Gilma Alvarado-Guerra, Johanna Vanessa Segovia Prado
Por sus capacidades adaptativas los cirripedios toracicalcáreos lograron establecerse en diferentes tipos de sustratos, y son observados en casi todas las partes del mundo, por lo que el taxón es reconocido como cosmopolita. Sin embargo, no todas las especies de cirripedios toracicalcáreos que se encuentran en la costa de El Salvador son nativas del Pacífico Oriental Tropical, lo que confirma la resistencia del grupo ante los procesos de dispersión, inclusive los provocados en actividades antrópicas como el transporte marítimo y la suspensión de materiales orgánicos e inorgánicos, entre ellos troncos, plásticos, y otros desechos marinos en el océano. El objetivo principal de esta investigación fue identificar especies exóticas de cirripedios toracicalcáreos con potencial invasor encontradas en la costa salvadoreña. Para ello se realizaron muestreos entre el 2017 y 2021, en Acajutla (departamento de Sonsonate) y Punta Amapala (departamento de La Unión). Se realizó la recolecta, y posteriormente se identificaron los individuos en el laboratorio para conocer la riqueza de especies, obteniendo un total de seis especies invasoras, cinco para la familia Balanidae Leach, 1817, y una para la familia Tetraclitidae Gruvel, 1903.
{"title":"Especies exóticas e invasoras de cirripedios toracicalcáreos en El Salvador","authors":"Gilma Alvarado-Guerra, Johanna Vanessa Segovia Prado","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17402","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17402","url":null,"abstract":"Por sus capacidades adaptativas los cirripedios toracicalcáreos lograron establecerse en diferentes tipos de sustratos, y son observados en casi todas las partes del mundo, por lo que el taxón es reconocido como cosmopolita. Sin embargo, no todas las especies de cirripedios toracicalcáreos que se encuentran en la costa de El Salvador son nativas del Pacífico Oriental Tropical, lo que confirma la resistencia del grupo ante los procesos de dispersión, inclusive los provocados en actividades antrópicas como el transporte marítimo y la suspensión de materiales orgánicos e inorgánicos, entre ellos troncos, plásticos, y otros desechos marinos en el océano. El objetivo principal de esta investigación fue identificar especies exóticas de cirripedios toracicalcáreos con potencial invasor encontradas en la costa salvadoreña. Para ello se realizaron muestreos entre el 2017 y 2021, en Acajutla (departamento de Sonsonate) y Punta Amapala (departamento de La Unión). Se realizó la recolecta, y posteriormente se identificaron los individuos en el laboratorio para conocer la riqueza de especies, obteniendo un total de seis especies invasoras, cinco para la familia Balanidae Leach, 1817, y una para la familia Tetraclitidae Gruvel, 1903.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El trabajo es una actividad humana y social que requiere contar con condiciones mínimas para salvaguardar la integridad de los trabajadores, basado en su dignidad intrínseca. Estas condiciones son los Derechos Humanos, cuya garantía en los centros laborales se entiende como lo que se conoce ahora: trabajo decente. Son cinco derechos principales que los empleadores deben garantizar, sin importar el giro o sector del negocio, comenzando con la erradicación del trabajo infantil, el trabajo forzoso y la discriminación, además de velar por la seguridad y salud de los trabajadores, garantizando su derecho a negociar de manera colectiva. La ONU y la OIT resaltan la importancia de estos derechos con estatutos muy claros con alcance a todos los países miembros, entre ellos México. Sin embargo, la situación cotidiana nos habla de una brecha entre el deber ser y la realidad de los trabajadores. A través de un análisis reflexivo con cifras, se mostrará este contraste en los trabajadores de México, y en particular, de Jalisco.
