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Le retour contraint des jeunes : un passage chez les parents 年轻人被迫返回:父母的通道
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-07-28 DOI: 10.7202/1090935ar
Sandra Gaviria
Cadre de la recherche : Il s’agit dans cet article d’explorer les sentiments des jeunes qui n’ayant pas vraiment d’autre choix retournent vivre chez leurs parents. Nous nous interrogeons sur leurs rapports à la famille et à l’espace privé dans cette nouvelle cohabitation, rapports qui seront considérés en tant qu’analyseurs de leur processus d’individualisation. L’individualisation se définit comme la capacité de l’individu à être autonome et indépendant : l’autonomie étant la capacité à se donner sa propre loi, et l’indépendance celle de pourvoir à ses propres ressources (de Singly, 2000). Objectifs : L’objet de cet article est d’analyser l’évolution du sentiment du « chez-soi » lorsque les jeunes, après avoir connu une vie autonome et/ou indépendante, sont contraints par les conditions matérielles ou psychologiques de leur existence à revenir vivre chez leurs parents. Méthodologie : L’enquête menée est composée d’entretiens semi-directifs auprès de 57 jeunes revenus vivre en famille. Résultats : Nous verrons le profil des jeunes retournés de manière contrainte, les résistances face à ce retour, souvent vécu comme un échec, et nous analyserons les négociations dans la vie commune pour conserver une identité personnelle et leur individualisation tout en ayant une considération statutaire de la part des parents. Conclusions : La conclusion nous permettra de mettre en avant les liens existants entre l’individualisation et le sentiment envers le logement des parents. Contribution : Ce travail de recherche permet de mettre en lumière que le sentiment de chez soi envers le domicile des parents est un analyseur de l’autonomie plus ou moins forte acquise par le jeune tout au long de son parcours. Avant la première décohabitation, les jeunes recherchent l’autonomie dans la vie commune et s’approprient leur espace personnel. Au contraire, lorsque le retour est contraint, les jeunes n’ont pas et ne souhaitent pas avoir un sentiment de chez soi. Ils tentent de conserver leur individualisation au travers un investissement très limité dans l’appropriation de l’espace du domicile familial.
研究框架:这篇文章探讨了没有其他选择的年轻人回到父母家生活的感受。我们质疑他们在这种新的同居关系中与家庭和私人空间的关系,这些关系将被视为他们个性化过程的分析者。个体化被定义为个人自主和独立的能力:自主是赋予自己法律的能力,独立是提供自己资源的能力(De Singly,2000)。目的:本文的目的是分析年轻人在经历了自主和/或独立生活后,由于其存在的物质或心理条件,被迫返回父母家中生活时“家”感觉的演变。方法:调查包括对57名与家庭生活在一起的年轻收入者进行半结构化访谈。结果:我们将看到被迫返回的年轻人的概况,对这种返回的抵制,通常被视为失败,我们将分析共同生活中的谈判,以保持个人身份和个性化,同时得到父母的法定考虑。结论:该结论将使我们能够强调个性化与父母住房感觉之间的联系。贡献:这项研究有助于强调,对父母家的家的感觉是对年轻人在整个过程中或多或少获得的自主性的分析。在第一次居住之前,年轻人在公共生活中寻求自主,并占有自己的个人空间。相反,当被迫返回时,年轻人没有也不希望有家的感觉。他们试图通过对家庭空间的占用进行非常有限的投资来保持他们的个性化。
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The COVID-19 Pandemic: Global Impacts on Families 2019冠状病毒病大流行:对家庭的全球影响
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1096375ar
L. Charton, Léoni Labrecque, J. Lévy, Valentina Baslyk
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Changement de statut migratoire et enjeux familiaux, professionnels et migratoires : une étude de cas 移民身份变化与家庭、职业和移民问题:个案研究
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1097360ar
Monica Schlobach
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L’adultisme comme outil d’analyse critique : exemple appliqué à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale 成人主义作为批判性分析的工具:对生活在家庭暴力背景下的年轻人进行社会司法干预的例子
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1097368ar
Pamela Alvarez-Lizotte, C. Caron
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Activités partagées et sociabilités familiales 共享活动和家庭社交
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1096379ar
Catherine Dessinges
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Along migration trajectories: playing with legal status and recomposing identities 沿着移民轨迹:玩弄法律地位和重新组合身份
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1097365ar
Morgann Barbara Pernot
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On ne naît pas belle, on le devient  : devoir maternel et transmission du souci pour la beauté à Taïwan 我们不是生来美丽的,而是逐渐美丽的:台湾的母性责任和对美的传承
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1097370ar
Amélie Keyser-Verreault
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The schooling experience of Syrian refugee children during exile: from transit to resettlement 流亡期间叙利亚难民儿童的学校教育经历:从过境到重新安置
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1097361ar
Liyun Wan
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Heurts et bonheurs d’être ensemble. Le confinement en famille comme révélateur des caractéristiques et tensions de la famille contemporaine française    冲突和快乐在一起。家庭限制揭示了当代法国家庭的特点和紧张关系
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1096380ar
Evelyne Barthou, Yann Bruna
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Prendre soin à distance : concilier éloignement et devoir filial auprès d’un parent âgé en Martinique 远程护理:在马提尼克岛协调对年迈父母的疏远和孝道责任
Q4 Social Sciences Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.7202/1096384ar
Myrtille Ferné
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Enfances, Familles, Generations
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