ABSTRAK Pelatihan ini bertujuan agar para guru- guru SMA Patra Mandiri I Palembang dapat membuat proposal penelitian tindakan kelas. Pelatihan ini dilakukan di SMA Patra Mandiri I Palembang dengan jumlah peserta sebanyak 35 orang. Kegiatan pelatihan ini merupakan pelatihan singkat yang dilakukan sebanyak satu kali pertemuan. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktek yang dibimbing/dipandu oleh tim PkM. Hasil yang diperoleh adalah bahwa para guru SMA Patra Mandiri I Palembang dapat membuat proposal penelitian tindakan kelas. Kata Kunci: penelitian tindakan kelas. ABSTRACT The aim of the workshop was to accomplished a classroom reaction research proposal for the teachers in SMA Patra Mandiri I Palembang. These workshop was performed in SMA Patra Mandiri I Palembang with 35 participants. The short workshop was performed in one meeting. The materials were delivered by the lecture method, discussion method and practice method. The workshop result was the teachers can design a classroom reaction research proposal. Keyword: classroom reaction research
{"title":"PELATIHAN PENULISAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU SMA PATRA MANDIRI I PALEMBANG","authors":"Dessy Wardiah, Liza Murniviyanti, Hetilaniar Hetilaniar, Dian Nuzulia Armariena","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2262","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2262","url":null,"abstract":"ABSTRAK Pelatihan ini bertujuan agar para guru- guru SMA Patra Mandiri I Palembang dapat membuat proposal penelitian tindakan kelas. Pelatihan ini dilakukan di SMA Patra Mandiri I Palembang dengan jumlah peserta sebanyak 35 orang. Kegiatan pelatihan ini merupakan pelatihan singkat yang dilakukan sebanyak satu kali pertemuan. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktek yang dibimbing/dipandu oleh tim PkM. Hasil yang diperoleh adalah bahwa para guru SMA Patra Mandiri I Palembang dapat membuat proposal penelitian tindakan kelas. Kata Kunci: penelitian tindakan kelas. ABSTRACT The aim of the workshop was to accomplished a classroom reaction research proposal for the teachers in SMA Patra Mandiri I Palembang. These workshop was performed in SMA Patra Mandiri I Palembang with 35 participants. The short workshop was performed in one meeting. The materials were delivered by the lecture method, discussion method and practice method. The workshop result was the teachers can design a classroom reaction research proposal. Keyword: classroom reaction research","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132953472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ABSTRAK Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan kepada guru-guru Sekolah Dasar tentang pengembangan instrumen penilaian pendidikan karakter pada kurikulum 2013 sehingga guru-guru dapat menerapkannya di kelas masing-masing. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah metode ceramah digunakan untuk memberikan penjelasan tentang materi yang akan disampaikan, metode tanya jawab digunakan untuk menggali pemahaman guru terhadap materi yang akan diberikan dan Workshop digunakan untuk melatih dan membimbing guru dalam pengembangan instrumen penilain pendidikan karakter. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan pengembangan instumen penilaian pendidikan karakter pada kurikulum 2013 dikatakan efektif untuk memudahkan guru-guru Sekolah Dasar dalam melaksanakan penilaian dalam pembelajaran dalam rangka pendidikan karakter dan pada gilirannya implementasi pendidikan karakter bagi peserta didik Sekolah Dasar dapat berlangsung guna mendukung terwujudnya tujuan pendidikan nasional. Kata kunci : Instrumen Penilaian, Penndidikan Karekater, Kurikulum 2013 ABSTRCT This community-dedicated service aims to provide elementary school teachers with the development of a character education assessment instrument in the 2013 curriculum so that teachers can apply it in their own classes. The method applied in this devotion is Lecture method is used to give explanation about the material that will be submitted. Question and answer method is used to explore the teacher's understanding on the material that will be given and the workshop is used to train and guide the teacher in the development of character education appraisal instruments. The results show that the training of character development of character education assessment in the 2013 curriculum is said to be effective to facilitate elementary school teachers in carrying out the assessment in learning in the context of character education and in turn the implementation of character education for elementary school students can take place to support the realization of national education goals. Keywords: Assessment Instrument, Character Education, Curriculum 2013