{"title":"Derechos humanos y la situación de los derechos laborales en México y Jalisco","authors":"Laura Rochin Mozqueda","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17399","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17399","url":null,"abstract":"El trabajo es una actividad humana y social que requiere contar con condiciones mínimas para salvaguardar la integridad de los trabajadores, basado en su dignidad intrínseca. Estas condiciones son los Derechos Humanos, cuya garantía en los centros laborales se entiende como lo que se conoce ahora: trabajo decente. Son cinco derechos principales que los empleadores deben garantizar, sin importar el giro o sector del negocio, comenzando con la erradicación del trabajo infantil, el trabajo forzoso y la discriminación, además de velar por la seguridad y salud de los trabajadores, garantizando su derecho a negociar de manera colectiva. La ONU y la OIT resaltan la importancia de estos derechos con estatutos muy claros con alcance a todos los países miembros, entre ellos México. Sin embargo, la situación cotidiana nos habla de una brecha entre el deber ser y la realidad de los trabajadores. A través de un análisis reflexivo con cifras, se mostrará este contraste en los trabajadores de México, y en particular, de Jalisco.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
En este trabajo se realiza un ejercicio de descomposición del crecimiento del valor agregado de la economía salvadoreña, aplicando la metodología desarrollada por el proyecto LA-KLEMS, para estimar el aporte de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la dinámica de inversión y crecimiento económico, en un marco de análisis comparativo con otros siete países latinoamericanos (Chile, Colombia, Costa Rica, Honduras, México, Perú y República Dominicana) para el período 1990-2018. Los resultados de ese ejercicio indican que El Salvador registró la tasa más baja de crecimiento del valor agregado entre los países de la muestra en el período considerado. En particular, la contribución del capital TIC al crecimiento de la economía salvadoreña se mantuvo por debajo del promedio regional desde mediados de los 1990. Para aprovechar las oportunidades abiertas por la llamada «Cuarta Revolución Industrial» (Foro Económico Mundial) y «Quinta Revolución Industrial» (Comisión Europea), El Salvador debe realizar una apuesta decidida por la inversión en infraestructura de TIC y trabajar para cerrar su brecha de capital humano en términos de las habilidades y competencias requeridas en el ámbito de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (denominadas STEM, por sus siglas en inglés).
{"title":"Contribución de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al crecimiento económico en El Salvador","authors":"Carlos Gerardo Acevedo Flores","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17398","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17398","url":null,"abstract":"En este trabajo se realiza un ejercicio de descomposición del crecimiento del valor agregado de la economía salvadoreña, aplicando la metodología desarrollada por el proyecto LA-KLEMS, para estimar el aporte de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la dinámica de inversión y crecimiento económico, en un marco de análisis comparativo con otros siete países latinoamericanos (Chile, Colombia, Costa Rica, Honduras, México, Perú y República Dominicana) para el período 1990-2018. Los resultados de ese ejercicio indican que El Salvador registró la tasa más baja de crecimiento del valor agregado entre los países de la muestra en el período considerado. En particular, la contribución del capital TIC al crecimiento de la economía salvadoreña se mantuvo por debajo del promedio regional desde mediados de los 1990. Para aprovechar las oportunidades abiertas por la llamada «Cuarta Revolución Industrial» (Foro Económico Mundial) y «Quinta Revolución Industrial» (Comisión Europea), El Salvador debe realizar una apuesta decidida por la inversión en infraestructura de TIC y trabajar para cerrar su brecha de capital humano en términos de las habilidades y competencias requeridas en el ámbito de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (denominadas STEM, por sus siglas en inglés).","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
James Edward Humberstone Morales, Franklin Iván Argueta Bermúdez
La urbanización no planificada y el aumento de la población han incrementado los problemas de movilidad en la ciudad de San Salvador (El Salvador). Después del COVID-19, el parque vehicular en el área metropolitana se incrementó hasta un 150 % y con ello los problemas relacionados con la congestión vial. En la búsqueda de soluciones innovadoras para abordar los desafíos que conllevan estos problemas, los algoritmos genéticos surgen como una herramienta revolucionaria que permite explorar nuevas soluciones. En esta investigación se realizó una aplicación de algoritmos genéticos, junto a una simulación de un patrón de tráfico para un segmento de la red vial, a fin de encontrar la secuencia de estados óptima en cada semáforo en la red de estudio. Esto con el objetivo de optimizar el flujo vehicular y disminuir el tiempo de espera para transitar por las vías.
