El propósito de la presente revisión sistemática fue describir la situación actual del Síndrome de Burnout en Colombia en estudiantes y trabajadores de las ciencias de la salud. Se realizó una búsqueda en las bases de datos: Medline, Scopus, Science Direct, Lilacs y repositorios de revistas: Scielo, Pubmed, Redylacs, BIREME. Se llevó a cabo un filtro inicial mediante títulos y resúmenes de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se evaluó la calidad metodológica y con los estudios incluidos, se estimó la prevalencia global. Finalmente, fueron seleccionados tres estudios, la población total fue de 5874 estudiantes y profesionales de las ciencias de la salud, 96,1% (n=5647) y 3,86% (n=227) respectivamente. Esta revisión arroja que se necesitan más investigaciones e intervenciones con mayor rigurosidad metodológica en trabajadores y estudiantes de las ciencias de la salud que ayuden a caracterizar tempranamente el síndrome, además de intervenirlo una vez diagnosticado.
{"title":"La “moda del burnout” en el sector salud: una revisión sistemática de la literatura","authors":"Alejandro Peralta Puentes, Liliana Elisa Rosero Torres, Jeadran Nevardo Malagón","doi":"10.14482/psdc.38.1.158.723","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/psdc.38.1.158.723","url":null,"abstract":"El propósito de la presente revisión sistemática fue describir la situación actual del Síndrome de Burnout en Colombia en estudiantes y trabajadores de las ciencias de la salud. Se realizó una búsqueda en las bases de datos: Medline, Scopus, Science Direct, Lilacs y repositorios de revistas: Scielo, Pubmed, Redylacs, BIREME. Se llevó a cabo un filtro inicial mediante títulos y resúmenes de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión. Posteriormente, se evaluó la calidad metodológica y con los estudios incluidos, se estimó la prevalencia global. Finalmente, fueron seleccionados tres estudios, la población total fue de 5874 estudiantes y profesionales de las ciencias de la salud, 96,1% (n=5647) y 3,86% (n=227) respectivamente. Esta revisión arroja que se necesitan más investigaciones e intervenciones con mayor rigurosidad metodológica en trabajadores y estudiantes de las ciencias de la salud que ayuden a caracterizar tempranamente el síndrome, además de intervenirlo una vez diagnosticado.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117141054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-06DOI: 10.14482/psdc.37.3.155.413
Angela Donato Oliva
O sentido de propriedade reflete o entendimento e o julgamento que as pes-soas apresentam em relação à apropriação e ao uso dos recursos disponíveis. A partir de um enfoque evolucionista, os objetivos deste artigo foram realizar uma análise teórica sobre a ontogênese do sentido de propriedade buscando descrever os critérios utilizados pelas crianças para atribuírem a propriedade a alguém e lançar uma hipótese explicativa de haver alguma vantagem adap-tativa para essa capacidade. Conclusões preliminares sugerem que crianças, em diferentes culturas, usam variados critérios para fazerem julgamentos e inferências sobre a posse e a propriedade e que o aparecimento precoce dessa capacidade desempenharia importante papel para as interações sociais, tais como o de minimizar conflitos originados pela disputa de recursos.