本摘要的社区奉献活动旨在向小学教师提供2013年课程中性格教育评估工具的发展，以便教师可以在课堂上应用该工具。这种奉献的方法是一种演讲方法，用来解释将要呈现的材料，一种问答方法，用来挖掘教师对所提供的材料的理解，一种用来训练和引导教师在角色训练工具的发展中发挥作用的方法。结果表明，2013年课程的品格教育发展培训被认为是有效的，使小学教师在品格教育方面更容易执行学习评估，并反过来实施小学教师的品格教育目的，以支持国家教育目标。关键词:评估工具，pennekater课程，2013年的课程不允许这个社区奉献服务为教师提供角色教育评估工具的发展在2013年课程中，这样教师可以在他们自己的课程中应用它。这种奉献的方法过去是介绍将被提交的材料。问题和回答的方法是用来解释教师对将要提供的材料的了解，而工作坊是用来培训教师的角色教育评估。results秀那training of character development of character教育评估》2013年《简历是说要成为有效out to facilitate小学学校教师在进行中评估》《学习》背景of character education and in turn The implementation of character教育小学学校的学生可以带realization》地方来支持国家教育目标。关键词:评估工具，角色教育，2013年课程
{"title":"PELATIHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA KURIKULUM 2013","authors":"Feniareny Da, Miftha Indasari, Imelda Ratih Ayu, Adrianus Dedi, Pranita Yuliana","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2266","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2266","url":null,"abstract":"ABSTRAK Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan kepada guru-guru Sekolah Dasar tentang pengembangan instrumen penilaian pendidikan karakter pada kurikulum 2013 sehingga guru-guru dapat menerapkannya di kelas masing-masing. Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah metode ceramah digunakan untuk memberikan penjelasan tentang materi yang akan disampaikan, metode tanya jawab digunakan untuk menggali pemahaman guru terhadap materi yang akan diberikan dan Workshop digunakan untuk melatih dan membimbing guru dalam pengembangan instrumen penilain pendidikan karakter. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan pengembangan instumen penilaian pendidikan karakter pada kurikulum 2013 dikatakan efektif untuk memudahkan guru-guru Sekolah Dasar dalam melaksanakan penilaian dalam pembelajaran dalam rangka pendidikan karakter dan pada gilirannya implementasi pendidikan karakter bagi peserta didik Sekolah Dasar dapat berlangsung guna mendukung terwujudnya tujuan pendidikan nasional. Kata kunci : Instrumen Penilaian, Penndidikan Karekater, Kurikulum 2013 ABSTRCT This community-dedicated service aims to provide elementary school teachers with the development of a character education assessment instrument in the 2013 curriculum so that teachers can apply it in their own classes. The method applied in this devotion is Lecture method is used to give explanation about the material that will be submitted. Question and answer method is used to explore the teacher's understanding on the material that will be given and the workshop is used to train and guide the teacher in the development of character education appraisal instruments. The results show that the training of character development of character education assessment in the 2013 curriculum is said to be effective to facilitate elementary school teachers in carrying out the assessment in learning in the context of character education and in turn the implementation of character education for elementary school students can take place to support the realization of national education goals. Keywords: Assessment Instrument, Character Education, Curriculum 2013","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129626958","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-11-28DOI: 10.31851/dedikasi.v1i2.2279
Rully Rochayati, Sri Hastuti Heldani, Treny Hera, S NaomiDiahB, Mainur Mainur, Efita Elvandari
Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi di Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk memberikan Pelatihan Dan Workshop Unsur-Unsur Pendukung Karya Seni Tari Tradisi Sumatera Selatan Pada Siswa-Siswi Se-Kota Palembang sebagai bentuk pembelajaran cabang seni produk kreatif yaitu menghasilkan satu buah gandik siap pakai sebagai perlengkapan kepala pada tari tradisional juga tari kreasi di Kota Palembang. Metode kegiatan tersebut merupakan metode praktik dan presentasi berbagai proses pembuatan dan fungsi setiap media dan alat yang dijadikan sebagai media belajar. Hasil dari pembuatan gandik sebagai accesoris tari meruapakan hasil kerajinan tangan siap pakai melalui beberapa proses dan cara pembuatan. Kata Kunci: Unsur Pendukung Karya Seni Tari, Proses Pembuatan. Abstract The Community Service activity as one of the Tri Dharma of Higher Education at the University of PGRI Palembang aims to provide Training and Workshop on Supporting Elements of South Sumatra Tradition Dance Artwork for Students of Palembang City as a form of learning creative arts branch products which is producing one fruit gandik is ready to use as a head piece in traditional dance and creative dance in the city of Palembang. The method of this activity is a practice method and presentation of various manufacturing processes and functions of each media and tool that is used as a learning medium. The results of making gandik as dance accesoris are ready-made handicraft products through several processes and methods of making. Keywords: Supporting Elements of Dance, Making Process
奉献社会作为一个抽象Tri达摩在大学PGRI Palembang旨在提供培训和研讨会的舞蹈艺术传统支持者南苏门答腊元素在学生Se-Kota Palembang担任支部学习形式艺术创意产品就是一个果子gandik现成作为生活用品的头在Palembang镇上的创作的舞蹈也是传统舞蹈。活动方法是一种实用的方法，展示了各种各样的创建过程，以及作为学习媒介的每个媒体和工具的功能。在一些过程和制作过程中，塘格舞的制作导致了现成的手工艺品的产生。关键词:舞蹈艺术的支持元素，制作过程。美国社区服务活动一号》抽象Tri佛法的教育认证at The University of PGRI Palembang aims to。培训和研讨会上Supporting南苏门答腊的文本传统舞蹈艺术品为美国学生Palembang之城a form of学习创意艺术分支产品,这是一号producing水果gandik是美国准备用头作品在传统舞与创意舞蹈》Palembang之城。这种活动的方法是一种实践，它展示了不同媒体和工具的作用，这些工具被用作一种学习媒介。《装饰舞蹈》的建议是通过几个处理器和制作方法来实现手工艺。女高音:支持舞蹈元素，进行流程
{"title":"PELATIHAN DAN WORKSHOP UNSUR-UNSUR PENDUKUNG KARYA SENI TARI TRADISI SUMATERA SELATAN PADA SISWA-SISWI SE-KOTA PALEMBANG","authors":"Rully Rochayati, Sri Hastuti Heldani, Treny Hera, S NaomiDiahB, Mainur Mainur, Efita Elvandari","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2279","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2279","url":null,"abstract":"Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat sebagai salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi di Universitas PGRI Palembang bertujuan untuk memberikan Pelatihan Dan Workshop Unsur-Unsur Pendukung Karya Seni Tari Tradisi Sumatera Selatan Pada Siswa-Siswi Se-Kota Palembang sebagai bentuk pembelajaran cabang seni produk kreatif yaitu menghasilkan satu buah gandik siap pakai sebagai perlengkapan kepala pada tari tradisional juga tari kreasi di Kota Palembang. Metode kegiatan tersebut merupakan metode praktik dan presentasi berbagai proses pembuatan dan fungsi setiap media dan alat yang dijadikan sebagai media belajar. Hasil dari pembuatan gandik sebagai accesoris tari meruapakan hasil kerajinan tangan siap pakai melalui beberapa proses dan cara pembuatan. Kata Kunci: Unsur Pendukung Karya Seni Tari, Proses Pembuatan. Abstract The Community Service activity as one of the Tri Dharma of Higher Education at the University of PGRI Palembang aims to provide Training and Workshop on Supporting Elements of South Sumatra Tradition Dance Artwork for Students of Palembang City as a form of learning creative arts branch products which is producing one fruit gandik is ready to use as a head piece in traditional dance and creative dance in the city of Palembang. The method of this activity is a practice method and presentation of various manufacturing processes and functions of each media and tool that is used as a learning medium. The results of making gandik as dance accesoris are ready-made handicraft products through several processes and methods of making. Keywords: Supporting Elements of Dance, Making Process","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127910042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada tenaga pengajar di lingkungan sekolah menengah kejuruan (SMK) Negeri 1 Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir (OI) mengenai variasi desain pembelajaran, mengingat kedudukan dan peran pentingnya seorang guru sebagai fasilitator pembelajaran bagi peserta didiknya. Desain pembelajaran yang dimaksudkan pada pelatihan ini meliputi manajemen pengelolaan kelas, metode pembelajaran, media pembelajaran, pembelajaran praktik dan ketersediaan sarana prasarana pembelajaran. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan beberapa metode yaitu persentasi, diskusi demonstrasi mengajar dan evaluasi. Melalui pelatihan yang diberikan, para peserta mendapatkan referensi tentang berbagai metode pembelajaran kreatif dan menyenangkan yang dapat digunakan dalam pembelajaran akuntansi, serta mendapatkan petunjuk dan arahan tentang penggunaan berbagai benda atau trnasaksi keuangan disekitar peserta didik sebagai media pembelajaran akuntansi yang konkrit. Kesemua hasil yang didapatkan para peserta dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini tentunya akan meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar akuntansi. Kata Kunci: Pelatihan, Workshop , Desain Pembelajaran, Guru Sekolah Menengah Kejuruan Abstract This community service aims togive the training to the teachers in the State Vocational Middle School 1 of the Ogan Ilir (OI) Regency regarding the variation of learning designs, given the importance and position of a teacher as a learning facilitator for his students. The learning design intended in this training includes classroom management, learning methods, learning media, practical learning and the availability of learning infrastructure. This community service implementation uses several methods, namely presentation, teaching and evaluation demonstration discussions. Through the training provided, the participants get references on various creative and fun learning methods that can be used in accounting learning, as well as get directions and directions about the use of various objects or financial transactions around students as a concrete accounting learning media. All the results obtained by the participants from the community service activities will certainly increase the teacher's competence in teaching accounting. Keywords: Training, Workshop, Learning Design, Vocational High School Teachers
本意向社区服务旨在为国家职业高中环境(SMK)的教师提供关于学习设计变迁的培训，考虑到教师作为学习者的重要地位和角色。本课程的学习设计包括课堂管理、学习方法、学习媒体、实践学习和学习基础设施设施的可用性。这种对社区的奉献使用几种方法，即百分比、教学示范和评估讨论。通过提供的培训，参与者获得可以在会计学习中使用的各种创造性和有趣的学习方法的参考资料，并获得在学习者周围使用各种物品或财务证人作为具体会计学习媒介的指导和方向。参与者从这些社区奉献活动中获得的所有成果，肯定会提高教师在会计教学中的能力。关键词:学习平面设计培训、工作坊,抽象这个职业中学教师,社区服务aims togive培训《教师》州立Vocational中学1》Ogan伊利摄政(OI)关于《学习是variation,赐予a美国老师学习之重要性和位置facilitator为他的学生。学习设计在这些培训中包括课堂管理、学习方法、学习媒体、实践学习和学习基础设施。这个社区服务的实施uses several methods, namely演示，教学和评估演示发现。在培训过程中，参与者对各种各样的创意和有趣的学习方法进行了参考，比如关于各种各样的目标或金融转型作为一个concrete会计媒体的使用。所有来自社区服务机构的参与者所提供的建议，当然会增加教师在教学会计中所受到的压力。教学，工作坊，学习设计，声乐高中教师
{"title":"PELATIHAN DAN WORKSHOP DESAIN PEMBELAJARAN BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)","authors":"Nova Pratiwi, Zahruddin Hodsay, Neta Dian Lestari, Depi Pramika, Hendri Gunawan, Erma Yulaini, Chandra Kurniawan","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2276","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2276","url":null,"abstract":"Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada tenaga pengajar di lingkungan sekolah menengah kejuruan (SMK) Negeri 1 Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir (OI) mengenai variasi desain pembelajaran, mengingat kedudukan dan peran pentingnya seorang guru sebagai fasilitator pembelajaran bagi peserta didiknya. Desain pembelajaran yang dimaksudkan pada pelatihan ini meliputi manajemen pengelolaan kelas, metode pembelajaran, media pembelajaran, pembelajaran praktik dan ketersediaan sarana prasarana pembelajaran. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan beberapa metode yaitu persentasi, diskusi demonstrasi mengajar dan evaluasi. Melalui pelatihan yang diberikan, para peserta mendapatkan referensi tentang berbagai metode pembelajaran kreatif dan menyenangkan yang dapat digunakan dalam pembelajaran akuntansi, serta mendapatkan petunjuk dan arahan tentang penggunaan berbagai benda atau trnasaksi keuangan disekitar peserta didik sebagai media pembelajaran akuntansi yang konkrit. Kesemua hasil yang didapatkan para peserta dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini tentunya akan meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar akuntansi. Kata Kunci: Pelatihan, Workshop , Desain Pembelajaran, Guru Sekolah Menengah Kejuruan Abstract This community service