recherche sociétale actuelle","authors":"Petra Pelletier, Cécile McLaughlin, C. Lefort, Magali Boespflug, S. Alain, Erwan Ferrandon","doi":"10.25965/lji.433","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.433","url":null,"abstract":"La complexité de la pandémie de COVID-19 révèle d’importants débats méthodologiques et des défis quant à l’articulation de différentes approches de recherche. La recherche sociétale actuelle concernant la COVID-19 met en évidence la nécessité d'une étude holistique de la situation de la pandémie de COVID-19, fondée sur une approche de recherche multidisciplinaire. L'approche multidisciplinaire apparaît indispensable pour saisir l'ennemi invisible qu’est le virus SARS-COV-2 et ses conséquences sociétales à « l’effet domino ». Dans cet article, nous proposons des pistes de réflexion concrètes qui s’appuient sur les approches méthodologiques de l’intelligence collective et de co-design. En effet, celles-ci permettent d’engager une logique de fertilisation croisée des disciplines en positionnant l’objet d’étude au centre des préoccupations de chacune des disciplines convoquées. C’est à partir de cette fertilisation croisée que le projet CoviZion pourra évoluer en passant d’un dispositif multidisciplinaire à un dispositif interdisciplinaire voire transdisciplinaire permettant une lecture à 360 degrés de la situation sociétale complexe et inédite qu’est la crise COVID-19. Cette approche transdisciplinaire est essentielle et connaît des implications importantes, notamment celle de fournir des outils permettant une meilleure efficacité dans la gestion des crises sanitaires par les politiques de santé publiques particulièrement.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123174878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Camille Reidt, M. Paysant, Idelette Plazanet, D. Marionnet, Vincent Gloaguen
La rencontre du chercheur et de l’artiste peut-elle conduire à la création d’un langage végétal ? A l’origine d’un dialogue interculturel entre chercheurs en sciences végétales et artistes plasticiens, ce questionnement a servi de fil conducteur à la définition d’une véritable dialectique végétale. Cet article propose une contribution tout à la fois expérimentale et méthodologique qui débouche sur la mise en oeuvre d’une recherche transdisciplinaire originale. Les pistes d’étude empruntées à cette occasion, tout comme les approches scientifiques et technologiques retenues pour sa mise en oeuvre, sont illustrées par le processus de création d’une œuvre majeure baptisée Essentia.
{"title":"Créer un langage végétal","authors":"Camille Reidt, M. Paysant, Idelette Plazanet, D. Marionnet, Vincent Gloaguen","doi":"10.25965/lji.445","DOIUrl":"https://doi.org/10.25965/lji.445","url":null,"abstract":"La rencontre du chercheur et de l’artiste peut-elle conduire à la création d’un langage végétal ? A l’origine d’un dialogue interculturel entre chercheurs en sciences végétales et artistes plasticiens, ce questionnement a servi de fil conducteur à la définition d’une véritable dialectique végétale. Cet article propose une contribution tout à la fois expérimentale et méthodologique qui débouche sur la mise en oeuvre d’une recherche transdisciplinaire originale. Les pistes d’étude empruntées à cette occasion, tout comme les approches scientifiques et technologiques retenues pour sa mise en oeuvre, sont illustrées par le processus de création d’une œuvre majeure baptisée Essentia.","PeriodicalId":416957,"journal":{"name":"Les journées de l'interdisciplinarité","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132523444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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