En este artículo se lleva a cabo un análisis del Archivo de la Memoria Trans (AMT), un archivo digital que alberga la colección fotográfica y documental más relevante producida y administrada por la comunidad travesti y trans de Argentina. El artículo se propone describir la historia y la organización del AMT, resaltando su origen en las luchas de la propia comunidad y su enfoque en las imágenes, así como analizarlo a partir de las problemáticas y potencialidades de la recontextualización de los documentos archivados en un entorno virtual, por un lado, y la producción de memorias, por otro. En este estudio de caso se aplicaron los métodos cualitativos de la observación, realizada mayoritariamente en línea, y las entrevistas. Asimismo, se analizaron las escenas de consignación y domiciliación del archivo. Los principales resultados indican que el AMT se constituyó como parte del reconocimiento de la comunidad travesti y trans en el marco de sus luchas y reivindicaciones, cuyo acervo se basa en las imágenes y el acceso en línea. Además, se advierte que se transformó en un productor de la memoria colectiva de la comunidad. Se concluye que el AMT opera a partir del derecho de mirada, problematizando el acceso y la circulación de imágenes y memorias. Además, se reafirma su condición de archivo instituyente en contraposición a los archivos tradicionales. Por último, el AMT interrumpe las cronologías políticas, presenta cuerpos, historias y memorias diversas, y desafía el orden del discurso que organiza las narrativas y las imágenes.
这篇文章分析了 Archivo de la Memoria Trans (AMT)，这是一个数字档案馆，收藏了阿根廷易装癖者和变性者社区制作和管理的最相关的照片和文献资料。文章旨在描述 AMT 的历史和组织结构，强调其起源于该群体自身的斗争及其对图像的关注，并从虚拟环境中存档文件的重新语境化和记忆生产的问题和潜力两方面对其进行分析。本案例研究采用了定性观察（主要是在线观察）和访谈的方法。此外，还分析了档案托运和存放的场景。主要结果表明，AMT 是在易装癖者和变性者群体的抗争和诉求背景下，作为对他们的认可的一部分而建立的，其收藏以图像和在线访问为基础。此外，我们还注意到，它已成为该群体集体记忆的生产者。结论是，AMT 是在 "观看权 "的基础上运作的，使图像和记忆的获取和流通成为问题。此外，与传统档案馆相比，AMT 作为机构档案馆的地位得到了重申。最后，AMT 打乱了政治时序，展示了不同的机构、历史和记忆，并对组织叙事和图像的话语秩序提出了挑战。
{"title":"El archivo de la memoria trans: imágenes de un archivo instituyente","authors":"A. Bugnone, Victoria Macioci","doi":"10.46652/runas.v4i8.123","DOIUrl":"https://doi.org/10.46652/runas.v4i8.123","url":null,"abstract":"En este artículo se lleva a cabo un análisis del Archivo de la Memoria Trans (AMT), un archivo digital que alberga la colección fotográfica y documental más relevante producida y administrada por la comunidad travesti y trans de Argentina. El artículo se propone describir la historia y la organización del AMT, resaltando su origen en las luchas de la propia comunidad y su enfoque en las imágenes, así como analizarlo a partir de las problemáticas y potencialidades de la recontextualización de los documentos archivados en un entorno virtual, por un lado, y la producción de memorias, por otro. En este estudio de caso se aplicaron los métodos cualitativos de la observación, realizada mayoritariamente en línea, y las entrevistas. Asimismo, se analizaron las escenas de consignación y domiciliación del archivo. Los principales resultados indican que el AMT se constituyó como parte del reconocimiento de la comunidad travesti y trans en el marco de sus luchas y reivindicaciones, cuyo acervo se basa en las imágenes y el acceso en línea. Además, se advierte que se transformó en un productor de la memoria colectiva de la comunidad. Se concluye que el AMT opera a partir del derecho de mirada, problematizando el acceso y la circulación de imágenes y memorias. Además, se reafirma su condición de archivo instituyente en contraposición a los archivos tradicionales. Por último, el AMT interrumpe las cronologías políticas, presenta cuerpos, historias y memorias diversas, y desafía el orden del discurso que organiza las narrativas y las imágenes.","PeriodicalId":507280,"journal":{"name":"Runas. Journal of Education and Culture","volume":"69 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139182733","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natalia Iveth Pachacama Banda, Thalía Selina Chica Méndez, Katherine Gabriela Reyes Pinto, Luis Adrian Cedeño Silvestre
La promoción y protección de los derechos de los niños y niñas se ha convertido en un pilar fundamental dentro de los contextos educativos, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los estudiantes, centrando la responsabilidad de las escuelas, en cuanto a la construcción de espacios de aprendizaje direccionados hacia el reconocimiento del otro como sujeto pleno de derecho, destacando el papel fundamental de los docentes en el ejercicio de la promoción y protección, desde la apropiación conceptual y práctica por parte de los niños de sus derechos para mitigar la vulnerabilidad escolar, de allí el propósito de este artículo de investigación que tiene como objetivo principal realizar una capacitación sobre el código de la niñez y adolescencia en la Unidad Educativa Joaquín Gallegos, con el fin de mejorar la y facilitar el acceso a la información para los estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa. Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un análisis para conocer de mejor manera las necesidades de los estudiantes en base a su conocimiento sobre sus deberes, derechos y obligaciones, Finalmente se implementará la socialización del código de la niñez y adolescencia. Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. En definitiva, este artículo de investigación busca ofrecer una solución eficiente y efectiva para que se pueda brindar, mejorar y ampliar el conocimiento de los estudiantes y así poder prevenir los abusos contra los derechos humanos, combatir la discriminación, promover la igualdad y fomentar la participación de la gente en los procesos de toma de decisiones.
