AbstrakTujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui rasio aktivitas, rasio rentabilitas yang dapat dijadikan sebagai alat ukur baik atau buruknya keuangan dan kinerja keuangan di PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk. Penelitian dilakukan pada PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk tahun 2007 - 2017 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) . Metode analisis data adalah metode deskriptif analisis, yaitu suatu metode penelitian yang bertujuan menggambarkan keadaan objek yang diteliti berdasarkan fakta-fakta yang ada dengan cara mengumpulkan, mengolah, menyajikan serta menganalisis berbagai data yang ditemukan dan membandingkannya dengan teori yang ada, kemudian dianalisis penerapannya dalam praktek sehingga dapat ditarik kesimpulan.Hasil penelitrian: Rasio Aktivitas yang terdiri atas fixed assets turnover dan total assets turnover mengalami ketidakstabilan yang artinya adanya peningkatan dan penurunan di setiap tahunnya. Sedangkan rata-rata fixed assets turnover sebesar 0,86 Kali (< 5 Kali), dan dari total assets turnover yaitu sebesar 0,67 Kali (< 2 Kali), Rasio Rentabilitas yang terdiri atas return on investment dan return on equity cenderung mengalami ketidakstabilan yang artinya adanya peningkatan dan penurunan di setiap tahunnya Berdasarkan total rata-rata return on investment sebesar 17.51% (< 30%) dan total rata-rata return on equity sebesar 34.04% (< 40%), hasil analisis penilaian kinerja dari aspek keuangan untuk rasio aktivitas dan rasio rentabilitas dapat dikatakan kurang baik. Bisa dilihat dari aktivitas perusahaan rata-rata fixed assets turnover 0,86 Kali (< 5 Kali standar industri) dan total assets turnover 0,67 Kali (< 2 Kali standar industri) dan return on investment 17.51% (<30% standar industri) dan return on equty 34.04% (<40% standar industri). AbstractThe purpose of this study is to determine the activity ratio, profitability ratio that can be used as a measure of financial good or bad and financial performance at PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk. The research was conducted at PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk in 2007 - 2017 which is listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX). The method of data analysis is descriptive analysis method, which is a research method that aims to describe the state of the object under study based on existing facts by collecting, processing, presenting and analyzing various data found and comparing it with existing theories, then analyzing its application in practice so that conclusions can be drawn. Research results: Activity ratios consisting of fixed assets turnover and total assets turnover experience instability which means there is an increase and decrease in each year. While the average fixed assets turnover is 0.86 times (<5 times), and from total assets turnover which is equal to 0.67 times (<2 times), the profitability ratio consisting of return on investment and return on equity tends to experience instability which means there is an incr
这项研究的动机是确定活动比，可作为衡量印尼电信(Persero) Tbk上财务表现好坏的衡量标准。该研究是2007年至2017年在印尼证券交易所注册的印尼电信(Persero)研究。数据分析方法是一种分析性描述性方法，一种研究方法，旨在通过收集、处理、呈现和分析发现的数据并与现有理论进行比较来描述现有物体的状态，然后分析它们在实践中的应用，以便得出结论。研究结果:固定资产turnover和总资产turnover的活动比经历了不稳定，这意味着每年的增长和下降。而平均固定资产中,您可以找到0,86次(< 5倍),总资产的文件夹中,您可以找到0,67倍(< 2次),比例为Rentabilitas归来组成的投资和回报在股权上往往会经历意味着增加和减少的不稳定性在每年根据平均回报在投资总额为17 . 51%(< 30%)和平均回报在股权总额为34 . 04% (< 40%),对活动与可责制比的财务方面绩效评估分析的结果可以说是不利的。你可以从公司的活动平均为0.86次固定资产交易，总资产转向0.67次(< 5次行业标准)，总资产转向0.67次(< 2次行业标准)，投资1.51%(<30%的行业标准)，以及股息34.04%(<40%的行业标准)。本研究的目的是确定印尼电信中可以用于的任何一种金融好或坏的表现。该研究于2007年至2017年受理印尼证券交易所(IDX)的Tbk。数据分析方法》是descriptive分析方法,这是一种研究方法发展到这种aims描述物体下study state university》改编自existing事实:muensterberger加工,presenting和existing analyzing不同数据发现和它相比,它的理论,然后analyzing实践中的应用程序如此conclusions可以成为drawn。研究结果:相互作用的拉提奥斯提出的资产变动和总资产改变经验，这意味着每年都有增加和降低的变化。虽然平均资产回流是0.86次(<5次)，从总资产回流到0.67次(<2次)，《profitability ratio consisting of return键on investment and return键上股权tends to体验instability,这意味着这是一个增加和a decrease in每一年平均回报在投资总额》改编自17 . 51%(< 30%)和34 . 04%之总平均回报在股权(< 40%),the results of financial aspects之分析》演出调查员为活动ratios和profitability ratios可以成为说可怜to be。可以从平均公司交易资产下滑0.86次(<5次行业标准资产下滑0.67次)，总资产暴跌0.67次(<2次行业标准)，投资总额为17.51%(<30%的行业标准)，回报率为equty 34.04% (<40% industry standard)。
