Pub Date : 2019-06-12DOI: 10.3917/puf.duret.2019.01
P. Duret
Quelles sont les fonctions sociales du sport ? Pourquoi une telle passion de nos contemporains pour sa pratique et son spectacle ? En quoi ce qui se passe dans les stades permet-il de comprendre l’articulation des valeurs, parfois contradictoires, qui faconnent notre societe ? Cet ouvrage offre une vue d’ensemble des recherches recentes en sociologie du sport et propose une synthese des faits les plus marquants.
{"title":"Sociologie du sport","authors":"P. Duret","doi":"10.3917/puf.duret.2019.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/puf.duret.2019.01","url":null,"abstract":"Quelles sont les fonctions sociales du sport ? Pourquoi une telle passion de nos contemporains pour sa pratique et son spectacle ? En quoi ce qui se passe dans les stades permet-il de comprendre l’articulation des valeurs, parfois contradictoires, qui faconnent notre societe ? Cet ouvrage offre une vue d’ensemble des recherches recentes en sociologie du sport et propose une synthese des faits les plus marquants.","PeriodicalId":186024,"journal":{"name":"Que sais-je ?","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114160231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-06-05DOI: 10.3917/puf.gzele.2019.01
Nicolas Gzeley, S. Lemoine, Nicolas Laugero-Lasserre, Sophie Pujas
{"title":"L'art urbain","authors":"Nicolas Gzeley, S. Lemoine, Nicolas Laugero-Lasserre, Sophie Pujas","doi":"10.3917/puf.gzele.2019.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/puf.gzele.2019.01","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":186024,"journal":{"name":"Que sais-je ?","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116995491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-08DOI: 10.3917/puf.berna.2019.01
P. Bernard
Qu’attend-on de l’ecole aujourd’hui ? Quel est le niveau d’etude minimal que chacun devrait avoir atteint a la sortie du systeme scolaire ? Comment y parvenir et eviter les ruptures precoces de scolarite ? Cet ouvrage propose une synthese de travaux qui, partant de cette notion de decrochage, ont apporte des eclairages nouveaux sur les problemes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexite des facteurs de risque de decrochage. Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligne l’incidence des interactions de l’eleve avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et l’impact de l’echec scolaire precoce sur les risques de decrochages ulterieurs : autant de reflexions qui invitent a repenser l’orientation globale de la politique educative.
{"title":"Le décrochage scolaire","authors":"P. Bernard","doi":"10.3917/puf.berna.2019.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/puf.berna.2019.01","url":null,"abstract":"Qu’attend-on de l’ecole aujourd’hui ? Quel est le niveau d’etude minimal que chacun devrait avoir atteint a la sortie du systeme scolaire ? Comment y parvenir et eviter les ruptures precoces de scolarite ? Cet ouvrage propose une synthese de travaux qui, partant de cette notion de decrochage, ont apporte des eclairages nouveaux sur les problemes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexite des facteurs de risque de decrochage. Elles ont notamment permis d’identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligne l’incidence des interactions de l’eleve avec l’institution scolaire, la famille, les professeurs, l’entourage, et l’impact de l’echec scolaire precoce sur les risques de decrochages ulterieurs : autant de reflexions qui invitent a repenser l’orientation globale de la politique educative.","PeriodicalId":186024,"journal":{"name":"Que sais-je ?","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131113250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-08DOI: 10.3917/puf.wahl.2019.02
Gabriel Wahl
Le paradoxe n’est que trop connu : les surdoues peuvent, eux aussi, etre en situation d’echec scolaire. Mais s’il est vrai que la precocite intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des desarrois a l’ecole, il faut rappeler qu’elle offre beaucoup plus de chances qu’elle ne fait courir de risques, les etudes les plus recentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement precoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gene de l’intelligence » ? Autant de questions abordees dans cet ouvrage, qui propose aussi des methodes pedagogiques adaptees aux enfants intellectuellement precoces. L’auteur souligne que la plupart d’entre eux reussissent sans encombre et ne demandent qu’a etancher une soif de connaissance hors du commun.
{"title":"Les enfants intellectuellement précoces","authors":"Gabriel Wahl","doi":"10.3917/puf.wahl.2019.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/puf.wahl.2019.02","url":null,"abstract":"Le paradoxe n’est que trop connu : les surdoues peuvent, eux aussi, etre en situation d’echec scolaire. Mais s’il est vrai que la precocite intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des desarrois a l’ecole, il faut rappeler qu’elle offre beaucoup plus de chances qu’elle ne fait courir de risques, les etudes les plus recentes et les plus objectives le prouvent.\u0000\u0000Comment identifier les enfants intellectuellement precoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gene de l’intelligence » ? Autant de questions abordees dans cet ouvrage, qui propose aussi des methodes pedagogiques adaptees aux enfants intellectuellement precoces. L’auteur souligne que la plupart d’entre eux reussissent sans encombre et ne demandent qu’a etancher une soif de connaissance hors du commun.","PeriodicalId":186024,"journal":{"name":"Que sais-je ?","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116877219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-04-17DOI: 10.3917/puf.terre.2019.01
T. Terret
Le sport, tel que nous le concevons aujourd’hui, avec ses regles, ses techniques, ses pratiques, et ses pratiquants, ses representations et institutions, ses records et ses valeurs, trouve sa genese dans l’Angleterre en pleine Revolution industrielle du XVIIIe siecle. Les pratiques plus anciennes repondaient a des fonctions militaires, educatives ou sacrees et ne sauraient etre assimilees aux logiques sportives contemporaines qui oscillent entre traditions, poids du marche et enjeux politiques. Depuis les public schools jusqu’a Zinedine Zidane, cet ouvrage retrace l’histoire du sport et montre comment l’etude de ce qui constitue une veritable culture de masse offre l’un des meilleurs miroirs de notre societe.
{"title":"Histoire du sport","authors":"T. Terret","doi":"10.3917/puf.terre.2019.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/puf.terre.2019.01","url":null,"abstract":"Le sport, tel que nous le concevons aujourd’hui, avec ses regles, ses techniques, ses pratiques, et ses pratiquants, ses representations et institutions, ses records et ses valeurs, trouve sa genese dans l’Angleterre en pleine Revolution industrielle du XVIIIe siecle. Les pratiques plus anciennes repondaient a des fonctions militaires, educatives ou sacrees et ne sauraient etre assimilees aux logiques sportives contemporaines qui oscillent entre traditions, poids du marche et enjeux politiques. Depuis les public schools jusqu’a Zinedine Zidane, cet ouvrage retrace l’histoire du sport et montre comment l’etude de ce qui constitue une veritable culture de masse offre l’un des meilleurs miroirs de notre societe.","PeriodicalId":186024,"journal":{"name":"Que sais-je ?","volume":"113 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114045289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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