Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1135
Hesley Rodrigues Lima, Maurício Martins Costa, Samuel Silva Cardoso Queiroz, Suyene Monteiro da Rocha
As políticas públicas ambientais são o marco principal para que a administração pública possa implementar ações que visam uma gestão ambiental eficaz em sua estrutura organizacional. Assim, o presente estudo tem como objetivo verificar as principais políticas públicas ambientais, com o viés historiográfico, no Estado do Tocantins. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, que adotou de acordo com seus objetivos a abordagem descritiva e analítica, com uso das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. A partir dos estudos se evidencia que longo de sua história, o Estado do Tocantins construiu um arcabouço normativo ambiental, com vista a proteção e manejo de seus recursos ambientais, tendo implementado políticas importantes, todavia esse ainda é um caminho em construção, a considerar a riqueza ambiental do Estado e a complexidade afeta a gestão ambiental.
{"title":"Perspectiva histórica das políticas ambientais no Estado do Tocantins","authors":"Hesley Rodrigues Lima, Maurício Martins Costa, Samuel Silva Cardoso Queiroz, Suyene Monteiro da Rocha","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1135","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1135","url":null,"abstract":"As políticas públicas ambientais são o marco principal para que a administração pública possa implementar ações que visam uma gestão ambiental eficaz em sua estrutura organizacional. Assim, o presente estudo tem como objetivo verificar as principais políticas públicas ambientais, com o viés historiográfico, no Estado do Tocantins. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, que adotou de acordo com seus objetivos a abordagem descritiva e analítica, com uso das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. A partir dos estudos se evidencia que longo de sua história, o Estado do Tocantins construiu um arcabouço normativo ambiental, com vista a proteção e manejo de seus recursos ambientais, tendo implementado políticas importantes, todavia esse ainda é um caminho em construção, a considerar a riqueza ambiental do Estado e a complexidade afeta a gestão ambiental.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129032633","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.979
Alexssandra de Lemos Pinheiro, E. Costa, Genislane Brito Rodrigues, Graziela Sampaio do Nascimento, Joreima de Jesus Rocha, Letícia do Carmo Alves Portela, Luciene do Carmo Lima, N. Sobrinho
O objetivo deste trabalho foi de identificar as expectativas quanto a inserção no Pibid/Pedagogia, experiências e desafios na atuação de 7 (sete) bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência - PIBID do Subprojeto-Pedagogia-Alfabetização da Universidade Estadual de Roraima que encontram-se lotadas na escola-campo Professor Carlos Raimundo Rodrigues. Desde sua criação no ano de 2010, o PIBID através de seus subprojetos, tem contribuído para o avanço na qualidade da formação inicial dos acadêmicos dos diferentes cursos de licenciatura. Entre os subprojetos do programa supracitado, o Subprojeto de Pedagogia-Alfabetização, encontra-se implantado em 3 (três) escolas públicas municipais de Boa Vista-RR, sendo que no contexto da pandemia, os trabalhos foram adaptados para o formato de aulas remotas, que encontram-se sendo desenvolvidas pelos alunos bolsistas lotados e inseridos em grupos de WhatsApp, que trata-se da ferramenta tecnológica onde ocorrem as aulas. A metodologia envolveu relato de experiências das bolsistas através de uma roda de conversa no I Seminário Integrador do Pibid ocorrido no ano de 2021, além da aplicação de um questionário com 5 questões abertas encaminhados via Google Forms as bolsistas. Os resultados apresentam que o Pibid tem contemplado seus objetivos preconizados contribuindo para ampliação na formação inicial dos professores, e que apesar dos desafios no cotidiano da escola campo de atuação das bolsistas, algumas vantagens tem sido evidenciadas, como exemplo o maior uso da tecnologia a favor da educação, do conhecimento da realidade escolar e das experiências ainda na fase inicial de formação
