El objetivo de esta investigación es identificar el desempeño profesional en los egresados de las licenciaturas socio administrativas como son: licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas, licenciatura en Mercadotecnia y licenciatura en Administración de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en su integración al campo laboral y por ello determinar el grado de importancia que tienen en la percepción de profesores, alumnos y egresados, asimismo de los empleados que ejercen en el municipio de Rioverde, San Luis Potosí. El estudio fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal y no experimental. La población se conformó por cuatro grupos de interés siendo profesores, alumnos, egresados y empleadores, aplicándose una encuesta a 433 Personas. El instrumento aplicado estuvo integrado por 40 ítems de los cuales se agruparon en siete dimensiones: conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades, valores, relaciones sociales y desempeño especifico de cada carrera, obteniendo un alfa de Cronbach de 0.889. Entre los principales resultados se logró identificar que el desempeño con mayor importancia es el de valores, por el contrario, el de menor porcentaje siendo las relaciones sociales. Respecto a la asociación de agrupamientos de los desempeños con el grupo de interés que pertenece el individuo, muestran una significancia en todas las dimensiones. Por otro lado, no están asociados los desempeños con el programa educativo, teniendo solo significancia en los desempeños específicos y las relaciones sociales.
本研究的目的是确定社会行政学位毕业生的专业表现，如:公共会计和财务学士学位在营销管理学士学位多学科学术单位平均区(UAMZM San Luis potosi)自治大学在乡间融入工作和因此对观念的重要性,教师、学生和毕业生,员工还对Rioverde,圣路易斯波托西市。这项研究是定量的、描述性的、相关的、横断面的和非实验性的。本研究的目的是评估在墨西哥国立自治大学(unam)和墨西哥国立自治大学(unam)进行的一项研究的结果。该工具由40个项目组成，分为七个维度:知识、技能、态度、能力、价值观、社会关系和每个职业的具体表现，获得Cronbach’s alfa为0.889。在主要结果中，我们确定了最重要的绩效是价值观，相反，最低比例是社会关系。关于绩效分组与个人所属的利益集团的关联，它们在各个方面都显示出显著性。另一方面，绩效与教育项目没有关联，只有在特定的绩效和社会关系中才有意义。
{"title":"DESEMPEÑO PROFESIONAL PERCIBIDO EN LOS EGRESADOS DEL ÁREA DE NEGOCIOS DE LA UAMZM-UASLP EN SU INSERCIÓN EN EL CAMPO LABORAL","authors":"Michelle Irais Huerta Castro, David Gómez Sánchez, Sanjuana Edith Grimaldo Reyes, Ramón Gerardo Recio Reyes","doi":"10.51896/tlatemoani/xglf9030","DOIUrl":"https://doi.org/10.51896/tlatemoani/xglf9030","url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación es identificar el desempeño profesional en los egresados de las licenciaturas socio administrativas como son: licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas, licenciatura en Mercadotecnia y licenciatura en Administración de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media (UAMZM) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en su integración al campo laboral y por ello determinar el grado de importancia que tienen en la percepción de profesores, alumnos y egresados, asimismo de los empleados que ejercen en el municipio de Rioverde, San Luis Potosí. El estudio fue cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal y no experimental. La población se conformó por cuatro grupos de interés siendo profesores, alumnos, egresados y empleadores, aplicándose una encuesta a 433 Personas. El instrumento aplicado estuvo integrado por 40 ítems de los cuales se agruparon en siete dimensiones: conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades, valores, relaciones sociales y desempeño especifico de cada carrera, obteniendo un alfa de Cronbach de 0.889. Entre los principales resultados se logró identificar que el desempeño con mayor importancia es el de valores, por el contrario, el de menor porcentaje siendo las relaciones sociales. Respecto a la asociación de agrupamientos de los desempeños con el grupo de interés que pertenece el individuo, muestran una significancia en todas las dimensiones. Por otro lado, no están asociados los desempeños con el programa educativo, teniendo solo significancia en los desempeños específicos y las relaciones sociales.","PeriodicalId":442548,"journal":{"name":"TLATEMOANI. Revista Académica de Investigación","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122378706","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-30DOI: 10.51896/tlatemoani/vdau8648
Ulises Mercado Valenzuela, Guillermo Torres Sanabria, Francisco Quiroz Aguilar
El estudio de la relación de los (CO) dentro de la cadena de suministro (CS) y su impacto en la satisfacción del cliente dentro de una organización se puede considerar como una herramienta elemental que permite optimizar la mejora en la cadena de suministro. Se considera que el estudio es transversal y correlacional, identificando la relación entre los CO en la CS y el nivel de Satisfacción del Cliente (NSC), enfocándose en la manufactura, venta y distribución de productos hidroalcohólicos, en un empresa fabricante de artículos cosméticos mediante la cuantificación de las variables involucradas en el proceso de la medición del NSC, considerando que al final de la propuesta se desarrollaran métricas que servirán como base de comparación con futuros estudios teóricos a realizarse y servir de referencia a estudios prácticos en empresas de giro distinto al especificado, que necesitan determinar y medir este tipo de costos.
