El refugio surge como una medida de protección de índole internacional, para todas aquellas personas que tuvieron que migrar debido a los acontecimientos de la segunda guerra mundial. Dicha figura fue ratificada por varios países firmantes de la Carta de las Naciones Unidas, generando responsabilidades en la aplicación de ésta. Sin embargo, con el pasar del tiempo, las realidades y necesidades de los migrantes que buscaban refugio fueron cambiando, mucho más a nivel Latinoamericano; específicamente, Colombia se convirtió en el Estado signatario de la Convención de Cartagena, norma que adaptó el concepto de refugio a las realidades del continente Americano. Si bien el refugio fue consolidado en el ordenamiento jurídico colombiano previo al cambio constitucional de 1991, la idea de protección de las personas migrantes, va de la mano de los conceptos del nuevo constitucionalismo Latinoamericano, logrando que la norma pre-constitucional no entre en conflicto con la nueva norma primaria y el desarrollo de los nuevos derechos constitucionales. Estos cambios normativos presentados a nivel Latinoamericano, han permitido priorizar ciertos tipos de derechos, entre estos los del orden superior, y todos los que puedan ser catalogados en esta posición (bloque de constitucionalidad), dentro de los cuales se puede destacar el debido proceso, garantía que busca dentro del actuar judicial o administrativo del Estado, los elementos suficientes para una real materialización de acceso a dichos servicios. El primer punto de discusión presentado surge cuando el Estado como garante de estos derechos individuales, se puede ver afectado por factores externos o internos, sociales, políticos, económicos o ecológicos, para lo cual desde la norma constitucional, se permite que el mismo ingrese en un estado de excepción, donde varios de estos derechos pueden ser limitados dentro de una temporalidad, con el fin de retornar al goce efectivo de los mismos. El segundo punto a discutir, se presenta cuando la norma que permite la solicitud del refugio, plantea términos prorrogables y sin limitaciones, siendo una clara vulneración al principio de celeridad y la razonabilidad de plazos, como parte de ciertos elementos principales del debido proceso administrativo.
{"title":"debido proceso administrativo y su vulneración en la solicitud de refugio dentro del estado de excepción","authors":"María-Cristina Vidotte-Blanco-Tarrega, Margarita-Alejandra Albornoz-Ortiz, Luis-Carlos Carvajal-Vallejo","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10014","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10014","url":null,"abstract":"El refugio surge como una medida de protección de índole internacional, para todas aquellas personas que tuvieron que migrar debido a los acontecimientos de la segunda guerra mundial. Dicha figura fue ratificada por varios países firmantes de la Carta de las Naciones Unidas, generando responsabilidades en la aplicación de ésta. Sin embargo, con el pasar del tiempo, las realidades y necesidades de los migrantes que buscaban refugio fueron cambiando, mucho más a nivel Latinoamericano; específicamente, Colombia se convirtió en el Estado signatario de la Convención de Cartagena, norma que adaptó el concepto de refugio a las realidades del continente Americano. Si bien el refugio fue consolidado en el ordenamiento jurídico colombiano previo al cambio constitucional de 1991, la idea de protección de las personas migrantes, va de la mano de los conceptos del nuevo constitucionalismo Latinoamericano, logrando que la norma pre-constitucional no entre en conflicto con la nueva norma primaria y el desarrollo de los nuevos derechos constitucionales. Estos cambios normativos presentados a nivel Latinoamericano, han permitido priorizar ciertos tipos de derechos, entre estos los del orden superior, y todos los que puedan ser catalogados en esta posición (bloque de constitucionalidad), dentro de los cuales se puede destacar el debido proceso, garantía que busca dentro del actuar judicial o administrativo del Estado, los elementos suficientes para una real materialización de acceso a dichos servicios. El primer punto de discusión presentado surge cuando el Estado como garante de estos derechos individuales, se puede ver afectado por factores externos o internos, sociales, políticos, económicos o ecológicos, para lo cual desde la norma constitucional, se permite que el mismo ingrese en un estado de excepción, donde varios de estos derechos pueden ser limitados dentro de una temporalidad, con el fin de retornar al goce efectivo de los mismos. El segundo punto a discutir, se presenta cuando la norma que permite la solicitud del refugio, plantea términos prorrogables y sin limitaciones, siendo una clara vulneración al principio de celeridad y la razonabilidad de plazos, como parte de ciertos elementos principales del debido proceso administrativo.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"519 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134104436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-03DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10017