{"title":"Sentido de propriedade em crianças: bases evolucionistas","authors":"Angela Donato Oliva","doi":"10.14482/psdc.37.3.155.413","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/psdc.37.3.155.413","url":null,"abstract":"O sentido de propriedade reflete o entendimento e o julgamento que as pes-soas apresentam em relação à apropriação e ao uso dos recursos disponíveis. A partir de um enfoque evolucionista, os objetivos deste artigo foram realizar uma análise teórica sobre a ontogênese do sentido de propriedade buscando descrever os critérios utilizados pelas crianças para atribuírem a propriedade a alguém e lançar uma hipótese explicativa de haver alguma vantagem adap-tativa para essa capacidade. Conclusões preliminares sugerem que crianças, em diferentes culturas, usam variados critérios para fazerem julgamentos e inferências sobre a posse e a propriedade e que o aparecimento precoce dessa capacidade desempenharia importante papel para as interações sociais, tais como o de minimizar conflitos originados pela disputa de recursos.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130130643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-01DOI: 10.14482/PSDC.37.3.371.914
K. Ricci, Cristiano Mauro Gomes Assis, Maria Angela Nico Nogueira, A. Gotuzo
Testes de eficácia do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), versão básica, sobre inteligibilidade, processamento visoespacial e flexibilidade cognitiva. Como essas habilidades podem estar comprometidas em distúrbios neurológicos, como TDAH e dislexia, sua eficácia foi investigada em 22 crianças. Ou o grupo experimental (GE) foi comparado ou controlado por testes neuropsicológicos, com 26 sessões intervencionistas. Uma interação entre ou grupo nenhum momento e como diferenças de desempenho entre os dois nos analisaram momentos. Essa comparação revela o principal interesse das tarefas de flexibilidade cognitiva com um grande tamanho de efeito; em oito medidas com efeito moderado tamanho (incluindo medidas de inteligência,visospatial processamento e funções executivas) e em 13 medidas com tamanho de efeito pequeno. Ou grupo de controle apresentou maior ganho apenas em consulta. Conclui-se que o IPE básico mostra principalmente os efeitos da flexibilidade cognitiva em crianças com TDAH e dislexia.
{"title":"Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) básico em crianças com TDAH e Dislexia","authors":"K. Ricci, Cristiano Mauro Gomes Assis, Maria Angela Nico Nogueira, A. Gotuzo","doi":"10.14482/PSDC.37.3.371.914","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.37.3.371.914","url":null,"abstract":"Testes de eficácia do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), versão básica, sobre inteligibilidade, processamento visoespacial e flexibilidade cognitiva. Como essas habilidades podem estar comprometidas em distúrbios neurológicos, como TDAH e dislexia, sua eficácia foi investigada em 22 crianças. Ou o grupo experimental (GE) foi comparado ou controlado por testes neuropsicológicos, com 26 sessões intervencionistas. Uma interação entre ou grupo nenhum momento e como diferenças de desempenho entre os dois nos analisaram momentos. Essa comparação revela o principal interesse das tarefas de flexibilidade cognitiva com um grande tamanho de efeito; em oito medidas com efeito moderado tamanho (incluindo medidas de inteligência,visospatial processamento e funções executivas) e em 13 medidas com tamanho de efeito pequeno. Ou grupo de controle apresentou maior ganho apenas em consulta. Conclui-se que o IPE básico mostra principalmente os efeitos da flexibilidade cognitiva em crianças com TDAH e dislexia.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"2003 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127323702","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-03-25DOI: 10.14482/psdc.36.1.370.8
Germán Alejandro García Lara, Soledad Hernández Solís, Oscar Cruz Pérez, L. A. N. Santos
The study analyzes the consequences in the students’ affections of 5° and 6° grades of primary victims of school violence. The work is of qualitative in-terpretive type realized from individual interviews and to focal groups. His analysis allowed the construction of four thematic blocks: Affections before the experience of violence, Academic consequences and discomfort on ha-ving been a victim of violence, Typology of the violence of which the child is victim and Characteristic personal of the victim of violence, in which it is de-tailed from the affective response of the students, his difficulties of academic performance and interactional, the characteristics of the situations of ag-gressiveness of which they are an object and body or psycho social elements in that the expression of violence is focused.
