Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752020000217154
Hugo Larget
El presente artículo se interesa a la invención conocida como siendo la primera cámara fotográfica inventada, además de la primera comercializada, interesándose en el rol de sus inventores y en la difusión de su invención, conocida como “daguerréotype” o daguerrotipo. Así, estudiando los documentos y elementos de literatura que acompañaron la construcción de la cámara fotográfica, estudiando el rol que tuvieron estos últimos en la difusión del daguerrotipo, se mostrará como la invención ha sido capaz de conquistar el público, y ser difundida largamente a través del mundo, dentro de una misma década. Acercándose a los pioneros de la fotografía, se aborda más específicamente el viaje que efectuó el daguerrotipo para llegar al continente Sur Americano por primera vez, a través de la expedición del buque escuela “L’Oriental-Hydrographe”, y, en un segundo tiempo, como la daguerrotipia se ha instalado en Chile en sus primeras horas.
{"title":"Historia del daguerrotipo y de su viaje hacia Chile","authors":"Hugo Larget","doi":"10.32735/s2735-61752020000217154","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752020000217154","url":null,"abstract":"El presente artículo se interesa a la invención conocida como siendo la primera cámara fotográfica inventada, además de la primera comercializada, interesándose en el rol de sus inventores y en la difusión de su invención, conocida como “daguerréotype” o daguerrotipo. Así, estudiando los documentos y elementos de literatura que acompañaron la construcción de la cámara fotográfica, estudiando el rol que tuvieron estos últimos en la difusión del daguerrotipo, se mostrará como la invención ha sido capaz de conquistar el público, y ser difundida largamente a través del mundo, dentro de una misma década. Acercándose a los pioneros de la fotografía, se aborda más específicamente el viaje que efectuó el daguerrotipo para llegar al continente Sur Americano por primera vez, a través de la expedición del buque escuela “L’Oriental-Hydrographe”, y, en un segundo tiempo, como la daguerrotipia se ha instalado en Chile en sus primeras horas. ","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130366594","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000216130
Diana Manrique García, Tatiana Engel Gerhardt
O artigo surge como peça de uma proposta de pesquisa doutoral em andamento, ainda em construção e desconstrução, que parte de questionar o que estamos entendendo como desenvolvimento. O lugar de posicionamento, de enunciação precisa ser desestabilizado e abrir fissuras que possibilitem refletir e trazer a nossas discussões a complexidade, mutabilidade e incomensurabilidade dos mundos com os que se interage. Os olhares do desenvolvimento na academia seguem presos nas lógicas economicistas colonizadoras da modernidade e deixam de lado outras práticas e saberes como os produzidos na mesma America latina –o caso de bom viver entre outros conceitos- que podem aportar desafios e possibilidades epistêmicas para trabalhar uma década de realidades pigmentadas de catástrofes. Frente a isto, a academia, as ciências sociais e o trabalho social devem evitar as categorias reducionistas do mundo e possibilitar novos métodos e escritas que contribuam para dar conta da multiplicidade da vida. Fato que se pretende ilustrar com um estudo de caso da Amazônia boliviana.
{"title":"Desenvolvimento como ideia unívoca: alguns apontamentos para a reflexão","authors":"Diana Manrique García, Tatiana Engel Gerhardt","doi":"10.32735/s2735-61752019000216130","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000216130","url":null,"abstract":"O artigo surge como peça de uma proposta de pesquisa doutoral em andamento, ainda em construção e desconstrução, que parte de questionar o que estamos entendendo como desenvolvimento. O lugar de posicionamento, de enunciação precisa ser desestabilizado e abrir fissuras que possibilitem refletir e trazer a nossas discussões a complexidade, mutabilidade e incomensurabilidade dos mundos com os que se interage. Os olhares do desenvolvimento na academia seguem presos nas lógicas economicistas colonizadoras da modernidade e deixam de lado outras práticas e saberes como os produzidos na mesma America latina –o caso de bom viver entre outros conceitos- que podem aportar desafios e possibilidades epistêmicas para trabalhar uma década de realidades pigmentadas de catástrofes. Frente a isto, a academia, as ciências sociais e o trabalho social devem evitar as categorias reducionistas do mundo e possibilitar novos métodos e escritas que contribuam para dar conta da multiplicidade da vida. Fato que se pretende ilustrar com um estudo de caso da Amazônia boliviana.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130328582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ITAMAR OLIVARES IRIBARREN Francia y América Latina en la época de la Revolución Francesa (1789-1804).","authors":"Patrick Puigmal","doi":"10.32735/s2735-61752020000217156","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752020000217156","url":null,"abstract":"Instituto de Historia y Ciencias Sociales / Universidad de ValparaísoValparaíso, Chile (2020)ISBN: 9789569301520, 334 págs.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"258 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132322635","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000116140
X. Gómez
El debate en torno a lo que algunos teóricos denominan prosumo nos proporciona una línea argumental para discutir ciertos elementos distintivos del consumo a principios del siglo XXI. Empezaré por considerar el origen del concepto y el significado que se le ha dado como una actividad que combina producción y consumo. A continuación profundizaré en tres elementos centrales del debate: la posibilidad de que el prosumo esté preparando el terreno para el desarrollo de una supuesta nueva economía, la teoría de que el consumo incorpora elementos propios de la producción, y la hipotética capacidad del prosumo para empoderar a los prosumidores. Para acabar, argumentaré que el concepto de prosumo no es más que una hipóstasis sin referente material, y que la apología de esta teoría tiende a ignorar que se trata de una forma de explotación.