{"title":"Revisitando los derechos de niños, niñas y adolescentes","authors":"Natalia Iveth Pachacama Banda, Thalía Selina Chica Méndez, Katherine Gabriela Reyes Pinto, Luis Adrian Cedeño Silvestre","doi":"10.46652/runas.v4i8.146","DOIUrl":"https://doi.org/10.46652/runas.v4i8.146","url":null,"abstract":"La promoción y protección de los derechos de los niños y niñas se ha convertido en un pilar fundamental dentro de los contextos educativos, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los estudiantes, centrando la responsabilidad de las escuelas, en cuanto a la construcción de espacios de aprendizaje direccionados hacia el reconocimiento del otro como sujeto pleno de derecho, destacando el papel fundamental de los docentes en el ejercicio de la promoción y protección, desde la apropiación conceptual y práctica por parte de los niños de sus derechos para mitigar la vulnerabilidad escolar, de allí el propósito de este artículo de investigación que tiene como objetivo principal realizar una capacitación sobre el código de la niñez y adolescencia en la Unidad Educativa Joaquín Gallegos, con el fin de mejorar la y facilitar el acceso a la información para los estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa. Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un análisis para conocer de mejor manera las necesidades de los estudiantes en base a su conocimiento sobre sus deberes, derechos y obligaciones, Finalmente se implementará la socialización del código de la niñez y adolescencia. Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. En definitiva, este artículo de investigación busca ofrecer una solución eficiente y efectiva para que se pueda brindar, mejorar y ampliar el conocimiento de los estudiantes y así poder prevenir los abusos contra los derechos humanos, combatir la discriminación, promover la igualdad y fomentar la participación de la gente en los procesos de toma de decisiones.","PeriodicalId":507280,"journal":{"name":"Runas. Journal of Education and Culture","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139207460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bibiana Alexandra Morales Ordoñez, José Luis Solano Peláez
La investigación parte de los factores psicosociales relacionados al desempeño laboral en la empresa Austroforja en Cuenca-Ecuador. Se propone analizarlos y establecer relación con el desempeño laboral mediante la investigación aplicada. El estudio es cuantitativo y decanta del constructo teórico en donde la motivación laboral, habilidades y conocimientos están asociadas con el desempeño laboral. Se investigó a 31 personas en la empresa. Los resultados revelan que existe correlación negativa entre la motivación laboral -0,413*, la variable habilidades y conocimientos -0,572** siendo las pruebas estadísticamente significativas a un nivel menor al p- valor de 0,05 y p-valor de 0,01, lo que implica que la variable ambiente laboral no paso la prueba estadística. Se concluye que, los programas para mejorar el desempeño laboral en los empleados de esta organización deben estar orientados eficazmente a tratar la motivación laboral, habilidades y conocimientos con el fin de disminuir los factores psicosociales en el contexto específico de estudio.
本研究以昆卡-厄瓜多尔 Austroforja 公司中与工作绩效相关的社会心理因素为基础。建议通过应用研究对这些因素进行分析，并建立与工作绩效之间的关系。这项研究是定量研究，以工作动机、技能和知识与工作绩效相关联的理论构架为基础。对公司中的 31 人进行了调查。结果显示，工作动机-0.413*、技能和知识变量-0.572**之间存在负相关，检验结果在小于 p 值 0.05 和 p 值 0.01 的水平上具有统计学意义，这意味着工作环境变量没有通过统计学检验。由此得出结论，在具体的研究背景下，提高该组织员工工作绩效的方案应有效地以工作动机、技能和知识为导向，以减少社会心理因素。
{"title":"Factores de riesgo psicosociales y desempeño laboral en empleados de Austroforja en Cuenca – Ecuador","authors":"Bibiana Alexandra Morales Ordoñez, José Luis Solano Peláez","doi":"10.46652/runas.v4i8.145","DOIUrl":"https://doi.org/10.46652/runas.v4i8.145","url":null,"abstract":"La investigación parte de los factores psicosociales relacionados al desempeño laboral en la empresa Austroforja en Cuenca-Ecuador. Se propone analizarlos y establecer relación con el desempeño laboral mediante la investigación aplicada. El estudio es cuantitativo y decanta del constructo teórico en donde la motivación laboral, habilidades y conocimientos están asociadas con el desempeño laboral. Se investigó a 31 personas en la empresa. Los resultados revelan que existe correlación negativa entre la motivación laboral -0,413*, la variable habilidades y conocimientos -0,572** siendo las pruebas estadísticamente significativas a un nivel menor al p- valor de 0,05 y p-valor de 0,01, lo que implica que la variable ambiente laboral no paso la prueba estadística. Se concluye que, los programas para mejorar el desempeño laboral en los empleados de esta organización deben estar orientados eficazmente a tratar la motivación laboral, habilidades y conocimientos con el fin de disminuir los factores psicosociales en el contexto específico de estudio.","PeriodicalId":507280,"journal":{"name":"Runas. Journal of Education and Culture","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139244997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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