Jurnal Pendidikan Modern最新文献

英文中文

Analisis Pembelajaran Tari Tradisional Penthul Melikan pada Anak Usia 4-6 Tahun

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-09-30 DOI: 10.37471/jpm.v5i1.64

L. Kurniawati, Stkip Modern Ngawi, Elisa Novie Novie Azizah

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: perencanaan, pelaksanaan, dan kendalakendala yang dialami selama proses pembelajaran tari tradisional Penthul Melikan pada anak usia 4-6 tahun di sanggar Penthul Melikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan dalam pembelajaran tari tradisional Penthul Melikan di sanggar Penthul Melikan: pelatih menentukan tujuan pembelajaran, alat dan bahan, alokasi waktu, materi, dan langkah-langkah pembelajaran; 2) pelaksanaan terdiri dari: kegiatan pembukaan yaitu pelatih mengkondisikan anak dan menyampaikan materi yang akan dilaksanakan serta mengingat materi yang telah dilaksanakan sebelumnya, kegiatan inti yaitu anak memperhatikan rekaman video tari tradisional Penthul Melikan, pelatih memberikan contoh gerakan tari lalu diikuti oleh anak, dan menjelaskan makna gerakan tari, kegiatan penutup yaitu pelatih memberikan penguatan dan pesan terkait materi yang telah dilaksanakan; 3) Kendala internal: kurang komunikasi antara pelatih dan anak, kemampan anak yang berbeda, terdapat gerakan yang sulit yaitu gerakan III, eksternal yaitu cuaca dan tidak ada raport untuk hasil belajar anak.

本研究旨在描述4-6岁的彭特古尔米罗国教传统舞蹈学习过程中所经历的计划、表演和控制。所使用的研究方法是描述性的。数据收集技术包括观察、采访和文献研究。研究结果表明:1)彭特鲁明国大传统舞蹈学习的规划:教练确定学习的目的、工具和材料、时间分配、材料和学习步骤;2)即由开幕活动:执行教练调节孩子和发表的材料要进行物质和考虑到先前执行的核心活动,即孩子注意传统舞蹈录像Penthul Melikan,教练树立孩子紧随其后,然后解释舞步舞步,封面就是教练给加强活动和相关信息已经实施的材料;内部障碍:教练和孩子之间缺乏交流，孩子的能力不同，出现了困难的第三步，外部的，天气的，没有孩子的学习成绩。

{"title":"Analisis Pembelajaran Tari Tradisional Penthul Melikan pada Anak Usia 4-6 Tahun","authors":"L. Kurniawati, Stkip Modern Ngawi, Elisa Novie Novie Azizah","doi":"10.37471/jpm.v5i1.64","DOIUrl":"https://doi.org/10.37471/jpm.v5i1.64","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: perencanaan, pelaksanaan, dan kendalakendala yang dialami selama proses pembelajaran tari tradisional Penthul Melikan pada anak usia 4-6 tahun di sanggar Penthul Melikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan dalam pembelajaran tari tradisional Penthul Melikan di sanggar Penthul Melikan: pelatih menentukan tujuan pembelajaran, alat dan bahan, alokasi waktu, materi, dan langkah-langkah pembelajaran; 2) pelaksanaan terdiri dari: kegiatan pembukaan yaitu pelatih mengkondisikan anak dan menyampaikan materi yang akan dilaksanakan serta mengingat materi yang telah dilaksanakan sebelumnya, kegiatan inti yaitu anak memperhatikan rekaman video tari tradisional Penthul Melikan, pelatih memberikan contoh gerakan tari lalu diikuti oleh anak, dan menjelaskan makna gerakan tari, kegiatan penutup yaitu pelatih memberikan penguatan dan pesan terkait materi yang telah dilaksanakan; 3) Kendala internal: kurang komunikasi antara pelatih dan anak, kemampan anak yang berbeda, terdapat gerakan yang sulit yaitu gerakan III, eksternal yaitu cuaca dan tidak ada raport untuk hasil belajar anak.","PeriodicalId":433229,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Modern","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126810906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Peran Ayah Dalam Problematika Emosi Anak Usia Dini 父亲在幼儿情感问题中的作用