F. Arias-Aragonés, Armando Batista-Castillo, Raúl Palmero-Berbena, Kenia-Amaya Hernández-Gómez
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una ruta turísticocultural en Cienfuegos (Cuba), como alternativa para la diversificación de la oferta turística, en respuesta al creciente interés del turista por la cultura y el patrimonio. Se utilizó la metodología de seis etapas para la mejora o diseño de productos turísticos y su comercialización (MEPROTUR), con ello se validó la pertinencia de los recursos turísticos para el diseño e implementación del nuevo producto turístico-cultural denominado: “La Ruta de las Artes”. Se encontró que la participación del turismo cultural en Cienfuegos es más alta que la tendencia mundial. Adicionalmente, la metodología propuesta validó el producto turísticocultural, tras integrar de manera sostenible las galerías de arte existentes en el Centro Histórico de la ciudad, con el patrimonio, ofreciendo con ello una experiencia al turista de contacto directo con los artistas. Se concluye que con el nuevo producto turístico-cultural: “La Ruta de las Artes”, se diversifica la oferta turística de Cienfuegos y se ajusta a las expectativas y tendencias del turismo mundial.
{"title":"Diseño de producto turístico-cultural como estrategia de diversificación de la oferta turística en Cienfuegos-Cuba: la ruta de las artes","authors":"F. Arias-Aragonés, Armando Batista-Castillo, Raúl Palmero-Berbena, Kenia-Amaya Hernández-Gómez","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10017","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10017","url":null,"abstract":"El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una ruta turísticocultural en Cienfuegos (Cuba), como alternativa para la diversificación de la oferta turística, en respuesta al creciente interés del turista por la cultura y el patrimonio. Se utilizó la metodología de seis etapas para la mejora o diseño de productos turísticos y su comercialización (MEPROTUR), con ello se validó la pertinencia de los recursos turísticos para el diseño e implementación del nuevo producto turístico-cultural denominado: “La Ruta de las Artes”. Se encontró que la participación del turismo cultural en Cienfuegos es más alta que la tendencia mundial. Adicionalmente, la metodología propuesta validó el producto turísticocultural, tras integrar de manera sostenible las galerías de arte existentes en el Centro Histórico de la ciudad, con el patrimonio, ofreciendo con ello una experiencia al turista de contacto directo con los artistas. Se concluye que con el nuevo producto turístico-cultural: “La Ruta de las Artes”, se diversifica la oferta turística de Cienfuegos y se ajusta a las expectativas y tendencias del turismo mundial.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126263882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-03DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10020
Javier-Alfonso Ramírez-Duran, William Niebles-Núñez, Johny García-Tirado
El presente artículo de revisión se desarrolla con el objeto de caracterizar las aplicaciones bibliométricas del estudio del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior desde un enfoque sostenible. La investigación se fundamenta desde un nivel descriptivo y con un diseño documental, el cual se basa en técnicas cienciométricas del área del conocimiento del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior en el marco de la sostenibilidad. Los datos se obtienen de la base de datos en una ventana de observación de 1990 a 2023. En los resultados de forma general se observan un total de 221 documentos con un crecimiento en la producción científica del 4,29% anual. Se destaca que los Estados Unidos es el país con mayor producción relacionada al área del conocimiento las redes entre palabras clave denotan una mayor en términos como “sustainability” y “sustainable development”.