{"title":"La hipóstasis del prosumo, o la explotación del trabajo de consumo","authors":"X. Gómez","doi":"10.32735/s2735-61752019000116140","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000116140","url":null,"abstract":"El debate en torno a lo que algunos teóricos denominan prosumo nos proporciona una línea argumental para discutir ciertos elementos distintivos del consumo a principios del siglo XXI. Empezaré por considerar el origen del concepto y el significado que se le ha dado como una actividad que combina producción y consumo. A continuación profundizaré en tres elementos centrales del debate: la posibilidad de que el prosumo esté preparando el terreno para el desarrollo de una supuesta nueva economía, la teoría de que el consumo incorpora elementos propios de la producción, y la hipotética capacidad del prosumo para empoderar a los prosumidores. Para acabar, argumentaré que el concepto de prosumo no es más que una hipóstasis sin referente material, y que la apología de esta teoría tiende a ignorar que se trata de una forma de explotación.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125731659","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752020000117144
Augusto Claudio Obando Cid, Gonzalo Nicolás Infante Grandón
El presente texto es una revisión de antecedentes ecotoxicológicos, respecto de la contaminación del norte chileno y, particularmente, acerca de la contaminación por metales pesados y sustancias inorgánicas en Antofagasta; para reflexionar en torno al concepto de Necropolítica (Mbembe, 2011) y Necrocapitalismo (Banerjee, 2008).Considerando la evidencia empírica de la contaminación generada por la Gran Minería, en la Región de Antofagasta, esta debe ser entendida como acción Necropolítica; ya que la generación de riqueza minera, debido al proceso productivo, genera contaminación, lo que deteriora la salud y –dada su característica dosis/dependiente– es un proceso de producción de muerte. Se plantea que el costo vital de la producción económica capitalista minera, es a expensas de vidas humanas, que se sacrifican como contrapartida de este Necrocapitalismo.Por último, se releva la importancia fundamental del accionar individual/colectivo de la comunidad afectada, planteándose la aparición de un sujeto movimental; que fundamenta su acción colectiva en su propia condición biológica, como sujeto enfermo/contaminado (Petryna, 2002) por metales pesados y compuestos inorgánicos. En tanto, a través de la abogacía y accountability, emplazan al gobierno y sector empresarial de la minería, exigiendo acciones concretas, en relación con el derecho a la protección de la salud individual y colectiva.