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-09-30 DOI: 10.37471/jpm.v5i1.70

Amining Amining, Stkip Modern Ngawi, S. Azizah

引用次数: 0

Penerapan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas III SD 演示方法的应用提高了三年级学生的诗歌阅读能力

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-09-30 DOI: 10.37471/jpm.v5i1.62

S. Suwarno, Sdn Ngawi Purba

引用次数: 1

Manajemen Pengelolaan Fasilitas Olahraga Milik Pemerintah Kabupaten Ngawi Tahun 2018 2018年，Ngawi县体育设施管理管理

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-09-30 DOI: 10.37471/jpm.v5i1.65

Lingga Purnama, Stkip Modern Ngawi, F. Setyawan

引用次数: 2

Pengembangan Media Maze Alur Tulis pada Perkembangan Motorik Halus 媒体迷宫开发关于精细运动发展的书面记录

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-09-30 DOI: 10.37471/jpm.v5i1.63

Anif Umi Munawaroh, Stkip Modern Ngawi, Arwendis Wijayanti

Abstract Development of A Media maze writing groove on the development of fine motor Children group A TK Dharma Women source Pangkur Ngawi school year 2018/2019. This research essentially aims to describe and give an idea of the practicality and effectiveness of the media Maze of writing flow on the development of early childhood fine motor. Where the results of this study eventually obtained data describing the practicality and effectiveness of media Maze of writing flow on the development of early childhood fine motor. This research is a development research that refers to the model of research and development of Borg & Gall. Based on the data obtained shows that the media groove writing is worthy to be used as a support for learning activities. This is demonstrated by some of the assessments that have been done 100% of the child can perform activity I; (2) 93.75% of children can do II activity; (3) 87.5% of children may conduct III activity; (4) 94.78% of children are easy to do activities; (5) 96.85% of children are safe in conducting playing activities with the media groove writing; (6) 98.9% of children feel happy while playing with the media groove writing. This product can be used as an alternative to learning media that is interesting for children, can make the child to be active, creative and enjoyable and worthy to use. Keywords: fine motor development, maze, groove writing, group A, learning media development. Abstrak Pengembangan media maze alur tulis pada perkembangan motorik halus anak Kelompok A TK Dharma Wanita Sumber Pangkur Ngawi Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini pada hakekatnya bertujuan untuk mendiskripsikan dan memberikan gambaran tentang kepraktisan dan keefektifan media Maze Alur Tulis pada perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Dimana hasil penelitian ini pada akhirnya diperoleh data yang menggambarkan kepraktisan dan keefektifan media Maze Alur Tulis pada perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan (research and development) Borg & Gall. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukan bahwa media Maze Alur Tulis layak digunakan sebagai penunjang kegiatan belajar. Hal ini ditunjukkan dari beberapa penilaian yang telah dilakukan 100% anak dapat melakukan kegiatan I; (2) 93,75% anak dapat melakukan kegiatan II; (3) 87,5% anak dapat melakukan kegiatan III; (4) 94,78% anak mudah melakukan kegiatan; (5) 96,85% anak aman dalam melakukan kegiatan bermain dengan media maze alur tulis; (6) 98,9% anak merasa senang saat bermain dengan media maze alur tulis. Produk ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik bagi anak, dapat membuat anak akti, kreatif dan menyenangkan dan Layak untuk digunakan. Kata Kunci: perkembangan motorik halus, maze, alur tulis, kelompok A, pengembangan media pembelajaran.