{"title":"Aplicaciones bibliométricas del estudio del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior desde un enfoque sostenible","authors":"Javier-Alfonso Ramírez-Duran, William Niebles-Núñez, Johny García-Tirado","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10020","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10020","url":null,"abstract":"El presente artículo de revisión se desarrolla con el objeto de caracterizar las aplicaciones bibliométricas del estudio del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior desde un enfoque sostenible. La investigación se fundamenta desde un nivel descriptivo y con un diseño documental, el cual se basa en técnicas cienciométricas del área del conocimiento del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior en el marco de la sostenibilidad. Los datos se obtienen de la base de datos en una ventana de observación de 1990 a 2023. En los resultados de forma general se observan un total de 221 documentos con un crecimiento en la producción científica del 4,29% anual. Se destaca que los Estados Unidos es el país con mayor producción relacionada al área del conocimiento las redes entre palabras clave denotan una mayor en términos como “sustainability” y “sustainable development”.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115271265","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-09DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9264
Liliana Estupiñan Achury, Leonardo Parra Acosta, Maria Camila Rosso Gauta
En el marco de constituciones identificadas como “neoconstitucionales”, del llamado “nuevo constitucionalismo o constitucionalismo democrático para América Latina” o del “constitucionalismo andino” han aflorado diversas formas de protección de la Pachamama, Madre Tierra o de la naturaleza como sujeto de derechos. Sin duda, tres lecturas distintas, con marcos epistemológicos o teóricos disímiles, pero unidas por la protección de La Tierra. Adopciones que han sido posibles en el marco de asambleas constitucionales con plural marca ancestral, silenciada por siglos, con el avance del pluralismo democrático e igualitario y de los principios que este irradia, así como del bloque de constitucionalidad. Las asimetrías en la adopción de estas formas más radicales de protección se deben estudiar tanto dentro de los textos constitucionales y legales como en la letra de las sentencias construidas con una hermenéutica que ha podido leer sin soberbia, con compasión y una marca menos antropocéntrica las luchas y los movimientos de aquellos/as que, desde abajo, se ubican como parte de un todo o que claman la protección de La Casa.
{"title":"La Pachamama o la naturaleza como sujeto de derechos. Asimetrías en el constitucionalismo del “buen vivir” de América Latina","authors":"Liliana Estupiñan Achury, Leonardo Parra Acosta, Maria Camila Rosso Gauta","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9264","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9264","url":null,"abstract":"En el marco de constituciones identificadas como “neoconstitucionales”, del llamado “nuevo constitucionalismo o constitucionalismo democrático para América Latina” o del “constitucionalismo andino” han aflorado diversas formas de protección de la Pachamama, Madre Tierra o de la naturaleza como sujeto de derechos. Sin duda, tres lecturas distintas, con marcos epistemológicos o teóricos disímiles, pero unidas por la protección de La Tierra. Adopciones que han sido posibles en el marco de asambleas constitucionales con plural marca ancestral, silenciada por siglos, con el avance del pluralismo democrático e igualitario y de los principios que este irradia, así como del bloque de constitucionalidad. Las asimetrías en la adopción de estas formas más radicales de protección se deben estudiar tanto dentro de los textos constitucionales y legales como en la letra de las sentencias construidas con una hermenéutica que ha podido leer sin soberbia, con compasión y una marca menos antropocéntrica las luchas y los movimientos de aquellos/as que, desde abajo, se ubican como parte de un todo o que claman la protección de La Casa.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115910859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-02DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9341
Diana María Dueñas Quintero
Este articulo aporta elementos para comprender el alcance y la orientación de las políticas públicas en la apropiación social del conocimiento, en los últimos 30 años en Colombia. La construcción metodológica es de tipo cualitativo mediante el análisis comparativo y de contenido de documentos gubernamentales, normatividad, planes y programas de repositorios institucionales del país, desde la política de ciencia y tecnología de 1990 y la Misión de Sabios: “Colombia al filo de la Oportunidad” (1993), hasta la política pública “Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación” del año 2021, resultado de las recomendaciones de la Misión internacional de sabios (2020) “Colombia hacia una Sociedad del Conocimiento”. Su análisis se concentró en cuatro periodos de tiempo determinados por hitos específicos, tomando la noción de conocimiento e interés propuesto por Habermas. Por su trasversalidad, la trayectoria de la ASC es reconocida por la popularización de la ciencia y procesos de divulgación en políticas y programas. Sin embargo, estos avances no son significativos en la integración de la Ciencia, Tecnología e Innovación al servicio de la sociedad, por cuanto se necesita de la construcción colectiva de conocimiento con la valoración de los saberes tradicionales y la orientación de los sistemas de conocimiento según su impacto y pertinencia. Preocupa el papel de la formación universitaria centrada en competencias y habilidades para fines investigativos con objetivos económicos, con menor importancia del desarrollo integral capaz de aportar de manera crítica al progreso del país como sociedad de conocimiento. De ahí se sostiene la prioridad en la nueva política en fortalecer la comprensión del concepto de la apropiación social del conocimiento y su alcance en los territorios.