{"title":"Astonishment and silence. The imprint on the subject affections of the experience of school violence","authors":"Germán Alejandro García Lara, Soledad Hernández Solís, Oscar Cruz Pérez, L. A. N. Santos","doi":"10.14482/psdc.36.1.370.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/psdc.36.1.370.8","url":null,"abstract":"The study analyzes the consequences in the students’ affections of 5° and 6° grades of primary victims of school violence. The work is of qualitative in-terpretive type realized from individual interviews and to focal groups. His analysis allowed the construction of four thematic blocks: Affections before the experience of violence, Academic consequences and discomfort on ha-ving been a victim of violence, Typology of the violence of which the child is victim and Characteristic personal of the victim of violence, in which it is de-tailed from the affective response of the students, his difficulties of academic performance and interactional, the characteristics of the situations of ag-gressiveness of which they are an object and body or psycho social elements in that the expression of violence is focused.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125594558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-12DOI: 10.14482/PSDC.35.3.658.31
Hellen Cristine Geremia, Lilia Kanan, S. Marcon
{"title":"Organizational justice, turnover & information technology professionals","authors":"Hellen Cristine Geremia, Lilia Kanan, S. Marcon","doi":"10.14482/PSDC.35.3.658.31","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.35.3.658.31","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130797940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-12DOI: 10.14482/PSDC.35.3.150.15
J. Estrada, Ana María Gutiérrez Strauss, C. Beltrán, Silvia Ramírez Ramírez
{"title":"Psychometric properties of the Satisfaction with Life Scale, in workers of the manufacturing industry","authors":"J. Estrada, Ana María Gutiérrez Strauss, C. Beltrán, Silvia Ramírez Ramírez","doi":"10.14482/PSDC.35.3.150.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.35.3.150.15","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"2012 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128190081","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-12DOI: 10.14482/PSDC.35.3.155.2
Milena Carolina Fiorini, M. Bardagí
Embora a influência da família no desenvolvimento de carreira seja consolidada pela literatura científica, essa interface ainda é pouco explorada a partir da teoria familiar sistêmica, principalmente no contexto brasileiro. O objetivo deste estudo foi analisar as relações entre funcionamento familiar, diferenciação do self e adaptabilidade de carreira de universitários. A amostra foi composta por 800 estudantes de 70 cursos de graduação de universidades brasileiras, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 35 anos. Constatou-se que universitários com níveis mais elevados de diferenciação do self e adaptabilidade de carreira apresentaram maior equilíbrio entre coesão e flexibilidade na interação familiar e percepções positivas da comunicação e da satisfação em relação à família. Esses resultados podem contribuir para a elaboração de estratégias de intervenção por parte de profissionais na área da psicologia clínica, de aconselhamento de carreira e gestão universitária. Palavras-chave: adaptabilidade; aconselhamento de carreira; relações familiares.
{"title":"Family functioning, differentiation of self and career adaptability of brazilian university students","authors":"Milena Carolina Fiorini, M. Bardagí","doi":"10.14482/PSDC.35.3.155.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.35.3.155.2","url":null,"abstract":"Embora a influência da família no desenvolvimento de carreira seja consolidada pela literatura científica, essa interface ainda é pouco explorada a partir da teoria familiar sistêmica, principalmente no contexto brasileiro. O objetivo deste estudo foi analisar as relações entre funcionamento familiar, diferenciação do self e adaptabilidade de carreira de universitários. A amostra foi composta por 800 estudantes de 70 cursos de graduação de universidades brasileiras, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 35 anos. Constatou-se que universitários com níveis mais elevados de diferenciação do self e adaptabilidade de carreira apresentaram maior equilíbrio entre coesão e flexibilidade na interação familiar e percepções positivas da comunicação e da satisfação em relação à família. Esses resultados podem contribuir para a elaboração de estratégias de intervenção por parte de profissionais na área da psicologia clínica, de aconselhamento de carreira e gestão universitária. Palavras-chave: adaptabilidade; aconselhamento de carreira; relações familiares.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126294420","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-12DOI: 10.14482/psdc.35.3.153.1
