Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-136
Ivanilde Araujo de Sousa, Z. Teixeira
Em tempos atuais supomos que as tecnologias são recursos que podem auxiliar na mediação pedagógica, favorecendo o processo de aprendizagem de Língua Portuguesa. O problema da pesquisa se configurou por “Quais os desafios e contribuições das tecnologias como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental?”.
{"title":"O processo de aprendizagem de língua portuguesa e o uso de tecnologias como recurso didático","authors":"Ivanilde Araujo de Sousa, Z. Teixeira","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-136","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-136","url":null,"abstract":"Em tempos atuais supomos que as tecnologias são recursos que podem auxiliar na mediação pedagógica, favorecendo o processo de aprendizagem de Língua Portuguesa. O problema da pesquisa se configurou por “Quais os desafios e contribuições das tecnologias como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental?”.","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"115 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139596719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-141
Carla Maria Correia Fernandes, Andre Ricardo Ribas Freitas
A tuberculose (TB) representa um paradoxo: uma doença passível de prevenção, tratamento e cura, que persiste como um grande problema de saúde pública mundial pro acometer populações social e historicamente fragilizadas, com estreita relação com a desigualdade de renda, maior de taxa de migração, maior proporção de pobres de cor de pele ou raça não branca e maiores coeficientes de coinfecção HIV/tuberculose. Diante desse cenário, considerando os dados epidemiológicos constantes no SINAN (Sistema de Informação de Agravos de Notificação) percebemos a necessidade de verificar um grande entrave ao controle dessa doença que é a interrupção do tratamento. A proporção de interrupção do tratamento é variável entre os países. Segundo a OMS, em 2018 a Europa e as Américas apresentaram altas taxas de interrupção de tratamento, sendo nas Américas uma proporção em torno de 8% - o tolerável é até 5%.
{"title":"Análise da interrupção do tratamento da Tuberculose no Brasil, 2007 - 2021: Tendência e distribuição espaço-temporal","authors":"Carla Maria Correia Fernandes, Andre Ricardo Ribas Freitas","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-141","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-141","url":null,"abstract":"A tuberculose (TB) representa um paradoxo: uma doença passível de prevenção, tratamento e cura, que persiste como um grande problema de saúde pública mundial pro acometer populações social e historicamente fragilizadas, com estreita relação com a desigualdade de renda, maior de taxa de migração, maior proporção de pobres de cor de pele ou raça não branca e maiores coeficientes de coinfecção HIV/tuberculose. Diante desse cenário, considerando os dados epidemiológicos constantes no SINAN (Sistema de Informação de Agravos de Notificação) percebemos a necessidade de verificar um grande entrave ao controle dessa doença que é a interrupção do tratamento. A proporção de interrupção do tratamento é variável entre os países. Segundo a OMS, em 2018 a Europa e as Américas apresentaram altas taxas de interrupção de tratamento, sendo nas Américas uma proporção em torno de 8% - o tolerável é até 5%.","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"27 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139598338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-110
E. Costa, Carlos Fernando Lemos
As Unidades de Conservação (UCs), são áreas naturais passíveis de proteção em âmbito federal, estadual ou municipal (MMA, 2019). Em razão de suas características peculiares, devido a manutenção e conservação da biodiversidade, garantem as populações atuais o uso sustentável dos recursos naturais, propiciando as comunidades que vivem em seu entorno o desenvolvimento de atividades econômicas sustentáveis e a garantia da conservação dos serviços ambientais prestados por aquela unidade (COSTA, 2020).