{"title":"Apropiación Social del Conocimiento en Colombia. Una interpretación desde la política pública (1990-2021)","authors":"Diana María Dueñas Quintero","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9341","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9341","url":null,"abstract":"Este articulo aporta elementos para comprender el alcance y la orientación de las políticas públicas en la apropiación social del conocimiento, en los últimos 30 años en Colombia. La construcción metodológica es de tipo cualitativo mediante el análisis comparativo y de contenido de documentos gubernamentales, normatividad, planes y programas de repositorios institucionales del país, desde la política de ciencia y tecnología de 1990 y la Misión de Sabios: “Colombia al filo de la Oportunidad” (1993), hasta la política pública “Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación” del año 2021, resultado de las recomendaciones de la Misión internacional de sabios (2020) “Colombia hacia una Sociedad del Conocimiento”. Su análisis se concentró en cuatro periodos de tiempo determinados por hitos específicos, tomando la noción de conocimiento e interés propuesto por Habermas. Por su trasversalidad, la trayectoria de la ASC es reconocida por la popularización de la ciencia y procesos de divulgación en políticas y programas. Sin embargo, estos avances no son significativos en la integración de la Ciencia, Tecnología e Innovación al servicio de la sociedad, por cuanto se necesita de la construcción colectiva de conocimiento con la valoración de los saberes tradicionales y la orientación de los sistemas de conocimiento según su impacto y pertinencia. Preocupa el papel de la formación universitaria centrada en competencias y habilidades para fines investigativos con objetivos económicos, con menor importancia del desarrollo integral capaz de aportar de manera crítica al progreso del país como sociedad de conocimiento. De ahí se sostiene la prioridad en la nueva política en fortalecer la comprensión del concepto de la apropiación social del conocimiento y su alcance en los territorios.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122301846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-02DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9336
Yair Rolando Casadiego Duque, R. M. Melean Romero, Andrea Johana Aguilar Barreto
La formación de profesionales en el contexto universitario debe responder de manera directa a los requerimientos, dinámicas y problemáticas de las organizaciones, instituciones y entidades que integran el mercado laboral. La contaduría pública es un campo de conocimiento que se encuentra en constante tensión por los cambios sociales, económicos y normativos, lo que conlleva a una revisión permanente de las competencias que son demandadas por el sector productivo para estos profesionales. A partir de las percepciones de empresarios/empleadores y egresados de una universidad de la ciudad de Cúcuta, el objetivo de esta investigación es determinar y comparar el perfil competitivo requerido por el mercado laboral y desarrollado por los profesionales egresados de un programa de Contaduría Pública. Corresponde a un estudio fundamentado en el paradigma empírico-analítico y el enfoque cuantitativo de nivel descriptivo. Se empleó el método no experimental longitudinal y un cuestionario con escala Likert para la recolección de la información. La muestra estuvo conformada por 123 empresarios/empleadores y 149 egresados del programa de Contaduría Pública de una universidad de la ciudad. Los resultados muestran que los egresados, en general, tienen una percepción favorable sobre el desarrollo / fortalecimiento de las competencias intelectuales, personales, interpersonales, organizacionales y empresariales. Igualmente, que los empresarios / empleadores, otorgan una importancia relevante a cada una de las competencias analizadas en ambos periodos (2019 y 2021) con excepción de la capacidad para comunicar (hablar y escribir) en idioma extranjero. Se concluye que la respuesta de la universidad respecto de la formación de contadores públicos es coherente con la demanda y exigencias del sector públicos y productivo.