Claudia Sofía Schnurbusch Gallardo, Natalia Suárez Yepes, Daniela Ortiz Tejera, Carlos De Los Reyes Aragón
{"title":"Normative data for the Neuropsychological Assessment Battery of Reading, Writing and Cognitive Functions (ENLEF)","authors":"Claudia Sofía Schnurbusch Gallardo, Natalia Suárez Yepes, Daniela Ortiz Tejera, Carlos De Los Reyes Aragón","doi":"10.14482/psdc.35.3.153.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/psdc.35.3.153.1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"274 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116597090","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-12DOI: 10.14482/PSDC.35.3.155.67
Cátia Marques, M. C. Taveira, C. Ceinos, Ana Daniela Silva, Miguel Nogueira
Los valores básicos de vida se emplean para explicar la satisfacción con la vida; es escasa la investigación que existe centrada en estudiar esta relación con estudiantes universitarios. Por tanto, el presente estudio pretende verificar la predicción de valores de tipo personal, central y social de la satisfacción con la vida de un grupo de 133 estudiantes españoles (108 son mujeres, 81,2%) con edades comprendidas entre los 18 y los 37 años. Para esto se utilizó el “Cuestionario de valores básicos” y la “Escala de satisfacción con la vida”. Los resultados de análisis de regresión lineales múltiples realizados indican que los valores de orientación social son predictores significativos de la satisfacción con la vida. Además, se destaca que los valores sociales normativos, en correspondencia con los valores materialistas, son un predictor de la satisfacción. Valores normativos más altos se asocian con una mayor satisfacción con la vida. Los resultados hallados justifican la necesidad de conocer mejor el efecto de los valores en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios de cara a promover la adaptabilidad y el éxito en la gestión personal de su carrera. Palabras clave: estudiantes universitarios, predictores, satisfacción con la vida, valores de vida.
{"title":"Life satisfaction in college students: values as predictors","authors":"Cátia Marques, M. C. Taveira, C. Ceinos, Ana Daniela Silva, Miguel Nogueira","doi":"10.14482/PSDC.35.3.155.67","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.35.3.155.67","url":null,"abstract":"Los valores básicos de vida se emplean para explicar la satisfacción con la vida; es escasa la investigación que existe centrada en estudiar esta relación con estudiantes universitarios. Por tanto, el presente estudio pretende verificar la predicción de valores de tipo personal, central y social de la satisfacción con la vida de un grupo de 133 estudiantes españoles (108 son mujeres, 81,2%) con edades comprendidas entre los 18 y los 37 años. Para esto se utilizó el “Cuestionario de valores básicos” y la “Escala de satisfacción con la vida”. Los resultados de análisis de regresión lineales múltiples realizados indican que los valores de orientación social son predictores significativos de la satisfacción con la vida. Además, se destaca que los valores sociales normativos, en correspondencia con los valores materialistas, son un predictor de la satisfacción. Valores normativos más altos se asocian con una mayor satisfacción con la vida. Los resultados hallados justifican la necesidad de conocer mejor el efecto de los valores en la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios de cara a promover la adaptabilidad y el éxito en la gestión personal de su carrera. Palabras clave: estudiantes universitarios, predictores, satisfacción con la vida, valores de vida.","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"124 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125927928","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
D. Rojas-Gualdrón, Patricia Díaz Gordon, Diana Patricia Jaramillo Ortegón, Martha Eugenia Ortega Ortiz, J. C. Ruiz, Andrea del Pilar González Marín
{"title":"Rasch analysis of the WHOQOL-BREF in older adults from Bucaramanga and Manizales","authors":"D. Rojas-Gualdrón, Patricia Díaz Gordon, Diana Patricia Jaramillo Ortegón, Martha Eugenia Ortega Ortiz, J. C. Ruiz, Andrea del Pilar González Marín","doi":"10.14482/PSDC.35.3.153","DOIUrl":"https://doi.org/10.14482/PSDC.35.3.153","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":102203,"journal":{"name":"Psicología desde el Caribe","volume":"343 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114732112","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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