{"title":"Analisis Rasio Aktivitas dan Rasio Rentabilitas Sebagai Alat Ukur Penilaian Kinerja Keuangan pada PT Telekomunikasi Indonesia (Persero), Tbk","authors":"Su Timan","doi":"10.33753/madani.v2i2.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.33753/madani.v2i2.55","url":null,"abstract":"AbstrakTujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui rasio aktivitas, rasio rentabilitas yang dapat dijadikan sebagai alat ukur baik atau buruknya keuangan dan kinerja keuangan di PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk. Penelitian dilakukan pada PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk tahun 2007 - 2017 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) . Metode analisis data adalah metode deskriptif analisis, yaitu suatu metode penelitian yang bertujuan menggambarkan keadaan objek yang diteliti berdasarkan fakta-fakta yang ada dengan cara mengumpulkan, mengolah, menyajikan serta menganalisis berbagai data yang ditemukan dan membandingkannya dengan teori yang ada, kemudian dianalisis penerapannya dalam praktek sehingga dapat ditarik kesimpulan.Hasil penelitrian: Rasio Aktivitas yang terdiri atas fixed assets turnover dan total assets turnover mengalami ketidakstabilan yang artinya adanya peningkatan dan penurunan di setiap tahunnya. Sedangkan rata-rata fixed assets turnover sebesar 0,86 Kali (< 5 Kali), dan dari total assets turnover yaitu sebesar 0,67 Kali (< 2 Kali), Rasio Rentabilitas yang terdiri atas return on investment dan return on equity cenderung mengalami ketidakstabilan yang artinya adanya peningkatan dan penurunan di setiap tahunnya Berdasarkan total rata-rata return on investment sebesar 17.51% (< 30%) dan total rata-rata return on equity sebesar 34.04% (< 40%), hasil analisis penilaian kinerja dari aspek keuangan untuk rasio aktivitas dan rasio rentabilitas dapat dikatakan kurang baik. Bisa dilihat dari aktivitas perusahaan rata-rata fixed assets turnover 0,86 Kali (< 5 Kali standar industri) dan total assets turnover 0,67 Kali (< 2 Kali standar industri) dan return on investment 17.51% (<30% standar industri) dan return on equty 34.04% (<40% standar industri). \u0000 \u0000AbstractThe purpose of this study is to determine the activity ratio, profitability ratio that can be used as a measure of financial good or bad and financial performance at PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk. The research was conducted at PT. Telekomunikasi Indonesia (Persero) Tbk in 2007 - 2017 which is listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX). The method of data analysis is descriptive analysis method, which is a research method that aims to describe the state of the object under study based on existing facts by collecting, processing, presenting and analyzing various data found and comparing it with existing theories, then analyzing its application in practice so that conclusions can be drawn. Research results: Activity ratios consisting of fixed assets turnover and total assets turnover experience instability which means there is an increase and decrease in each year. While the average fixed assets turnover is 0.86 times (<5 times), and from total assets turnover which is equal to 0.67 times (<2 times), the profitability ratio consisting of return on investment and return on equity tends to experience instability which means there is an incr","PeriodicalId":326337,"journal":{"name":"Jurnal Madani : Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Humaniora","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133350831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskriptifkan secara kritis tentang implementasi penerapan discovery learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis serta melihat seberapa besar pengaruh pembelajaran ini terhadap self regulated learning siswa kelas VIII SMP N 2 Kab. Cirebon. Sementara latar belakang penelitian ini berawal untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya dalam pelajaran matematika karena pelajaran matematika pada hakikatnya berkaitan dan dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran merupakan proses ilmiah, karna itu siswa dapat dengan aktif menemukan (discovery) suatu konsep atau prinsip pembelajaran, sehingga proses pembelajaran akan berpindah dari guru yang mendominasi pembelajaran menajdi siswa yang aktif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan tipe penyisipan, dengan sampel penelitian sebanyak 35 siswa. Penelitian ini menggunakan dua jenis analisis data: analisis data kualitatif, yang terdiri dari tes kemampuan pemahaman konsep dan tes penalaran matematis, kemudian analisis data kualitatif, berupa angket self regulated learning, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa yang diajarkan model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan saintifik, terdapat hubungan peningkatan kemampuan pemahamn konsep dan penalaran matematis siswa pada kelas yang diajarkan model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan saintifik, serta memberikan pengaruh peningkatan self regulated learning siswa. AbstractThis study aims to analyze and describe critically about the implementation of the application of learning findings by supporting science to improve understanding of concepts and mathematical penalties and see greater learning oriented to independent learning arranged by the eighth grade students of SMP.N. 2 Cirebon Regency. While the background of this research begins to improve the quality of education in mathematics because mathematics about its nature is related and used in everyday life. Learning is a scientific process, because students can actively find (discovery) a learning concept, so that the learning process will move from the teacher that encourages active learning into students. The research method used in this study is a mixed method with type of insertion, with a sample of 35 students. This study uses two types of data analysis: qualitative data analysis, which consists of the ability test to understand concepts and mathematical punishment tests, then analysis of qualitative data, consisting of self-study questionnaires, observation and interviews. The results showed about the development of understanding concepts and mathematical punishments of students discussing learningdiscovery learning models using scientific, relating to the improvement of the ability to understand concepts and mathematica
