Pub Date : 2023-12-03DOI: 10.25248/reaenf.e14175.2023
Alice Fonseca Pontes, Natália Almeida Rodrigues, Jully Hannay Santos de Souza, Marília Perrelli Valença
Objetivo: Investigar a importância do uso de tecnologias educacionais e os meios de prevenção de complicações de feridas operatórias. Métodos: Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo revisão integrativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados online: BVS, SciELO e Google Acadêmico. Encontraram-se n=1.685 publicações, onde analisaram-se títulos e resumos, datados entre 2018 a 2022 e que abordassem a importância do uso de tecnologias educacionais na prevenção de complicações de feridas operatórias (FO); n=176 publicações foram pré-selecionadas para avaliação através de leitura na íntegra; por fim, n=15 publicações foram incluídas na amostra final. Resultados: O avanço da tecnologia educativa possibilita a criação de atividades que contribuam no aprimoramento do cuidado em saúde. A estratégia interativa de ensino-aprendizagem possibilita o avanço na qualidade de assistência ao paciente por meio dos cuidados e divulgação de informações úteis, envolvendo materiais que objetivam oferecer suporte de interação. Considerações finais: Apesar da relevância das tecnologias educacionais atreladas a prevenção de agravos, poucos estudos relacionando diretamente seu uso no cuidado prestado a pacientes com FO foram desenvolvidos no país nos últimos anos, evidenciando a lacuna de conhecimentos sobre a área.
{"title":"Uso de tecnologias educacionais na prevenção de complicações de feridas operatórias","authors":"Alice Fonseca Pontes, Natália Almeida Rodrigues, Jully Hannay Santos de Souza, Marília Perrelli Valença","doi":"10.25248/reaenf.e14175.2023","DOIUrl":"https://doi.org/10.25248/reaenf.e14175.2023","url":null,"abstract":"Objetivo: Investigar a importância do uso de tecnologias educacionais e os meios de prevenção de complicações de feridas operatórias. Métodos: Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo revisão integrativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados online: BVS, SciELO e Google Acadêmico. Encontraram-se n=1.685 publicações, onde analisaram-se títulos e resumos, datados entre 2018 a 2022 e que abordassem a importância do uso de tecnologias educacionais na prevenção de complicações de feridas operatórias (FO); n=176 publicações foram pré-selecionadas para avaliação através de leitura na íntegra; por fim, n=15 publicações foram incluídas na amostra final. Resultados: O avanço da tecnologia educativa possibilita a criação de atividades que contribuam no aprimoramento do cuidado em saúde. A estratégia interativa de ensino-aprendizagem possibilita o avanço na qualidade de assistência ao paciente por meio dos cuidados e divulgação de informações úteis, envolvendo materiais que objetivam oferecer suporte de interação. Considerações finais: Apesar da relevância das tecnologias educacionais atreladas a prevenção de agravos, poucos estudos relacionando diretamente seu uso no cuidado prestado a pacientes com FO foram desenvolvidos no país nos últimos anos, evidenciando a lacuna de conhecimentos sobre a área.","PeriodicalId":500943,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Acervo Enfermagem","volume":"50 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138605427","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-12DOI: 10.25248/reaenf.e13953.2023
Victória Lemes Ferreira Araújo, Juliana da Silva Garcia Nascimento, Fabiana Cristina Pires Bernardinelli, Daniela da Silva Garcia Regino, Carolina Zago Rodrigues Borges, Gustavo Correa de Amorim, Marisa Ferreira de Freitas, Aline Cristine Patronilio
Objetivo: Sintetizar as evidências científicas presentes na literatura sobre a utilização do método de debriefing plus-delta para educação baseada em simulação voltada à enfermagem. Métodos: Revisão integrativa realizada nas fontes de informação National Library of Medicine; National Institutes of Health; Scopus; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature; Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; Web of Science; Education Resources Information Center, com auxílio do Rayyan e análise por meio da Análise Temática. Resultados: Identificaram-se 676 estudos e destes cinco compuseram a amostra. Elaboraram-se duas categorias, a primeira intitulou-se Prática do debriefing Plus-Delta” e a segunda Benefícios do debriefing Plus-Delta para o ensino e aprendizagem em enfermagem. Considerações finais: Fundamentada em uma experiencia internacional de ensino, o debriefing plus-delta vem sendo realizado, geralmente, sem a associação de outras técnicas de debriefing, impactando positivamente no desenvolvimento de conhecimento e satisfação dos aprendizes, por meio da descrição dos pontos positivos (plus) e dos pontos a serem melhorados (delta) no desempenho do aprendiz.
