Comment le genre organise-t-il le champ historiographique ? Pour répondre à cette question, cet article retrace la trajectoire professionnelle de l’historienne française Adeline Daumard (1924-2003) entre 1940 et 1980. Par le biais de l’étude de sa biographie et de ses échanges intellectuels avec le Brésil, il interroge la manière dont l’image masculine conditionne la représentation de l’histoire et du succès professionnel. Prenant en compte les spécificités des institutions universitaires du Brésil et de la France, il cherche à mettre en évidence — au-delà du genre — la façon dont la position géopolitique façonne des hiérarchies qui se répercutent sur les différents profils d’historiens et d’historiennes.
{"title":"Le genre de l’Histoire : la carrière académique d’Adeline Daumard, 1940-1980","authors":"D. Machado","doi":"10.3917/etsoc.177.0165","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0165","url":null,"abstract":"Comment le genre organise-t-il le champ historiographique ? Pour répondre à cette question, cet article retrace la trajectoire professionnelle de l’historienne française Adeline Daumard (1924-2003) entre 1940 et 1980. Par le biais de l’étude de sa biographie et de ses échanges intellectuels avec le Brésil, il interroge la manière dont l’image masculine conditionne la représentation de l’histoire et du succès professionnel. Prenant en compte les spécificités des institutions universitaires du Brésil et de la France, il cherche à mettre en évidence — au-delà du genre — la façon dont la position géopolitique façonne des hiérarchies qui se répercutent sur les différents profils d’historiens et d’historiennes.","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130563828","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cette étude a pour objectif de proposer une analyse sociohistorique des premières auditrices de l’École pratique des hautes études, des premières inscriptions (1886) à une période de démocratisation (1893). À la fin du xix e siècle, l’enseignement supérieur en France, et dans bien d’autres pays, est d’un accès difficile aux femmes. L’EPHE est un espace de laïcisation du savoir, en particulier sa section des Sciences religieuses, mais aussi de féminisation d’un lieu de savoir, non sans quelques résistances. Cette étude ne se veut pas seulement institutionnelle, mais est aussi une contribution à l’histoire quotidienne des femmes et à leur capacité, malgré le peu de traces qu’elles ont laissées, à participer à une circulation transnationale des savoirs. J’ai souhaité en savoir plus sur ces femmes : leur formation intellectuelle, leurs milieux sociaux, leurs alliances familiales et matrimoniales, leur pays d’origine, leur région d’origine, l’explication de leur présence et leur engagement féministe.
{"title":"Les premières auditrices de l’École pratique des hautes études, 1886-1893. Laïcisation et féminisation d’un lieu de savoir : les cas des IV e et V e sections","authors":"V. Génin","doi":"10.3917/etsoc.177.0059","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0059","url":null,"abstract":"Cette étude a pour objectif de proposer une analyse sociohistorique des premières auditrices de l’École pratique des hautes études, des premières inscriptions (1886) à une période de démocratisation (1893). À la fin du xix e siècle, l’enseignement supérieur en France, et dans bien d’autres pays, est d’un accès difficile aux femmes. L’EPHE est un espace de laïcisation du savoir, en particulier sa section des Sciences religieuses, mais aussi de féminisation d’un lieu de savoir, non sans quelques résistances. Cette étude ne se veut pas seulement institutionnelle, mais est aussi une contribution à l’histoire quotidienne des femmes et à leur capacité, malgré le peu de traces qu’elles ont laissées, à participer à une circulation transnationale des savoirs. J’ai souhaité en savoir plus sur ces femmes : leur formation intellectuelle, leurs milieux sociaux, leurs alliances familiales et matrimoniales, leur pays d’origine, leur région d’origine, l’explication de leur présence et leur engagement féministe.","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128803149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cet article propose une mise au point historiographique sur la place des femmes dans les sciences de l’homme au xix e et au xx e siècles en suggérant des pistes à suivre pour enrichir les recherches déjà menées sur ce sujet, dont il souligne l’actualité. Partant du constat de la faible présence des femmes dans l’histoire des sciences humaines et sociales, ce texte expose les obstacles systémiques qu’elles ont rencontrés en France, en insistant notamment sur les difficultés de formation que ces dernières ont connues, l’enseignement supérieur leur ayant longtemps été très peu accessible. Ce travail revient en outre sur le parcours de quelques pionnières qui réussirent à contourner ces obstacles pour entreprendre des carrières de chercheuses dans les disciplines très conservatrices qu’étaient sur ce point la philosophie et l’histoire. Cet article se penche enfin sur la contribution aux sciences sociales apportée par les femmes engagées dans les milieux associatifs consacrés à l’action sociale en analysant la manière dont ces amatrices contribuèrent à la constitution d’un savoir empirique sur les classes populaires au tournant du xix e et du xx e siècle.
