Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5071
Lurky Esther Cadavid Velásquez, C. Amador-Ahumada
Objetivo a través de las variables se buscará establecer un patrón epidemiológico que permita Metodología: El presente estudio es de tipo descriptivo retrospectivo. La población y vigilancia -SIVIGILA- desde julio del 2016-2017. Resultados. Mostraron que el 61,85% corresponden al sexo femenino, el 30,1% a menores de un año con lactancia materna exclusiva, en cuanto al área el 55,11% en la cabecera municipal, en lo correspondiente a la etnia el 93,3% pertenece a otros, el 85,75% pertenecen al programa de detección temprana de alteraciones en el crecimiento y desarrollo, el 44,9% inicia la alimentación complementaría antes de los seis meses, el 45,35% con nivel educativo primaria, la mayoría de los menores pertenecen al régimen el municipio de Montería y la mayor prevalencia municipal es de 8,7 en Valencia. Conclusión: La prevalencia de desnutrición aguda en los menores de cinco años es de 2,02 por cada 1.000 menores de 0 a 59 meses de edad. Ante este contexto se hace necesario implementar programas de promoción y prevención que deben encaminarse a disminuir los factores de riesgo predisponentes a la desnutrición aguda, teniendo en cuenta las características regionales para poder elaborar acciones efectivas.
{"title":"Prevalencia de la desnutrición en menores de cinco años en el departamento de Córdoba, 2.016-2017","authors":"Lurky Esther Cadavid Velásquez, C. Amador-Ahumada","doi":"10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5071","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5071","url":null,"abstract":"Objetivo a través de las variables se buscará establecer un patrón epidemiológico que permita Metodología: El presente estudio es de tipo descriptivo retrospectivo. La población y vigilancia -SIVIGILA- desde julio del 2016-2017. Resultados. Mostraron que el 61,85% corresponden al sexo femenino, el 30,1% a menores de un año con lactancia materna exclusiva, en cuanto al área el 55,11% en la cabecera municipal, en lo correspondiente a la etnia el 93,3% pertenece a otros, el 85,75% pertenecen al programa de detección temprana de alteraciones en el crecimiento y desarrollo, el 44,9% inicia la alimentación complementaría antes de los seis meses, el 45,35% con nivel educativo primaria, la mayoría de los menores pertenecen al régimen el municipio de Montería y la mayor prevalencia municipal es de 8,7 en Valencia. Conclusión: La prevalencia de desnutrición aguda en los menores de cinco años es de 2,02 por cada 1.000 menores de 0 a 59 meses de edad. Ante este contexto se hace necesario implementar programas de promoción y prevención que deben encaminarse a disminuir los factores de riesgo predisponentes a la desnutrición aguda, teniendo en cuenta las características regionales para poder elaborar acciones efectivas.","PeriodicalId":446313,"journal":{"name":"Cultura del cuidado","volume":"228 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121569027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5066
Oscar Ivan Duitama Adame, Paola Niño Rincón, L. Domínguez
Objetivo: determinar qué sesgos están presentes en la evaluación de los docentes y cuáles son las consecuencias de sus resultados en el desarrollo profesional de los profesores de una facultad de enfermería de Bogotá. DC. Metodología: investigación de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico y diseño una facultad de enfermería de Bogotá. Resultados: en el proceso de evaluación de sus docentes son los que hacen referencia a la personalidad del docente y las relaciones interpersonales con sus estudiantes, y en segundo lugar la Conclusiones: como conclusión se establece que la evaluación docente, realizado por concepción de desarrollo profesional que tienen los docentes no es clara, por lo tanto, los resultados de esta evaluación no impactan de forma adecuada en el desarrollo profesional.
{"title":"Sesgos de la evaluación docente y su relación con el desarrollo profesional en docentes de pregrado en enfermería","authors":"Oscar Ivan Duitama Adame, Paola Niño Rincón, L. Domínguez","doi":"10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5066","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/1794-5232/CULTRUA.2018V15N1.5066","url":null,"abstract":"Objetivo: determinar qué sesgos están presentes en la evaluación de los docentes y cuáles son las consecuencias de sus resultados en el desarrollo profesional de los profesores de una facultad de enfermería de Bogotá. DC. Metodología: investigación de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico y diseño una facultad de enfermería de Bogotá. Resultados: en el proceso de evaluación de sus docentes son los que hacen referencia a la personalidad del docente y las relaciones interpersonales con sus estudiantes, y en segundo lugar la Conclusiones: como conclusión se establece que la evaluación docente, realizado por concepción de desarrollo profesional que tienen los docentes no es clara, por lo tanto, los resultados de esta evaluación no impactan de forma adecuada en el desarrollo profesional.","PeriodicalId":446313,"journal":{"name":"Cultura del cuidado","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127248248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.18041/1794-5232/cultrua.2018v15n1.5067
Angelica Isabel ROMERO DAZA, Jacqueline Danies Valverde, Georgina De la Hoz, Indira Mendiola Pino
Introducción: La atención en las unidades de cuidado intensivo neonatal (UCIN) ha sido centrada en diversos equipos tecnológicos que han dejado a un lado la parte humana y el acercamiento de los padres en esta etapa vulnerable, es por ello que las iniciativas de cuidados humanos en neonatología se consideran como un método que permite humanizar el cuidado de estos bebés constituyéndose como la herramienta más apropiada los avances tecnológicos, en armonía con el contacto del entorno familiar. Materiales y métodos: Estudio descriptivo que con la aplicación de instrumento tipo CAP y una guía de observación determinó los conocimientos, actitudes y prácticas de los enfermeros sobre las iniciativas de cuidados humanos en neonatología en las UCIN en Valledupar. Resultados: La mayor parte de la población se ubica en edades entre 18- 30 años, femeninas en su totalidad, con experiencia laboral entre 1- 5 años y formación avanzada a nivel de diplomado en el área. El 100% de las enfermeras conocen las iniciativas de practicarlas. Solo el 16% interviene en el protocolo de mínima manipulación neonatal, y fomenta el neurodesarrollo del recién nacido
{"title":"Iniciativas de cuidados humanos en neonatología","authors":"Angelica Isabel ROMERO DAZA, Jacqueline Danies Valverde, Georgina De la Hoz, Indira Mendiola Pino","doi":"10.18041/1794-5232/cultrua.2018v15n1.5067","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/1794-5232/cultrua.2018v15n1.5067","url":null,"abstract":"Introducción: La atención en las unidades de cuidado intensivo neonatal (UCIN) ha sido centrada en diversos equipos tecnológicos que han dejado a un lado la parte humana y el acercamiento de los padres en esta etapa vulnerable, es por ello que las iniciativas de cuidados humanos en neonatología se consideran como un método que permite humanizar el cuidado de estos bebés constituyéndose como la herramienta más apropiada los avances tecnológicos, en armonía con el contacto del entorno familiar. Materiales y métodos: Estudio descriptivo que con la aplicación de instrumento tipo CAP y una guía de observación determinó los conocimientos, actitudes y prácticas de los enfermeros sobre las iniciativas de cuidados humanos en neonatología en las UCIN en Valledupar. Resultados: La mayor parte de la población se ubica en edades entre 18- 30 años, femeninas en su totalidad, con experiencia laboral entre 1- 5 años y formación avanzada a nivel de diplomado en el área. El 100% de las enfermeras conocen las iniciativas de practicarlas. Solo el 16% interviene en el protocolo de mínima manipulación neonatal, y fomenta el neurodesarrollo del recién nacido","PeriodicalId":446313,"journal":{"name":"Cultura del cuidado","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130539661","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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