Penelitian ini dilakukan untuk dapat mencari dan menguraikan (1) jenis-jenis tindak tutur yang terdapat pada sepuluh iklan Grab dan; (2) persepsi penonton terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya. Uraian yang disajikan dalam penelitian ini berupa data-data tuturan dan jenis tindak tuturnya serta hasil wawancara kepada siswa kelas VIII di SMPN 3 Cikarang Utara untuk menemukan persepsi mereka terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya. Penelitian ini berhasil mengetahui hal-hal sebagai berikut: (1) Jenis-jenis tindak tutur pada sepuluh iklan Grab: (a) 53 tuturan tindak tutur langsung; (b) 23 tuturan tindak tutur tidak langsung; (c) 1 tuturan tindak tutur literal; (d) 54 tuturan tindak tutur tidak literal; (e) 18 tuturan tindak tutur langsung literal; (f) 4 tuturan tindak tutur tidak langsung literal; (g) 8 tuturan tindak tutur langsung tidak literal dan; (h) 5 tuturan tindak tutur tidak langsung tidak literal. (2) Persepsi penonton terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya: (a) 65% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahan yang kreatif; (b) 5% informan memiliki persepi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang cepat berkembang; (c) 10% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang aneh atau tidak biasa; (d) 5% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang memberikan manfaat dan; (e) 15% informan memeiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang keren.
{"title":"PERSEPSI PENONTON TERHADAP PERUSAHAAN GRAB (SUATU KAJIAN PSIKOPRAGMATIK)","authors":"Fikri Faturahman, Daman Huri","doi":"10.31943/bi.v9i1.618","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.618","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk dapat mencari dan menguraikan (1) jenis-jenis tindak tutur yang terdapat pada sepuluh iklan Grab dan; (2) persepsi penonton terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya. Uraian yang disajikan dalam penelitian ini berupa data-data tuturan dan jenis tindak tuturnya serta hasil wawancara kepada siswa kelas VIII di SMPN 3 Cikarang Utara untuk menemukan persepsi mereka terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya. Penelitian ini berhasil mengetahui hal-hal sebagai berikut: (1) Jenis-jenis tindak tutur pada sepuluh iklan Grab: (a) 53 tuturan tindak tutur langsung; (b) 23 tuturan tindak tutur tidak langsung; (c) 1 tuturan tindak tutur literal; (d) 54 tuturan tindak tutur tidak literal; (e) 18 tuturan tindak tutur langsung literal; (f) 4 tuturan tindak tutur tidak langsung literal; (g) 8 tuturan tindak tutur langsung tidak literal dan; (h) 5 tuturan tindak tutur tidak langsung tidak literal. (2) Persepsi penonton terhadap perusahaan Grab melalui sepuluh iklannya: (a) 65% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahan yang kreatif; (b) 5% informan memiliki persepi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang cepat berkembang; (c) 10% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang aneh atau tidak biasa; (d) 5% informan memiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang memberikan manfaat dan; (e) 15% informan memeiliki persepsi bahwa perusahaan Grab merupakan perusahaan yang keren.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"19 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140398126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tri Yuliana, Naning Zuaria Kusuma Mastuti, Rani Setiawaty
Sastra anak merupakan karya sastra yang ditulis berdasarkan sudut pandang anak sebagai pusat penceritaan yang menggambarkan perasaan dan pengalaman anak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kontribusi nilai personal dan nilai pendidikan dalam buku cerita Naga Emas Danau Ranau. Jenis pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan pencatatan. Data dan sumber data dalam penelitian ini menggunakan penggalan paragraph dalam buku cerita Naga Emas Danau Ranau karya Yulfi Zawarnis yang dipublikasikan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud. Hasil penelitian disimpulkan bahwa Pertama, buku cerita ini memuat nilai personal meliputi perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan imajinasi, pertumbuhan rasa sosial, pertumbuhan rasa etis dan religius. Kedua, nilai pendidikan dalam buku ini meliputi nilai rasa ingin tahu, peduli sosial, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, kerja keras, dan tanggung jawab.