{"title":"PIBID-Pedagogia-UERR em atuação no contexto das aulas remotas","authors":"Alexssandra de Lemos Pinheiro, E. Costa, Genislane Brito Rodrigues, Graziela Sampaio do Nascimento, Joreima de Jesus Rocha, Letícia do Carmo Alves Portela, Luciene do Carmo Lima, N. Sobrinho","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.979","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.979","url":null,"abstract":"O objetivo deste trabalho foi de identificar as expectativas quanto a inserção no Pibid/Pedagogia, experiências e desafios na atuação de 7 (sete) bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência - PIBID do Subprojeto-Pedagogia-Alfabetização da Universidade Estadual de Roraima que encontram-se lotadas na escola-campo Professor Carlos Raimundo Rodrigues. Desde sua criação no ano de 2010, o PIBID através de seus subprojetos, tem contribuído para o avanço na qualidade da formação inicial dos acadêmicos dos diferentes cursos de licenciatura. Entre os subprojetos do programa supracitado, o Subprojeto de Pedagogia-Alfabetização, encontra-se implantado em 3 (três) escolas públicas municipais de Boa Vista-RR, sendo que no contexto da pandemia, os trabalhos foram adaptados para o formato de aulas remotas, que encontram-se sendo desenvolvidas pelos alunos bolsistas lotados e inseridos em grupos de WhatsApp, que trata-se da ferramenta tecnológica onde ocorrem as aulas. A metodologia envolveu relato de experiências das bolsistas através de uma roda de conversa no I Seminário Integrador do Pibid ocorrido no ano de 2021, além da aplicação de um questionário com 5 questões abertas encaminhados via Google Forms as bolsistas. Os resultados apresentam que o Pibid tem contemplado seus objetivos preconizados contribuindo para ampliação na formação inicial dos professores, e que apesar dos desafios no cotidiano da escola campo de atuação das bolsistas, algumas vantagens tem sido evidenciadas, como exemplo o maior uso da tecnologia a favor da educação, do conhecimento da realidade escolar e das experiências ainda na fase inicial de formação","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130970886","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1170
Gabrielly Vieira Mesquita, Sylvio Romério Briglia Ferreira, Victor Georges Santos Elgamal, T. D. A. Maranhão, Evangelista Ferreira de Lima, I. Rizzatti
Roraima tem uma alta demanda de consumo de peixes e uma das grandes preocupações é referente a bioacumulação do mercúrio em peixes que são usados para consumo humano, devido ao seu potencial tóxico. Esse artigo teve como objetivo analisar teores de mercúrio em amostras de peixes frescos coletados em rios localizados no estado de Roraima, utilizando a técnica Espectrometria de Fluorescência Atômica (AFS), sendo coletadas 44 amostras de peixes, de espécies variadas. As amostras foram coletadas nos rios Uraricoera, Branco (em três pontos distintos) e Mucajaí (em dois pontos A partir das análises feitas através desse estudo, os valores obtidos de mercúrio nas amostras coletadas, possuíam uma quantidade grande de Hg nas amostras, observou-se que algumas amostras deram valores aproximados dos limites permitidos pelo Ministério da saúde, porém os teores de Hg estão dentro dos valores indicados e permitidos pelo Ministério da saúde, que estabelece o valor de 500 (ng/g) de Hg permitido para peixes não predadores, já em peixes predadores esse valor é até 1000 (ng/g). Apesar dos teores estarem dentro dos limites estabelecidos e permitidos pelo Ministério da saúde, é necessário que seja feito monitoramento constante para avaliar o impacto da mineração sobre a saúde humana.
