Pub Date : 2023-03-14DOI: 10.51308/continentes.v1i21.339
Paula Regina Oliveira Cordeiro
Os debates contemporâneos a cerca da cartografia tem desafiado o status quo técnico-científico vigente. Esse artigo pretende contribuir para o (re) fazer e (re) pensar das possibilidades e da práxis cartográfica, a partir da cosmopercepção africana. Para tal é necessário compreender as civilizações e os povos africanos como seres espaciais e produtores de uma realidade cartográfica própria. Aqui abordaremos diversos mapas produzidos pelos africanos/as ao longo do tempo-espaço. Partiremos do princípio e da inspiração trazida pelo pensamento afrocêntrico contemporâneo, ao colocar os africanos/as como centro da análise e não mais na margem desta.
{"title":"Afrocentrando os mapas: cartografia africana e experiências de mapeamento no continente africano","authors":"Paula Regina Oliveira Cordeiro","doi":"10.51308/continentes.v1i21.339","DOIUrl":"https://doi.org/10.51308/continentes.v1i21.339","url":null,"abstract":"Os debates contemporâneos a cerca da cartografia tem desafiado o status quo técnico-científico vigente. Esse artigo pretende contribuir para o (re) fazer e (re) pensar das possibilidades e da práxis cartográfica, a partir da cosmopercepção africana. Para tal é necessário compreender as civilizações e os povos africanos como seres espaciais e produtores de uma realidade cartográfica própria. Aqui abordaremos diversos mapas produzidos pelos africanos/as ao longo do tempo-espaço. Partiremos do princípio e da inspiração trazida pelo pensamento afrocêntrico contemporâneo, ao colocar os africanos/as como centro da análise e não mais na margem desta.","PeriodicalId":490987,"journal":{"name":"Continentes","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135837671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-07DOI: 10.51308/continentes.v1i21.340
Raquel Almeida Mendes, Alex Ratts
O intuito do trabalho é discutir sobre formação de professores/as de Geografia ante o ensino da temática africana. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, ancorada em técnicas de revisão bibliográfica e análise de ementas e planos de ensino. Nosso objetivo é averiguar o teor das ementas, abordagens geográficas e referenciais bibliográficos adotados, bem como compreender as concepções formativas sobre África dialogadas no processo de formação docente em Geografia e suas contribuições no tocante a desconstrução de estereótipos e enviesamentos. Os resultados da pesquisa nos denotaram que há maior destaque à percepção regionalista, por se tratar de uma região do mundo, diferenciada a nível de cultura, política e economia. Reiteramos nossa inquietação mediante à moderada discussão sobre ensino de geografia africana, haja vista que estamos dialogando sobre cursos de formação docente, o que nos remete a possíveis lacunas no processo de implementação da lei nº 10.639/03.
{"title":"Diálogos em torno da temática africana e o currículo de formação docente em geografia","authors":"Raquel Almeida Mendes, Alex Ratts","doi":"10.51308/continentes.v1i21.340","DOIUrl":"https://doi.org/10.51308/continentes.v1i21.340","url":null,"abstract":"O intuito do trabalho é discutir sobre formação de professores/as de Geografia ante o ensino da temática africana. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, ancorada em técnicas de revisão bibliográfica e análise de ementas e planos de ensino. Nosso objetivo é averiguar o teor das ementas, abordagens geográficas e referenciais bibliográficos adotados, bem como compreender as concepções formativas sobre África dialogadas no processo de formação docente em Geografia e suas contribuições no tocante a desconstrução de estereótipos e enviesamentos. Os resultados da pesquisa nos denotaram que há maior destaque à percepção regionalista, por se tratar de uma região do mundo, diferenciada a nível de cultura, política e economia. Reiteramos nossa inquietação mediante à moderada discussão sobre ensino de geografia africana, haja vista que estamos dialogando sobre cursos de formação docente, o que nos remete a possíveis lacunas no processo de implementação da lei nº 10.639/03.","PeriodicalId":490987,"journal":{"name":"Continentes","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135000121","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-01DOI: 10.51308/continentes.v1i21.354
LOURDES DE FATIMA BEZERRA CARRIL, Alan Pereira Da Silva
O fim da escravidão não significou a integração do negro em relações democráticas liberais; pelo contrário, a desigualdade racial tornou-se o ethos social, que se atualiza em tempos neoliberais. A construção do Ideal de Eu pautado na branquitude constitui para os afro-brasileiros um grande desafio. A colonialidade do poder fundamenta o racismo no mundo ocidental, havendo a necessidade de descolonizar as práticas e os currículos escolares. Este artigo busca refletir sobre o livro Quarto de Despejo – Diário de uma favelada, de Carolina de Jesus e o rap Negro Drama, dos Racionais MCs, em diálogo com a Geografia Crítica. Estes temas são parte das pesquisas realizadas numa geografia das desigualdades raciais. Parte-se do método dialético para pensar as potencialidades de uma educação libertadora, junto à juventude periférica, como base à enunciação do Eu como (re) existência.
{"title":"O Eu enunciado como (re) existência na cidade","authors":"LOURDES DE FATIMA BEZERRA CARRIL, Alan Pereira Da Silva","doi":"10.51308/continentes.v1i21.354","DOIUrl":"https://doi.org/10.51308/continentes.v1i21.354","url":null,"abstract":"O fim da escravidão não significou a integração do negro em relações democráticas liberais; pelo contrário, a desigualdade racial tornou-se o ethos social, que se atualiza em tempos neoliberais. A construção do Ideal de Eu pautado na branquitude constitui para os afro-brasileiros um grande desafio. A colonialidade do poder fundamenta o racismo no mundo ocidental, havendo a necessidade de descolonizar as práticas e os currículos escolares. Este artigo busca refletir sobre o livro Quarto de Despejo – Diário de uma favelada, de Carolina de Jesus e o rap Negro Drama, dos Racionais MCs, em diálogo com a Geografia Crítica. Estes temas são parte das pesquisas realizadas numa geografia das desigualdades raciais. Parte-se do método dialético para pensar as potencialidades de uma educação libertadora, junto à juventude periférica, como base à enunciação do Eu como (re) existência.","PeriodicalId":490987,"journal":{"name":"Continentes","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135532818","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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