Pub Date : 2013-12-31DOI: 10.33977/1182-010-028-003
عربي كاتبي, محمد کمال حسین عزت
هدف هذا البحث إلى تعرف العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية والتوافق الزواجي لدى عينة من الأزواج في محافظة دمشق، وتعرف الفروق في كل من العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية والتوافق الزواجي تبعا لمتغيري الجنس وعدد سنوات الزواج لدى أفراد العينة نفسها. وتكونت عينة البحث من 300 زوج وزوجة من هذه المحافظة، واستخدم الباحث مقياس التوافق الزواجي وقائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية، وذلك لدراسة العلاقة بين هذين المتغيرين وتعرف الفروق، وقد استخدمت فيه القوانين الإحصائية (معامل الارتباط بيرسون، ت ستيودنت)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي وبين كل من عامل الانبساطية وحيوية الضمير والعصابية، ولا توجد علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي وبين كل من عاملي الطيبة والتفتح، ووجود فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير الجنس، وأنه لا فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير عدد سنوات الزواج. وتوجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل التفتح وذلك تبعا لمتغير الجنس، ولا توجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل الطيبة وذلك تبعا لمتغير عدد سنوات الزواج. This research aimed to identify the relationship between the five big factors of personality and the martial parallel among a sample of chapels in Damascus, and to identify the differences inthe five big factors of personality and the martial parallel according to gender and years of marriage. The sample consists of 300 chapels from Damascus, and the researcher used martial parallel questionnaire and between the five big factors of personality questionnaire to study the relationship between the two variables, and T student and person correlation was used. The findings showed that there is a relationship betweenthe martial parallel and Extraversion, Conscientiousness, and Neuroticism, and there is no relationship between martial parallel and Agreeableness and Opennessto Experience, and there are differences inmartial parallel according to gender. However, there are no differences in martial parallel according to years of marriage, and there are differences infive big factors of personality exceptOpenness to Experience factor according to gender, and there are differences in five big factors of personality except Agreeableness factor according to years of marriage.
{"title":"العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وبيئة التعلم كمنبئات لإسلوبي التعلم السطحي والعميق لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك","authors":"عربي كاتبي, محمد کمال حسین عزت","doi":"10.33977/1182-010-028-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-010-028-003","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى تعرف العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية والتوافق الزواجي لدى عينة من الأزواج في محافظة دمشق، وتعرف الفروق في كل من العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية والتوافق الزواجي تبعا لمتغيري الجنس وعدد سنوات الزواج لدى أفراد العينة نفسها. وتكونت عينة البحث من 300 زوج وزوجة من هذه المحافظة، واستخدم الباحث مقياس التوافق الزواجي وقائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية، وذلك لدراسة العلاقة بين هذين المتغيرين وتعرف الفروق، وقد استخدمت فيه القوانين الإحصائية (معامل الارتباط بيرسون، ت ستيودنت)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي وبين كل من عامل الانبساطية وحيوية الضمير والعصابية، ولا توجد علاقة ارتباطية بين التوافق الزواجي وبين كل من عاملي الطيبة والتفتح، ووجود فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير الجنس، وأنه لا فروق في التوافق الزواجي تبعا لمتغير عدد سنوات الزواج. وتوجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل التفتح وذلك تبعا لمتغير الجنس، ولا توجد فروق في كل من العوامل الكبرى في الشخصية عدا عامل الطيبة وذلك تبعا لمتغير عدد سنوات الزواج. This research aimed to identify the relationship between the five big factors of personality and the martial parallel among a sample of chapels in Damascus, and to identify the differences inthe five big factors of personality and the martial parallel according to gender and years of marriage. The sample consists of 300 chapels from Damascus, and the researcher used martial parallel questionnaire and between the five big factors of personality questionnaire to study the relationship between the two variables, and T student and person correlation was used. The findings showed that there is a relationship betweenthe martial parallel and Extraversion, Conscientiousness, and Neuroticism, and there is no relationship between martial parallel and Agreeableness and Opennessto Experience, and there are differences inmartial parallel according to gender. However, there are no differences in martial parallel according to years of marriage, and there are differences infive big factors of personality exceptOpenness to Experience factor according to gender, and there are differences in five big factors of personality except Agreeableness factor according to years of marriage.","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123506504","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-011-030-002
آيات محمد المغربى, محمود حسن بنى خلف
{"title":"مستوى اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسى لمهارات الثقافة الرقمية فى ضوء مهارات القرن الحادى والعشرين فى تعليم العلوم","authors":"آيات محمد المغربى, محمود حسن بنى خلف","doi":"10.33977/1182-011-030-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-011-030-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117167640","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-013-039-008
ناديا محمد عبده ديباجه
{"title":"دور الإدارة المدرسية في تمكين المعلمين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية من وجهة نظر معلمي مدارس مدينة الرمثا","authors":"ناديا محمد عبده ديباجه","doi":"10.33977/1182-013-039-008","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-013-039-008","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127204768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-014-042-001
ديانا حسين دودين, نبيل جبرين الجندي