aims togive the training to the teachers in the State Vocational Middle School 1 of the Ogan Ilir (OI) Regency regarding the variation of learning designs, given the importance and position of a teacher as a learning facilitator for his students. The learning design intended in this training includes classroom management, learning methods, learning media, practical learning and the availability of learning infrastructure. This community service implementation uses several methods, namely presentation, teaching and evaluation demonstration discussions. Through the training provided, the participants get references on various creative and fun learning methods that can be used in accounting learning, as well as get directions and directions about the use of various objects or financial transactions around students as a concrete accounting learning media. All the results obtained by the participants from the community service activities will certainly increase the teacher's competence in teaching accounting. Keywords: Training, Workshop, Learning Design, Vocational High School Teachers","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116338600","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-11-28DOI: 10.31851/dedikasi.v1i2.2261
Tresiana Sari Diah Utami, Billy Suandito, Katarina Retno Triwidayati, S. Sukarman
Abstrak Target dan luaran dalam kegiatan ini adalah mengenalkan siswa-siswa kelas 1 SD IBA Palembang pembelajaran melalui mendongeng. Pembelajaran melalui mendongeng merupakan pembelajaran yang bersifat menyenangkan. Dalam rangka mengelola proses pembelajaran, mendongeng menjadi salah satu metode yang dapat dipilih. Melalui mendongeng, materi pembelajaran diberikan melalui kegiatan bercerita. Sehingga pesan moral yang ingin disampaikan dapat dikemas dan diharapkan dapat diserap oleh peserta didik terutama peserta didik di kelas rendah. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian di SD IBA Palembang metode simulasi, discovery, dan tanya jawab. Harapannya, seluruh siswa mendapatkan pengajaran menarik melalui mendongeng. Kata Kunci : pengajaran, mendongeng, SD IBA Palembang Abstract The target and outcome in this activity is to introduce grade 1 students of SD IBA Palembang to learn through storytelling. Learning through storytelling is fun learning. In order to manage the learning process, storytelling is one method that can be chosen. Through storytelling, learning material is provided through storytelling. So that the moral message to be conveyed can be packaged and is expected to be absorbed by students, especially students in the low class. The method used in the service activities at SD IBA Palembang is a simulation, discovery, and question and answer method. The hope, all students get interesting teaching through storytelling. Keywords : teaching, storytelling, SD IBA Palembang
本活动的抽象目标和目标是通过讲故事来介绍巴巴小学一年级学生。通过讲故事来学习是一种愉快的学习。为了管理学习过程，讲故事成为选定的方法之一。通过讲故事，学习材料通过讲故事活动提供。因此，想要传达的道德信息可以被学习者，尤其是较低层次的学习者所吸收。在IBA Palembang SD服务活动中使用的方法是模拟、发现和提问的方法。希望所有的学生都能通过讲故事获得有趣的教学。关键词:教学，讲故事，SD IBA Palembang Abstract这个活动的目标和结果是内省小学一年级的学生来学习讲故事。通过故事学习是很有趣的学习。在准备过程中，有一种方法可以被选中。通过故事讲述，学习材料通过故事讲述。因此，被奴役的道德信息可以被包裹起来，并被学生吸收，尤其是低年级的学生。SD IBA Palembang的服务中使用的方法是一个模拟、发现和问题解决方案。希望，所有的学生都对讲故事感兴趣。教学，故事，SD IBA Palembang
{"title":"PEMBELAJARAN ASYIK DAN MENYENANGKAN MELALUI MENDONGENG DI SD IBA PALEMBANG","authors":"Tresiana Sari Diah Utami, Billy Suandito, Katarina Retno Triwidayati, S. Sukarman","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2261","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2261","url":null,"abstract":"Abstrak Target dan luaran dalam kegiatan ini adalah mengenalkan siswa-siswa kelas 1 SD IBA Palembang pembelajaran melalui mendongeng. Pembelajaran melalui mendongeng merupakan pembelajaran yang bersifat menyenangkan. Dalam rangka mengelola proses pembelajaran, mendongeng menjadi salah satu metode yang dapat dipilih. Melalui mendongeng, materi pembelajaran diberikan melalui kegiatan bercerita. Sehingga pesan moral yang ingin disampaikan dapat dikemas dan diharapkan dapat diserap oleh peserta didik terutama peserta didik di kelas rendah. