O presente artigo tem por tema: As Finalidades Educativas Escolares – Reflexões Sobre o Utilitarismo e o Humanismo na Escola Pública Brasileira. Seu objetivo é apresentar algumas reflexões sobre o problema no neoliberalismo e seus impactos na educação. Faz–se uma discussão sobre a perspectiva utilitarista da educação sob o paradigma industrial tecnológico, contrapondo-se com a finalidade da educação humanista e emancipatória. Esse trabalho é resultado de atividades elaboradas em sala de aula no primeiro semestre de 2021, da disciplina de Teorias e Processos Pedagógicos do Mestrado em Educação PUC-Goiás e reflexões desta autora acerca de sua prática docente como professora. Inicialmente, realiza-se uma breve síntese acerca do neoliberalismo no contexto da globalização para, em seguida, articular dois núcleos conceituais, a escola sob o paradigma industrial tecnológico, que tem a finalidade de preparar para o utilitarismo, e o paradigma almejado, que é para uma educação emancipatória, que tem por finalidade uma educação humanista. Por fim, faz–se algumas pontuações críticas sobre o impacto do neoliberalismo na educação pública no Brasil. Este estudo argumenta que os valores utilitaristas que têm permeado a educação estão condicionando a escola pública a uma escola de exclusão social e humana.
{"title":"As finalidades Educativas Escolares – Reflexões sobre o Utilitarismo e o Humanismo na Escola Pública Brasileira","authors":"M. Bessa","doi":"10.29327/146891.9-8","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-8","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por tema: As Finalidades Educativas Escolares – Reflexões Sobre o Utilitarismo e o Humanismo na Escola Pública Brasileira. Seu objetivo é apresentar algumas reflexões sobre o problema no neoliberalismo e seus impactos na educação. Faz–se uma discussão sobre a perspectiva utilitarista da educação sob o paradigma industrial tecnológico, contrapondo-se com a finalidade da educação humanista e emancipatória. Esse trabalho é resultado de atividades elaboradas em sala de aula no primeiro semestre de 2021, da disciplina de Teorias e Processos Pedagógicos do Mestrado em Educação PUC-Goiás e reflexões desta autora acerca de sua prática docente como professora. Inicialmente, realiza-se uma breve síntese acerca do neoliberalismo no contexto da globalização para, em seguida, articular dois núcleos conceituais, a escola sob o paradigma industrial tecnológico, que tem a finalidade de preparar para o utilitarismo, e o paradigma almejado, que é para uma educação emancipatória, que tem por finalidade uma educação humanista. Por fim, faz–se algumas pontuações críticas sobre o impacto do neoliberalismo na educação pública no Brasil. Este estudo argumenta que os valores utilitaristas que têm permeado a educação estão condicionando a escola pública a uma escola de exclusão social e humana.","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"2016 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139340145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Carolina Saile Maciel Ferreira, Maristela Reis dos Santos
{"title":"ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPOS DE PANDEMIA: Relato de Experiência","authors":"Carolina Saile Maciel Ferreira, Maristela Reis dos Santos","doi":"10.29327/146891.9-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129509447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"O MODELO DE REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO SÉCULO XIX: um estudo comparado sobre o Brasil e Argentina","authors":"Pedrina Viana Gomes","doi":"10.29327/146891.9-9","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-9","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"323 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132774843","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ilaine Chaves da Silva, Diane Marcy de Brito Marinho, L. Barcelos, Marcia Inez Silva
{"title":"A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA BNCC","authors":"Ilaine Chaves da Silva, Diane Marcy de Brito Marinho, L. Barcelos, Marcia Inez Silva","doi":"10.29327/146891.9-2","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114964539","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"EMEF EDGAR FONTOURA PARA ALÉM DA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS ONLINE EM TEMPOS DE PANDEMIA","authors":"E. Pereira, Letícia Azambuja Lopes","doi":"10.29327/146891.9-6","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123685044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Isadora Cristinny Vieira de Morais, Marlene Barbosa de Freitas Reis
{"title":"INTERCULTURALIDADE, INCLUSÃO E ALTERIDADE: INTERLOCUÇÕES À EDUCAÇÃO COMO TRANSGRESSÃO","authors":"Isadora Cristinny Vieira de Morais, Marlene Barbosa de Freitas Reis","doi":"10.29327/146891.9-11","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128363712","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natália Mota Oliveira, Neusa Nogas Tocha, J. Bridi, Edna Sakon Banin
{"title":"CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA","authors":"Natália Mota Oliveira, Neusa Nogas Tocha, J. Bridi, Edna Sakon Banin","doi":"10.29327/146891.9-13","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"293 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130040374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L. Rocha, Augusto César Vilela Gama, Josiane dos Santos Lima, Néri Emílio Soares Júnior
{"title":"A PRODUÇÃO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PRIMEIROS ACHADOS DAS ANÁLISES DE DISSERTAÇÕES E TESES","authors":"L. Rocha, Augusto César Vilela Gama, Josiane dos Santos Lima, Néri Emílio Soares Júnior","doi":"10.29327/146891.9-17","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-17","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130349426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mônica Sena Dias, Marcia Inez Silva, Diane Marcy de Brito Marinho, L. Barcelos
{"title":"LITERATURA INFANTIL E AS POSSIBILIDADES DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS","authors":"Mônica Sena Dias, Marcia Inez Silva, Diane Marcy de Brito Marinho, L. Barcelos","doi":"10.29327/146891.9-1","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116096273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cleirianne Rodrigues DE Abreu Lopes, N. S. Oliveira
{"title":"O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO NA PRIMEIRA INFÂNCIA: PROGRAMA CRIANÇA FELIZ","authors":"Cleirianne Rodrigues DE Abreu Lopes, N. S. Oliveira","doi":"10.29327/146891.9-18","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/146891.9-18","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":422730,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE)","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127009819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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