Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a31pt
Natália Dadario, Sandra Cristina de Oliveira, Renato Dias Baptista
Considering the increase in the generationof solid waste worldwide, selective wastecollection is one of the initiatives thatpromote the reverse logistics of thesematerials, in a way to reduce environmentalimpacts. However, mobilizing thepopulation to promote the return of thesewastes has been a difficult task amongpublic managers. Only strategicallyimplemented communication, not treated ina unique way to reach all audiences, cancontribute to the success of selectivecollection programs. Therefore, this studyaims to identify significant variables, fromthe individuals' opinion, that impedeunderstanding the message contentprovided in selective collection programs.For this, a case study was carried out in a citylocated in the state of São Paulo, Brazil.Multiple logistic regression was used as astatistical analysis tool, in which theresponse variable (the individual's capacityto understand the content of the messages)is considered as a function of 33 explanatoryvariables. From the data analysis, it wasobtained the most adequate logistic modelwith a predictive capacity of almost 92%,such that six explanatory variables (Genre; Ifthe citizen performs separation of materials;If the citizen knows how selective collectionhelps the environment; If the citizen knowsthe municipal cooperative; If the citizenknows that the separation contributes to theeconomy of the city; and, Citizen preferencefor other media for feedback) weresignificant to the response variable. Theresults showed there is an interference ofvariables in the individual's capacity tounderstand the content of the messages,indicating that in a communicationalprocess it is necessary to take into accountthe peculiarities and heterogeneity of thepopulation to achieve the intended purpose.
{"title":"ANALYSIS OF THE COMMUNICATION PROCESS OF SELECTIVE WASTE COLLECTION","authors":"Natália Dadario, Sandra Cristina de Oliveira, Renato Dias Baptista","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a31pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a31pt","url":null,"abstract":"Considering the increase in the generationof solid waste worldwide, selective wastecollection is one of the initiatives thatpromote the reverse logistics of thesematerials, in a way to reduce environmentalimpacts. However, mobilizing thepopulation to promote the return of thesewastes has been a difficult task amongpublic managers. Only strategicallyimplemented communication, not treated ina unique way to reach all audiences, cancontribute to the success of selectivecollection programs. Therefore, this studyaims to identify significant variables, fromthe individuals' opinion, that impedeunderstanding the message contentprovided in selective collection programs.For this, a case study was carried out in a citylocated in the state of São Paulo, Brazil.Multiple logistic regression was used as astatistical analysis tool, in which theresponse variable (the individual's capacityto understand the content of the messages)is considered as a function of 33 explanatoryvariables. From the data analysis, it wasobtained the most adequate logistic modelwith a predictive capacity of almost 92%,such that six explanatory variables (Genre; Ifthe citizen performs separation of materials;If the citizen knows how selective collectionhelps the environment; If the citizen knowsthe municipal cooperative; If the citizenknows that the separation contributes to theeconomy of the city; and, Citizen preferencefor other media for feedback) weresignificant to the response variable. Theresults showed there is an interference ofvariables in the individual's capacity tounderstand the content of the messages,indicating that in a communicationalprocess it is necessary to take into accountthe peculiarities and heterogeneity of thepopulation to achieve the intended purpose.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"37 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139131451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a19pt
Camila Carvalho de Melo, Maria Luiza Cardinale Baptista
Este artigo propõe apresentar como a Comunicação e o Marketing, associados à Amorosidade, configuram-se como dispositivos potencializadores de turismo em lugares ‘mal-ditos’, ou seja, lugares sobre os quais não se fala bem e que, neste sentido, são ‘mal-ditos’ para o Turismo. Los aspectos metodológicos están compuestos por Cartografía del Conocimiento. A produção permite pensar que a Comunicação e o Marketing, aliados a uma postura verdadeiramente ética, amorosa e ecossistêmica, são dispositivos que potencializam a autopoiese de lugares tidos como ‘mal-ditos’ para o Turismo, fortalecendo a economia local e, consequentemente, a vida dos moradores da região.