{"title":"Determinação de mercúrio total em peixes frescos em alguns dos principais rios de Roraima por geração de vapor frio e espectrometria de fluorescência atômica (cv AFS)","authors":"Gabrielly Vieira Mesquita, Sylvio Romério Briglia Ferreira, Victor Georges Santos Elgamal, T. D. A. Maranhão, Evangelista Ferreira de Lima, I. Rizzatti","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1170","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1170","url":null,"abstract":"Roraima tem uma alta demanda de consumo de peixes e uma das grandes preocupações é referente a bioacumulação do mercúrio em peixes que são usados para consumo humano, devido ao seu potencial tóxico. Esse artigo teve como objetivo analisar teores de mercúrio em amostras de peixes frescos coletados em rios localizados no estado de Roraima, utilizando a técnica Espectrometria de Fluorescência Atômica (AFS), sendo coletadas 44 amostras de peixes, de espécies variadas. As amostras foram coletadas nos rios Uraricoera, Branco (em três pontos distintos) e Mucajaí (em dois pontos A partir das análises feitas através desse estudo, os valores obtidos de mercúrio nas amostras coletadas, possuíam uma quantidade grande de Hg nas amostras, observou-se que algumas amostras deram valores aproximados dos limites permitidos pelo Ministério da saúde, porém os teores de Hg estão dentro dos valores indicados e permitidos pelo Ministério da saúde, que estabelece o valor de 500 (ng/g) de Hg permitido para peixes não predadores, já em peixes predadores esse valor é até 1000 (ng/g). Apesar dos teores estarem dentro dos limites estabelecidos e permitidos pelo Ministério da saúde, é necessário que seja feito monitoramento constante para avaliar o impacto da mineração sobre a saúde humana.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129461336","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1044
Edir Vilmar Henig
A agricultura familiar tem assumido protagonismo na construção de uma sociedade mais justa, mesmo com constante ataques do agronegócio conservador, que busca manter sua hegemonia no campo. Em consonância, o Estado, que é ocupado historicamente pelas elites, principalmente no Poder Legislativo, não tem interesses em mudar a realidade no campo. Sendo assim, este trabalho, tem por objetivo debater as contribuições e limitações que a agricultura familiar enfrenta no contexto do desenvolvimento local. Foram utilizados referencial teórico e dados estatísticos oficiais como metodologia investigativa. Este debate se justifica, devido a urgência em construir alternativas de desenvolvimento que rompa com a lógica imposta pelo agronegócio, produzindo políticas públicas que possibilitem o fortalecimento da atividade.
{"title":"Esperança no Semiárido","authors":"Edir Vilmar Henig","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1044","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1044","url":null,"abstract":"A agricultura familiar tem assumido protagonismo na construção de uma sociedade mais justa, mesmo com constante ataques do agronegócio conservador, que busca manter sua hegemonia no campo. Em consonância, o Estado, que é ocupado historicamente pelas elites, principalmente no Poder Legislativo, não tem interesses em mudar a realidade no campo. Sendo assim, este trabalho, tem por objetivo debater as contribuições e limitações que a agricultura familiar enfrenta no contexto do desenvolvimento local. Foram utilizados referencial teórico e dados estatísticos oficiais como metodologia investigativa. Este debate se justifica, devido a urgência em construir alternativas de desenvolvimento que rompa com a lógica imposta pelo agronegócio, produzindo políticas públicas que possibilitem o fortalecimento da atividade.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128764652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1201
V. Basso, Gabriela Fontes Mayrinck Cupertino, Julia Martins de Oliveira, Isabela Bandeira Trece, E. Miranda
Entre as várias técnicas utilizadas no desenvolvimento da educação ambiental, as trilhas ecológicas interpretativas se apresentam como uma ferramenta de grande potencial, pois inserem o visitante diretamente no ambiente natural local. No Brasil, grande parte das atividades em trilhas ambientais são realizadas em áreas de Unidades de Conservação. O presente trabalho avaliou o potencial florístico da trilha do Curumim, localizada ao lado da sede do Parque Estadual do Cunhambebe, em Mangaratiba no estado do Rio de Janeiro. Foi realizado o levantamento florístico, por meio de censo do fragmento florestal. Após coletados os dados foram calculados a composição florística e estrutura fitossociológica horizontal. Como resultados encontrou-se baixa diversidade, indicando um fragmento em estágio inicial de regeneração e presença dominante de 3 espécies: Guarea guidonia (Carrapeta), Piptadenia gonoacantha, (Pau Jacaré) e Artocarpus heterophyllus (Jaqueira). A Carrapeta e o Pau jacaré tem caraterísticas de tronco que podem ser exploradas pelo tato, e a Jaqueira, apesar de exótica ao Bioma Mata Atlântica, é bastante conhecida pela população pelo consumo alimentício de seu fruto, da qual tem vários aspectos sensoriais. Além disso, foram encontrados, em menor quantidade, outras espécies com potencial sensorial. Assim, conclui-se que há possibilidade de adequação sensorial da trilha a partir das espécies florestais existentes e recomenda-se o desenvolvimento de um roteiro para condução dos visitantes na trilha que indique essas espécies arbóreas e suas características florísticas.