{"title":"Optimización del flujo vehicular mediante el uso de algoritmos genéticos en un tramo de San Salvador","authors":"James Edward Humberstone Morales, Franklin Iván Argueta Bermúdez","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17401","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17401","url":null,"abstract":"La urbanización no planificada y el aumento de la población han incrementado los problemas de movilidad en la ciudad de San Salvador (El Salvador). Después del COVID-19, el parque vehicular en el área metropolitana se incrementó hasta un 150 % y con ello los problemas relacionados con la congestión vial. En la búsqueda de soluciones innovadoras para abordar los desafíos que conllevan estos problemas, los algoritmos genéticos surgen como una herramienta revolucionaria que permite explorar nuevas soluciones. En esta investigación se realizó una aplicación de algoritmos genéticos, junto a una simulación de un patrón de tráfico para un segmento de la red vial, a fin de encontrar la secuencia de estados óptima en cada semáforo en la red de estudio. Esto con el objetivo de optimizar el flujo vehicular y disminuir el tiempo de espera para transitar por las vías.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente ensayo trata sobre el feminismo o los feminismos como teoría política y movimiento social, a veces reflexionando, a veces en la calle. Y también como una forma de habitar el mundo para muchas mujeres que han luchado por el reconocimiento de los derechos que se tienen en el presente y que inspiran a continuar en la búsqueda de su identidad, la reivindicación de su papel en la sociedad y lograr una igualdad real. Además, el objetivo es argumentar que los feminismos han tenido éxito porque han mejorado todas las sociedades en las que se han implantado, procurando un mundo más justo y sostenible donde nadie se quede atrás. Se revisa brevemente una aproximación conceptual de los feminismos, tomando una postura sobre la categoría; se hace referencia a los momentos ineludibles de las olas de los feminismos y a los desafíos actuales que aún existen.
{"title":"Los feminismos como movimiento social y forma de habitar el mundo","authors":"Ivette Rocío Araujo Velásquez","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17395","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17395","url":null,"abstract":"El presente ensayo trata sobre el feminismo o los feminismos como teoría política y movimiento social, a veces reflexionando, a veces en la calle. Y también como una forma de habitar el mundo para muchas mujeres que han luchado por el reconocimiento de los derechos que se tienen en el presente y que inspiran a continuar en la búsqueda de su identidad, la reivindicación de su papel en la sociedad y lograr una igualdad real. Además, el objetivo es argumentar que los feminismos han tenido éxito porque han mejorado todas las sociedades en las que se han implantado, procurando un mundo más justo y sostenible donde nadie se quede atrás. Se revisa brevemente una aproximación conceptual de los feminismos, tomando una postura sobre la categoría; se hace referencia a los momentos ineludibles de las olas de los feminismos y a los desafíos actuales que aún existen.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
María Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro
La pandemia por COVID-19 fue una etapa compleja que afectó de diversas formas a la sociedad. Durante el periodo de confinamiento, se realizaron ajustes en la vida cotidiana de las personas, lo que tuvo repercusiones en áreas como la académica, laboral y la salud, entre otras. Estos ámbitos, a su vez, trastocaron la vida escolar. A través de la investigación, se recupera la perspectiva de los estudiantes de un centro universitario mediante la narrativa. En ella, se hacen alusiones a los efectos que la pandemia tuvo en sus entornos, abordando temas como violencias emocionales, problemas económicos, familiares y de salud física, así como sus relaciones afectivas, entre otros aspectos. Además, se observa cómo han reconstruido sus experiencias humanas.