{"title":"Risco pontencial de fogo na prevenção de incêndios florestais: Estudo de caso no Parque Nacional da Serra da Canastra - MG","authors":"E. Costa, Carlos Fernando Lemos","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-110","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-110","url":null,"abstract":"As Unidades de Conservação (UCs), são áreas naturais passíveis de proteção em âmbito federal, estadual ou municipal (MMA, 2019). Em razão de suas características peculiares, devido a manutenção e conservação da biodiversidade, garantem as populações atuais o uso sustentável dos recursos naturais, propiciando as comunidades que vivem em seu entorno o desenvolvimento de atividades econômicas sustentáveis e a garantia da conservação dos serviços ambientais prestados por aquela unidade (COSTA, 2020).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"7 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139598392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-166
Jalles Dantas de Lucena, Gilberto Santos Cerqueira
Anatomy is essential to the physicians and health professions, by learning anatomy, medical students learn about the structure of the human body, providing them with the basic knowledge for understanding pathology and clinical problems (VACCAREZZA; PAPA, 2014).
{"title":"The application of 3D printing in teaching human anatomy: Literature review","authors":"Jalles Dantas de Lucena, Gilberto Santos Cerqueira","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-166","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-166","url":null,"abstract":"Anatomy is essential to the physicians and health professions, by learning anatomy, medical students learn about the structure of the human body, providing them with the basic knowledge for understanding pathology and clinical problems (VACCAREZZA; PAPA, 2014).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"16 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139595489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-153
Helena Maria Roque, H. Viana
O presente trabalho aborda a questão da poluição sonora e a influência negativa que exerce no meio ambiente, desencadeando a longo prazo, no organismo alterações auditivas e não-auditivas (sintomas psicológicos e fisiológicos), prejudicando a rotina do sono, a aprendizagem e a saúde de maneira geral. Objetivamos destacar os apontamentos sobre poluição sonora, abordados por Pimentel-Souza em 1992, para correlacioná-los com a classificação da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre os tipos de fontes geradoras de ruído, com a Constituição Federal de 1988 e, alguns estudos selecionados a partir das palavras-chave. Privilegiamos o tipo de estudo - revisão bibliográfica, ao destacar a questão da poluição sonora a partir do texto-base elaborado por Pimentel-Souza sobre o tema. Salientamos que o excesso de ruído gera problemas de coração, por exemplo hipertensão e infarto, e doenças infecciosas devido à queda da resistência imunológica do organismo, além de problemas mentais e psicológicos prejudicando o desenvolvimento acadêmico. O ruído a partir de 55 decibéis (dB) (A) provoca estresse leve; o estresse degradativo do organismo começa a cerca de 65 (dB) (A) provocando desequilíbrio bioquímico, principalmente quando apesar dos esforços para a resolução do problema, a ameaça persiste, sendo assim, os níveis de cortisol chegam a graus exorbitantes e o estresse ao se tornar crônico, começa a degradar o corpo e o cérebro, conduzindo à exaustão rapidamente e aumentando o risco de morte por todo tipo de doença degenerativa. Ressaltamos a importância da Vigilância Sanitária em suas ações no sentido de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde intervindo nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente para que se possa ter e manter a sadia qualidade de vida e o meio ambiente ecologicamente equilibrado.
