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Regards sur l'éducation最新文献

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Quel est le montant total des dépenses publiques d’éducation ? 教育的公共开支总额是多少?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-24-fr
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Quels facteurs influent sur le coût salarial des enseignants ? 影响教师工资成本的因素有哪些?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-27-fr
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Quels sont le taux d’encadrement et la taille des classes ? 教师的比例和班级规模是多少?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2013-26-fr
1. Année de référence : 2008 (et non 2009). 2. Établissements publics uniquement. 3. Années de référence : 2001 et 2009. Les pays sont classés par ordre décroissant de la taille moyenne des classes dans l'enseignement primaire en 2009. Source : OCDE. Données relatives à l'Argentine, la Chine et l'Indonésie : Institut de statistique de l'UNESCO (Programme des indicateurs de l'éducation dans le monde). Données de 2009 : tableau D2.1. Données de 2000 : tableau D2.4 disponible en ligne. Voir les notes à l'annexe 3 (www.oecd.org/edu/eag2011). 1 2 http://dx.doi.org/10.1787/888932468761 Quels sont le taux d’encadrement et la taille des classes ? • Dans l’enseignement primaire, on compte plus de 21 élèves par classe, en moyenne, dans les pays de l’OCDE. La taille des classes varie parmi les pays dont les données sont disponibles : les élèves sont plus de 29 par classe au Chili et en Chine, mais presque moitié moins en Fédération de Russie et au Luxembourg. • Dans deux tiers des pays dont les données de 2000 et de 2009 sont comparables, l’effectif des classes tend à diminuer dans l’enseignement primaire, surtout dans les pays où il était élevé en 2000, comme en Corée et en Turquie. • En moyenne, dans les pays de l’OCDE, les effectifs des classes augmentent de deux élèves au moins entre l’enseignement primaire et le premier cycle de l’enseignement secondaire. Dans le premier cycle de l’enseignement secondaire, on compte quelque 24 élèves par classe, en moyenne, dans les pays de l’OCDE.
1. 参考年份:2008年(不是2009年)。2. 仅限公共机构。3. 参考年份:2001年和2009年。这些国家是按照2009年小学教育平均班级规模递减的顺序排列的。资料来源:经合组织。阿根廷、中国和印度尼西亚数据:教科文组织统计研究所(世界教育指标方案)。2009年数据:表D2.1。2000年数据:表D2.4可在线获得。见附录3注释(www.oecd.org/edu/eag2011)。1 2 http://dx.doi.org/10.1787/888932468761班次率和班级规模是多少?•在初等教育方面,经合组织国家平均每个班级有21名以上的学生。有数据可查的国家的班级规模各不相同:智利和中国的班级规模超过29人,而俄罗斯联邦和卢森堡的班级规模几乎是这个数字的一半。•在2000年和2009年数据具有可比性的国家中,有三分之二的国家的小学班级人数呈下降趋势,特别是在2000年小学班级人数高的国家,如韩国和土耳其。•平均而言,在经合组织国家,小学和初中教育之间的班级人数至少增加了两名学生。在中等教育的第一阶段,经合组织国家平均每个班级大约有24名学生。
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Quelle est la répartition entre les investissements publics et privés au titre des établissements d’enseignement ? 公共和私人对教育机构的投资是如何分配的?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-23-fr
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Quel est le temps de travail des enseignants ? 教师的工作时间是多少?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-31-fr
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À quelles catégories de services et de ressources les dépenses d’éducation sont-elles affectées ? 教育开支用于哪些服务和资源类别?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2017-21-fr
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Combien les étudiants paient-ils et quelles aides publiques reçoivent-ils dans l’enseignement tertiaire ? 在高等教育中,学生付多少钱?他们得到什么公共资助?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-25-fr
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Introduction : les indicateurs et leur structure 产品简介:指标少,结构简单
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2008-3-fr
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Les jeunes dans l'Objectif de développement durable relatif à l'éducation 与教育有关的可持续发展目标中的青年
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-6-fr
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Quel est le niveau de salaire des enseignants et des chefs d’établissement ? 教师和校长的工资水平是多少?
Pub Date : 2018-09-21 DOI: 10.1787/eag-2018-30-fr
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Regards sur l'éducation
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