{"title":"Perfil competitivo y mercado laboral de los egresados de contaduría pública","authors":"Yair Rolando Casadiego Duque, R. M. Melean Romero, Andrea Johana Aguilar Barreto","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9336","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9336","url":null,"abstract":"La formación de profesionales en el contexto universitario debe responder de manera directa a los requerimientos, dinámicas y problemáticas de las organizaciones, instituciones y entidades que integran el mercado laboral. La contaduría pública es un campo de conocimiento que se encuentra en constante tensión por los cambios sociales, económicos y normativos, lo que conlleva a una revisión permanente de las competencias que son demandadas por el sector productivo para estos profesionales. A partir de las percepciones de empresarios/empleadores y egresados de una universidad de la ciudad de Cúcuta, el objetivo de esta investigación es determinar y comparar el perfil competitivo requerido por el mercado laboral y desarrollado por los profesionales egresados de un programa de Contaduría Pública. Corresponde a un estudio fundamentado en el paradigma empírico-analítico y el enfoque cuantitativo de nivel descriptivo. Se empleó el método no experimental longitudinal y un cuestionario con escala Likert para la recolección de la información. La muestra estuvo conformada por 123 empresarios/empleadores y 149 egresados del programa de Contaduría Pública de una universidad de la ciudad. Los resultados muestran que los egresados, en general, tienen una percepción favorable sobre el desarrollo / fortalecimiento de las competencias intelectuales, personales, interpersonales, organizacionales y empresariales. Igualmente, que los empresarios / empleadores, otorgan una importancia relevante a cada una de las competencias analizadas en ambos periodos (2019 y 2021) con excepción de la capacidad para comunicar (hablar y escribir) en idioma extranjero. Se concluye que la respuesta de la universidad respecto de la formación de contadores públicos es coherente con la demanda y exigencias del sector públicos y productivo.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122280198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-02DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9466
Nixón Albeiro Zambrano Medina, Edwin Mauricio Portilla Portilla, Andrés Llanos Redondo, H. R. Rangel Navia, Carlos Antonio Pabón Galán
Anualmente el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior lleva a cabo el examen Saber Pro, como requisito para el estudiante obtener el título en las instituciones de educación superior públicas y privadas del país. Evalúa competencias genéricas en: comunicación escrita, razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas e inglés. Diversidad de investigaciones se han llevado a cabo con la información publicada de las pruebas Saber Pro: índices socioeconómicos y de otro tipo, análisis comparativos de tipos particulares de programas en diferentes universidades del país, diferentes análisis estadísticos multivariantes que comparan carreras, universidades, regiones, etc. En este estudio se caracterizan y cotejan los puntajes promedio de los programas de la Universidad de Pamplona en estas pruebas. Se realiza un análisis descriptivo, un análisis de componentes principales y un análisis de varianza con el fin de caracterizar y evaluar tanto diferencias como similitudes entre los resultados de las carreras y facultades de la Unipamplona. Los programas de la universidad exhiben ciertas fortalezas en razonamiento cuantitativo, lectura crítica y competencias ciudadanas. Se diagnostica la principal debilidad en comunicación escrita y también en inglés. Lenguas extranjeras, en inglés, obtuvo el mayor promedio (202) de la Unipamplona en un módulo. La Facultad de Ciencias Básicas es la de mejor desempeño y significativamente diferente (p < 0,05) de las restantes. La Facultad de Salud es la segunda con mejor promedio, mientras que la Facultad de Ciencias Agrarias junto a la de Ciencias Económicas y Sociales son las que muestran los promedios más bajos de la Universidad en el examen de estado. Entre los programas con mayores promedios de la universidad están: medicina, química, lenguas extranjeras y geología.
