Pub Date : 2024-01-13DOI: 10.31540/sindang.v6i1.2637
Indra Gandhi Purba, Ulung Napitu, Ira Miyarni Sustianingsih
Penelitian ini bertujuan untuk menganalis tentang proses pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik pada sekolah menengah pertama di kecamatan Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan penelitian kepustakaan dimana Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu. Penelitian ini merupakan jenis kualitatif melalui studi pustaka. Tahapan penelitian dilaksanakan dengan menghimpun sumber kepustakaan, baik primer maupun sekunder. Penelitian ini melakukan klasifikasi data berdasarkan formula penelitian. Hasil penelitian bahwa proses pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peseta didik di SMP yaitu (1) Pembelajaran IPS Terpadu pada Sekolah Menengah Pertama , (2) Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik di SMP (3) Manfaat pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik di SMP 4)Materi pembelajaran IPS Terpadu untuk membangun karakter peserta didik yaitu (1) Kurikulum, (2) Strategi,(3) Penilaian, (4) Kemampuan guru
{"title":"Pembelajaran IPS Terpadu Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Sekolah Menengah Pertam","authors":"Indra Gandhi Purba, Ulung Napitu, Ira Miyarni Sustianingsih","doi":"10.31540/sindang.v6i1.2637","DOIUrl":"https://doi.org/10.31540/sindang.v6i1.2637","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalis tentang proses pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik pada sekolah menengah pertama di kecamatan Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan penelitian kepustakaan dimana Penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu. Penelitian ini merupakan jenis kualitatif melalui studi pustaka. Tahapan penelitian dilaksanakan dengan menghimpun sumber kepustakaan, baik primer maupun sekunder. Penelitian ini melakukan klasifikasi data berdasarkan formula penelitian. Hasil penelitian bahwa proses pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peseta didik di SMP yaitu (1) Pembelajaran IPS Terpadu pada Sekolah Menengah Pertama , (2) Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik di SMP (3) Manfaat pembelajaran IPS Terpadu dalam membangun karakter peserta didik di SMP 4)Materi pembelajaran IPS Terpadu untuk membangun karakter peserta didik yaitu (1) Kurikulum, (2) Strategi,(3) Penilaian, (4) Kemampuan guru","PeriodicalId":518875,"journal":{"name":"SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah","volume":"28 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140531879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Papua merupakan bagian dari negara kesatua republik Indonesia, dimana dalam proses pembebasan Papua dari praktik kolonialisme dan imperialisme oleh bagsa Belanda memerlukan proses yang panjang dan banyak tokoh yang turut berperan aktif. Salah satunya adalah pemuda kelahiran Biak, yaitu Frans Kaisiepo. Oleh karena itu, melalui artikel ini penulis bertujuan untuk mengkaji lebih dalam terhadap upaya dan strategi Frans Kaisiepo dalam menyatukan Papua ke pangkuan NKRI. Tulisan ini menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan historis, dimana dalam penelitian tersebut terdapat sumber primer Vidio TVRI Nasional Jejak Langkah “Matahari dari Timur” dan sumber sekunder berupa Buku. Dalam proses analisis data yang sudah tertulis, penulis menggunakan analisis kandungan pemikiran (content analisys). Hasil dari penulisan ini peran Frans Kaisepo dalam pembebasan Papua terlihat dari ide-ide dan gagasannya yang mampu diimplementasikan berupa : 1)Membangkitkan semangat nasionalime dengan mengajak masyarakat Papua menyanyikan lagu Indonesia Raya 2)Patriotisme mengibarkan bendera merah putih ditanah Papua 3)Berupa ide untuk melakukan perlawanan kepada bangsa Belanda.
巴布亚是印度尼西亚共和国的一部分，将巴布亚从荷兰的殖民主义和帝国主义行径中解放出来需要一个漫长的过程，许多人物都在其中发挥了积极作用。出生在比亚克的年轻人弗兰斯-凯西波（Frans Kaisiepo）就是其中之一。因此，作者希望通过本文更深入地研究弗兰斯-凯西波在将巴布亚统一到印度尼西亚共和国怀抱中所做的努力和采取的策略。本文采用了历史方法的文献综述法，研究的主要资料来源是国家电视台的视频脚步 "Matahari dari Timur"，次要资料来源是书籍。在分析书面数据的过程中，作者使用了内容分析法。本文的研究结果表明，弗兰斯-凯塞波在巴布亚解放运动中的作用可以从他的思想和主张中看出，这些思想和主张可以通过以下形式实现：1）唤醒民族主义精神，邀请巴布亚人民高唱《印度尼西亚拉雅》（Indonesia Raya）2）爱国主义精神，在巴布亚土地上升起红白旗3）以思想的形式对抗荷兰人。
{"title":"Peran Frans Kaisiepo Dalam Menyatukan Papua Kepangkuan NKRI","authors":"Kawit Puji Rahayu, Aurora Indah Oktalia, Debi Setiawati","doi":"10.31540/sindang.v6i1.2351","DOIUrl":"https://doi.org/10.31540/sindang.v6i1.2351","url":null,"abstract":"Papua merupakan bagian dari negara kesatua republik Indonesia, dimana dalam proses pembebasan Papua dari praktik kolonialisme dan imperialisme oleh bagsa Belanda memerlukan proses yang panjang dan banyak tokoh yang turut berperan aktif. Salah satunya adalah pemuda kelahiran Biak, yaitu Frans Kaisiepo. Oleh karena itu, melalui artikel ini penulis bertujuan untuk mengkaji lebih dalam terhadap upaya dan strategi Frans Kaisiepo dalam menyatukan Papua ke pangkuan NKRI. Tulisan ini menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan historis, dimana dalam penelitian tersebut terdapat sumber primer Vidio TVRI Nasional Jejak Langkah “Matahari dari Timur” dan sumber sekunder berupa Buku. Dalam proses analisis data yang sudah tertulis, penulis menggunakan analisis kandungan pemikiran (content analisys). Hasil dari penulisan ini peran Frans Kaisepo dalam pembebasan Papua terlihat dari ide-ide dan gagasannya yang mampu diimplementasikan berupa : 1)Membangkitkan semangat nasionalime dengan mengajak masyarakat Papua menyanyikan lagu Indonesia Raya 2)Patriotisme mengibarkan bendera merah putih ditanah Papua 3)Berupa ide untuk melakukan perlawanan kepada bangsa Belanda. \u0000 ","PeriodicalId":518875,"journal":{"name":"SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah","volume":"16 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140531719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：