媒体迷宫写作槽的发展对精细运动儿童群体A TK Dharma Women的发展来源Pangkur Ngawi 2018/2019学年。本研究的主要目的是描述和阐述写作流媒体迷宫对幼儿精细运动发展的实用性和有效性。其中本研究的结果最终获得了描述媒体迷宫写作流对幼儿精细运动发展的实用性和有效性的数据。本研究是一个开发性研究，参照Borg & Gall的研发模式。根据所获得的数据表明，媒体槽写作是值得作为学习活动的支持。已经完成的一些评估证明了这一点100%的孩子可以完成活动1;(2) 93.75%的幼儿能够进行II类活动;(3) 87.5%的儿童可能进行III类活动;(4) 94.78%的幼儿易做活动;(5) 96.85%的儿童安全进行媒体槽式书写的游戏活动;(6) 98.9%的儿童在玩媒体槽写作时感到快乐。本产品可以作为儿童感兴趣的替代学习媒体，可以使儿童活跃、有创造力、有乐趣，值得使用。关键词:精细运动发展，迷宫，沟槽书写，A组，学习媒体开发。【摘要】Pengembangan media maze alur tulis pada perkembangan motorik halus anak Kelompok A TK Dharma Wanita Sumber Pangkur Ngawi Tahun Ajaran 2018/2019。Penelitian ini pada hakekatnya bertujuan, untuk mendiskripsikan，成员，gambaran, tentenan, kepaktisan, kekefktifan媒体Maze Alur, pada perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini。巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是，巴基斯坦的数据是。Penelitian ini merupakan Penelitian pengembangan yang mengacu pada模型pengembangan(研发)Borg & Gall。Berdasarkan数据yang diperoleh menunjukan bahwa媒体Maze Alur Tulis layak digunakan sebagai penunjang kegiatan belajar。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是。(2) 93,75% anak dapat melakukan kegiatan II;(3) 87,5% anak dapat melakukan kegiatan III;(4) 94,78% anak mudah melakukan kegiatan;(5) 96,85% anak aman dalam melakukan kegiatan bermain dengan media maze alur tulis;(6) 98.9%的中国媒体对中国媒体的影响。另一种媒体是ppenbelajaran yang menarik bagunakan, dapat membubuakti, kreatif dan menyenangkan和Layak untuk digunakan。Kata Kunci: perkembangan motorik halus, maze, alur tulis, kelompok A, pengembangan media pembelajaran。

{"title":"Pengembangan Media Maze Alur Tulis pada Perkembangan Motorik Halus","authors":"Anif Umi Munawaroh, Stkip Modern Ngawi, Arwendis Wijayanti","doi":"10.37471/jpm.v5i1.63","DOIUrl":"https://doi.org/10.37471/jpm.v5i1.63","url":null,"abstract":"Abstract Development of A Media maze writing groove on the development of fine motor Children group A TK Dharma Women source Pangkur Ngawi school year 2018/2019. This research essentially aims to describe and give an idea of the practicality and effectiveness of the media Maze of writing flow on the development of early childhood fine motor. Where the results of this study eventually obtained data describing the practicality and effectiveness of media Maze of writing flow on the development of early childhood fine motor. This research is a development research that refers to the model of research and development of Borg & Gall. Based on the data obtained shows that the media groove writing is worthy to be used as a support for learning activities. This is demonstrated by some of the assessments that have been done 100% of the child can perform activity I; (2) 93.75% of children can do II activity; (3) 87.5% of children may conduct III activity; (4) 94.78% of children are easy to do activities; (5) 96.85% of children are safe in conducting playing activities with the media groove writing; (6) 98.9% of children feel happy while playing with the media groove writing. This product can be used as an alternative to learning media that is interesting for children, can make the child to be active, creative and enjoyable and worthy to use. Keywords: fine motor development, maze, groove writing, group A, learning media development. Abstrak Pengembangan media maze alur tulis pada perkembangan motorik halus anak Kelompok A TK Dharma Wanita Sumber Pangkur Ngawi Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini pada hakekatnya bertujuan untuk mendiskripsikan dan memberikan gambaran tentang kepraktisan dan keefektifan media Maze Alur Tulis pada perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Dimana hasil penelitian ini pada akhirnya diperoleh data yang menggambarkan kepraktisan dan keefektifan media Maze Alur Tulis pada perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan (research and development) Borg & Gall. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukan bahwa media Maze Alur Tulis layak digunakan sebagai penunjang kegiatan belajar. Hal ini ditunjukkan dari beberapa penilaian yang telah dilakukan 100% anak dapat melakukan kegiatan I; (2) 93,75% anak dapat melakukan kegiatan II; (3) 87,5% anak dapat melakukan kegiatan III; (4) 94,78% anak mudah melakukan kegiatan; (5) 96,85% anak aman dalam melakukan kegiatan bermain dengan media maze alur tulis; (6) 98,9% anak merasa senang saat bermain dengan media maze alur tulis. Produk ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik bagi anak, dapat membuat anak akti, kreatif dan menyenangkan dan Layak untuk digunakan. Kata Kunci: perkembangan motorik halus, maze, alur tulis, kelompok A, pengembangan media pembelajaran.","PeriodicalId":433229,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Modern","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115913349","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Pembelajaran Tematik Melalui Strategi Pembelajaran Pairs-Checks Pada Siswa Kelas II Di SDN Jatigembol 2 Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2017/2018