{"title":"Caracterización de los resultados del examen saber pro 2020 en una universidad de frontera","authors":"Nixón Albeiro Zambrano Medina, Edwin Mauricio Portilla Portilla, Andrés Llanos Redondo, H. R. Rangel Navia, Carlos Antonio Pabón Galán","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9466","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9466","url":null,"abstract":"Anualmente el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior lleva a cabo el examen Saber Pro, como requisito para el estudiante obtener el título en las instituciones de educación superior públicas y privadas del país. Evalúa competencias genéricas en: comunicación escrita, razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas e inglés. Diversidad de investigaciones se han llevado a cabo con la información publicada de las pruebas Saber Pro: índices socioeconómicos y de otro tipo, análisis comparativos de tipos particulares de programas en diferentes universidades del país, diferentes análisis estadísticos multivariantes que comparan carreras, universidades, regiones, etc. En este estudio se caracterizan y cotejan los puntajes promedio de los programas de la Universidad de Pamplona en estas pruebas. Se realiza un análisis descriptivo, un análisis de componentes principales y un análisis de varianza con el fin de caracterizar y evaluar tanto diferencias como similitudes entre los resultados de las carreras y facultades de la Unipamplona. Los programas de la universidad exhiben ciertas fortalezas en razonamiento cuantitativo, lectura crítica y competencias ciudadanas. Se diagnostica la principal debilidad en comunicación escrita y también en inglés. Lenguas extranjeras, en inglés, obtuvo el mayor promedio (202) de la Unipamplona en un módulo. La Facultad de Ciencias Básicas es la de mejor desempeño y significativamente diferente (p < 0,05) de las restantes. La Facultad de Salud es la segunda con mejor promedio, mientras que la Facultad de Ciencias Agrarias junto a la de Ciencias Económicas y Sociales son las que muestran los promedios más bajos de la Universidad en el examen de estado. Entre los programas con mayores promedios de la universidad están: medicina, química, lenguas extranjeras y geología. ","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"91 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133583533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artículo escruta las nociones de raza y sexo, como marcadores de exclusión o de inclusión de las mujeres migrantes venezolanas en Colombia y los marines estadounidenses, construidas en las redes sociodigitales a través de los memes viralizados tras la autoproclamación de Juan Guaidó como presidente interino de Venezuela. Es una investigación cualitativa, con enfoque histórico-hermenéutico que utiliza el análisis de contenido y de discurso. Desde un enfoque interseccional, son evidentes las marcadas estructuras desiguales de ver, asumir y establecer relación con las migrantes en función de su clase, raza y género; se determinó que las mujeres son desprovistas de singularidad y despersonalizadas; mientras que los marines ofrecen un bagaje cultural y genético, incluso, el posible mejoramiento de la raza. En conclusión, estos dispositivos culturales, bajo la lógica del humor en este caso, proponen contenidos a la opinión pública sobre las tensiones íntimas y consumos sexuales, que evidencian las condiciones de precariedad, racismo y xenofobia inscritos en los cuerpos extranjeros y locales, siendo una forma de vulneración de los derechos humanos.
{"title":"Entre marines ‘gringos’ y ‘veneks’ migrantes: Racismo y sexismo en memes","authors":"Nohora Constanza Niño Vega, Gladys Adriana Espinel Rubio, Eliana Caterine Mojica Acevedo","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9267","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9267","url":null,"abstract":"Este artículo escruta las nociones de raza y sexo, como marcadores de exclusión o de inclusión de las mujeres migrantes venezolanas en Colombia y los marines estadounidenses, construidas en las redes sociodigitales a través de los memes viralizados tras la autoproclamación de Juan Guaidó como presidente interino de Venezuela. Es una investigación cualitativa, con enfoque histórico-hermenéutico que utiliza el análisis de contenido y de discurso. Desde un enfoque interseccional, son evidentes las marcadas estructuras desiguales de ver, asumir y establecer relación con las migrantes en función de su clase, raza y género; se determinó que las mujeres son desprovistas de singularidad y despersonalizadas; mientras que los marines ofrecen un bagaje cultural y genético, incluso, el posible mejoramiento de la raza. En conclusión, estos dispositivos culturales, bajo la lógica del humor en este caso, proponen contenidos a la opinión pública sobre las tensiones íntimas y consumos sexuales, que evidencian las condiciones de precariedad, racismo y xenofobia inscritos en los cuerpos extranjeros y locales, siendo una forma de vulneración de los derechos humanos.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134508337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-02DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9339
Carmen Estela Alvarado Utria
De acuerdo con estudios realizados, las actividades que ponen en práctica el padre y la madre en el proceso del cuidado, atención, socialización y educación de sus hijos e hijas, ejercen una influencia decisiva en las conductas que presentan los niños en edades entre 5 y 6 años, cuando ingresan al contexto escolar e inician sus interacciones con los otros de su misma edad. A fin de profundizar en la comprensión de dicha incidencia se adelantó una revisión bibliográfica, cuyos ejes de análisis son el ejercicio parental, la infancia y el proceso educativo, que permitió recopilar información para establecer el estado de la cuestión y contribuir al logro del objetivo de investigación, en relación con, analizar la incidencia del ejercicio de la parentalidad en las conductas prosociales y de riesgo que manifiestan los infantes en los grados de preescolar, a través de un estudio con un enfoque cualitativo, teniendo en cuenta que este tipo de investigación es comprensiva e interpretativa, es decir, es constructora de sentidos más que verificadora de hipótesis. Como principales hallazgos de la revisión, se destacan que: la mayoría de los trabajos consultados se enfocan en analizar el tema en una sola población (padres o niños); los intereses investigativos no abordan el enfoque preventivo o temprano, al centrarse, principalmente, en implementar propuestas para mejorar el ejercicio parental o la conducta infantil; se identifican dos nuevas visiones sobre la infancia aportadas por la sociología de la infancia y el concepto de infancia contemporánea. De igual forma, se detecta un trabajo incipiente desde el enfoque de parentalidad positiva en América Latina. Estos hallazgos permiten establecer como conclusión que se hace necesario profundizar en el estudio de la relación que existe entre la parentalidad y el desarrollo integral de la primera infancia, especialmente, en la adquisición de conductas prosociales sanas.