{"title":"Poluição sonora, revisão literária sobre apontamentos de Pimentel-souza em 1992","authors":"Helena Maria Roque, H. Viana","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-153","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-153","url":null,"abstract":"O presente trabalho aborda a questão da poluição sonora e a influência negativa que exerce no meio ambiente, desencadeando a longo prazo, no organismo alterações auditivas e não-auditivas (sintomas psicológicos e fisiológicos), prejudicando a rotina do sono, a aprendizagem e a saúde de maneira geral. Objetivamos destacar os apontamentos sobre poluição sonora, abordados por Pimentel-Souza em 1992, para correlacioná-los com a classificação da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre os tipos de fontes geradoras de ruído, com a Constituição Federal de 1988 e, alguns estudos selecionados a partir das palavras-chave. Privilegiamos o tipo de estudo - revisão bibliográfica, ao destacar a questão da poluição sonora a partir do texto-base elaborado por Pimentel-Souza sobre o tema. Salientamos que o excesso de ruído gera problemas de coração, por exemplo hipertensão e infarto, e doenças infecciosas devido à queda da resistência imunológica do organismo, além de problemas mentais e psicológicos prejudicando o desenvolvimento acadêmico. O ruído a partir de 55 decibéis (dB) (A) provoca estresse leve; o estresse degradativo do organismo começa a cerca de 65 (dB) (A) provocando desequilíbrio bioquímico, principalmente quando apesar dos esforços para a resolução do problema, a ameaça persiste, sendo assim, os níveis de cortisol chegam a graus exorbitantes e o estresse ao se tornar crônico, começa a degradar o corpo e o cérebro, conduzindo à exaustão rapidamente e aumentando o risco de morte por todo tipo de doença degenerativa. Ressaltamos a importância da Vigilância Sanitária em suas ações no sentido de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde intervindo nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente para que se possa ter e manter a sadia qualidade de vida e o meio ambiente ecologicamente equilibrado.","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"18 25","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139595574","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-135
Pedro H. Barros, R. Lanzillotti
Na Rede Pública de Ensino, o docente de Matemática do 6º ao 9º ano, depara-se com o abismo entre o planejamento pedagógico e o aprendizado. As avaliações acrescidas de bônus por atividades complementares, talvez sejam excessos extraclasse, pois geram resultados irreais na avaliação do ensino. Optou-se pelo tratamento estatístico descritivo segundo histogramas, medidas de posição e de dispersão, coeficientes de assimetria, curtos e de correlação de Pearson. Na estatística inferencial adotou-se a ANOVA para a comparação das médias. A avaliação estatística descritivas indicou alta variabilidade nos resultados das avaliações escritas, sendo que o coeficiente de correlação entre as avaliações escritas correspondeu a 0,67, o que indica uma associação pouco expressiva. A comparação dessas médias mostrou diferença significante entre as médias de Matemática nas avaliações escritas e extraclasse, o que se percebe a expressiva diferença na construção das avaliações do conhecimento curricular estruturado em Matemática e a avaliação extraclasse. Cabe sugerir que a avaliação personalizada teria maior coerência com o perfil do aluno em função da heterogeneidade observada nas avalições inerentes as conceito da Matemáticas que serão o alicerce no cotidiano do corpo discente. O combate ao desestímulo gerado ao ‘‘fracasso escolar deve ser pensado que as avaliações formativas sejam possíveis de fornecer ao estudante maior feedback, direcionando-o ao conhecimento estruturado com adequação as exigências do seu cotidiano.
{"title":"Análise de desempenho estudantil mediante técnicas estatísticas","authors":"Pedro H. Barros, R. Lanzillotti","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-135","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-135","url":null,"abstract":"Na Rede Pública de Ensino, o docente de Matemática do 6º ao 9º ano, depara-se com o abismo entre o planejamento pedagógico e o aprendizado. As avaliações acrescidas de bônus por atividades complementares, talvez sejam excessos extraclasse, pois geram resultados irreais na avaliação do ensino. Optou-se pelo tratamento estatístico descritivo segundo histogramas, medidas de posição e de dispersão, coeficientes de assimetria, curtos e de correlação de Pearson. Na estatística inferencial adotou-se a ANOVA para a comparação das médias. A avaliação estatística descritivas indicou alta variabilidade nos resultados das avaliações escritas, sendo que o coeficiente de correlação entre as avaliações escritas correspondeu a 0,67, o que indica uma associação pouco expressiva. A comparação dessas médias mostrou diferença significante entre as médias de Matemática nas avaliações escritas e extraclasse, o que se percebe a expressiva diferença na construção das avaliações do conhecimento curricular estruturado em Matemática e a avaliação extraclasse. Cabe sugerir que a avaliação personalizada teria maior coerência com o perfil do aluno em função da heterogeneidade observada nas avalições inerentes as conceito da Matemáticas que serão o alicerce no cotidiano do corpo discente. O combate ao desestímulo gerado ao ‘‘fracasso escolar deve ser pensado que as avaliações formativas sejam possíveis de fornecer ao estudante maior feedback, direcionando-o ao conhecimento estruturado com adequação as exigências do seu cotidiano.","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"16 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139596383","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-139
F. D. N. Sousa, Shayla dos Santos Costa, Cleyniane de Oliveira Lima, Maria Lúcia da Silva Uchôa, Gislene Gomes Julião, Álvaro Thiago Barros Alves, L. L. B. Amorim
A proposta do Programa de Residência Pedagógica (PRP) volta-se para a ideia da imersão dos alunos dos cursos de Licenciatura no Brasil no campo profissional, contemplando ações como gestão de sala de aula e intervenção pedagógica, tendo como formadores os professores experientes da escola e os docentes dos cursos de licenciatura. Assim, o PRP faz uma articulação necessária entre a teoria e a prática, a partir da vivência da realidade das escolas de educação básica (SILVA; LACERDA; SANTOS NETO, 2021).