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian di SD IBA Palembang metode simulasi, discovery, dan tanya jawab. Harapannya, seluruh siswa mendapatkan pengajaran menarik melalui mendongeng. Kata Kunci : pengajaran, mendongeng, SD IBA Palembang Abstract The target and outcome in this activity is to introduce grade 1 students of SD IBA Palembang to learn through storytelling. Learning through storytelling is fun learning. In order to manage the learning process, storytelling is one method that can be chosen. Through storytelling, learning material is provided through storytelling. So that the moral message to be conveyed can be packaged and is expected to be absorbed by students, especially students in the low class. The method used in the service activities at SD IBA Palembang is a simulation, discovery, and question and answer method. The hope, all students get interesting teaching through storytelling. Keywords : teaching, storytelling, SD IBA Palembang","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130482842","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-11-28DOI: 10.31851/dedikasi.v1i2.2278
Padilah Padilah, Febriyanti Utami, Melinda Puspita Sari Jaya, Santa Idayana Sinaga, Rahmah Novianti, Romadona Noverina
Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan tri dharma perguruan tinggi, merealisasikan program kerja Program Studi Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas PGRI Palembang dan memberikan sosialisasi mengenai permainan tunas integritas yang dapat menjadi inovasi bagi pendidik PAUD dalam memilih permaian ataupun mengembangkan bentuk permainan bagi anak. Permainan yang disosialisaikan dalam kegiatan ini yaitu Permainan Tunas Integritas dengan judul ”Keranjang Bolong”. Permainan Tunas Integritas ini merupakan salah satu program pendidikan karakter ( antikorupsi ) untuk jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) yang dikembangkan oleh Anti-Corruption Learning Centre (ACLC) Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat (Dikyanmas) Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK ). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan beberapa metode, yaitu metode ceramah, metode demontrasi, dan metode tanya jawab. Melalui kegiatan sosialiasi yang dilakukan, peserta mendapatkan referensi mengnai jenis-jenis permainan yang dapat digunakan dalam menstimulasi keenam aspek perkembangan anak dan mengembangkan pendidikan karakter sejak usia dini. Kata Kunci : Sosialisasi, Permainan Tunas Integritas, Perkembangan Anak Usia Dini Abstract This community service aims to carry out the tri dharma of higher education, realize the work program of PAUD Teacher Education, FKIP, Palembang PGRI University Program and provide information about the game of integrity shoots that can be an innovation for PAUD educators in choosing games or developing forms of play for children. The game socialized in this activity is the Game of Integrity Shoots with the title "Keranjang Bolong". The Game of Integrity Shoots is one of the character education programs (anti-corruption) for the level of early childhood education (PAUD) which was developed by the Anti-Corruption Learning Center (ACLC) for Education and Community Services (Dikyanmas) of the Corruption Eradication Commission (KPK). This community service activity uses several methods, namely lecture method, demonstration method, and question and answer method. Through the socialization activities, participants get references on the types of games that can be used to stimulate the six aspects of child development and develop character education from an early age . Keywords : Socialization, Game of Budding Integrity, Development of Early Childhood
这种对社会的抽象奉献旨在执行三学院的佛法，实现宝德教师教育学习计划的工作计划，FKIP, PGRI Palembang大学的工作计划，并为保德教育工作者在选择游戏或发展儿童游戏形式方面进行社会化。这项活动的社会性游戏是一款名为“洞篮”的正直射门。这个正直的萌芽是一个反腐败教育中心，由反腐败学习中心(clc)开发的反腐败教育中心(Dikyanmas)。这种对社区的奉献活动使用了几种方法，即演讲方法、演示方法和问答方法。通过进行社会活动，参与者可以参考一些游戏类型，这些类型可以在孩子发育的六个方面以及从小发展性格教育方面发挥作用。关键词:社会化,芽正直的游戏,幼儿发展抽象这个社区服务三佛法》aims to嘉莉出去工作程序》,意识到教育认证幼儿园教师教育、FKIP Palembang PGRI大学项目和游戏》。资讯网关于诚信射为educators幼儿园在你们这可以成为一个创新游戏或developing forms of play for children)。在这个活动中社会主义的游戏是一个值得信赖的射手的游戏，标题是“破篮子”。“诚信射击”游戏是由反腐败教育中心(clc)开发的针对儿童教育和社区服务的角色教育计划之一。这个社区服务是几个方法的活动，namely lecture method，演示方法，问题和答案。通过社会活动，参与者参考了游戏的特点，这些游戏可以用来刺激六种儿童发展和发展特点教育从一个早期。关键词:社会联盟，诚信的游戏，童年早期的发展