儿童文学是以儿童的视角为中心，以讲故事的方式描述儿童的感受和体验的文学作品。本研究的目的是描述《拉诺湖金龙》故事书中个人价值观和教育价值观的贡献。本研究采用描述性定性方法，通过文献研究和笔记来收集数据。本研究的数据和资料来源采用了教育和文化部语言发展和指导局出版的尤菲-扎瓦尼斯（Yulfi Zawarnis）的《拉瑙湖金龙》（Naga Emas Danau Ranau）故事书中的段落片段。研究结果认为：第一，这本故事书包含个人价值观，包括情感发展、智力发展、想象力发展、社会意识成长、道德和宗教意识成长。其次，这本书的教育价值观包括好奇心、社会关怀、民族精神、尊重成就、勤奋和责任感。
{"title":"KAJIAN SASTRA ANAK: KONTRIBUSI NILAI PERSONAL DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM BUKU CERITA NAGA EMAS DANAU RANAU KARYA YULFI ZAWARNIS","authors":"Tri Yuliana, Naning Zuaria Kusuma Mastuti, Rani Setiawaty","doi":"10.31943/bi.v9i1.523","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.523","url":null,"abstract":"Sastra anak merupakan karya sastra yang ditulis berdasarkan sudut pandang anak sebagai pusat penceritaan yang menggambarkan perasaan dan pengalaman anak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kontribusi nilai personal dan nilai pendidikan dalam buku cerita Naga Emas Danau Ranau. Jenis pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan pencatatan. Data dan sumber data dalam penelitian ini menggunakan penggalan paragraph dalam buku cerita Naga Emas Danau Ranau karya Yulfi Zawarnis yang dipublikasikan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud. Hasil penelitian disimpulkan bahwa Pertama, buku cerita ini memuat nilai personal meliputi perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan imajinasi, pertumbuhan rasa sosial, pertumbuhan rasa etis dan religius. Kedua, nilai pendidikan dalam buku ini meliputi nilai rasa ingin tahu, peduli sosial, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, kerja keras, dan tanggung jawab.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"93 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140286131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Meta Paramita Nur Azizah, S. Suhartono, Yuniseffendri Yuniseffendri
Bahasa merupakan bagian terpenting dalam berkomunikasi, peranan bahasa ini akan berdampak pada penerimaan seseorang. Bahasa yang baik dari penutur tentu akan mudah untuk dipahami oleh mitra tutur. Penggunaan bahasa yang baik ini harus diterapkan, khususnya di lembaga pendidikan seperti sekolah. Peneliti mengambil lokasi di MTs Darul Ulum Petiyin Lamongan untuk meneliti adanya implikatur percakapan siswa. Penelitian ini dirasa sangat penting mengingat implikatur percakapan sangat dekat dengan kegiatan sehari-hari, terutama di sekolah pada saat kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian ini berupa adanya implikatur pada percakapan saat proses belajar antara guru dan peserta didik yang berupa maksud dan sebab terjadinya implikatur serta fungsi ekspresif dan komisif dalam percakapan antara guru dan peserta didik.
{"title":"ANALISIS IMPLIKATUR PERCAKAPAN SISWA MTS DARUL ULUM PETIYIN","authors":"Meta Paramita Nur Azizah, S. Suhartono, Yuniseffendri Yuniseffendri","doi":"10.31943/bi.v9i1.498","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.498","url":null,"abstract":"Bahasa merupakan bagian terpenting dalam berkomunikasi, peranan bahasa ini akan berdampak pada penerimaan seseorang. Bahasa yang baik dari penutur tentu akan mudah untuk dipahami oleh mitra tutur. Penggunaan bahasa yang baik ini harus diterapkan, khususnya di lembaga pendidikan seperti sekolah. Peneliti mengambil lokasi di MTs Darul Ulum Petiyin Lamongan untuk meneliti adanya implikatur percakapan siswa. Penelitian ini dirasa sangat penting mengingat implikatur percakapan sangat dekat dengan kegiatan sehari-hari, terutama di sekolah pada saat kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian ini berupa adanya implikatur pada percakapan saat proses belajar antara guru dan peserta didik yang berupa maksud dan sebab terjadinya implikatur serta fungsi ekspresif dan komisif dalam percakapan antara guru dan peserta didik.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"81 1‐2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140286134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lirik lagu album Taman Langit karya Noah mengandung banyak majas yang menarik untuk dikaji dalam kajian stilistika. Stilistika adalah ilmu yang di dalamnya mempelajari tentang keindahan bahasa. Penelitian ini berfokus untuk membahas tentang penggunaan majas yang terdapat pada lirik lagu album Taman Langit karya Noah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini, ditemukan 21 data lirik lagu album Taman Langit karya Noah, yang dapat dianalisis menggunakan majas. Data tersebut terdiri dari 6 majas simbolik, 3 majas metafora, 3 majas personifikasi, 2 majas simile, 3 majas repetisi, 1 majas paradoks, 1 majas pleonasme, 1 majas antitesis, dan 1 majas sinisme. Penting dilakukan penelitian ini karena dapat mengetahui penggunaan majas dan makna kalimat dalam lirik lagu album Taman Langit. Sehingga penikmat lagu tersebut dapat memahami maknanya.