{"title":"Avaliação florística de uma trilha de educação ambiental para adequação sensorial no Parque Estadual de Cunhambebe - RJ, Brasil","authors":"V. Basso, Gabriela Fontes Mayrinck Cupertino, Julia Martins de Oliveira, Isabela Bandeira Trece, E. Miranda","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1201","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1201","url":null,"abstract":"Entre as várias técnicas utilizadas no desenvolvimento da educação ambiental, as trilhas ecológicas interpretativas se apresentam como uma ferramenta de grande potencial, pois inserem o visitante diretamente no ambiente natural local. No Brasil, grande parte das atividades em trilhas ambientais são realizadas em áreas de Unidades de Conservação. O presente trabalho avaliou o potencial florístico da trilha do Curumim, localizada ao lado da sede do Parque Estadual do Cunhambebe, em Mangaratiba no estado do Rio de Janeiro. Foi realizado o levantamento florístico, por meio de censo do fragmento florestal. Após coletados os dados foram calculados a composição florística e estrutura fitossociológica horizontal. Como resultados encontrou-se baixa diversidade, indicando um fragmento em estágio inicial de regeneração e presença dominante de 3 espécies: Guarea guidonia (Carrapeta), Piptadenia gonoacantha, (Pau Jacaré) e Artocarpus heterophyllus (Jaqueira). A Carrapeta e o Pau jacaré tem caraterísticas de tronco que podem ser exploradas pelo tato, e a Jaqueira, apesar de exótica ao Bioma Mata Atlântica, é bastante conhecida pela população pelo consumo alimentício de seu fruto, da qual tem vários aspectos sensoriais. Além disso, foram encontrados, em menor quantidade, outras espécies com potencial sensorial. Assim, conclui-se que há possibilidade de adequação sensorial da trilha a partir das espécies florestais existentes e recomenda-se o desenvolvimento de um roteiro para condução dos visitantes na trilha que indique essas espécies arbóreas e suas características florísticas.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131336500","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1193
Jessik Karem Custódio Pereira, D. Antunes, Marilene Kreutz de Oliveira, Eloiza Matos
Este trabalho apresenta as condições do atendimento psicológico realizado na modalidade teleremota (ou modalidade de telepsicologia) para pacientes idosos que testaram positivo para COVID-19 no município de Alto Alegre/RR, usando o Aconselhamento Psicológico para atender aos anseios desse público, considerando sua condição de saúde e nível de escolaridade formal. A verificação através de pesquisas realizadas por muitos autores confirma a necessidade de uma atenção mais especializada a esta parcela da população, apontando principalmente o papel social do idoso, a importância da família na terceira idade bem como a atuação do profissional de psicologia que pode acontecer através de atendimentos clínicos, terapias grupais, entre outras que se pode realizar com o intuito de melhorar a qualidade de vida deste indivíduo, resgatar sua história de vida dentro do contexto em que se encontra e delimitar ou projetar metas para seu futuro. É importante conhecer o grupo da terceira idade a fim de melhorar os tratamentos já dispensados à essa população que vem crescendo gradualmente tanto em quantidade quanto em tempo de vida e que neste momento pandêmico está sendo assolado de diversas formas apresentando assim comprometimento maior em sua saúde física e emocional e também em sua qualidade de vida. Os resultados da pesquisa apresentam indícios de que o atendimento remoto ofertado foi satisfatório com a amostra de idosos analfabetos participantes, pois os aproximou do profissional capaz de ajustar as expectativas geradoras de angústia e a buscar soluções em conformidade com a sua realidade
{"title":"desafio da Telepsicologia para pacientes idosos não alfabetizados no município de Alto Alegre/RR","authors":"Jessik Karem Custódio Pereira, D. Antunes, Marilene Kreutz de Oliveira, Eloiza Matos","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1193","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1193","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta as condições do atendimento psicológico realizado na modalidade teleremota (ou modalidade de telepsicologia) para pacientes idosos que testaram positivo para COVID-19 no município de Alto Alegre/RR, usando o Aconselhamento Psicológico para atender aos anseios desse público, considerando sua condição de saúde e nível de escolaridade formal. A verificação através de pesquisas realizadas por muitos autores confirma a necessidade de uma atenção mais especializada a esta parcela da população, apontando principalmente o papel social do idoso, a importância da família na terceira idade bem como a atuação do profissional