{"title":"SOSIALISASI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN TUNAS INTEGRITAS UNTUK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DI PAUD KASIH BUNDA YULIANI KEC. ILIR BARAT I","authors":"Padilah Padilah, Febriyanti Utami, Melinda Puspita Sari Jaya, Santa Idayana Sinaga, Rahmah Novianti, Romadona Noverina","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2278","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2278","url":null,"abstract":"Abstrak Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan tri dharma perguruan tinggi, merealisasikan program kerja Program Studi Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas PGRI Palembang dan memberikan sosialisasi mengenai permainan tunas integritas yang dapat menjadi inovasi bagi pendidik PAUD dalam memilih permaian ataupun mengembangkan bentuk permainan bagi anak. Permainan yang disosialisaikan dalam kegiatan ini yaitu Permainan Tunas Integritas dengan judul ”Keranjang Bolong”. Permainan Tunas Integritas ini merupakan salah satu program pendidikan karakter ( antikorupsi ) untuk jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) yang dikembangkan oleh Anti-Corruption Learning Centre (ACLC) Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat (Dikyanmas) Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK ). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan beberapa metode, yaitu metode ceramah, metode demontrasi, dan metode tanya jawab. Melalui kegiatan sosialiasi yang dilakukan, peserta mendapatkan referensi mengnai jenis-jenis permainan yang dapat digunakan dalam menstimulasi keenam aspek perkembangan anak dan mengembangkan pendidikan karakter sejak usia dini. Kata Kunci : Sosialisasi, Permainan Tunas Integritas, Perkembangan Anak Usia Dini Abstract This community service aims to carry out the tri dharma of higher education, realize the work program of PAUD Teacher Education, FKIP, Palembang PGRI University Program and provide information about the game of integrity shoots that can be an innovation for PAUD educators in choosing games or developing forms of play for children. The game socialized in this activity is the Game of Integrity Shoots with the title \"Keranjang Bolong\". The Game of Integrity Shoots is one of the character education programs (anti-corruption) for the level of early childhood education (PAUD) which was developed by the Anti-Corruption Learning Center (ACLC) for Education and Community Services (Dikyanmas) of the Corruption Eradication Commission (KPK). This community service activity uses several methods, namely lecture method, demonstration method, and question and answer method. Through the socialization activities, participants get references on the types of games that can be used to stimulate the six aspects of child development and develop character education from an early age . Keywords : Socialization, Game of Budding Integrity, Development of Early Childhood","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130531084","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-09-28DOI: 10.31851/dedikasi.v1i2.2280
Treny Hera, Rully Rochayati, S NaomiDiahB, Efita Elvandari, Nurdin Nurdin
Abstrak Kegitan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah salah satu tugas pokok di dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi Universitas PGRI Palembang. Capaian kegiatan PKM yang dilakukan adalah siswa mampu menguasai materi sesuai dengan capaian kegiatan. Kegiatn PKM merupakan kegiatan melatih siswa menari tari nusantara yaitu Lenggang Patah Sembilan yang terdapat dalam kompetensi Mata Pelajaran Seni Budaya sebagai cara membentuk karakter siswa dalam menghargai dan mempertahankan nilai suatu karya seni. Salah satu cara mempertahankan keberadaan seni nusantara khususnya seni tari melalui pembelajaran tari penyambutan yaitu tari Lenggang Patah Sembilan melalui pelatihan menari berpasangan pada siswa SMP Negeri 30 Kota Palembang. Kurangnya kompetensi menari yang dimiliki oleh guru seni budaya di SMP Negeri 30 juga menjadi hal yang melatar belakangi kegiatan PKM ini dilakukan. Seiring dengan lestarinya tari nusantara maka perlu juga apreasiasi cara mementaskannya. Melalui pelatihan tari Lenggang Patah Sembilan mampu menciptakan keterampilan siswa dalam mengenali tiga unsur utama tari