Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc21
Alanderson Maxson Ferreira do Nascimento, Francilene Cosme da Silva Rebouças, F. Nascimento
{"title":"A ARTE NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ENTRE O FORMAL E O INFORMAL","authors":"Alanderson Maxson Ferreira do Nascimento, Francilene Cosme da Silva Rebouças, F. Nascimento","doi":"10.36470/famen.2019.lc21","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc21","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127048228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"CONDIÇÕES PRECÁRIAS DE TRABALHO DOS AGENTES COLETORES DE LIXO","authors":"T. C. G. D. Azevedo, José Moisés Nunes da Silva","doi":"10.36470/famen.2019.lc6","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121843258","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc16
L. A. Santos, A. Tavares
{"title":"CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA AS LICENCIATURAS DO IFRN","authors":"L. A. Santos, A. Tavares","doi":"10.36470/famen.2019.lc16","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc16","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132557392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc14
Mônica de Lima Pereira, I. Cavalcante
Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar as representações sociais de professores de escolas públicas sobre o trabalho docente, o papel e suas relações com os processos de exclusão, a partir do estudo das práticas educativas, considerando que o estudo dos papeis permeia a relação entre RS e práticas, particularmente nos estudos cujos objetos de representação são profissões ou práticas profissionais. Tal premissa está alicerçada na realização da pesquisa baseada em dois estudos: o primeiro trata das representações sociais de professores sobre as práticas associadas à representação social do trabalho docente e o que a organização escolar de fato espera dele e valoriza como “práticas” escolares, contando com a participação de professores do município de Caxias/RJ; o segundo sobre a escola inclusiva e as tarefas que fazem parte das práticas desenvolvidas no ambiente escolar, nos municípios de João Pessoa/PB, Juiz de Fora/MG, Barra do Piraí/RJ e Piraí/RJ. Os resultados apontam certa disfunção entre o ideal profissional e o papel institucional, de acordo com as forças de tensão que compõem o exercício diário entre o que se quer fazer e o que se espera deste profissional; além de sugerirem que as práticas estejam “engessadas em acordos” que permeiam a atividade docente e que reforçam processos de exclusão, pois o professor não se sente livre para a construção novas práticas, mas reconhece a importância desta ação.
摘要:本研究的目的是调查的社会表示公立学校教学工作的教师,和诉讼排斥的作用和关系,从教育实践的研究,而研究的文件在RS和实践之间的关系,特别是在研究其对象表示的是职业或专业实践。的前提是建立在研究基于两项研究:一分之一的表征在临床实践的教师与社会表征的社会工作教学的学校组织的未来就在前面等着他和学校重视和“实践”,包括教师的县/ r . j .卡希亚斯;第二部分是关于全纳学校和在joao Pessoa/PB、Juiz de Fora/MG、Barra do pirai /RJ和pirai /RJ等城市的学校环境中发展的实践任务。结果表明，在理想的职业和制度角色之间存在一定的功能障碍，这与日常锻炼中存在的紧张力量有关，在你想做什么和对这个专业的期望之间;此外，他们认为实践是“固定在协议中”的，这些协议渗透到教学活动中，并加强了排斥过程，因为教师不能自由地构建新的实践，但认识到这一行动的重要性。
{"title":"TRABALHO DOCENTE: PROFESSOR REFLEXIVO E PRÁXIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFRN","authors":"Mônica de Lima Pereira, I. Cavalcante","doi":"10.36470/famen.2019.lc14","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc14","url":null,"abstract":"Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar as representações sociais de professores de escolas públicas sobre o trabalho docente, o papel e suas relações com os processos de exclusão, a partir do estudo das práticas educativas, considerando que o estudo dos papeis permeia a relação entre RS e práticas, particularmente nos estudos cujos objetos de representação são profissões ou práticas profissionais. Tal premissa está alicerçada na realização da pesquisa baseada em dois estudos: o primeiro trata das representações sociais de professores sobre as práticas associadas à representação social do trabalho docente e o que a organização escolar de fato espera dele e valoriza como “práticas” escolares, contando com a participação de professores do município de Caxias/RJ; o segundo sobre a escola inclusiva e as tarefas que fazem parte das práticas desenvolvidas no ambiente escolar, nos municípios de João Pessoa/PB, Juiz de Fora/MG, Barra do Piraí/RJ e Piraí/RJ. Os resultados apontam certa disfunção entre o ideal profissional e o papel institucional, de acordo com as forças de tensão que compõem o exercício diário entre o que se quer fazer e o que se espera deste profissional; além de sugerirem que as práticas estejam “engessadas em acordos” que permeiam a atividade docente e que reforçam processos de exclusão, pois o professor não se sente livre para a construção novas práticas, mas reconhece a importância desta ação.","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123570615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc10
A. Costa, José Mateus do Nascimento
{"title":"ENTRE AS FRUTAS E O DINHEIRO: HISTORIOGRAFIA DO TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA BRASILEIRA","authors":"A. Costa, José Mateus do Nascimento","doi":"10.36470/famen.2019.lc10","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121966053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Andréia Karina de Lira, Arionaldo Gilvanny Paulino Miranda, José Moisés Nunes da Silva
{"title":"ARTESANATO: BASE DA ECONOMIA SOLIDÁRIA","authors":"Andréia Karina de Lira, Arionaldo Gilvanny Paulino Miranda, José Moisés Nunes da Silva","doi":"10.36470/famen.2019.lc7","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123866891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"SOCIEDADE CIVIL MOBILIZADA: CONTRAPONTO AO ESTADO AMPLIADO","authors":"Maria J. Queiroz, José Moisés Nunes da Silva","doi":"10.36470/famen.2019.lc4","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133787463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc19
Raiana Marjorie Amaral de Oliveria, José Mateus do Nascimento, F. Nascimento
{"title":"PAULO FREIRE E A EXTENSÃO RURAL: O DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO NA COMUNIDADE DO CATU (CANGUARETAMA-RN)","authors":"Raiana Marjorie Amaral de Oliveria, José Mateus do Nascimento, F. Nascimento","doi":"10.36470/famen.2019.lc19","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc19","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122281566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc13
Silva Dantas, José Mateus do Nascimento
{"title":"FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO DOS TRABALHADORES: DIREITO CONSTITUCIONAL","authors":"Silva Dantas, José Mateus do Nascimento","doi":"10.36470/famen.2019.lc13","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127074282","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-08DOI: 10.36470/famen.2019.lc18
Rafael Alves dos Santos, L. Oliveira, F. Nascimento
{"title":"EDUCAÇÃO CONSTRUTIVISTA COMO CONTRAPONTO À ESCOLA MECANICISTA","authors":"Rafael Alves dos Santos, L. Oliveira, F. Nascimento","doi":"10.36470/famen.2019.lc18","DOIUrl":"https://doi.org/10.36470/famen.2019.lc18","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431906,"journal":{"name":"Educação Profissional e contradições sociais: pontos e contrapontos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133832726","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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