{"title":"COMUNICAÇÃO, MARKETING E AMOROSIDADE COMO DISPOSITIVOS POTENCIALIZADORES DE TURISMO EM LUGARES ‘MAL-DITOS’","authors":"Camila Carvalho de Melo, Maria Luiza Cardinale Baptista","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a19pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a19pt","url":null,"abstract":"Este artigo propõe apresentar como a Comunicação e o Marketing, associados à Amorosidade, configuram-se como dispositivos potencializadores de turismo em lugares ‘mal-ditos’, ou seja, lugares sobre os quais não se fala bem e que, neste sentido, são ‘mal-ditos’ para o Turismo. Los aspectos metodológicos están compuestos por Cartografía del Conocimiento. A produção permite pensar que a Comunicação e o Marketing, aliados a uma postura verdadeiramente ética, amorosa e ecossistêmica, são dispositivos que potencializam a autopoiese de lugares tidos como ‘mal-ditos’ para o Turismo, fortalecendo a economia local e, consequentemente, a vida dos moradores da região.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"8 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139132700","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Estudos constatam o crescimento quantitativo e “qualitativo” da violência nas mídias, como o que aponta que 80% dos conteúdos são violentos[1]. Mas mensagens violentas tornam sua audiência também violenta? Essa indagação tem sido objeto de investigação de tradições que privilegiam os “efeitos” sobre o comportamento do indivíduo. Para o possível efeito, entretanto, as motivações do receptor, bem como suas características particulares ao selecionar conteúdos violentos devem ser examinadas. Nesse sentido, realizamos uma revisão de literatura dos estudos de Usos e Gratificações que exploram o desenvolvimento do comportamento violento. Para além das características fundamentais para desenvolver tais comportamentos, categorizamos os fatores para a exposição à violência: 1. Hábito; 2.Gerenciamento do Humor; 3.Integração Pessoal e 4.Interação Social. Muito embora os motivos e a exposição à violência das mídias sejam consistentes com o desenvolvimento de comportamentos agressivos, esses não são os predecessores mais significativos associados a tal comportamento. [1] Ver WEAVER (2011).
{"title":"USOS E GRATIFICAÇÕES DA VIOLÊNCIA NA MÍDIA: o que sabemos sobre os motivos para a exposição e seus efeitos no receptor","authors":"Raquel Marques Carriço Ferreira, Dhione Oliveira Santana","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a12pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a12pt","url":null,"abstract":"Estudos constatam o crescimento quantitativo e “qualitativo” da violência nas mídias, como o que aponta que 80% dos conteúdos são violentos[1]. Mas mensagens violentas tornam sua audiência também violenta? Essa indagação tem sido objeto de investigação de tradições que privilegiam os “efeitos” sobre o comportamento do indivíduo. Para o possível efeito, entretanto, as motivações do receptor, bem como suas características particulares ao selecionar conteúdos violentos devem ser examinadas. Nesse sentido, realizamos uma revisão de literatura dos estudos de Usos e Gratificações que exploram o desenvolvimento do comportamento violento. Para além das características fundamentais para desenvolver tais comportamentos, categorizamos os fatores para a exposição à violência: 1. Hábito; 2.Gerenciamento do Humor; 3.Integração Pessoal e 4.Interação Social. Muito embora os motivos e a exposição à violência das mídias sejam consistentes com o desenvolvimento de comportamentos agressivos, esses não são os predecessores mais significativos associados a tal comportamento. [1] Ver WEAVER (2011).","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"118 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139133939","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a38pt
Fernanda Santana Alves Leite, Tailana Santana Alves Leite, W. Alcântara, Jose Lauro Martins
O presente estudo objetivou compreender o contexto educacional contemporâneo em meio ao processo de envelhecimento. Utilizando-se de uma pesquisa com base na revisão de literatura, coletando dados em publicações com uso de descritores nas seguintes bases eletrônicas: LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), SCIELO (Scientific Eletronic Library Online) e Scholar (Google Acadêmico). A partir dos estudos analisados, notou-se que a participação de idosos no processo educacional se apresenta de maneira tímida, devendo governantes das variadas esferas e instituições de ensino buscar meios capazes de efetivar as políticas públicas já existentes que contemplam este público.
