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Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão最新文献

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Estigma e surdez: Um olhar para o professor surdo universitário 耻辱与耳聋:对聋人大学教授的一瞥
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.25
Emmanuelle Félix dos Santos, Francislene Cerqueira de Jesus
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Possibilidades e entraves de uma comunidade virtual de prática nas aulas de matemática na Educação de Jovens e Adultos 青少年和成人教育数学课堂实践虚拟社区的可能性和障碍
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.21
Eduardo Brito Correia
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A prática avaliativa como compromisso de aprendizagem 作为学习承诺的评估实践
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.12
M. R. Santos, Ianne Letícia dos Santos Coelho
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O desenvolvimento de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista – TEA - e a utilização do movimento para o desenvolvimento motor: Uma revisão sistemática de literatura 自闭症谱系障碍(asd)个体的发展和运动在运动发展中的应用:一篇系统的文献综述
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.23
Noemi Mello Loureiro Lima, Maria Eloísa Famá D´Antino
{"title":"O desenvolvimento de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista – TEA - e a utilização do movimento para o desenvolvimento motor: Uma revisão sistemática de literatura","authors":"Noemi Mello Loureiro Lima, Maria Eloísa Famá D´Antino","doi":"10.36229/978-65-5866-120-7.cap.23","DOIUrl":"https://doi.org/10.36229/978-65-5866-120-7.cap.23","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":316001,"journal":{"name":"Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126986362","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O direito à educação de qualidade e à profissão docente: Um olhar a partir de Paulo Freire 优质教育权与教师职业:保罗·弗莱雷的观点
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.17
Wanderson Frigotto Fernandes, R. C. Ramos, Heriton de Souza Vilanova, Júlio César Lindemann, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
{"title":"O direito à educação de qualidade e à profissão docente: Um olhar a partir de Paulo Freire","authors":"Wanderson Frigotto Fernandes, R. C. Ramos, Heriton de Souza Vilanova, Júlio César Lindemann, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos","doi":"10.36229/978-65-5866-120-7.cap.17","DOIUrl":"https://doi.org/10.36229/978-65-5866-120-7.cap.17","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":316001,"journal":{"name":"Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115370432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Desafios e possibilidades da inclusão escolar na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Um relato de experiência 专业和技术教育中学校包容的挑战和可能性:一份经验报告
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.18
Rejane Gomes Ferreira, Carlos Silva, K. A. D. Silva
{"title":"Desafios e possibilidades da inclusão escolar na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Um relato de experiência","authors":"Rejane Gomes Ferreira, Carlos Silva, K. A. D. Silva","doi":"10.36229/978-65-5866-120-7.cap.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.36229/978-65-5866-120-7.cap.18","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":316001,"journal":{"name":"Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130063696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Materiais didáticos táteis para inclusão de estudantes com deficiência visual 为视障学生提供触觉教材
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.24
M. L. M. Prado, Susana de Moraes
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Práticas pedagógicas inclusivas: Saberes da formação inicial e continuada de professores 全纳教学实践:初级和持续教师培训的知识
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.16
Eromi Izabel Hummel, Janete Aparecida Primon, Andreia Aparecida Vicentini
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Educação de corpo inteiro e perspectivas de protagonismo entre professora, crianças e conhecimento 教师、儿童与知识之间的全身教育与主角视角
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.13
Nina Rafaela Silva de Jesus, S. Mochiutti
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Meditação para estudantes do 1º ano do Ensino Médio 高中一年级学生的冥想
Educação Contemporânea – Volume 27 – Prática Docente, Inclusão
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.36229/978-65-5866-120-7.cap.11
Graziella Toffolo Luiz Pereira, R. Moura
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