诺亚（Noah）的 Taman Langit 专辑歌词中包含了许多可用于文体学研究的有趣玛雅。文体学是一门研究语言美的学科。本研究的重点是讨论诺亚的 Taman Langit 专辑歌词中包含的玛雅体的使用。本研究采用描述性定性方法。研究结果发现，诺亚的 Taman Langit 专辑中有 21 个歌词数据可以使用玛雅句进行分析。这些数据包括 6 个象征性句式、3 个隐喻句式、3 个拟人句式、2 个比喻句式、3 个重复句式、1 个悖论句式、1 个褶皱句式、1 个反语句式和 1 个嘲讽句式。这项研究非常重要，因为它可以找出 Taman Langit 专辑歌曲歌词中使用的修辞手法和句子的含义。这样，歌曲爱好者就能理解其中的含义。
{"title":"PENGGUNAAN MAJAS DALAM LIRIK LAGU ALBUM TAMAN LANGIT KARYA NOAH: KAJIAN STILISTIKA","authors":"Mokhammad Jadid, Luthfa Nugraheni, M. Ahsin","doi":"10.31943/bi.v9i1.625","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.625","url":null,"abstract":"Lirik lagu album Taman Langit karya Noah mengandung banyak majas yang menarik untuk dikaji dalam kajian stilistika. Stilistika adalah ilmu yang di dalamnya mempelajari tentang keindahan bahasa. Penelitian ini berfokus untuk membahas tentang penggunaan majas yang terdapat pada lirik lagu album Taman Langit karya Noah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini, ditemukan 21 data lirik lagu album Taman Langit karya Noah, yang dapat dianalisis menggunakan majas. Data tersebut terdiri dari 6 majas simbolik, 3 majas metafora, 3 majas personifikasi, 2 majas simile, 3 majas repetisi, 1 majas paradoks, 1 majas pleonasme, 1 majas antitesis, dan 1 majas sinisme. Penting dilakukan penelitian ini karena dapat mengetahui penggunaan majas dan makna kalimat dalam lirik lagu album Taman Langit. Sehingga penikmat lagu tersebut dapat memahami maknanya.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"5 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140398613","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini merupakan penelitian campuran yaitu dengan kuantitatif dan deskriptif kualitatif yang bertujuan mengetahui keefektifan gerakan literasi di Sekolah Dasar 05 Tarakan untuk meningkatkan minat baca siswa. Metode pengumpulan data penelitian ini yakni observasi, wawancara, angket, dan kuisioner. Teknik analisis data dengan model Miles dan Huberman yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terjadi adanya peningkatan minat baca siswa dari tahun 2021 ke tahun 2022. Program gerakan literasi membaca diwujudkan dalam pelaksanaan kegiatan 15 menit membaca sebelum pelajaran dimulai, menciptakan berbagai tulisan-tulisan yang memotivasi, nasihat, dan kata-kata bijak pada kotak sampah, dinding, pagar sekolah, dan tiang bangunan sekolah, adanya pojok baca di belakang sekolah, di kantin, dan penataan perpustakaan sekolah yang lebih banyak ditemukan beberapa tulisan yang di pigura di pajang di dinding. Hal tersebut guna meningkatkan minat baca siswa di Sekolah Dasar 05 Tarakan.