{"title":"EDUCAÇÃO, ENVELHECIMENTO E CONTEMPORANEIDADE","authors":"Fernanda Santana Alves Leite, Tailana Santana Alves Leite, W. Alcântara, Jose Lauro Martins","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a38pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a38pt","url":null,"abstract":"O presente estudo objetivou compreender o contexto educacional contemporâneo em meio ao processo de envelhecimento. Utilizando-se de uma pesquisa com base na revisão de literatura, coletando dados em publicações com uso de descritores nas seguintes bases eletrônicas: LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), SCIELO (Scientific Eletronic Library Online) e Scholar (Google Acadêmico). A partir dos estudos analisados, notou-se que a participação de idosos no processo educacional se apresenta de maneira tímida, devendo governantes das variadas esferas e instituições de ensino buscar meios capazes de efetivar as políticas públicas já existentes que contemplam este público.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"112 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139134485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a15pt
Ana Carolina Costa dos Anjos, Lívia dos Santos Batista, P. Lima, Alessandra Gomes Duarte de Lima
A discussão sobre as gramaticas de relacionamentos e regimes de desejo são temas transversais à debates da e na sociedade contemporânea. Neste artigo, buscamos discutir o que há em comum e as possíveis mudanças nas demonstrações de interesse afetivo-amoroso-sexual entre pessoas jovens, em dois momentos distintos (1999 e 2019), no município de Gurupi, especificamente narrado em dois suportes, a saber: secção Recadinhos do jornal local Cocktail e perfil no Instagram Crush Gurupi. Para tanto, valemo-nos dos pressupostos metodológicos da Análise Crítica da Narrativa de Motta (2013). Compreendemos que há a existência de modelos de relacionamento e regime de desejos ‘amor romântico’ e ‘amor neoliberal’/líquido, os quais são apresentados por meio de narrativas com léxicos tácitos de cada época.
{"title":"GRAMÁTICA DA PAQUERA ONTEM E HOJE EM GURUPI (TO)","authors":"Ana Carolina Costa dos Anjos, Lívia dos Santos Batista, P. Lima, Alessandra Gomes Duarte de Lima","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a15pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a15pt","url":null,"abstract":"A discussão sobre as gramaticas de relacionamentos e regimes de desejo são temas transversais à debates da e na sociedade contemporânea. Neste artigo, buscamos discutir o que há em comum e as possíveis mudanças nas demonstrações de interesse afetivo-amoroso-sexual entre pessoas jovens, em dois momentos distintos (1999 e 2019), no município de Gurupi, especificamente narrado em dois suportes, a saber: secção Recadinhos do jornal local Cocktail e perfil no Instagram Crush Gurupi. Para tanto, valemo-nos dos pressupostos metodológicos da Análise Crítica da Narrativa de Motta (2013). Compreendemos que há a existência de modelos de relacionamento e regime de desejos ‘amor romântico’ e ‘amor neoliberal’/líquido, os quais são apresentados por meio de narrativas com léxicos tácitos de cada época.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"108 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139134513","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a17pt
Rosemeire Parada Granada Milhomens da Costa, Karylleila dos Santos Andrade
Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa discutir o auto-olhar do profissional de Língua Inglesa LI, ou seja, o delineamento de suas identidades, tendo em vista o cenário da globalização pós- moderna. Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa no qual foram entrevistadas quatro professoras de uma escola de inglês de curso livre da cidade de Gurupi, estado do Tocantins, nomeadas como P1, P2, P3 E P4. O objetivo geral é conhecer o profissional de escolas de idiomas e compreender como elas lidam com as próprias identidades de professoras de LI e com a responsabilidade cultural e social de ensinar uma língua estrangeira. O suporte teórico para este trabalho foi ancorado em teóricos como: Bauman (2005), Celani (2006), Leffa (2012), Rajagopalan (2014) entre outros. Os resultados demonstraram que as participantes apresentaram uma relação íntima de admiração pela língua, além disso, identificamos que questões sociais e/ou ideológicas que permeiam as identidades dessas profissionais são temas pouco discutidos e relativamente novos para elas, por conseguinte, causando uma precária reflexão em suas práxis pedagógica.