{"title":"Debriefing plus-delta na simulação em enfermagem","authors":"Victória Lemes Ferreira Araújo, Juliana da Silva Garcia Nascimento, Fabiana Cristina Pires Bernardinelli, Daniela da Silva Garcia Regino, Carolina Zago Rodrigues Borges, Gustavo Correa de Amorim, Marisa Ferreira de Freitas, Aline Cristine Patronilio","doi":"10.25248/reaenf.e13953.2023","DOIUrl":"https://doi.org/10.25248/reaenf.e13953.2023","url":null,"abstract":"Objetivo: Sintetizar as evidências científicas presentes na literatura sobre a utilização do método de debriefing plus-delta para educação baseada em simulação voltada à enfermagem. Métodos: Revisão integrativa realizada nas fontes de informação National Library of Medicine; National Institutes of Health; Scopus; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature; Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; Web of Science; Education Resources Information Center, com auxílio do Rayyan e análise por meio da Análise Temática. Resultados: Identificaram-se 676 estudos e destes cinco compuseram a amostra. Elaboraram-se duas categorias, a primeira intitulou-se Prática do debriefing Plus-Delta” e a segunda Benefícios do debriefing Plus-Delta para o ensino e aprendizagem em enfermagem. Considerações finais: Fundamentada em uma experiencia internacional de ensino, o debriefing plus-delta vem sendo realizado, geralmente, sem a associação de outras técnicas de debriefing, impactando positivamente no desenvolvimento de conhecimento e satisfação dos aprendizes, por meio da descrição dos pontos positivos (plus) e dos pontos a serem melhorados (delta) no desempenho do aprendiz.","PeriodicalId":500943,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Acervo Enfermagem","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136012626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-12DOI: 10.25248/reaenf.e13490.2023
Daiane de Lima Ramos, Lara Camila de Oliveira, Isabel Fernandes de Souza
Objetivo: Avaliar os perfis socioeconômico e epidemiológico da sífilis gestacional em usuárias de uma rede social. Métodos: Pesquisa descritiva, que explorou a epidemiologia sífilis em gestantes. Foi aplicado um questionário no formato online, em um grupo de uma rede social, que permitiu coletar os dados junto ao público alvo de interesse do estudo. Resultados: Foram abordadas 149 gestantes com sífilis. Quanto ao perfil socioeconômico, observou-se que as mulheres tinham entre 24 a 29 anos, casadas, com ensino médio completo ou ensino superior incompleto, assalariadas e com renda familiar entre um e dois salários mínimos. Afirmaram que permaneceram casadas por até 3 anos, com o parceiro pai da criança e com o uso de contraceptivo antes da gestação no método oral. Gravidez não planejada, porém, realizaram o pré-natal tendo a maioria iniciado após 4 semanas de gestação. Quanto à epidemiologia, o diagnóstico da sífilis ocorreu no pré-natal, em sua maioria pelo teste treponêmico, não sabiam a fase da doença, usaram Penicilina G benzantina 7.200.000 UI como tratamento, parceiro tratado e em uso de preservativo. A maioria afirmou contar com o enfermeiro para receber orientações. Conclusão: Destaca-se a importância do diagnóstico precoce e tratamento eficaz para as mulheres e seus parceiros.
{"title":"Epidemiologia da sífilis gestacional em usuárias de redes sociais","authors":"Daiane de Lima Ramos, Lara Camila de Oliveira, Isabel Fernandes de Souza","doi":"10.25248/reaenf.e13490.2023","DOIUrl":"https://doi.org/10.25248/reaenf.e13490.2023","url":null,"abstract":"Objetivo: Avaliar os perfis socioeconômico e epidemiológico da sífilis gestacional em usuárias de uma rede social. Métodos: Pesquisa descritiva, que explorou a epidemiologia sífilis em gestantes. Foi aplicado um questionário no formato online, em um grupo de uma rede social, que permitiu coletar os dados junto ao público alvo de interesse do estudo. Resultados: Foram abordadas 149 gestantes com sífilis. Quanto ao perfil socioeconômico, observou-se que as mulheres tinham entre 24 a 29 anos, casadas, com ensino médio completo ou ensino superior incompleto, assalariadas e com renda familiar entre um e dois salários mínimos. Afirmaram que permaneceram casadas por até 3 anos, com o parceiro pai da criança e com o uso de contraceptivo antes da gestação no método oral. Gravidez não planejada, porém, realizaram o pré-natal tendo a maioria iniciado após 4 semanas de gestação. Quanto à epidemiologia, o diagnóstico da sífilis ocorreu no pré-natal, em sua maioria pelo teste treponêmico, não sabiam a fase da doença, usaram Penicilina G benzantina 7.200.000 UI como tratamento, parceiro tratado e em uso de preservativo. A maioria afirmou contar com o enfermeiro para receber orientações. Conclusão: Destaca-se a importância do diagnóstico precoce e tratamento eficaz para as mulheres e seus parceiros.","PeriodicalId":500943,"journal":{"name":"Revista Eletrônica Acervo Enfermagem","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136012915","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：