{"title":"Antofagasta: apuntes para una biociudadanía contra la necropolítica ecotoxicológica","authors":"Augusto Claudio Obando Cid, Gonzalo Nicolás Infante Grandón","doi":"10.32735/s2735-61752020000117144","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752020000117144","url":null,"abstract":"El presente texto es una revisión de antecedentes ecotoxicológicos, respecto de la contaminación del norte chileno y, particularmente, acerca de la contaminación por metales pesados y sustancias inorgánicas en Antofagasta; para reflexionar en torno al concepto de Necropolítica (Mbembe, 2011) y Necrocapitalismo (Banerjee, 2008).Considerando la evidencia empírica de la contaminación generada por la Gran Minería, en la Región de Antofagasta, esta debe ser entendida como acción Necropolítica; ya que la generación de riqueza minera, debido al proceso productivo, genera contaminación, lo que deteriora la salud y –dada su característica dosis/dependiente– es un proceso de producción de muerte. Se plantea que el costo vital de la producción económica capitalista minera, es a expensas de vidas humanas, que se sacrifican como contrapartida de este Necrocapitalismo.Por último, se releva la importancia fundamental del accionar individual/colectivo de la comunidad afectada, planteándose la aparición de un sujeto movimental; que fundamenta su acción colectiva en su propia condición biológica, como sujeto enfermo/contaminado (Petryna, 2002) por metales pesados y compuestos inorgánicos. En tanto, a través de la abogacía y accountability, emplazan al gobierno y sector empresarial de la minería, exigiendo acciones concretas, en relación con el derecho a la protección de la salud individual y colectiva.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115880358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752020000117146
Sergio Bermedo Muñoz, Julio César Ceniceros Angulo
Objetivo: El artículo analiza los procesos de salud Mapuche – Williche del sector de Huilma, comuna de Río Negro. Se focaliza en los significados, prácticas y cambios de la salud ancestral de las familias Mapuche-Williche con relación al sistema biomédico, las prácticas interculturales en salud y los procesos socio-históricos que inciden o incidieron en la pérdida y/o mantención de prácticas de salud indígena en el contexto de estudio.Materiales y Método: Investigación cualitativa, basada en un diseño de estudio de caso único. La información proviene de las experiencias y narrativas de familias y agentes de la Medicina Mapuche-Williche, utilizándose las técnicas de observación participante, entrevista en profundidad y grupos de discusión y para interpretación de los datos el análisis de contenido. Resultados: En contextos de pluralismo médico y de transformaciones socioculturales se han resignificado las prácticas tradicionales para la autogestión en salud con medicina Mapuche-Williche.Conclusiones: La continuidad y los cambios en las prácticas de la medicina tradicional han estado determinadas por el proceso de colonización, el contacto interétnico y por la relación hegemónica epistémica establecida por el modelo biomédico.
{"title":"Cambios y continuidades en los procesos de salud tradicional en familias Mapuche-Williche de Huilma. Territorio de Río Negro","authors":"Sergio Bermedo Muñoz, Julio César Ceniceros Angulo","doi":"10.32735/s2735-61752020000117146","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752020000117146","url":null,"abstract":"Objetivo: El artículo analiza los procesos de salud Mapuche – Williche del sector de Huilma, comuna de Río Negro. Se focaliza en los significados, prácticas y cambios de la salud ancestral de las familias Mapuche-Williche con relación al sistema biomédico, las prácticas interculturales en salud y los procesos socio-históricos que inciden o incidieron en la pérdida y/o mantención de prácticas de salud indígena en el contexto de estudio.Materiales y Método: Investigación cualitativa, basada en un diseño de estudio de caso único. La información proviene de las experiencias y narrativas de familias y agentes de la Medicina Mapuche-Williche, utilizándose las técnicas de observación participante, entrevista en profundidad y grupos de discusión y para interpretación de los datos el análisis de contenido. Resultados: En contextos de pluralismo médico y de transformaciones socioculturales se han resignificado las prácticas tradicionales para la autogestión en salud con medicina Mapuche-Williche.Conclusiones: La continuidad y los cambios en las prácticas de la medicina tradicional han estado determinadas por el proceso de colonización, el contacto interétnico y por la relación hegemónica epistémica establecida por el modelo biomédico.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125091645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000216129
M. Manríquez, Guy Bajoit
El presente artículo presenta un conjunto de ideas teóricas orientadas a explicar y resolver la crisis política chilena actual; cada una de esas ideas está fundamentada con datos empíricos de la situación nacional. Al final del artículo, y sobre la base de este análisis, se presentan algunas líneas y propuestas de salida que tienen como objetivos reflexionar serenamente respecto de las soluciones posibles a la profunda crisis nacional.
