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Les discours de référence sur la langue française最新文献

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L’adaptation phonologique des emprunts à l’anglais dans les dictionnaires québécois 魁北克词典中英语借用的音位改编
Pub Date : 2019-12-15 DOI: 10.4000/books.pusl.26437
M. Côté, W. Remysen
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Pour peu, j’en aurais (presque) perdu ma syntaxe… La syntaxe de l’oral dans les programmes et manuels scolaires en France 我几乎(几乎)失去了我的语法……法国课程和教科书中的口语语法
Pub Date : 2016-11-23 DOI: 10.4000/BOOKS.PUSL.26352
Émilie Deschellette, C. Lachet, Audrey Roig
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L’Académie, greffier du bon usage ? Exploiter la polysémie de la notion d’usage pour construire un ethos d’autorité 学院,正确使用的书记员?利用使用概念的多义性来构建一种权威精神
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26482
Malo Morvan
Par quels procédés une manière de pratiquer le français acquiert-elle un statut d’autorité par rapport à toutes les autres ? Dans cette étude, nous voudrions analyser les procédés discursifs par lesquels l’Académie française se construit une position de légitimité qui la justifie à légiférer au sujet de la langue. À partir du paratexte (Genette 1987) introductif de la 9 édition de son Dictionnaire, nous montrerons comment l’Académie élabore un discours constituant (Maingueneau et Cossuta 1995) lui permettant de se présenter comme institution à même d’évaluer la correction des formes linguistiques dans leur diversité. Nous nous intéresserons en particulier à la manière dont elle mobilise la notion d’usage : la polysémie de cette dernière lui permet en effet de faire interagir plusieurs registres de légitimation qui s’interpénètrent entre eux dans un raisonnement circulaire, mais fortement efficace tant que cette circularité n’est pas explicitée.
一种练习法语的方法是如何获得比其他方法更权威的地位的?在本研究中,我们将分析academie francaise建立其合法性地位的话语过程,以证明其对语言的立法是合理的。从其词典第9版的序言部分(Genette 1987),我们将展示该学院如何发展一种构成话语(Maingueneau和Cossuta 1995),使其能够作为一个机构来评估语言形式的多样性的正确性。尤其关注如何动员她惯常的概念:多义词后者确实使他做交互,若干登记册上合法化的相互渗透的高度有效的循环论证,但只要这个循环性并不明确。
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Usito : une description ouverte de la langue française Usito:法语的公开描述
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26427
H. Cajolet-Laganière
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L’accord de proximité dans l’écriture inclusive. Peut-on utiliser n’importe quel argument ? 包括书面形式的接近协议。我可以使用任何参数吗?
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26517
A. Dister, M. Moreau
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Préface 前言
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26337
Sophie Piron
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Des discours de référence à l’action. Quelques paradoxes de la transmission du français par des bénévoles actifs dans l’accueil des migrants 从演讲到行动。积极欢迎移民的志愿者传播法语的一些悖论
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26402
Anne-Christel Zeiter
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引用次数: 3
La classe de l’adverbe ou le fantôme des circonstances 副词类或环境的幽灵
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26462
Sophie Piron
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Discours de référence et (re)présentations du français langue de scolarisation. Les Élèves Allophones Nouvellement Arrivés ont-ils vraiment les mêmes chances de réussite et d’exercice de leur droit de citoyen ? 法语教学语言的参考演讲和(重新)介绍。新来的allophone学生真的有同样的机会成功和行使他们的公民权利吗?
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26372
Sofia Stratilaki-Klein, C. Nicolas
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Discours de référence sur la linguistique et la langue française à l’heure de YouTube. La chaine Linguisticae YouTube时代关于语言学和法语的参考演讲。语言链
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.4000/books.pusl.26502
Christophe Benzitoun, Romain Filstroff
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期刊
Les discours de référence sur la langue française
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