de psicologia que pode acontecer através de atendimentos clínicos, terapias grupais, entre outras que se pode realizar com o intuito de melhorar a qualidade de vida deste indivíduo, resgatar sua história de vida dentro do contexto em que se encontra e delimitar ou projetar metas para seu futuro. É importante conhecer o grupo da terceira idade a fim de melhorar os tratamentos já dispensados à essa população que vem crescendo gradualmente tanto em quantidade quanto em tempo de vida e que neste momento pandêmico está sendo assolado de diversas formas apresentando assim comprometimento maior em sua saúde física e emocional e também em sua qualidade de vida. Os resultados da pesquisa apresentam indícios de que o atendimento remoto ofertado foi satisfatório com a amostra de idosos analfabetos participantes, pois os aproximou do profissional capaz de ajustar as expectativas geradoras de angústia e a buscar soluções em conformidade com a sua realidade","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124831154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-26DOI: 10.24979/ambiente.v16i1.1012
Ediane Sousa Miranda Ramos, Luana Sampaio Urçulino, Aldemize Gomes Segantini, Giovana Ferreira Garcia de Menezes, Francimeres Silva Alves, Stephanie Carlos Oliveira, Fabiana Sousa Lopes, Maria Catarina Gonçalves do Nascimento, Meikciane Oliveira Silva
O presente artigo tem por objetivo apontar as contribuições e desafios do PIBID/UERR, na formação de professores frente a situação de pandemia da Covid-19. Nesse foco, a proposta do subprojeto do PIBID do curso de Pedagogia, necessitou passar por adaptações para acompanhar a situação de pandemia dentro da educação municipal de Boa Vista-RR. Em meio aos desafios, foi adotada como proposta de continuidade da ação educativa o ensino remoto, modificando com isso, toda a estrutura de planejamento e práticas educativas dentro do contexto escolar. Mediante a essa questão, o presente estudo buscou verificar as contribuições desse ensino na formação de professores do PIBID/UERR. A proposta metodológica do estudo constituiu na abordagem qualitativa, tecendo um relato de experiência de seis (6) bolsista do PIBID, e seus desafios na organização e planejamento das aulas remotas em uma escola de Educação Infantil de Boa Vista-RR. Os resultados apontaram que a atual proposta de ensino remoto, acentuou as fragilidades do ensino, como ausência de ferramentas tecnológicas, internet e ausência de capacitação dos professores, mas também evidenciou o empenho dos profissionais da educação em continuar com o processo de aprendizagem. Além disso, as experiências vividas, as observações e os registros sistematizados pelas bolsistas do PIBID/UERR, provocaram significativas reflexões juntamente com as professoras titulares, tendo a chance de rever suas crenças e suas práticas no fazer pedagógico, visto que a situação de pandemia modificou a dinâmica das escolas de todo mundo.
{"title":"contribuições do PIBID na formação do professor","authors":"Ediane Sousa Miranda Ramos, Luana Sampaio Urçulino, Aldemize Gomes Segantini, Giovana Ferreira Garcia de Menezes, Francimeres Silva Alves, Stephanie Carlos Oliveira, Fabiana Sousa Lopes, Maria Catarina Gonçalves do Nascimento, Meikciane Oliveira Silva","doi":"10.24979/ambiente.v16i1.1012","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1012","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo apontar as contribuições e desafios do PIBID/UERR, na formação de professores frente a situação de pandemia da Covid-19. Nesse foco, a proposta do subprojeto do PIBID do curso de Pedagogia, necessitou passar por adaptações para acompanhar a situação de pandemia dentro da educação municipal de Boa Vista-RR. Em meio aos desafios, foi adotada como proposta de continuidade da ação educativa o ensino remoto, modificando com isso, toda a estrutura de planejamento e práticas educativas dentro do contexto escolar. Mediante a essa questão, o presente estudo buscou verificar as contribuições desse ensino na formação de professores do PIBID/UERR. A proposta metodológica do estudo constituiu na abordagem qualitativa, tecendo um relato de experiência de seis (6) bolsista do PIBID, e seus desafios na organização e planejamento das aulas remotas em uma escola de Educação Infantil de Boa Vista-RR. Os resultados apontaram que a atual proposta de ensino remoto, acentuou as fragilidades do ensino, como ausência de ferramentas tecnológicas, internet e ausência de capacitação dos professores, mas também evidenciou o empenho dos profissionais da educação em continuar com o processo de aprendizagem. Além disso, as experiências vividas, as observações e os registros sistematizados pelas bolsistas do PIBID/UERR, provocaram significativas reflexões juntamente com as professoras titulares, tendo a chance de rever suas crenças e suas práticas no fazer pedagógico, visto que a situação de pandemia modificou a dinâmica das escolas de todo mundo.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127174957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-14DOI: 10.24979/ambiente.v15i3.1088