{"title":"Residência pedagógica: Vivências e percepções dos residentes em biologia na Escola Efasa, Pedro II – PI","authors":"F. D. N. Sousa, Shayla dos Santos Costa, Cleyniane de Oliveira Lima, Maria Lúcia da Silva Uchôa, Gislene Gomes Julião, Álvaro Thiago Barros Alves, L. L. B. Amorim","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-139","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-139","url":null,"abstract":"A proposta do Programa de Residência Pedagógica (PRP) volta-se para a ideia da imersão dos alunos dos cursos de Licenciatura no Brasil no campo profissional, contemplando ações como gestão de sala de aula e intervenção pedagógica, tendo como formadores os professores experientes da escola e os docentes dos cursos de licenciatura. Assim, o PRP faz uma articulação necessária entre a teoria e a prática, a partir da vivência da realidade das escolas de educação básica (SILVA; LACERDA; SANTOS NETO, 2021).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"20 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139597413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-115
Vinicius Moura Costa, Bruna Carlos Bezerra, V. S. Araújo
A gestão dos resíduos sólidos e a limpeza urbana são uma questão delicada na Amazônia, onde, por exemplo, todos os igarapés urbanos da cidade de Manaus já foram poluídos. Ações voluntárias de limpeza pública e educação acerca da gestão dos resíduos sólidos são, portanto, necessárias. Esse relato de experiência tem como objetivo descrever a vivência dos acadêmicos de Engenharia Civil da Universidade do Estado do Amazonas em uma atividade de coleta de resíduos sólidos e limpeza urbana na Amazônia Brasileira. A fim de verificar as condições do igarapé Tarumã-Açu, localizado na região Norte da cidade, os autores participaram do 78° mutirão de limpeza, organizado pela Organização Não Governamental Remada Ambiental, onde foi realizada a coleta de, em sua maior parte, resíduos plásticos, metálicos, vítreos e têxteis, em sacolas plásticas, com o auxílio de luvas de proteção. Foram coletadas cerca de quatro toneladas de resíduos, os quais foram posteriormente destinados ao aterro sanitário de Manaus. Foi identificado que os resíduos eram, predominantemente, domésticos e não aptos para o processo de reciclagem mecânica.