本研究旨在批判性地分析和描述探索学习的应用与科学方法的执行，以提高数学概念和推理能力，并观察这种学习对自我调节学习学生的影响。本人。虽然这项研究的背景开始提高教育的质量，尤其是在数学课上，因为数学课本质上是与日常生活相关和应用的。学习是一个科学过程，因为学生可以积极地发现学习的概念或原则，所以学习过程将从主导学习的老师传给活跃的学生。本研究采用的研究方法是插入式的混合方法，研究样本多达35名学生。该研究使用两种数据分析:定性数据分析，包括概念理解能力测试和数学推理测试，然后是定性数据分析，包括自我调节学习、观察和采访等。研究结果表明，用科学方法教授探索学习模式的学生数学理解能力和推理能力的提高，与课堂上用科学方法教授探索学习模式的学生数学推理能力的提高联系，并对自我调节学习学生产生影响。这一研究旨在分析和描述学习的应用，目的是促进对接受和数学惩罚的印象，并看到伟大的学习以8年级学生为基础进行独立学习。2希利本摄政。随着这项研究的背景开始在数学中孕育教育的质量，因为这种关于它的性质是相关的，并在日常生活中使用。学习是一个科学的过程，因为学习过程可以发现一个学习的概念，所以学习过程将从老师那里转移到学生那里。这项研究的方法与35名学生的样本不同。这一研究的结果是两种数据分析:具有理解对偶性和共性惩罚测试的能力分析，然后分析对应性数据分析，观察和审查审查的考虑。results那里关于《发展》《concepts and mathematical punishments之学生discussing learningdiscovery学习用科学,models relating to The improvement of The不在乎to明白concepts and mathematical punishments《班的学生,以至于encourage下去学习探索和科学中心,学习models和self-regulated improvement协助学生学习。
{"title":"Penerapan Discovery Learning Dengan Pendekatan Scientific Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Penalaran Matematis serta Dampaknya Terhadap Self Regulated Learning Siswa SMP","authors":"Fitri Sabina","doi":"10.33753/MADANI.V2I2.52","DOIUrl":"https://doi.org/10.33753/MADANI.V2I2.52","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskriptifkan secara kritis tentang implementasi penerapan discovery learning dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis serta melihat seberapa besar pengaruh pembelajaran ini terhadap self regulated learning siswa kelas VIII SMP N 2 Kab. Cirebon. Sementara latar belakang penelitian ini berawal untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya dalam pelajaran matematika karena pelajaran matematika pada hakikatnya berkaitan dan dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran merupakan proses ilmiah, karna itu siswa dapat dengan aktif menemukan (discovery) suatu konsep atau prinsip pembelajaran, sehingga proses pembelajaran akan berpindah dari guru yang mendominasi pembelajaran menajdi siswa yang aktif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan tipe penyisipan, dengan sampel penelitian sebanyak 35 siswa. Penelitian ini menggunakan dua jenis analisis data: analisis data kualitatif, yang terdiri dari tes kemampuan pemahaman konsep dan tes penalaran matematis, kemudian analisis data kualitatif, berupa angket self regulated learning, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa yang diajarkan model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan saintifik, terdapat hubungan peningkatan kemampuan pemahamn konsep dan penalaran matematis siswa pada kelas yang diajarkan model pembelajaran discovery learning dengan pendekatan saintifik, serta memberikan pengaruh peningkatan self regulated learning siswa. \u0000 \u0000AbstractThis study aims to analyze and describe critically about the implementation of the application of learning findings by supporting science to improve understanding of concepts and mathematical penalties and see greater learning oriented to independent learning arranged by the eighth grade students of SMP.N. 2 Cirebon Regency. While the background of this research begins to improve the quality of education in mathematics because mathematics about its nature is related and used in everyday life. Learning is a scientific process, because students can actively find (discovery) a learning concept, so that the learning process will move from the teacher that encourages active learning into students. The research method used in this study is a mixed method with type of insertion, with a sample of 35 students. This study uses two types of data analysis: qualitative data analysis, which consists of the ability test to understand concepts and mathematical punishment tests, then analysis of qualitative data, consisting of self-study questionnaires, observation and interviews. The results showed about the development of understanding concepts and mathematical punishments of students discussing learningdiscovery learning models using scientific, relating to the improvement of the ability to understand concepts and mathematica","PeriodicalId":326337,"journal":{"name":"Jurnal Madani : Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Humaniora","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131748811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：