{"title":"¿Cómo explicar y resolver la crisis política chilena? Por un desarrollo ético y sostenible de Chile","authors":"M. Manríquez, Guy Bajoit","doi":"10.32735/s2735-61752019000216129","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000216129","url":null,"abstract":"El presente artículo presenta un conjunto de ideas teóricas orientadas a explicar y resolver la crisis política chilena actual; cada una de esas ideas está fundamentada con datos empíricos de la situación nacional. Al final del artículo, y sobre la base de este análisis, se presentan algunas líneas y propuestas de salida que tienen como objetivos reflexionar serenamente respecto de las soluciones posibles a la profunda crisis nacional.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"149 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116088122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000116136
Silvia Rodríguez Egaña
El objetivo de este artículo es analizar los efectos de la tecnología 2.0 como herramienta de gobierno en las administraciones públicas neoliberales. El artículo trata la forma en que las redes sociales potencian el sentimiento de pertenencia, posibilitando interacciones entre los ciudadanos e instituciones, que superan las expectativas de los primeros en rapidez y personalización, generando un vínculo de pertenencia e identificación entre ámbos. La participación en el contexto 2.0, se convierte en un ritual de pertenencia a comunidades de usuarios, vinculados al rededor de intereses concretos. Seguiremos la idea de Lazzarato acerca del gobierno de los signos para dar cuenta de cómo el márketing en los social media, actúa sobre un nivel de subjetivación prelingüístico que desborda el plano de la representación y de la legitimación institucional. El artículo estudia el caso de la cuenta de twitter de la policía nacional española, para ver cómo este cuerpo securitario emplea una estrategia de márketing y comunicación que trabaja sobre ese nivel prediscursivo, con el fin de constituirse como agente de cohesión social, como estrategia de mantenimiento del orden público dentro de un nuevo paradigma de policing
{"title":"Gobernanza 2.0 y social media: comunidad, participación y pertenencia","authors":"Silvia Rodríguez Egaña","doi":"10.32735/s2735-61752019000116136","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000116136","url":null,"abstract":"El objetivo de este artículo es analizar los efectos de la tecnología 2.0 como herramienta de gobierno en las administraciones públicas neoliberales. El artículo trata la forma en que las redes sociales potencian el sentimiento de pertenencia, posibilitando interacciones entre los ciudadanos e instituciones, que superan las expectativas de los primeros en rapidez y personalización, generando un vínculo de pertenencia e identificación entre ámbos. La participación en el contexto 2.0, se convierte en un ritual de pertenencia a comunidades de usuarios, vinculados al rededor de intereses concretos. Seguiremos la idea de Lazzarato acerca del gobierno de los signos para dar cuenta de cómo el márketing en los social media, actúa sobre un nivel de subjetivación prelingüístico que desborda el plano de la representación y de la legitimación institucional. El artículo estudia el caso de la cuenta de twitter de la policía nacional española, para ver cómo este cuerpo securitario emplea una estrategia de márketing y comunicación que trabaja sobre ese nivel prediscursivo, con el fin de constituirse como agente de cohesión social, como estrategia de mantenimiento del orden público dentro de un nuevo paradigma de policing","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122575788","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000216131
Á. Meza, A. Paredes
Considerando la importancia de la evaluación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, las posibilidades formativas que otorga la tecnología a través de las plataformas educativas virtuales y la baja utilización de la plataforma virtual que dispone la Universidad Central de Chile, se implementó un proyecto de innovación educativa destinado a identificar fortalezas y debilidades en la aplicación de evaluaciones en línea de una asignatura disciplinar correspondiente al primer semestre de la carrera de Trabajo Social, considerando un total de 25 estudiantes, ajustando dicha evaluación a los objetivos de aprendizaje establecidos para tal asignatura, a través de una metodología mixta que recogió datos cuantitativos mediante una encuesta, mientras que, desde lo cualitativo, se realizó un grupo focal. Los resultados arrojaron como fortalezas la posibilidad de contar con retroalimentación inmediata acerca del avance de los aprendizajes obtenidos, lo que incide favorablemente en la motivación de los y las estudiantes, así como la fácil aplicabilidad de ciertos instrumentos evaluativos, y la posibilidad de entrenar el uso de las TICs en el escenario docente actual.Entre las debilidades, se identificó el mayor tiempo que implica el diseño instruccional y validación de los instrumentos evaluativos para el equipo docente, la escasa preparación de los docentes respecto al uso de todas las aplicaciones del aula virtual.Los hallazgos de la implementación del proyecto de innovación educativa se constituyen en un aporte al trabajo del comité curricular de la carrera, ya que deja en evidencia las posibilidades de réplica en los distintos niveles por su incidencia positiva en la motivación del estudiante y al mismo tiempo dan cuenta de la necesidad de generar instancias formativas que tributen al desarrollo de competencias digitales tanto en profesores y especialmente en estudiantes con la finalidad de desarrollar una actitud positiva, crítica y realista respecto de las fortalezas y debilidades del uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje en el actual contexto de aprendizaje en la sociedad del conocimiento y la era digital en dónde el acceso a los diversos beneficios de la política social a los cuales se accedía de manera presencial se ha trasladado a plataformas virtuales.Así mismo, este artículo aporta a la reflexión de la evaluación en línea implementada en la educación superior, desde la perspectiva de profesores y estudiantes, que puede facilitar su ajuste y desarrollo en otros contextos similares.