Vinícius da Silveira Magalhães, Suyene Monteiro da Rocha
Este artigo procurou analisar as políticas públicas para estudantes na área rural e os caminhos construídos por essa ao longo dos anos e observar em certo nível os seus efeitos. Dessa forma, buscou-se de forma, qualitativamente, aspectos históricos quanto a formação de tais políticas públicas, a fundamentação principiológica e seus desafios para o alcance da melhoria das condições de aprendizagem dos alunos da zona rural. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e que adota de acordo com seus objetivos a abordagem descritiva, com uso das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desse estudo evidencia a necessidade desse buscar a estruturação planos, projetos e/ou ações que sejam capazes de trazer uma maior efetivação das políticas públicas voltadas para a educação no campo, uma vez que, apesar das conquistas alcançadas até hoje, se pode perceber certa discrepância entre o que é oferecido aos estudantes da zona urbana em detrimento do fornecido aos alunos que residem e estudam na zona rural. Palavras-chave: Políticas públicas. Historiografia normativa. Educação. Zona rural.
{"title":"panorama da política de educação para estudantes na área rural","authors":"Vinícius da Silveira Magalhães, Suyene Monteiro da Rocha","doi":"10.24979/ambiente.v15i3.1088","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1088","url":null,"abstract":"Este artigo procurou analisar as políticas públicas para estudantes na área rural e os caminhos construídos por essa ao longo dos anos e observar em certo nível os seus efeitos. Dessa forma, buscou-se de forma, qualitativamente, aspectos históricos quanto a formação de tais políticas públicas, a fundamentação principiológica e seus desafios para o alcance da melhoria das condições de aprendizagem dos alunos da zona rural. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e que adota de acordo com seus objetivos a abordagem descritiva, com uso das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. O resultado desse estudo evidencia a necessidade desse buscar a estruturação planos, projetos e/ou ações que sejam capazes de trazer uma maior efetivação das políticas públicas voltadas para a educação no campo, uma vez que, apesar das conquistas alcançadas até hoje, se pode perceber certa discrepância entre o que é oferecido aos estudantes da zona urbana em detrimento do fornecido aos alunos que residem e estudam na zona rural. \u0000Palavras-chave: Políticas públicas. Historiografia normativa. Educação. Zona rural.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122494160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-14DOI: 10.24979/ambiente.v15i3.1138
Emanoel Silva de Amorim, Girlândia de Morais Sampaio, Paula dos Santos Cunha Boumann, Diogo Cavalcanti Oliveira, José Allef Ferreira Dantas, Alberto Casado Lordsleem Júnior
O presente artigo tem o objetivo de estudar a qualidade acústica em espaços sonoros internos e externos de templos religiosos na cidade do Recife/PE, apresentando uma avaliação que utilizou como metodologia a realização de pesquisa bibliográfica para levantar os principais indicadores da qualidade nestes recintos, sendo eles: “aspectos arquitetônicos e acústicos”, “aspectos das instalações prediais”, “tempo de reverberação” e “inteligibilidade”. Posteriormente, realizou-se uma análise comparativa entre os indicadores e os dados coletados nos templos estudados, os quais foram escolhidos como amostras e apresentados sem identificação nominal, preservando a privacidade dos envolvidos. Para compilação e análise dos dados foram desenvolvidas duas planilhas, sendo elas: Inspeção visual e Cálculo do tempo ótimo de reverberação. Os resultados obtidos permitiram verificar que os templos estudados apresentaram desconformidade em pelo menos um parâmetro dos indicadores dos aspectos “arquitetônicos e acústicos” e “das instalações prediais”. Em relação ao tempo de reverberação, nenhuma das edificações atingiram os parâmetros recomendados pela NBR 12179/1992, que determina os níveis de ruído para conforto acústico. Contudo, na avaliação do “volume per capita” apenas o templo 1 não atingiu o volume mínimo recomendado por Carvalho (2010). Com isso, o presente trabalho conclui que a concepção do projeto arquitetônico juntamente com o projeto complementar de acústica consegue garantir a qualidade sonora em templos religiosos, melhorando as condições em que os frequentadores e vizinhança são submetidos.
