Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.9141903099
Kelly Cristina Pádua Bruzegueze Miguel, E. Camargo
{"title":"SALA DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES DA PRÁTICA AVALIATIVA","authors":"Kelly Cristina Pádua Bruzegueze Miguel, E. Camargo","doi":"10.22533/at.ed.9141903099","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9141903099","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132371821","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.9141903095
Alan Willian de Jesus
{"title":"E SE A COMPREENSÃO HABITAR AS NOSSAS RESPONSABILIDADES? ESCRITAS SOBRE AUTO-ÉTICA E ESCOLA EM TEMPOS DE CRISE","authors":"Alan Willian de Jesus","doi":"10.22533/at.ed.9141903095","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9141903095","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125965072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030924
D. D. S. Cardoso, E. S. Masini
{"title":"APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CORPO EM MOVIMENTO","authors":"D. D. S. Cardoso, E. S. Masini","doi":"10.22533/at.ed.91419030924","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030924","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126155654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.9141903094
H. G. Rottmann
{"title":"EDUCAÇÃO FÍSICA: REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TORNO DO ESPORTE","authors":"H. G. Rottmann","doi":"10.22533/at.ed.9141903094","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9141903094","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"40 6Part4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128387936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030923
Halana Batistel Barbosa, Marta Angélica Iossi Silva, Franciele Foschiera Camboin
{"title":"EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOB A ÓTICA DO ENFERMEIRO","authors":"Halana Batistel Barbosa, Marta Angélica Iossi Silva, Franciele Foschiera Camboin","doi":"10.22533/at.ed.91419030923","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030923","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114834109","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030920
Mariana de Oliveira Wayhs, Enedina Maria Teixeira da Silva, F. S. Costa, Diego Eduardo Dill
{"title":"INATECSOCIAL: A ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO EM OUTRA PERSPECTIVA","authors":"Mariana de Oliveira Wayhs, Enedina Maria Teixeira da Silva, F. S. Costa, Diego Eduardo Dill","doi":"10.22533/at.ed.91419030920","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030920","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131361509","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.9141903091
Mara Rosane Noble Tavares, Ana Elisabeth Bohm Agostini, Luís Arnaldo Rigo
The present report presents the experience of the GER, a Study Group for the application of Free Robotics in the state schools of the Rio Grande do Sul Network, in the city of Porto Alegre, its origin, the adopted methodology and the results achieved, with the purpose of increasing and multiply the experience of aligning pedagogical practice with the contemporary moment. According to the Constructivist Theory, robotics can contribute significantly to educational processes, offering elements for understanding, problem solving and production of tangible objects, representative of learning, as in the specific case, robots. With this experience, we hope to contribute to the renewal of teaching methods. Resumo. O presente relato apresenta a experiência do GER, Grupo de Estudos para a aplicação da Robótica Educativa Livre nas escolas estaduais da Rede do Rio Grande do Sul, na cidade de Porto Alegre, sua origem, a metodologia adotada e os resultados alcançados, com a finalidade de ampliar e multiplicar a experiência de alinhar a prática pedagógica com o momento contemporâneo. De acordo com a Teoria Construcionista, a robótica pode colaborar significativamente para os processos educacionais, oferecendo elementos para a compreensão, resolução de problemas e produção de objetos tangíveis, representativos da aprendizagem, como no caso específico, os robôs. Com essa experiência, espera-se contribuir para a renovação dos métodos de ensino.
本报告介绍了GER的经验，这是一个研究小组，在阿雷格里港市里约热内卢Grande do Sul网络的公立学校应用自由机器人技术，其起源，采用的方法和取得的成果，目的是增加和增加将教学实践与当代时刻相结合的经验。根据建构主义理论，机器人可以为教育过程做出重大贡献，为理解、解决问题和生产有形物体提供要素，代表学习，就像在具体情况下，机器人一样。通过这些经验，我们希望对教学方法的更新做出贡献。Resumo。1 .举办了一场相关的研讨会(experiência do GER)，一场关于应用教育的研讨会(Grupo de Estudos para a applied aldeal)，一场关于教育的研讨会，一场关于应用教育的研讨会(Grupo de Estudos para a redealdealdo Grande do Sul)，一场关于阿雷格里港大学的研讨会，一场关于应用教育的研讨会(metodolologia)，一场关于应用教育的研讨会(resultados alcanados)，一场关于应用教育的研讨会(决赛)，一场关于应用教育的研讨会(experiência de alinhar)，一场关于当代发展的研讨会(prática pedagógica com)。建设合作组织、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系、合作伙伴关系robótica、合作伙伴关系robôs。Com essa experiência, espera-se的捐助者para a renova。
{"title":"GER: GRUPO DE ESTUDOS EM ROBÓTICA, MULTIPLICANDO CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO ALEGRE","authors":"Mara Rosane Noble Tavares, Ana Elisabeth Bohm Agostini, Luís Arnaldo Rigo","doi":"10.22533/at.ed.9141903091","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9141903091","url":null,"abstract":"The present report presents the experience of the GER, a Study Group for the application of Free Robotics in the state schools of the Rio Grande do Sul Network, in the city of Porto Alegre, its origin, the adopted methodology and the results achieved, with the purpose of increasing and multiply the experience of aligning pedagogical practice with the contemporary moment. According to the Constructivist Theory, robotics can contribute significantly to educational processes, offering elements for understanding, problem solving and production of tangible objects, representative of learning, as in the specific case, robots. With this experience, we hope to contribute to the renewal of teaching methods. Resumo. O presente relato apresenta a experiência do GER, Grupo de Estudos para a aplicação da Robótica Educativa Livre nas escolas estaduais da Rede do Rio Grande do Sul, na cidade de Porto Alegre, sua origem, a metodologia adotada e os resultados alcançados, com a finalidade de ampliar e multiplicar a experiência de alinhar a prática pedagógica com o momento contemporâneo. De acordo com a Teoria Construcionista, a robótica pode colaborar significativamente para os processos educacionais, oferecendo elementos para a compreensão, resolução de problemas e produção de objetos tangíveis, representativos da aprendizagem, como no caso específico, os robôs. Com essa experiência, espera-se contribuir para a renovação dos métodos de ensino.","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116202944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030915
Jaqueline Soares dos Santos, Márcio Silveira Nascimento
{"title":"A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA ZONA LESTE DE MANAUS (AM)","authors":"Jaqueline Soares dos Santos, Márcio Silveira Nascimento","doi":"10.22533/at.ed.91419030915","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030915","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125630606","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030922
M. Camargo, R. R. Félix, Ieda Márcia Donatti Linck
{"title":"A PESQUISA SOBRE PRÁTICAS METODOLÓGICAS INOVADORAS: BASE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA","authors":"M. Camargo, R. R. Félix, Ieda Márcia Donatti Linck","doi":"10.22533/at.ed.91419030922","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030922","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124828618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-03DOI: 10.22533/at.ed.91419030910
Cassiano Scott Puhl, Isolda Gianni de Lima, Laurete Zanol Sauer
{"title":"DISCUTINDO O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS COM PROFESSORES E ESTUDANTES DE MATEMÁTICA","authors":"Cassiano Scott Puhl, Isolda Gianni de Lima, Laurete Zanol Sauer","doi":"10.22533/at.ed.91419030910","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030910","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114302163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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