{"title":"GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA","authors":"Asih Riyanti, S. Rahmi","doi":"10.31943/bi.v9i1.598","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.598","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian campuran yaitu dengan kuantitatif dan deskriptif kualitatif yang bertujuan mengetahui keefektifan gerakan literasi di Sekolah Dasar 05 Tarakan untuk meningkatkan minat baca siswa. Metode pengumpulan data penelitian ini yakni observasi, wawancara, angket, dan kuisioner. Teknik analisis data dengan model Miles dan Huberman yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terjadi adanya peningkatan minat baca siswa dari tahun 2021 ke tahun 2022. Program gerakan literasi membaca diwujudkan dalam pelaksanaan kegiatan 15 menit membaca sebelum pelajaran dimulai, menciptakan berbagai tulisan-tulisan yang memotivasi, nasihat, dan kata-kata bijak pada kotak sampah, dinding, pagar sekolah, dan tiang bangunan sekolah, adanya pojok baca di belakang sekolah, di kantin, dan penataan perpustakaan sekolah yang lebih banyak ditemukan beberapa tulisan yang di pigura di pajang di dinding. Hal tersebut guna meningkatkan minat baca siswa di Sekolah Dasar 05 Tarakan.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"18 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140397981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal Penelitian, Pendidikan Bahasa, D. Indonesia, A. Agung, Ayu Meitridwiastiti, I. Gede, N. Wirawan, P. Arimbawa, Putu Surya, A. Pradana
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye, (2) mendeskripsikan jenis kata dasar yang mengalami pengulangan dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye, dan (3) mendeskripsikan makna kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kata ulang dalam Si Anak Pelangi Karya Tere Liye. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye yang terdapat banyak penggunaan kata ulang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik simak dengan cara membaca dan catat novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye. Metode analisis yaitu metode deskriptif kualitatif. Pemeriksaan keabsahan data yaitu dengan peningkatan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian ditemukan 4 jenis kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye yakni: pengulangan seluruh, pengulangaan sebagian, pengulangan dengan variasi fonem, pengulangan yang berkombinasi dengan pengimbuhan. Ditemukan 5 jenis kata dasar yang mengalami pengulangan yakni: verba (kata kerja), adjektiva (kata keadaan), nomina (kata benda), adverbia (kata keterangan), numeralia (kata bilangan). Selain itu ditemukan 7 makna kata ulang yakni: kata ulang mengandung arti ‘banyak yang tak tentu’, kata ulang menyatakan ‘bermacam-macam’, kata ulang menyatakan ‘agak’, kata ulang mengandung arti ‘berstatus’, kata ulang mengandung arti ‘perbuatan yang dilakukan berulang-ulang’, kata ulang menyatakan ‘intensitas’ baik intensitas kualitas, kuantitas, maupun frekuensi, kata ulang menyatakan ‘kolektif’.
本研究的目的是：（1）描述特雷利耶的小说《Si Anak Pelangi》中的重复类型；（2）描述特雷利耶的小说《Si Anak Pelangi》中出现重复的基词类型；（3）描述特雷利耶的小说《Si Anak Pelangi》中重复的含义。本研究为描述性定性研究。研究数据的形式是特雷利耶《Si Anak Pelangi》中的重复词语。本研究使用的数据来源是 Tere Liye 的小说《Si Anak Pelangi》，其中使用了很多重复词语。数据收集技术是通过阅读和记录小说《Si Anak Pelangi Karya Tere Liye》的听力技术。分析方法是定性描述法。数据有效性检查是通过增加观察勤勉度进行的。研究结果发现，小说《Si Anak Pelangi Karya Tere Liye》中有 4 种类型的重复，即：整体重复、部分重复、音素变化重复、与词缀相结合的重复。有 5 类基词会出现重复，即动词（动词）、形容词（状态词）、名词（名词）、副词（副词）、数词（数词）。此外，还发现了重复的 7 种含义，即：重复的含义是 "许多不确定的"，重复的含义是 "各种"，重复的含义是 "有点"，重复的含义是 "状态"，重复的含义是 "重复进行的动作"，重复的含义是 "强度"，包括质量、数量和频率的强度，重复的含义是 "集体"。