{"title":"COSTOS OCULTOS EN LA CADENA DE SUMINISTRO Y LA SATISFACCIÓN DEL CLIENTE","authors":"Ulises Mercado Valenzuela, Guillermo Torres Sanabria, Francisco Quiroz Aguilar","doi":"10.51896/tlatemoani/vdau8648","DOIUrl":"https://doi.org/10.51896/tlatemoani/vdau8648","url":null,"abstract":"El estudio de la relación de los (CO) dentro de la cadena de suministro (CS) y su impacto en la satisfacción del cliente dentro de una organización se puede considerar como una herramienta elemental que permite optimizar la mejora en la cadena de suministro. Se considera que el estudio es transversal y correlacional, identificando la relación entre los CO en la CS y el nivel de Satisfacción del Cliente (NSC), enfocándose en la manufactura, venta y distribución de productos hidroalcohólicos, en un empresa fabricante de artículos cosméticos mediante la cuantificación de las variables involucradas en el proceso de la medición del NSC, considerando que al final de la propuesta se desarrollaran métricas que servirán como base de comparación con futuros estudios teóricos a realizarse y servir de referencia a estudios prácticos en empresas de giro distinto al especificado, que necesitan determinar y medir este tipo de costos.","PeriodicalId":442548,"journal":{"name":"TLATEMOANI. Revista Académica de Investigación","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129852070","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-30DOI: 10.51896/tlatemoani/nzhr9962
Zoila del Rosario Caamal Moo, Alberto Del Ángel González
En el presente trabajo de investigación se tiene como principal objetivo el poder analizar las diferentes actuaciones que tiene el Servicio de Administración Tributaria, identificar las facultades discrecionales y conocer que tanto afecta los derechos humanos de las personas físicas que tributan en el país. La autoridad en busca de su propio beneficio, se permite hacer uso de facultades que exceden el poder que les otorga la ley en perjuicio del bienestar de la persona física, todo esto lo podemos observar con las diversas sentencias que han llevado a cabo los contribuyentes cuando las autoridades quieren limitar los estímulos violentando sus derechos.
{"title":"FACULTADES DISCRECIONALES DEL SAT EN DEDUCCIONES PERSONALES Y DERECHOS HUMANOS","authors":"Zoila del Rosario Caamal Moo, Alberto Del Ángel González","doi":"10.51896/tlatemoani/nzhr9962","DOIUrl":"https://doi.org/10.51896/tlatemoani/nzhr9962","url":null,"abstract":"En el presente trabajo de investigación se tiene como principal objetivo el poder analizar las diferentes actuaciones que tiene el Servicio de Administración Tributaria, identificar las facultades discrecionales y conocer que tanto afecta los derechos humanos de las personas físicas que tributan en el país. La autoridad en busca de su propio beneficio, se permite hacer uso de facultades que exceden el poder que les otorga la ley en perjuicio del bienestar de la persona física, todo esto lo podemos observar con las diversas sentencias que han llevado a cabo los contribuyentes cuando las autoridades quieren limitar los estímulos violentando sus derechos.","PeriodicalId":442548,"journal":{"name":"TLATEMOANI. Revista Académica de Investigación","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130527425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-30DOI: 10.51896/tlatemoani/hudw5919
Rosalío Tortolero Portugal, América Gabriela Carreón Reyes
El presente trabajo tuvo como propósito determinar la relación que tienen los estilos de liderazgo y el compromiso organizacional desde la perspectiva de los docentes de una institución de educación superior de Durango México. La recolección de los datos se hizo a través de la encuesta, la cual incluye 48 preguntas distribuidas en las dimensiones de cada una de las variables, medidas con escala Likert, aplicándose al total de trabajadores de la institución estudiada en el mes de abril del año 2021. El diseño del estudio es no experimental, de nivel descriptivo y correlacional, además de ser transversal en cuanto a su temporalidad. Como resultado se tiene que existe una relación positiva de los tres estilos de liderazgo estudiados con la variable compromiso organizacional, así mismo, se obtuvo que el liderazgo transformacional es el estilo que presenta la relación más alta. Se concluye que los docentes que presentan un liderazgo transformador generan mayor compromiso con la institución, impulsando sus valores y su filosofía.
