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Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación最新文献

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Una exploración por las políticas educativas para la formación docente entrerriana el caso de la unidad curricular Análisis y Organización de las Instituciones Educativas 恩特雷里奥斯州教师培训教育政策探索:教育机构分析与组织课程单元案例。
Julio Sebastián Merki
Este trabajo surge como cierre de la adscripción a la cátedra de Gobierno y Organización de los Sistemas e Instituciones Educativos (FCEdu-UNER). En el mismo se realiza un estudio exploratorio sobre las políticas educativas para la educación superior dependiente del Consejo de Educación de Entre Ríos. Se concentra en la formación docente, especialmente en la unidad curricular Análisis y Organización de las Instituciones Educativas, la cual está íntimamente vinculada con la cátedra nombrada. Se propone una lectura de conjunto sobre el nivel desde las resoluciones y un análisis curricular brindando hipótesis para la discusión. A lo largo del texto se van mencionando dimensiones posibles de seguir siendo estudiadas. Por último, se dejan algunas prospectivas para promover cambios.
这项工作是借调到政府与教育系统和机构组织(FCEdu-UNER)教席的成果。这是一项关于恩特雷里奥斯省教育委员会高等教育教育政策的探索性研究。其重点是教师培训,特别是与上述教席密切相关的 "教育机构分析与组织 "课程单元。它从决议和课程分析的角度对这一层次进行了全面解读,并提出了供讨论的假设。全文提到了进一步研究的可能层面。最后,提出了一些促进变革的前景。
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Educación y Vínculos. Revista de estudios interdisciplinarios en Educación
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