{"title":"الجرافيتوفوبيا وعلاقتها بمفهوم الذات لدى طالبات الجامعات النظامية في محافظة الخليل","authors":"ديانا حسين دودين, نبيل جبرين الجندي","doi":"10.33977/1182-014-042-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-014-042-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122921992","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-013-040-014
حيدر إبراهيم أحمد ظاظا
{"title":"معدل التضخم في نتائج إمتحان الثانوية العامة في الأردن خلال الأعوام 2015 - 2020","authors":"حيدر إبراهيم أحمد ظاظا","doi":"10.33977/1182-013-040-014","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-013-040-014","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114176362","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-012-037-010
بتول أكرم حموري, معاوية محمود أبو غزال
{"title":"القدرة التنبؤية للتوجهات الهدفية واليقظة الذهنية في دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة اليرموك","authors":"بتول أكرم حموري, معاوية محمود أبو غزال","doi":"10.33977/1182-012-037-010","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-012-037-010","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"167 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124661129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-014-041-014
{"title":"The Effectiveness Of The Individual Support Plan \"ISP\" In Enhancing The Adaptive Behaviour Of Individuals With Intellectual And Developmental Disabilities","authors":"","doi":"10.33977/1182-014-041-014","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-014-041-014","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"264 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114325972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-011-029-011
أ.د. خالد نظمي قرواني, Khaled Nathmi Kerawani
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، كما هدفت إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق في استجابات المعلمين والمعلمات في المدارس الأساسية في مدارس محافظة سلفيت، نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات تعزى إلى متغيرات (الجنس، والعمر، وسنوات الخدمة، والتخصص) . ولتحقيق أهداف الدراسة والتحقق من صحة فرضياتها استخدم الباحث الاستبانة- التي أعدها وتحقق من صدقها وثباتها- لجمع البيانات اللازمة من أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم (79) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة 20% من المجتمع الأصلي. وبتحليل البيانات التي جمعت باستخدام المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية المتضمنة أظهرت الدراسة وجود دور مرتفع جدا لمديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق في استجاباتهم نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفت تعزى إلى متغيرات (العمر، والتخصص، وسنوات الخدمة) ، ووجود فروق في استجاباتهم نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث. وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصى الباحث بضرورة اختيار المديرين والمديرات بناء على أسس الكفاءة المهنية الإشرافية والإدارية لضمان تفعيل دورهم في تحقيق جودة التعليم، وتعزيز الدور الإشرافي وتوسيعه لمديري المدارس ومديراتها بغية رفع جودة التعليم، والاستمرار في تنظيم الدورات التأهيلية للمعلمين والمديرين على السواء بهدف زيادة كفاءتهم وتفعيل دورهم في تحقيق جودة التعليم، وإجراء مزيد من الدراسات في هذا المجال. DOI: 10.33977/1182-011-029-011
{"title":"دور مديري المدارس في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين","authors":"أ.د. خالد نظمي قرواني, Khaled Nathmi Kerawani","doi":"10.33977/1182-011-029-011","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-011-029-011","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، كما هدفت إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق في استجابات المعلمين والمعلمات في المدارس الأساسية في مدارس محافظة سلفيت، نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات تعزى إلى متغيرات (الجنس، والعمر، وسنوات الخدمة، والتخصص) . ولتحقيق أهداف الدراسة والتحقق من صحة فرضياتها استخدم الباحث الاستبانة- التي أعدها وتحقق من صدقها وثباتها- لجمع البيانات اللازمة من أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم (79) معلما ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية بنسبة 20% من المجتمع الأصلي. وبتحليل البيانات التي جمعت باستخدام المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية المتضمنة أظهرت الدراسة وجود دور مرتفع جدا لمديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق في استجاباتهم نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفت تعزى إلى متغيرات (العمر، والتخصص، وسنوات الخدمة) ، ووجود فروق في استجاباتهم نحو دور مديري المدارس ومديراتها في تحقيق جودة التعليم في المدارس الأساسية في محافظة سلفيت تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث. وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصى الباحث بضرورة اختيار المديرين والمديرات بناء على أسس الكفاءة المهنية الإشرافية والإدارية لضمان تفعيل دورهم في تحقيق جودة التعليم، وتعزيز الدور الإشرافي وتوسيعه لمديري المدارس ومديراتها بغية رفع جودة التعليم، والاستمرار في تنظيم الدورات التأهيلية للمعلمين والمديرين على السواء بهدف زيادة كفاءتهم وتفعيل دورهم في تحقيق جودة التعليم، وإجراء مزيد من الدراسات في هذا المجال. DOI: 10.33977/1182-011-029-011","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114370280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-012-036-011
مهند محمود أبومويس
{"title":"تقييم واقع التعليم الطبي وآفاقه المستقبلية في فلسطين","authors":"مهند محمود أبومويس","doi":"10.33977/1182-012-036-011","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-012-036-011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115862855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33977/1182-013-040-017
ريم حماد أبو حماد, نبيل جبرين الجندي
{"title":"النضج المهني وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية العرب في مدينة رهط","authors":"ريم حماد أبو حماد, نبيل جبرين الجندي","doi":"10.33977/1182-013-040-017","DOIUrl":"https://doi.org/10.33977/1182-013-040-017","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":126413,"journal":{"name":"مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية","volume":"6 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113931406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：