Pub Date : 2019-12-01DOI: 10.4000/books.pufc.38057
Badreddine Hamma
HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Quand l’interaction n’est pas là, la souris est mangée par le chat ! Remarques sur l’enseignement du passif en classe de français Badreddine Hamma
它是一个多学科的开放获取档案，用于科学研究文件的存储和传播，无论它们是否出版。这些文件可能来自法国或国外的教学和研究机构，也可能来自公共或私人研究中心。HAL开放多学科档案旨在存放和传播来自法国或外国教育和研究机构、公共或私人实验室的已发表或未发表的研究级科学文件。当没有互动的时候，老鼠就会被猫吃掉!关于法语课堂被动语态教学的评论Badreddine Hamma
{"title":"Quand l’interaction n’est pas là, la souris est mangée par le chat !","authors":"Badreddine Hamma","doi":"10.4000/books.pufc.38057","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38057","url":null,"abstract":"HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Quand l’interaction n’est pas là, la souris est mangée par le chat ! Remarques sur l’enseignement du passif en classe de français Badreddine Hamma","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130892922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.37962
A. Calinon, Badreddine Hamma, Katja Ploog, Marie Skrovec
{"title":"Préface","authors":"A. Calinon, Badreddine Hamma, Katja Ploog, Marie Skrovec","doi":"10.4000/books.pufc.37962","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.37962","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"157 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122002317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38067
Corinne Weber
Dans cette contribution, nous partons de l’hypothese selon laquelle le paradigme linguistique classique (la grammaire de l’ecrit) ne constitue pas le seul cadre de reference pour caracteriser les marqueurs reperables (ou non) des usages parles. En posant que l’apprenant peut developper une conscience grammaticale et langagiere en L2, notre demarche vise a mieux mettre en evidence les regularites des systemes langagiers en jeu, pour elargir le perimetre de la grammaticalite de l’oral et ce, grâce a des outils plus objectivants sur le fonctionnement du francais parle. Nous choisirons l’exemple de la syntaxe de l’oral pour montrer comment operationnaliser des savoirs sur l’oral a partir d’extraits de corpus parles.
{"title":"La grammaire de l’oralité dans une perspective didactique : description et propositions","authors":"Corinne Weber","doi":"10.4000/books.pufc.38067","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38067","url":null,"abstract":"Dans cette contribution, nous partons de l’hypothese selon laquelle le paradigme linguistique classique (la grammaire de l’ecrit) ne constitue pas le seul cadre de reference pour caracteriser les marqueurs reperables (ou non) des usages parles. En posant que l’apprenant peut developper une conscience grammaticale et langagiere en L2, notre demarche vise a mieux mettre en evidence les regularites des systemes langagiers en jeu, pour elargir le perimetre de la grammaticalite de l’oral et ce, grâce a des outils plus objectivants sur le fonctionnement du francais parle. Nous choisirons l’exemple de la syntaxe de l’oral pour montrer comment operationnaliser des savoirs sur l’oral a partir d’extraits de corpus parles.","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"04 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127362221","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38012
Anne-Sophie Calinon
{"title":"Être celui/celle qui sait dans une expérience de tandem linguistique : analyse interactionnelle de conversations exolingues ordinaires à visée acquisitionnelle","authors":"Anne-Sophie Calinon","doi":"10.4000/books.pufc.38012","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38012","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117024374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38002
Sophie Fiorèse
{"title":"Pour une analyse de la gestualité co-verbale : l’exemple de la production des locuteurs non natifs","authors":"Sophie Fiorèse","doi":"10.4000/books.pufc.38002","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124797076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38027
Sabine Bouveret
{"title":"L’oral en classe de mathématiques","authors":"Sabine Bouveret","doi":"10.4000/books.pufc.38027","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38027","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128261738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.37987
C. Kerbrat-Orecchioni
{"title":"Enjeux linguistiques de l’oral en interaction","authors":"C. Kerbrat-Orecchioni","doi":"10.4000/books.pufc.37987","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.37987","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132723077","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38047
Céline Vaguer
{"title":"En même temps, je dis ça, je dis rien ! Quoique !","authors":"Céline Vaguer","doi":"10.4000/books.pufc.38047","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38047","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114869327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.38062
Marie Skrovec
{"title":"Grammaire et corpus oraux : descriptions linguistiques et pistes pour un prolongement didactique de travaux réalisés sur eslo","authors":"Marie Skrovec","doi":"10.4000/books.pufc.38062","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.38062","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122758326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4000/books.pufc.37997
Katja Ploog
a paraitre in Calinon/Hamma/Ploog/Skrovec (dirs.), Linguistique interactionnelle, grammaire de l'oral et didactique du francais. Besancon : PUFC (coll. Recherches en linguistique). Les etudes en linguistique interactionnelle ont problematise le processus d’appropriation des langues par des approches didactiques (p.ex. la conception du curriculum, l’organisation de l’input, la mediation, la progression de l’interlangue) et par la dynamique globale de la construction du sens au fil de l’echange communicatif. Le processus d’appropriation des structures linguistiques — qui concerne le developpement de la competence linguistique au sens strict — a ete relegue au second plan des travaux de la didactique contemporaine, quand bien meme l’activite communicative, au centre des preoccupations en didactique des langues, se tisse avec des competences structurelles. L’appropriation de ces competences peut etre explicitee par deux types d’observables, les productions langagieres elles-memes et les discours meta-/epilinguistiques du locuteur qui rendent compte de ses representations relatives aux structures. L'objectif de cette contribution est d’expliciter les caracteristiques de la dimension metalangagiere dans l'interaction, en degageant des pratiques observees en interaction les categories langagieres qui structurent la perception des usages ; ces categories seront mises en perspective par rapport aux pratiques rencontrees dans l’interaction didactique en particulier.
{"title":"Le rôle du discours métalinguistique dans l’appropriation des savoirs en interaction","authors":"Katja Ploog","doi":"10.4000/books.pufc.37997","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/books.pufc.37997","url":null,"abstract":"a paraitre in Calinon/Hamma/Ploog/Skrovec (dirs.), Linguistique interactionnelle, grammaire de l'oral et didactique du francais. Besancon : PUFC (coll. Recherches en linguistique). \u0000Les etudes en linguistique interactionnelle ont problematise le processus d’appropriation des langues par des approches didactiques (p.ex. la conception du curriculum, l’organisation de l’input, la mediation, la progression de l’interlangue) et par la dynamique globale de la construction du sens au fil de l’echange communicatif. Le processus d’appropriation des structures linguistiques — qui concerne le developpement de la competence linguistique au sens strict — a ete relegue au second plan des travaux de la didactique contemporaine, quand bien meme l’activite communicative, au centre des preoccupations en didactique des langues, se tisse avec des competences structurelles. L’appropriation de ces competences peut etre explicitee par deux types d’observables, les productions langagieres elles-memes et les discours meta-/epilinguistiques du locuteur qui rendent compte de ses representations relatives aux structures. L'objectif de cette contribution est d’expliciter les caracteristiques de la dimension metalangagiere dans l'interaction, en degageant des pratiques observees en interaction les categories langagieres qui structurent la perception des usages ; ces categories seront mises en perspective par rapport aux pratiques rencontrees dans l’interaction didactique en particulier.","PeriodicalId":298745,"journal":{"name":"Linguistique interactionnelle, grammaire de l’oral et didactique du français","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125237423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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