{"title":"Relación estilo parental, conductas infantiles (prosociales y de riesgo). Un estado del arte","authors":"Carmen Estela Alvarado Utria","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9339","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9339","url":null,"abstract":"De acuerdo con estudios realizados, las actividades que ponen en práctica el padre y la madre en el proceso del cuidado, atención, socialización y educación de sus hijos e hijas, ejercen una influencia decisiva en las conductas que presentan los niños en edades entre 5 y 6 años, cuando ingresan al contexto escolar e inician sus interacciones con los otros de su misma edad. A fin de profundizar en la comprensión de dicha incidencia se adelantó una revisión bibliográfica, cuyos ejes de análisis son el ejercicio parental, la infancia y el proceso educativo, que permitió recopilar información para establecer el estado de la cuestión y contribuir al logro del objetivo de investigación, en relación con, analizar la incidencia del ejercicio de la parentalidad en las conductas prosociales y de riesgo que manifiestan los infantes en los grados de preescolar, a través de un estudio con un enfoque cualitativo, teniendo en cuenta que este tipo de investigación es comprensiva e interpretativa, es decir, es constructora de sentidos más que verificadora de hipótesis. \u0000Como principales hallazgos de la revisión, se destacan que: la mayoría de los trabajos consultados se enfocan en analizar el tema en una sola población (padres o niños); los intereses investigativos no abordan el enfoque preventivo o temprano, al centrarse, principalmente, en implementar propuestas para mejorar el ejercicio parental o la conducta infantil; se identifican dos nuevas visiones sobre la infancia aportadas por la sociología de la infancia y el concepto de infancia contemporánea. De igual forma, se detecta un trabajo incipiente desde el enfoque de parentalidad positiva en América Latina. Estos hallazgos permiten establecer como conclusión que se hace necesario profundizar en el estudio de la relación que existe entre la parentalidad y el desarrollo integral de la primera infancia, especialmente, en la adquisición de conductas prosociales sanas.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"380 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124736543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-02DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9296
Orlando Carmelo Castellanos Polo, Edgar Estuardo Pérez Barrios
Este trabajo tiene como objetivo el análisis empírico de las consecuencias de la inversión extranjera directa e indirecta de los convenios existentes en Colombia para evitar la doble tributación internacional. Porque los convenios de doble imposición (CDI) permiten el equilibrio económico y financiero, lo que conduce a un aumento de la inversión extranjera. Por ello, se realizó un análisis integral de las inversiones tributarias que se dieron en el gobierno, en línea con la implementación en materia tributaria de los convenios suscritos. Al hacerlo, busca determinar la importancia de los tratados de doble tributación para la economía del país.
{"title":"El impacto de los tratados de doble imposición tributaria sobre la inversión extranjera en Colombia","authors":"Orlando Carmelo Castellanos Polo, Edgar Estuardo Pérez Barrios","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9296","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9296","url":null,"abstract":"Este trabajo tiene como objetivo el análisis empírico de las consecuencias de la inversión extranjera directa e indirecta de los convenios existentes en Colombia para evitar la doble tributación internacional. Porque los convenios de doble imposición (CDI) permiten el equilibrio económico y financiero, lo que conduce a un aumento de la inversión extranjera. Por ello, se realizó un análisis integral de las inversiones tributarias que se dieron en el gobierno, en línea con la implementación en materia tributaria de los convenios suscritos. Al hacerlo, busca determinar la importancia de los tratados de doble tributación para la economía del país.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125648003","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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