{"title":"Evaluación en línea: fortalezas y debilidades de la evaluación en línea desde la percepción de estudiantes y profesores de la carrera de trabajo social","authors":"Á. Meza, A. Paredes","doi":"10.32735/s2735-61752019000216131","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000216131","url":null,"abstract":"Considerando la importancia de la evaluación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, las posibilidades formativas que otorga la tecnología a través de las plataformas educativas virtuales y la baja utilización de la plataforma virtual que dispone la Universidad Central de Chile, se implementó un proyecto de innovación educativa destinado a identificar fortalezas y debilidades en la aplicación de evaluaciones en línea de una asignatura disciplinar correspondiente al primer semestre de la carrera de Trabajo Social, considerando un total de 25 estudiantes, ajustando dicha evaluación a los objetivos de aprendizaje establecidos para tal asignatura, a través de una metodología mixta que recogió datos cuantitativos mediante una encuesta, mientras que, desde lo cualitativo, se realizó un grupo focal. Los resultados arrojaron como fortalezas la posibilidad de contar con retroalimentación inmediata acerca del avance de los aprendizajes obtenidos, lo que incide favorablemente en la motivación de los y las estudiantes, así como la fácil aplicabilidad de ciertos instrumentos evaluativos, y la posibilidad de entrenar el uso de las TICs en el escenario docente actual.Entre las debilidades, se identificó el mayor tiempo que implica el diseño instruccional y validación de los instrumentos evaluativos para el equipo docente, la escasa preparación de los docentes respecto al uso de todas las aplicaciones del aula virtual.Los hallazgos de la implementación del proyecto de innovación educativa se constituyen en un aporte al trabajo del comité curricular de la carrera, ya que deja en evidencia las posibilidades de réplica en los distintos niveles por su incidencia positiva en la motivación del estudiante y al mismo tiempo dan cuenta de la necesidad de generar instancias formativas que tributen al desarrollo de competencias digitales tanto en profesores y especialmente en estudiantes con la finalidad de desarrollar una actitud positiva, crítica y realista respecto de las fortalezas y debilidades del uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje en el actual contexto de aprendizaje en la sociedad del conocimiento y la era digital en dónde el acceso a los diversos beneficios de la política social a los cuales se accedía de manera presencial se ha trasladado a plataformas virtuales.Así mismo, este artículo aporta a la reflexión de la evaluación en línea implementada en la educación superior, desde la perspectiva de profesores y estudiantes, que puede facilitar su ajuste y desarrollo en otros contextos similares.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129816845","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-16DOI: 10.32735/s2735-61752019000116138
J. Araújo
Este texto presenta una panorámica general de los problemas que plantea la investigación de la legitimidad de los procesos de toma de decisiones relativas a las políticas de lucha contra la pobreza y la exclusión social en el marco de la Estrategia 2020 de la Unión Europea. Estas políticas se adoptan mediante procesos de gobernanza y uno de los fundamentos de su legitimidad deriva de la participación efectiva de los interesados en la toma de decisiones. En el caso de la pobreza reviste especial importancia la implicación de las organizaciones que la combaten y de las propias personas pobres.
{"title":"La lucha contra la pobreza en una unión europea en crisis","authors":"J. Araújo","doi":"10.32735/s2735-61752019000116138","DOIUrl":"https://doi.org/10.32735/s2735-61752019000116138","url":null,"abstract":"Este texto presenta una panorámica general de los problemas que plantea la investigación de la legitimidad de los procesos de toma de decisiones relativas a las políticas de lucha contra la pobreza y la exclusión social en el marco de la Estrategia 2020 de la Unión Europea. Estas políticas se adoptan mediante procesos de gobernanza y uno de los fundamentos de su legitimidad deriva de la participación efectiva de los interesados en la toma de decisiones. En el caso de la pobreza reviste especial importancia la implicación de las organizaciones que la combaten y de las propias personas pobres.","PeriodicalId":244044,"journal":{"name":"Revista Espacio Regional","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125356158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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