{"title":"Les femmes dans les sciences de l’homme : obstacles systémiques et stratégies de contournement (France, xix e - xx e siècle","authors":"M. Fabre, Marie Linos, Margot Elmer","doi":"10.3917/etsoc.177.0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0007","url":null,"abstract":"Cet article propose une mise au point historiographique sur la place des femmes dans les sciences de l’homme au xix e et au xx e siècles en suggérant des pistes à suivre pour enrichir les recherches déjà menées sur ce sujet, dont il souligne l’actualité. Partant du constat de la faible présence des femmes dans l’histoire des sciences humaines et sociales, ce texte expose les obstacles systémiques qu’elles ont rencontrés en France, en insistant notamment sur les difficultés de formation que ces dernières ont connues, l’enseignement supérieur leur ayant longtemps été très peu accessible. Ce travail revient en outre sur le parcours de quelques pionnières qui réussirent à contourner ces obstacles pour entreprendre des carrières de chercheuses dans les disciplines très conservatrices qu’étaient sur ce point la philosophie et l’histoire. Cet article se penche enfin sur la contribution aux sciences sociales apportée par les femmes engagées dans les milieux associatifs consacrés à l’action sociale en analysant la manière dont ces amatrices contribuèrent à la constitution d’un savoir empirique sur les classes populaires au tournant du xix e et du xx e siècle.","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124748936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cet article vise à introduire l’édition critique de la correspondance du socialiste Georges Renard et du sociologue René Worms et, par là, à éclairer les relations entre la sociologie naissante et l’idéologie socialiste dans les années 1890. L’étude de la collaboration de Georges Renard à la Revue internationale de sociologie , qui est relativement éphémère, permet ainsi d’entrer dans le fonctionnement de la première revue consacrée à la nouvelle discipline et d’analyser la formation de réseaux intellectuels. La rupture entre Worms et Renard à la fin de l’année 1895 est aussi l’occasion de souligner le travail de démarcation entre sociologie et socialisme à l’œuvre durant cette période.
本文旨在介绍社会主义者乔治·雷纳德和社会学家rene沃姆斯通信的批判性版本，从而阐明19世纪90年代新兴社会学和社会主义意识形态之间的关系。对乔治·雷纳德(Georges Renard)与《国际社会学评论》(Revue internationale de sociologie)合作的研究相对短暂，使我们有可能进入第一本专门研究这一新学科的期刊的运作，并分析知识网络的形成。1895年底沃尔姆斯和雷纳德的决裂也为这一时期社会学和社会主义之间的分界线提供了一个机会。
{"title":"Entre sociologie et socialisme : la correspondance René Worms –Georges Renard","authors":"Marcia Consolim, Sébastien Mosbah-Natanson","doi":"10.3917/etsoc.177.0277","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0277","url":null,"abstract":"Cet article vise à introduire l’édition critique de la correspondance du socialiste Georges Renard et du sociologue René Worms et, par là, à éclairer les relations entre la sociologie naissante et l’idéologie socialiste dans les années 1890. L’étude de la collaboration de Georges Renard à la Revue internationale de sociologie , qui est relativement éphémère, permet ainsi d’entrer dans le fonctionnement de la première revue consacrée à la nouvelle discipline et d’analyser la formation de réseaux intellectuels. La rupture entre Worms et Renard à la fin de l’année 1895 est aussi l’occasion de souligner le travail de démarcation entre sociologie et socialisme à l’œuvre durant cette période.","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132382779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La revisite des monographies de familles de l’école de Le Play : un chantier en cours","authors":"A. Savoye","doi":"10.3917/etsoc.177.0231","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0231","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126516598","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Trois carrières, un tremplin : aperçus sur les parcours académiques et professionnels des psychologues Alina Szeminska, Edith Meyer et Bärbel Inhelder","authors":"Marc J. Ratcliff, C. Jaccard","doi":"10.3917/etsoc.177.0211","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.177.0211","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126195622","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Émilie Brandt (1879-1963) et les jardins d’enfants : une ambassadrice ambivalente de la méthode Montessori","authors":"Hélène Kolebka","doi":"10.3917/etsoc.175.0179","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.175.0179","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115463398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Montessori et Fröbel : l’affirmation d’un projet pédagogique propre à travers les multiples éditions d’Il metodo della pedagogia scientifica.","authors":"Jean-françois Goubet","doi":"10.3917/etsoc.175.0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.175.0011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"68 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120888110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Les pionnières de la méthode Montessori en France : diversité sociale et pluralité d’engagement (1910-1920)","authors":"A. Savoye","doi":"10.3917/etsoc.175.0075","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/etsoc.175.0075","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":159394,"journal":{"name":"Les Études Sociales","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126706237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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