{"title":"O EU APAIXONADO: A escolha e o significado da atividade de lecionar li e a afinidade com a língua e a profissão","authors":"Rosemeire Parada Granada Milhomens da Costa, Karylleila dos Santos Andrade","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a17pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a17pt","url":null,"abstract":"Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa discutir o auto-olhar do profissional de Língua Inglesa LI, ou seja, o delineamento de suas identidades, tendo em vista o cenário da globalização pós- moderna. Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa no qual foram entrevistadas quatro professoras de uma escola de inglês de curso livre da cidade de Gurupi, estado do Tocantins, nomeadas como P1, P2, P3 E P4. O objetivo geral é conhecer o profissional de escolas de idiomas e compreender como elas lidam com as próprias identidades de professoras de LI e com a responsabilidade cultural e social de ensinar uma língua estrangeira. O suporte teórico para este trabalho foi ancorado em teóricos como: Bauman (2005), Celani (2006), Leffa (2012), Rajagopalan (2014) entre outros. Os resultados demonstraram que as participantes apresentaram uma relação íntima de admiração pela língua, além disso, identificamos que questões sociais e/ou ideológicas que permeiam as identidades dessas profissionais são temas pouco discutidos e relativamente novos para elas, por conseguinte, causando uma precária reflexão em suas práxis pedagógica.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"51 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139130939","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a20pt
João Augusto Rodrigues, Andrea Scalco
There have been an increasing demand for products of short food supply chains, which enable consumers to identity of the product and its origin, which is established through information transmitted by labels and certifications. This article analyzed consumers’ motivations for demanding products with labels of local or social reputation. A survey was conducted with consumers in São Paulo. Descriptive statistics was used to raise the consumer's profile and their motivations for consuming these products. The consumer's motivations are related to aspects of the place of origin, as well as the benefits of acquiring it, without considering price aspects.
{"title":"THE CONSUMPTION OF FOOD PRODUCTS IN SHORT CHAINS: the case of social and reputational labels","authors":"João Augusto Rodrigues, Andrea Scalco","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a20pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a20pt","url":null,"abstract":"There have been an increasing demand for products of short food supply chains, which enable consumers to identity of the product and its origin, which is established through information transmitted by labels and certifications. This article analyzed consumers’ motivations for demanding products with labels of local or social reputation. A survey was conducted with consumers in São Paulo. Descriptive statistics was used to raise the consumer's profile and their motivations for consuming these products. The consumer's motivations are related to aspects of the place of origin, as well as the benefits of acquiring it, without considering price aspects.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"34 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139131168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a33pt
Dagmar De Mello e Silva, Leiliane Domingues da Silva
O presente estudo apresenta resultados empíricos que apontam que a linguagem digital, se constitui um meio mais favorável à aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) do que a linguagem analógica. Desse modo, o debruce na Neurociência Cognitiva contribuiu como fonte de conhecimento para o aprofundamento e elucidação desta análise. Portanto, o fato de tomar como objeto de estudo a criança com TEA e processos de intervenção/ensino-aprendizagem favoráveis ao seu desenvolvimento global; é uma das formas de redimensionar posições teórico-metodológicas com vistas a contribuir com novos estudos para a área acadêmica.