{"title":"Educación en tiempos de pospandemia: jóvenes, violencias, subjetividad, vida académica, impacto laboral y salud","authors":"María Teresa Prieto Quezada, José Claudio Carrillo Navarro","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17404","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17404","url":null,"abstract":"La pandemia por COVID-19 fue una etapa compleja que afectó de diversas formas a la sociedad. Durante el periodo de confinamiento, se realizaron ajustes en la vida cotidiana de las personas, lo que tuvo repercusiones en áreas como la académica, laboral y la salud, entre otras. Estos ámbitos, a su vez, trastocaron la vida escolar. A través de la investigación, se recupera la perspectiva de los estudiantes de un centro universitario mediante la narrativa. En ella, se hacen alusiones a los efectos que la pandemia tuvo en sus entornos, abordando temas como violencias emocionales, problemas económicos, familiares y de salud física, así como sus relaciones afectivas, entre otros aspectos. Además, se observa cómo han reconstruido sus experiencias humanas.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171445","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La inteligencia artificial (IA) despierta muchas inquietudes respecto a la perspectiva que se analice, ya que para muchos es la oportunidad perfecta para realizar una revolución tecnológica, mejorar la eficiencia de los procesos e incorporar nuevas asistencias virtuales a las actividades cotidianas. Por otro lado, a muchos les genera recelos sobre el alcance de la inteligencia artificial en cuanto a las actividades humanas, como por ejemplo la eliminación de puestos laborales, elaboración de procedimientos por medios artificiales, problemas éticos, plagios y, sobre todo, hacia dónde se dirige el mundo con la superinteligencia. En el tema educativo, la inteligencia artificial posee un gran panorama, ya que los estudiantes pertenecen a una generación digital muy diferente a las demás generaciones, y la forma de aprendizaje ha sido revolucionada; por lo tanto, las aplicaciones de la inteligencia artificial se vuelven muy atractivas para la educación y el desarrollo de la ciencia. Ahora bien, ¿la inteligencia artificial logrará obtener un pensamiento? Y ahí es donde resulta el dilema entre la IA y la habilidad que desarrollan los seres humanos a partir de sus experiencias y su nivel de evaluación y valoración cognitiva.
{"title":"Dilema de la inteligencia artificial: pensamiento crítico y generaciones digitales","authors":"Liseth Guadalupe Oviedo Guevara","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17397","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17397","url":null,"abstract":"La inteligencia artificial (IA) despierta muchas inquietudes respecto a la perspectiva que se analice, ya que para muchos es la oportunidad perfecta para realizar una revolución tecnológica, mejorar la eficiencia de los procesos e incorporar nuevas asistencias virtuales a las actividades cotidianas. Por otro lado, a muchos les genera recelos sobre el alcance de la inteligencia artificial en cuanto a las actividades humanas, como por ejemplo la eliminación de puestos laborales, elaboración de procedimientos por medios artificiales, problemas éticos, plagios y, sobre todo, hacia dónde se dirige el mundo con la superinteligencia. En el tema educativo, la inteligencia artificial posee un gran panorama, ya que los estudiantes pertenecen a una generación digital muy diferente a las demás generaciones, y la forma de aprendizaje ha sido revolucionada; por lo tanto, las aplicaciones de la inteligencia artificial se vuelven muy atractivas para la educación y el desarrollo de la ciencia. Ahora bien, ¿la inteligencia artificial logrará obtener un pensamiento? Y ahí es donde resulta el dilema entre la IA y la habilidad que desarrollan los seres humanos a partir de sus experiencias y su nivel de evaluación y valoración cognitiva.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La educación es el principal camino para fortalecer la democracia de cualquier país en el mundo, puesto que puede cumplir una función clave para el desarrollo de habilidades en las personas con el fin de promover la práctica de hábitos democráticos. Asimismo, porque desde la escuela se puede comprender su importancia, su finalidad y el rol que la ciudadanía puede asumir en este proceso, de modo que permita avanzar hacia una sociedad democrática más plena. En ese sentido, el presente ensayo tiene como propósito conocer el impacto del sistema educativo hacia la democracia salvadoreña, por medio de una revisión y análisis documental del marco normativo y legal del sistema educativo, y su currículo a nivel de Educación Básica y Media. Las conclusiones de este ensayo pueden servir como insumos para que las partes interesadas en el tema logren reflexionar, dialogar y discutir sobre cómo la educación puede influir en el estado de la democracia salvadoreña.