{"title":"Resíduos sólidos e limpeza urbana na Amazônia brasileira: Relato de experiência","authors":"Vinicius Moura Costa, Bruna Carlos Bezerra, V. S. Araújo","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-115","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-115","url":null,"abstract":"A gestão dos resíduos sólidos e a limpeza urbana são uma questão delicada na Amazônia, onde, por exemplo, todos os igarapés urbanos da cidade de Manaus já foram poluídos. Ações voluntárias de limpeza pública e educação acerca da gestão dos resíduos sólidos são, portanto, necessárias. Esse relato de experiência tem como objetivo descrever a vivência dos acadêmicos de Engenharia Civil da Universidade do Estado do Amazonas em uma atividade de coleta de resíduos sólidos e limpeza urbana na Amazônia Brasileira. A fim de verificar as condições do igarapé Tarumã-Açu, localizado na região Norte da cidade, os autores participaram do 78° mutirão de limpeza, organizado pela Organização Não Governamental Remada Ambiental, onde foi realizada a coleta de, em sua maior parte, resíduos plásticos, metálicos, vítreos e têxteis, em sacolas plásticas, com o auxílio de luvas de proteção. Foram coletadas cerca de quatro toneladas de resíduos, os quais foram posteriormente destinados ao aterro sanitário de Manaus. Foi identificado que os resíduos eram, predominantemente, domésticos e não aptos para o processo de reciclagem mecânica.","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"34 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139597791","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-145
Cleidiane Cristina Sousa da Silva de Oliveira, Ingrid Loyane Bezerra Balata Silva, Ana Hélia de Lima Sardinha, Bruno Alves de Oliveira, Aurean D Eca Junior
O acompanhamento pré-natal tem como objetivo o desenvolvimento da gestação, permitindo o parto de um recém-nascido saudável, sem impacto para a saúde materna, inclusive abordando aspectos psicossociais e as atividades educativas e preventivas (BRASIL, 2012).
{"title":"Peso ao nascer e início da assistência pré-natal: Uma análise epidemiológica","authors":"Cleidiane Cristina Sousa da Silva de Oliveira, Ingrid Loyane Bezerra Balata Silva, Ana Hélia de Lima Sardinha, Bruno Alves de Oliveira, Aurean D Eca Junior","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-145","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-145","url":null,"abstract":"O acompanhamento pré-natal tem como objetivo o desenvolvimento da gestação, permitindo o parto de um recém-nascido saudável, sem impacto para a saúde materna, inclusive abordando aspectos psicossociais e as atividades educativas e preventivas (BRASIL, 2012).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"15 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139596421","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-25DOI: 10.56238/sevenivmulti2023-142
Dhiego Alves de Lacerda, Pedro Fechine Honorato, Anna Vitória Paz Moreira, Isabelle Lima Lustosa, Renata Silva Cezar, Pedro Leite Neto, Anaylle Vieira Lacerda de Oliveira, Bianca Caldeira Leite, Marineide Domingos da Silva, Jalles Dantas de Lucena
Arnold Chiari type I malformation (CM-I) is a genetic disease first described in 1891 by Hans Chiari (SCHIJMAN, 2004). CM-I is characterized by the descent of the cerebellar tonsils more than 5 mm from the lower margin of the foramen magnum, which can impede the flow of cerebrospinal fluid (CSF) and is often associated with syringomyelia (BALL; CRONE, 1995; ROMERO-LUNA et al., 2022), generating great clinical neurological interest due to the difficulty in diagnosis (MORO et al., 1999).
{"title":"Chiari I malformation: Case report","authors":"Dhiego Alves de Lacerda, Pedro Fechine Honorato, Anna Vitória Paz Moreira, Isabelle Lima Lustosa, Renata Silva Cezar, Pedro Leite Neto, Anaylle Vieira Lacerda de Oliveira, Bianca Caldeira Leite, Marineide Domingos da Silva, Jalles Dantas de Lucena","doi":"10.56238/sevenivmulti2023-142","DOIUrl":"https://doi.org/10.56238/sevenivmulti2023-142","url":null,"abstract":"Arnold Chiari type I malformation (CM-I) is a genetic disease first described in 1891 by Hans Chiari (SCHIJMAN, 2004). CM-I is characterized by the descent of the cerebellar tonsils more than 5 mm from the lower margin of the foramen magnum, which can impede the flow of cerebrospinal fluid (CSF) and is often associated with syringomyelia (BALL; CRONE, 1995; ROMERO-LUNA et al., 2022), generating great clinical neurological interest due to the difficulty in diagnosis (MORO et al., 1999).","PeriodicalId":502885,"journal":{"name":"IV SEVEN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS","volume":"28 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139596436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：