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Éditorial 编辑
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0006
Catherine Ducarre
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Urbu, E. (2023). S’apprivoiser – Confessions d’un ex bi-polaire en consultations. Enrike B. éditions. 乌尔布,E.(2023)。驯服自己——前双极者在咨询中的自白。Enrike B.出版社。
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0219a11
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Narrativité et art-thérapie 叙事与艺术治疗
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0058
Annie Boyer-Labrouche
L’auteure veut montrer que l’art-thérapie et la narrativité procèdent de la même démarche de soin. Elles ont en commun le travail sur les origines, l’identité et les traumatismes. La valeur thérapeutique de la narrativité se trouve enrichie par l’art-thérapie. L’utilisation de médias, le cadre mis en place par l’art-thérapeute, l’appel à la sensorialité dans un espace transitionnel, libèrent la créativité, les productions devenant le support de l’identité narrative. La description du cas de « Monsieur B. » illustre ce parcours. Dans ce dispositif, la narrativité est aussi une médiation.
作者想要表明,艺术治疗和叙事都来自于同样的护理过程。他们都在研究起源、身份和创伤。艺术治疗丰富了叙事的治疗价值。媒体的使用,艺术治疗师建立的框架,在过渡空间中对感官的召唤,释放了创造力,制作成为叙事身份的支持。“b先生”的案例描述说明了这一过程。在这个装置中,叙事也是一种中介。
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Simon, garçon mutique, conteur de son histoire. Récit croisé de soins institutionnels 西蒙,一个沉默的男孩,讲他的故事。机构护理的交叉叙述
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0100
Virginie Cruveiller, Louise Chambon, Valeria Valenzuela, Laurence Bastos, Jelena Rajak
Les troubles de certains enfants autistes entravent l’accès aux mots et à la possibilité de mettre en récit leur vécu. Comment peuvent-ils se penser, se raconter, se construire comme sujet, et partager leur monde interne ? Le cas clinique exposé dans cet article est un récit polyphonique dans lequel des soignants (pédopsychiatres, psychologue et art-thérapeutes) témoignent de la façon dont Simon, jeune garçon autiste mutique, utilise les espaces de soins qui lui sont proposés afin de donner forme et partager son histoire traumatique sous des formes non verbales. En tissant les bribes narratives éparses, l’équipe effectue un travail de liaison et de mise en sens, et participe ainsi à la coconstruction du récit de Simon.
一些自闭症儿童的障碍阻碍了他们接触语言和讲述自己经历的机会。他们如何思考自己,如何讲述自己,如何将自己构建为一个主题,如何分享自己的内心世界?本文中介绍的临床案例是一个复调的叙事中,护理人员、心理学家和心理(人员art-thérapeutes)证明了Simon自闭症男孩,龟、如何使用空格照料他的提议,以塑造和创伤的非语言的形式分享他的故事。通过编织分散的叙事片段,团队进行了联系和意义的工作,从而参与了西蒙故事的共同构建。
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À l’écoute du discours du patient délirant 听精神错乱病人的演讲
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0150
Jonas Brunie, Élisa De Planterose, Benjamin Hasselhan, Laurent Soulayrol
Dans cet article, nous souhaitons, au travers du cas clinique de Pierre, mettre en avant l’intérêt thérapeutique que peut avoir l’écoute et le recueil de la parole du patient délirant. Premièrement, nous avons rassemblé succinctement les éléments du discours de Pierre relatant sa biographie et ses symptômes. Puis nous proposons une analyse clinique, fruit de notre réflexion collégiale autour de ce cas. Enfin, nous abordons l’orientation thérapeutique qui s’est mise en place au sein du service où est hospitalisé Pierre, au fur et à mesure de l’écriture de cet article. Au-delà de cette vignette clinique singulière, notre objectif est de parler de notre désir soignant et de notre praxis au quotidien pour promouvoir l’orientation clinique institutionnelle.
在这篇文章中,我们希望通过皮埃尔的临床案例,强调倾听和收集谵妄患者的语言的治疗价值。首先,我们简要地收集了皮埃尔关于他的传记和症状的演讲的元素。然后我们提出临床分析,这是我们对这个病例的集体反思的结果。最后,当我们写这篇文章的时候,我们讨论了在皮埃尔住院的病房里建立起来的治疗导向。除了这个独特的临床小插曲,我们的目标是谈论我们的护理愿望和我们的日常实践,以促进机构临床导向。
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Coblence, F. (2023). Le Domaine de Psyché . Puf. Koblenz, F. (2023).Le Domaine de Psyché .Puf.
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0219a02
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La guignolothérapie. Spectacles de marionnettes et enfants déficients intellectuels guignolothérapie》。木偶戏和智障儿童
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0084
Corinne Orville
Quel qu’en soit le support, l’art-thérapie est un voyage de soi à soi, par le biais de la traversée de ses émotions. C’est une médiation au soin psychique. Ce retour sur expérience de spectacles de marionnettes à destination d’enfants déficients intellectuels et polyhandicapés en institution met en lumière un moyen universel, dynamique et puissant, basé sur la narration, qui crée des bénéfices collatéraux, au-delà des simples participants.
无论媒介是什么,艺术治疗都是一段从一个人到另一个人的旅程,通过情感的交叉。它是心理护理的中介。本文回顾了在机构中为智障和多重残疾儿童举办木偶戏的经验,强调了一种普遍的、动态的、强大的、以故事为基础的媒介,它创造了超越参与者的附带利益。
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Chaulet, D., Quelin-Souligoux, D. (2023). L e Groupe : une médiation ? érès. Chaulet, D., Quelin-Souligoux, D.(2023)。小组:调解?érès。
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0219a17
{"title":"Chaulet, D., Quelin-Souligoux, D. (2023). L e Groupe : une médiation ? érès.","authors":"","doi":"10.3917/clini.026.0219a17","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/clini.026.0219a17","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":39474,"journal":{"name":"Cliniques Mediterraneennes","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136017563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fondation, refondation et désorganisation : quelle mythologie ? 建立、重建和解体:哪个神话?
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0116
Christophe Bittolo
Cette présentation a pour visée d’interroger la place des mythes fondateurs dans les institutions contemporaines. Après avoir rappelé les fonctions psychiques des récits et légendes qu’une équipe produit à partir de son histoire, l’auteur s’interroge sur la perte de ces récits aujourd’hui et les effets de leur absence sur le travail de penser des équipes.
这次演讲的目的是质疑创始神话在当代制度中的地位。在回顾了一个团队从其历史中产生的故事和传说的心理功能后,作者想知道今天这些故事的丢失,以及它们的缺失对团队思维工作的影响。
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Bourdin, D., Cointo, F., Tirilly, A. (2023). Désillusion . Puf. Bourdin, D., Cointo, F., Tirilly, A. (2023).Désillusion .Puf.
Q4 Psychology Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.3917/clini.026.0219a06
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Cliniques Mediterraneennes
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