{"title":"EL COMPROMISO ORGANIZACIONAL Y SU RELACIÓN CON EL LIDERAZGO DE LOS DOCENTES DE UNA UNIVERSIDAD DE DURANGO MÉXICO","authors":"Rosalío Tortolero Portugal, América Gabriela Carreón Reyes","doi":"10.51896/tlatemoani/hudw5919","DOIUrl":"https://doi.org/10.51896/tlatemoani/hudw5919","url":null,"abstract":"El presente trabajo tuvo como propósito determinar la relación que tienen los estilos de liderazgo y el compromiso organizacional desde la perspectiva de los docentes de una institución de educación superior de Durango México. La recolección de los datos se hizo a través de la encuesta, la cual incluye 48 preguntas distribuidas en las dimensiones de cada una de las variables, medidas con escala Likert, aplicándose al total de trabajadores de la institución estudiada en el mes de abril del año 2021. El diseño del estudio es no experimental, de nivel descriptivo y correlacional, además de ser transversal en cuanto a su temporalidad. Como resultado se tiene que existe una relación positiva de los tres estilos de liderazgo estudiados con la variable compromiso organizacional, así mismo, se obtuvo que el liderazgo transformacional es el estilo que presenta la relación más alta. Se concluye que los docentes que presentan un liderazgo transformador generan mayor compromiso con la institución, impulsando sus valores y su filosofía.","PeriodicalId":442548,"journal":{"name":"TLATEMOANI. Revista Académica de Investigación","volume":"365 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122985646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-30DOI: 10.51896/tlatemoani/rtlp9385
Ericka Reyes Sánchez, Aurelio Hernández Rodríguez, Miguel A. Gallegos Guerrero
Este trabajo presenta los resultados de un estudio de impacto en el aprendizaje debido a las clases en línea, en estudiantes de ingeniería del 5 al 8 semestre. Se analizan los resultados obtenidos de encuestas aplicadas, donde se observa que la educación en línea a sumado beneficios dentro de las habilidades de aprendizaje de la población estudiantil y se identifica la percepción de los estudiantes sobre la modalidad en línea. Se analiza la percepción de los estudiantes sobre el nivel de aprendizaje que adquirieron en una clase en línea, su disponibilidad para elegir un Sistema Hibrido para el proceso enseñanza-aprendizaje y por último su nivel de conocimiento en las habilidades desarrollados durante las clases en línea.
{"title":"IMPACTO DE LAS CLASES EN LÍNEA EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA","authors":"Ericka Reyes Sánchez, Aurelio Hernández Rodríguez, Miguel A. Gallegos Guerrero","doi":"10.51896/tlatemoani/rtlp9385","DOIUrl":"https://doi.org/10.51896/tlatemoani/rtlp9385","url":null,"abstract":"Este trabajo presenta los resultados de un estudio de impacto en el aprendizaje debido a las clases en línea, en estudiantes de ingeniería del 5 al 8 semestre. Se analizan los resultados obtenidos de encuestas aplicadas, donde se observa que la educación en línea a sumado beneficios dentro de las habilidades de aprendizaje de la población estudiantil y se identifica la percepción de los estudiantes sobre la modalidad en línea. Se analiza la percepción de los estudiantes sobre el nivel de aprendizaje que adquirieron en una clase en línea, su disponibilidad para elegir un Sistema Hibrido para el proceso enseñanza-aprendizaje y por último su nivel de conocimiento en las habilidades desarrollados durante las clases en línea.","PeriodicalId":442548,"journal":{"name":"TLATEMOANI. Revista Académica de Investigación","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125801764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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