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.37471/jpm.v4i3.8

Masripatin Masripatin, Kab. Ngawi Sdn Jatigembol Kec. Kedunggalar

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas III SDN Bringin 1 Kecamatan Bringin Kabupaten Ngawi dengan Menggunakan Teknik Akrostik

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.37471/jpm.v4i3.11

Sofyan Susanto, Stkip Modern Ngawi

引用次数: 2

Pengembangan Permainan Maze Tiga Dimensi Pada Kemampuan Motorik Kasar Kelompok B Di Tk Pgri I Jogorogo Ngawi 在Tk Pgri I Jogorogo Ngawi的B组精细运动能力的三维迷宫发展

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.37471/jpm.v4i3.10

Arwendis Wijayanti, Stkip Modern Ngawi

引用次数: 4

Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Media Styrofoam Kelas III SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-05-21 DOI: 10.37471/jpm.v4i3.9

D. Supriyanto, Stkip Modern Ngawi, A. Rahmawati

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media styrofoam dalam pembelajaran dapat mengalami peningkatan motivasi dan prestasi belajar Matematika dalam pokok bahasan pecahan sederhana kelas III SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi yang berjumlah 39 orang yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi), angket (kuesioner) dan tes. Dalam penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Class Action Research. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. Dari penelitian tersebut didapat hasil yang menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran Matematika yaitu dari siklus I sebesar 72% menjadi 87% terdapat peningkatan sacara klasikal sebanyak 15%. Prestasi belajar siswa secara klasikal meningkat sebanyak 13% dari siklus I sebesar 69% menjadi 82% pada siklus II. Keaktifan siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 7,6% dari siklus I sebesar 69,3% menjadi 76,9% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan media styrofoam mampu membuat siswa lebih memahami materi dengan cepat, tidak cepat bosan, dan melalui media styrofoam dapat mengalami peningkatan prestasi belajar pada pokok bahasan Pecahan sederhana Kelas III Semester II SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi.

本研究的目的是了解如何使用聚乙烯泡沫媒体的学习，可以在一个简单的三元组Tambakromo II street的区块内增加数学学习的动力和成就。该研究的对象是恩加维区4班学生、SDN Tambakromo II街道，共有39名学生，其中包括25名男性和14名女性学生。通过观察、问卷和测试来收集数据。在本研究中使用PTK或PTK研究模型。这项研究是在Ngawi区SDN Tambakromo II扇区进行的。从这项研究得出的结论显示，从第一个周期到第72%的数学学习动力增加到第87%的数学学习动机增加了15%。学生的学习成绩从第一次周期增加了13%，增加了69%，增加到了第二次周期的82%。在II周期中，学生的活动显著增加了69.3%到76.9%。根据对styrofoam媒体使用研究的结果，可以让学生更快地、不那么快就能更好地理解材料，并通过这一过程，可以让学生在Ngawi摄政第三学期SDN Tambakromo II SDN II地区的简单分数上提高学习成绩。