{"title":"CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA PARA PROPOSTAS DE ENSINO/INTERVENÇÃO EM CRIANÇAS COM TEATRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA A PARTIR DAS TECNOLOGIAS","authors":"Dagmar De Mello e Silva, Leiliane Domingues da Silva","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a33pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a33pt","url":null,"abstract":"O presente estudo apresenta resultados empíricos que apontam que a linguagem digital, se constitui um meio mais favorável à aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) do que a linguagem analógica. Desse modo, o debruce na Neurociência Cognitiva contribuiu como fonte de conhecimento para o aprofundamento e elucidação desta análise. Portanto, o fato de tomar como objeto de estudo a criança com TEA e processos de intervenção/ensino-aprendizagem favoráveis ao seu desenvolvimento global; é uma das formas de redimensionar posições teórico-metodológicas com vistas a contribuir com novos estudos para a área acadêmica.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"80 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139132231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a16pt
A. Mota, Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Marta Romilda Spíndola Mota, Sidiany Mendes Pimentel, Humberto Martins Mendonça Duarte, Felipe Silva Leite
A temática deste trabalho é o desenvolvimento de um aplicativo de tecnologia móvel para a promoção à saúde no contexto da Universidade Pública. Trata-se de uma pesquisa aplicada que apresenta as etapas de construção e designer de uma tecnologia de mhealth. O trabalho é pautado pela reflexão teórica interdisciplinar, abrangendo fundamentos da comunicação, psicologia e computação. Mediante a análise de entrevistas e sugestões de discentes da instituição construiu-se um projeto de software para a prevenção ao adoecimento e promoção da saúde mental. A proposta é de fundamental importância e pode contribuir com o desenvolvimento de práticas que amenizem o sofrimento psíquico no contexto do Ensino Superior público.
{"title":"DESENVOLVIMENTO DE UMA TECNOLOGIA MHEALTH PARA PREVENÇÃO E LITERACIA EM SAÚDE MENTAL ENTRE JOVENS UNIVERSITÁRIOS","authors":"A. Mota, Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Marta Romilda Spíndola Mota, Sidiany Mendes Pimentel, Humberto Martins Mendonça Duarte, Felipe Silva Leite","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a16pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a16pt","url":null,"abstract":"A temática deste trabalho é o desenvolvimento de um aplicativo de tecnologia móvel para a promoção à saúde no contexto da Universidade Pública. Trata-se de uma pesquisa aplicada que apresenta as etapas de construção e designer de uma tecnologia de mhealth. O trabalho é pautado pela reflexão teórica interdisciplinar, abrangendo fundamentos da comunicação, psicologia e computação. Mediante a análise de entrevistas e sugestões de discentes da instituição construiu-se um projeto de software para a prevenção ao adoecimento e promoção da saúde mental. A proposta é de fundamental importância e pode contribuir com o desenvolvimento de práticas que amenizem o sofrimento psíquico no contexto do Ensino Superior público.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"123 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139133090","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-31DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a44pt
C. Quadros, R. Ribeiro, Anabela Gradim, Aline Grupillo
Este artigo reflete experiências de dois projetos que comunicam ciência. 1)Agência Escola da Universidade Federal do Paraná (AE-UFPR), Brasil e 2) Laboratório de Comunicação e Artes da Universidade da Beira Interior (LabCom-UBI), Portugal. A partir da pesquisa documental e preceitos da etnografia virtual, são analisados os perfis do Instagram de ambos os projetos. A questão problema que motiva este estudo é a seguinte: De que forma é possível comunicar a ciência para alcançar públicos diversos? Entre os resultados, destacamos que os eventos presenciais mobilizam mais estudantes e docentes nos perfis institucionais de plataformas de redes sociais digitais.
{"title":"COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA NA PRÁTICA: Os Casos da Agência Escola UFPR (Brasil) e do LabCom (UBI)","authors":"C. Quadros, R. Ribeiro, Anabela Gradim, Aline Grupillo","doi":"10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a44pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a44pt","url":null,"abstract":"Este artigo reflete experiências de dois projetos que comunicam ciência. 1)Agência Escola da Universidade Federal do Paraná (AE-UFPR), Brasil e 2) Laboratório de Comunicação e Artes da Universidade da Beira Interior (LabCom-UBI), Portugal. A partir da pesquisa documental e preceitos da etnografia virtual, são analisados os perfis do Instagram de ambos os projetos. A questão problema que motiva este estudo é a seguinte: De que forma é possível comunicar a ciência para alcançar públicos diversos? Entre os resultados, destacamos que os eventos presenciais mobilizam mais estudantes e docentes nos perfis institucionais de plataformas de redes sociais digitais.","PeriodicalId":122265,"journal":{"name":"Revista Observatório","volume":"113 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139134328","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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