{"title":"La educación salvadoreña y su contribución a la democracia: un análisis del sistema educativo","authors":"Mateo José Villaherrera Zambrano","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17396","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17396","url":null,"abstract":"La educación es el principal camino para fortalecer la democracia de cualquier país en el mundo, puesto que puede cumplir una función clave para el desarrollo de habilidades en las personas con el fin de promover la práctica de hábitos democráticos. Asimismo, porque desde la escuela se puede comprender su importancia, su finalidad y el rol que la ciudadanía puede asumir en este proceso, de modo que permita avanzar hacia una sociedad democrática más plena. En ese sentido, el presente ensayo tiene como propósito conocer el impacto del sistema educativo hacia la democracia salvadoreña, por medio de una revisión y análisis documental del marco normativo y legal del sistema educativo, y su currículo a nivel de Educación Básica y Media. Las conclusiones de este ensayo pueden servir como insumos para que las partes interesadas en el tema logren reflexionar, dialogar y discutir sobre cómo la educación puede influir en el estado de la democracia salvadoreña.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Se parte de la siguiente pregunta: ¿existirá una pedagogía para El Salvador más allá de las premisas positivistas, de modo que sean referentes para la reinvención del cambio educativo? Esto obedece a una narrativa de la pedagogía que ha sido invisibilizada a lo largo de la historia de la educación, en especial, el legado del siglo XX. Este escrito busca analizar los constructos y enfoques del currículum que han dinamizado la pedagogía salvadoreña y los principales parámetros para determinar su carácter científico. Para ello se utilizó el método analítico-sintético a fin de abordar las principales categorías pedagógicas de la teoría curricular (enfoques y principios) y su contribución al cambio educativo. Además, se precisó del método histórico para interpretar datos clave acerca de la educación salvadoreña y la posibilidad de construir una pedagogía de la vocación y la elección. Como resultados, arroja que la reconstrucción de una pedagogía local está determinada por la elección de una teoría curricular que reinvente el cambio educativo desde una mirada autónoma, cuya referencia esté vinculada al conocimiento de la realidad y a la transformación del hombre, individual y socialmente, como participante consciente y constructor activo de nuevas condiciones de vida.
{"title":"Teoría curricular y reinvención del cambio educativo en El Salvador","authors":"Juan Carlos Escobar Baños","doi":"10.5377/ryr.v1i58.17394","DOIUrl":"https://doi.org/10.5377/ryr.v1i58.17394","url":null,"abstract":"Se parte de la siguiente pregunta: ¿existirá una pedagogía para El Salvador más allá de las premisas positivistas, de modo que sean referentes para la reinvención del cambio educativo? Esto obedece a una narrativa de la pedagogía que ha sido invisibilizada a lo largo de la historia de la educación, en especial, el legado del siglo XX. Este escrito busca analizar los constructos y enfoques del currículum que han dinamizado la pedagogía salvadoreña y los principales parámetros para determinar su carácter científico. Para ello se utilizó el método analítico-sintético a fin de abordar las principales categorías pedagógicas de la teoría curricular (enfoques y principios) y su contribución al cambio educativo. Además, se precisó del método histórico para interpretar datos clave acerca de la educación salvadoreña y la posibilidad de construir una pedagogía de la vocación y la elección. Como resultados, arroja que la reconstrucción de una pedagogía local está determinada por la elección de una teoría curricular que reinvente el cambio educativo desde una mirada autónoma, cuya referencia esté vinculada al conocimiento de la realidad y a la transformación del hombre, individual y socialmente, como participante consciente y constructor activo de nuevas condiciones de vida.","PeriodicalId":507546,"journal":{"name":"Realidad y Reflexión","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：