yaitu wirasa, wirama, dan wiraga. Kata Kunci: Gerak Tari Lenggang Patah Sembilan, Konteks Pementasan Tari. Abstract The activity of Community Service is one of the main tasks in the Tri Dharma of the University of Palembang PGRI. The achievement of PKM activities is that students are able to master the material in accordance with the achievements of the activity. PKM activities are activities to train students to dance the archipelago dance, namely Lenggang Sembah Nine, which is contained in the competencies of Cultural Arts Subjects as a way to shape students' character in respecting and maintaining the value of a work of art. One way to maintain the existence of archipelago art, especially dance through learning dance reception, is the Lenggang Patah Sembilan dance through paired dancing training for students of Palembang State Middle School 30. The lack of dance competencies possessed by art and culture teachers at SMP Negeri 30 is also the background for this PKM activity. Along with the continuation of archipelago dance, it is also necessary to appreciate how to perform it. Through Lenggang Patah Sembilan dance training, students are able to create skills in recognizing three main elements of dance, namely wirasa, wirama, and wiraga . Keywords: Broken Nine Motion Dance, Context of Dance Performance.
{"title":"PELATIHAN TARI LENGGANG PATAH SEMBILAN DALAM KONTEKS PEMENTASAN TARI PADA SISWA-SISWI SMP NEGERI 30 KOTA PALEMBANG","authors":"Treny Hera, Rully Rochayati, S NaomiDiahB, Efita Elvandari, Nurdin Nurdin","doi":"10.31851/dedikasi.v1i2.2280","DOIUrl":"https://doi.org/10.31851/dedikasi.v1i2.2280","url":null,"abstract":"Abstrak Kegitan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah salah satu tugas pokok di dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi Universitas PGRI Palembang. Capaian kegiatan PKM yang dilakukan adalah siswa mampu menguasai materi sesuai dengan capaian kegiatan. Kegiatn PKM merupakan kegiatan melatih siswa menari tari nusantara yaitu Lenggang Patah Sembilan yang terdapat dalam kompetensi Mata Pelajaran Seni Budaya sebagai cara membentuk karakter siswa dalam menghargai dan mempertahankan nilai suatu karya seni. Salah satu cara mempertahankan keberadaan seni nusantara khususnya seni tari melalui pembelajaran tari penyambutan yaitu tari Lenggang Patah Sembilan melalui pelatihan menari berpasangan pada siswa SMP Negeri 30 Kota Palembang. Kurangnya kompetensi menari yang dimiliki oleh guru seni budaya di SMP Negeri 30 juga menjadi hal yang melatar belakangi kegiatan PKM ini dilakukan. Seiring dengan lestarinya tari nusantara maka perlu juga apreasiasi cara mementaskannya. Melalui pelatihan tari Lenggang Patah Sembilan mampu menciptakan keterampilan siswa dalam mengenali tiga unsur utama tari yaitu wirasa, wirama, dan wiraga. Kata Kunci: Gerak Tari Lenggang Patah Sembilan, Konteks Pementasan Tari. Abstract The activity of Community Service is one of the main tasks in the Tri Dharma of the University of Palembang PGRI. The achievement of PKM activities is that students are able to master the material in accordance with the achievements of the activity. PKM activities are activities to train students to dance the archipelago dance, namely Lenggang Sembah Nine, which is contained in the competencies of Cultural Arts Subjects as a way to shape students' character in respecting and maintaining the value of a work of art. One way to maintain the existence of archipelago art, especially dance through learning dance reception, is the Lenggang Patah Sembilan dance through paired dancing training for students of Palembang State Middle School 30. The lack of dance competencies possessed by art and culture teachers at SMP Negeri 30 is also the background for this PKM activity. Along with the continuation of archipelago dance, it is also necessary to appreciate how to perform it. Through Lenggang Patah Sembilan dance training, students are able to create skills in recognizing three main elements of dance, namely wirasa, wirama, and wiraga . Keywords: Broken Nine Motion Dance, Context of Dance Performance.","PeriodicalId":178918,"journal":{"name":"Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129798378","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：