{"title":"Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Media Styrofoam Kelas III SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi","authors":"D. Supriyanto, Stkip Modern Ngawi, A. Rahmawati","doi":"10.37471/jpm.v4i3.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.37471/jpm.v4i3.9","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media styrofoam dalam pembelajaran dapat mengalami peningkatan motivasi dan prestasi belajar Matematika dalam pokok bahasan pecahan sederhana kelas III SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. \u0000Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi yang berjumlah 39 orang yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan pengamatan (observasi), angket (kuesioner) dan tes. Dalam penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Class Action Research. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. \u0000Dari penelitian tersebut didapat hasil yang menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran Matematika yaitu dari siklus I sebesar 72% menjadi 87% terdapat peningkatan sacara klasikal sebanyak 15%. Prestasi belajar siswa secara klasikal meningkat sebanyak 13% dari siklus I sebesar 69% menjadi 82% pada siklus II. Keaktifan siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 7,6% dari siklus I sebesar 69,3% menjadi 76,9% pada siklus II. \u0000Berdasarkan hasil penelitian penggunaan media styrofoam mampu membuat siswa lebih memahami materi dengan cepat, tidak cepat bosan, dan melalui media styrofoam dapat mengalami peningkatan prestasi belajar pada pokok bahasan Pecahan sederhana Kelas III Semester II SDN Tambakromo II Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi.","PeriodicalId":433229,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Modern","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124239441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Peningkatkan Kemampuan Sosial Anak Melalui Permainan Jamuran 通过发霉的游戏提高儿童的社会技能

Jurnal Pendidikan Modern

Pub Date : 2019-05-16 DOI: 10.37471/jpm.v4i3.71

Amallia Putri Fitriani, Stkip Modern Ngawi, Putri Ayu Maharani

Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui dan memahami peran permainan jamuran dalam meningkatkan kemampuan sosial anak. Hal tersebut juga berguna sebagai sarana melestarikan permainan tradisional dan menginspirasi kegiatan pembelajaran di luar ruangan untuk guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Hasil kajian menyatakan bahwa permainan adalah hal yang sangat penting bagi anak, terutama dalam meningkatkan keterampilan sosial. Permainan jamuran penuh dengan nilai-nilai tradisi yang dimainkan secara kelompok kurang lebih 10 orang. Tingginya nilai tradisi dari permainan jamuran dan memiliki potensi untuk meningkatkan keterampilan sosial anak merupakan hal yang menjadi fokus utama permainan ini perlu dilestarikan. diharapkan pendidik dapat menerapkan permainan jamuran untuk menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak, terlebih pada kemampuan sosial anak dan agar anak mengetahui sedikit tentang permainan jaman dahulu yang harus dilestariakn kembali.

本研究的目的是了解和理解奴隶阶级在提高儿童社交能力方面的作用。它也可以作为一种保护传统游戏和激发幼儿教育教师户外学习活动的工具。使用的研究方法是利用图书馆研究。研究表明，游戏对孩子来说是非常重要的，尤其是在提高社交技能方面。发霉的游戏充满了大约10人一组的传统价值观。提高儿童社交技能的高价值传统是这项运动的主要焦点。希望教育工作者能够应用各种复杂的游戏来刺激儿童发展的方方面面，尤其是儿童的社交能力，让儿童对必须重新激活的古代游戏知之甚少。

引用次数: 1

首页上一页

下一页尾页

类型

全部化学•材料生命科学医学物理工程技术环境•农林材料科学地球科学法学管理学化学环境科学与生态学计算机科学教育学经济学农林科学人文科学生物学数学物理与天体物理心理学综合性期刊其他工业工程理学历史学农学文学信息工程

数据库

全部 ACS Publications Elsevier ieeexplore Springer The Royal Society of Chemistry Wiley

期刊

Jurnal Pendidikan Modern

全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.

﹀