Pub Date : 2023-12-05DOI: 10.15448/1984-4301.2023.1.44446
Mailce Borges Mota, Natália Pinheiro De Angeli, Pedro Ricardo Bin, Pietra Cassol Rigatti, Pedro Vitor Freixiela Adamczyk
Apresentamos dois experimentos que investigam os efeitos de priming estrutural no processamento de frases na voz passiva em português brasileiro. No experimento 1, 22 participantes leram 120 sentenças experimentais e 120 distratoras, divididas em duas condições: experimental, com repetição da estrutura alvo e repetição lexical do verbo principal entre sentença prime e sentença alvo, e controle, sem repetição estrutural, mas com repetição lexical do verbo entre sentenças prime e alvo. Os resultados mostram que a repetição da estrutura sintática da voz passiva e do verbo principal facilitaram o processamento do verbo da sentença alvo da condição experimental em comparação com a condição controle. No experimento 2, 38 participantes leram 160 sentenças experimentais e 160 distratoras, também divididas em duas condições: experimental, com repetição estrutural, mas sem lexical, e controle, sem repetição estrutural, nem lexical. Os resultados mostram que a repetição da estrutura sintática da voz passiva não facilitou o processamento do verbo da sentença alvo da condição experimental em comparação com a condição controle. Assim, a detecção de efeitos de priming somente no experimento 1 parece indicar que, ao menos para esta amostra de falantes adultos nativos de português, os efeitos de priming estrutural na compreensão são dependentes da repetição lexical.
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Pub Date : 2023-10-17DOI: 10.15448/1984-4301.2023.1.44326
Maria Carolina De Godoy
Construída no espaço escolar, a relação fraterna entre dois adolescentes, Anderson e Fabinho, é fortalecida pelos saberes do candomblé, na obra Modupé, meu amigo, de Stefania Capone e Leonardo Carneiro (2015), com ilustrações de Victor Tavares, selecionada para este artigo. Há o cuidado, na obra, em desconstruir os preconceitos no desenrolar da narrativa e destacar vocábulos específicos das religiosidades de matrizes africanas, contribuindo para a compreensão mais ampla de sua presença em nossa língua e cultura. A releitura de vocábulos de origem banta, na obra Falando Banto, de Eneida D. Gaspar (2011), também ilustrada por Victor Tavares, e a criação de novas palavras, como a poética lúdica de Caderno de Rimas de João (2016) e Cadernos sem rimas da Maria (2018), de Lázaro Ramos, ambos ilustrados por Mauricio Negro, preenchem instantes preciosos de leitura e escuta literárias, enquanto significantes e significados são desenraizados da língua cotidiana brasileira e deslizam pelos vãos da linguagem literária. Neste artigo, pretende-se analisar, nessas obras, a linguagem verbal e não verbal e o modo como contribuem para descontruir preconceitos. Destacam-se, no debate, os estudos de Stuart Hall (2006, 2016), Sanara S. Rocha (2018) e Grada Kilomba (2019).
在学校环境中，两个青少年Anderson和Fabinho之间的兄弟关系通过candomble的知识得到了加强，在Stefania Capone和Leonardo Carneiro的modupe, meu amigo(2015)中，本文选择了Victor Tavares的插图。在这部作品中，我们小心地解构了叙事过程中的偏见，并突出了非洲血统宗教的特定词汇，有助于更广泛地理解他们在我们的语言和文化中的存在。班图语词汇的起源的复述,在讲班图人,埃涅阿斯的维克多·d·加斯帕(2011),也说明了他们和创造新词汇,像参加的美妙韵律的作业本的约翰(2016)和笔记本押韵的玛丽(2018年),在拉撒路,都说明了黑毛,填写宝贵时间阅读文学,听,而能指和意义则从巴西的日常语言中被连根拔起，并在文学语言的虚空中滑动。本文旨在分析这些作品中的语言和非语言，以及它们如何有助于消除偏见。Stuart Hall (2006, 2016)， Sanara S. Rocha(2018)和Grada Kilomba(2019)的研究在辩论中脱颖而出。
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