{"title":"Avaliação da qualidade sonora em templos religiosos","authors":"Emanoel Silva de Amorim, Girlândia de Morais Sampaio, Paula dos Santos Cunha Boumann, Diogo Cavalcanti Oliveira, José Allef Ferreira Dantas, Alberto Casado Lordsleem Júnior","doi":"10.24979/ambiente.v15i3.1138","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1138","url":null,"abstract":"O presente artigo tem o objetivo de estudar a qualidade acústica em espaços sonoros internos e externos de templos religiosos na cidade do Recife/PE, apresentando uma avaliação que utilizou como metodologia a realização de pesquisa bibliográfica para levantar os principais indicadores da qualidade nestes recintos, sendo eles: “aspectos arquitetônicos e acústicos”, “aspectos das instalações prediais”, “tempo de reverberação” e “inteligibilidade”. Posteriormente, realizou-se uma análise comparativa entre os indicadores e os dados coletados nos templos estudados, os quais foram escolhidos como amostras e apresentados sem identificação nominal, preservando a privacidade dos envolvidos. Para compilação e análise dos dados foram desenvolvidas duas planilhas, sendo elas: Inspeção visual e Cálculo do tempo ótimo de reverberação. Os resultados obtidos permitiram verificar que os templos estudados apresentaram desconformidade em pelo menos um parâmetro dos indicadores dos aspectos “arquitetônicos e acústicos” e “das instalações prediais”. Em relação ao tempo de reverberação, nenhuma das edificações atingiram os parâmetros recomendados pela NBR 12179/1992, que determina os níveis de ruído para conforto acústico. Contudo, na avaliação do “volume per capita” apenas o templo 1 não atingiu o volume mínimo recomendado por Carvalho (2010). Com isso, o presente trabalho conclui que a concepção do projeto arquitetônico juntamente com o projeto complementar de acústica consegue garantir a qualidade sonora em templos religiosos, melhorando as condições em que os frequentadores e vizinhança são submetidos.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124918066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-14DOI: 10.24979/ambiente.v15i3.1063
Silvana Mara Carvalho Moura, A. Santos, Jairzinho Rabelo
A proposta de discussão sobre a relação entre a educação e a interculturalidade se justifica pelo próprio contexto em que o estado de Roraima se encontra, imbricado entre duas fronteiras. O intuito principal é analisar as possibilidades de construção de uma proposta pedagógica para o trabalho educação intercultural nas escolas de Roraima, a partir das perspectivas histórica e cultural. A pesquisa resulta de um levantamento bibliográfico acerca da temática e análise de alguns pontos do DCR e de dados da SEED. Os resultados indicam a falta de uma política de formação continuada para a educação intercultural e a necessidade de uma proposta governamental que contribua para a atuação dos professores em cada uma das escolas do nosso estado. Deste modo, os professores ficam à mercê de sua criatividade para atuar e atender a todos os seus alunos.
{"title":"Educação e interculturalidade no contexto roraimense","authors":"Silvana Mara Carvalho Moura, A. Santos, Jairzinho Rabelo","doi":"10.24979/ambiente.v15i3.1063","DOIUrl":"https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1063","url":null,"abstract":"A proposta de discussão sobre a relação entre a educação e a interculturalidade se justifica pelo próprio contexto em que o estado de Roraima se encontra, imbricado entre duas fronteiras. O intuito principal é analisar as possibilidades de construção de uma proposta pedagógica para o trabalho educação intercultural nas escolas de Roraima, a partir das perspectivas histórica e cultural. A pesquisa resulta de um levantamento bibliográfico acerca da temática e análise de alguns pontos do DCR e de dados da SEED. Os resultados indicam a falta de uma política de formação continuada para a educação intercultural e a necessidade de uma proposta governamental que contribua para a atuação dos professores em cada uma das escolas do nosso estado. Deste modo, os professores ficam à mercê de sua criatividade para atuar e atender a todos os seus alunos.","PeriodicalId":145223,"journal":{"name":"Ambiente: Gestão e Desenvolvimento","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133414398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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