{"title":"REDUPLIKASI DAN MAKNA DALAM NOVEL SI ANAK PELANGI KARYA TERE LIYE","authors":"Jurnal Penelitian, Pendidikan Bahasa, D. Indonesia, A. Agung, Ayu Meitridwiastiti, I. Gede, N. Wirawan, P. Arimbawa, Putu Surya, A. Pradana","doi":"10.31943/bi.v9i1.654","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.654","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye, (2) mendeskripsikan jenis kata dasar yang mengalami pengulangan dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye, dan (3) mendeskripsikan makna kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kata ulang dalam Si Anak Pelangi Karya Tere Liye. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye yang terdapat banyak penggunaan kata ulang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik simak dengan cara membaca dan catat novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye. Metode analisis yaitu metode deskriptif kualitatif. Pemeriksaan keabsahan data yaitu dengan peningkatan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian ditemukan 4 jenis kata ulang dalam novel Si Anak Pelangi Karya Tere Liye yakni: pengulangan seluruh, pengulangaan sebagian, pengulangan dengan variasi fonem, pengulangan yang berkombinasi dengan pengimbuhan. Ditemukan 5 jenis kata dasar yang mengalami pengulangan yakni: verba (kata kerja), adjektiva (kata keadaan), nomina (kata benda), adverbia (kata keterangan), numeralia (kata bilangan). Selain itu ditemukan 7 makna kata ulang yakni: kata ulang mengandung arti ‘banyak yang tak tentu’, kata ulang menyatakan ‘bermacam-macam’, kata ulang menyatakan ‘agak’, kata ulang mengandung arti ‘berstatus’, kata ulang mengandung arti ‘perbuatan yang dilakukan berulang-ulang’, kata ulang menyatakan ‘intensitas’ baik intensitas kualitas, kuantitas, maupun frekuensi, kata ulang menyatakan ‘kolektif’.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"107 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140286128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana semiotika pada alih wahana puisi berupa video musikalisasi puisi berjudul Api dan Rumah di kanal youtube Salshabilla TV. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data yakni analisis semiotika Charles Sanders Pierce. Hasil analisa mengenai bagaimana semiotika pada alih wahana puisi berjudul Api dan puisi Rumah di kanal youtube Salshabilla TV, bahwa kedua video musikalisasi puisi tersebut saling berkesinambungan dalam menyampaikan makna percintaan yang dikemas melalui tanda-tanda yang peneliti dapatkan, baik melalui gambar maupun lirik puisi yang diujarkan selama video musikalisasi berputar. Video musikalisasi puisi Api menunjukkan adanya tanda ikon, indeks, dan simbol yang merepresentasikan makna sesuai dengan judul puisi karya Salshabilla Adriani yakni Api. Makna berdasarkan tanda yang ditemukan pada video musikalisasi puisi Api mengarah ketidakberdayaan seorang perempuan untuk mengungkapkan perasaan karena terkekang oleh perasaan cemburu, marah, iri, rendah diri sehingga rasa cinta penyair tidak bersambut. Begitupun dengan makna dalam video musikalisasi puisi Rumah. Melalui tanda yang peneliti dapatkan yakni tanda ikon, indeks dan simbol, puisi Rumah yang dialihwahanakan tersebut mengacu pada representasi makna akan ketidakberdayaan seorang perempuan dalam menjalani hubungan percintaan penuh rasa kecewa yang dibangunnya. Makna tersebut sesuai dengan tanda yang mempresentasikan Rumah sebagai hubungan yang oleh penyair berusaha bina bersama dengan pujaan hati.
本研究旨在了解 Salshabilla 电视台 youtube 频道上名为 Api dan Rumah 的诗歌音乐化视频中的诗歌翻译符号学。本研究采用描述性定性研究方法和数据分析技术，即查尔斯-桑德斯-皮尔斯的符号学分析方法。对 Salshabilla TV's youtube 频道上名为 Api 和 Rumah 的诗歌的符号学传播方式进行分析的结果表明，这两部诗歌音乐化视频在传达浪漫的含义方面是相互持续的，而浪漫的含义是通过研究人员获得的符号包装的，既通过图像，也通过旋转音乐化视频时所说的诗歌歌词。诗歌音乐化视频 Api 显示了图标、索引和符号的存在，这些符号代表了与 Salshabilla Adriani 的诗歌 Api 的标题相符的含义。根据《阿皮》诗歌音乐化视频中的符号所表达的含义，可以看出女性由于受到嫉妒、愤怒、羡慕、自卑等情感的限制，无法表达自己的情感，因此诗人的爱也不受欢迎。同样，诗歌音乐化视频《Rumah》中的含义也是如此。通过研究人员所获得的符号，即图标、索引和象征，翻译后的诗歌《Rumah》所表达的含义是一个女人在自己建立的充满失望的浪漫关系中的无奈。这一含义与将 Rumah 表述为诗人试图与偶像共同建立的关系的符号相符。
{"title":"ANALISIS SEMIOTIKA PADA ALIH WAHANA PUISI API DAN PUISI RUMAH DI KANAL YOUTUBE SALSHABILLA TV","authors":"Rahmah Yunita, Muhamad Haryanto","doi":"10.31943/bi.v9i1.567","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.567","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana semiotika pada alih wahana puisi berupa video musikalisasi puisi berjudul Api dan Rumah di kanal youtube Salshabilla TV. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data yakni analisis semiotika Charles Sanders Pierce. Hasil analisa mengenai bagaimana semiotika pada alih wahana puisi berjudul Api dan puisi Rumah di kanal youtube Salshabilla TV, bahwa kedua video musikalisasi puisi tersebut saling berkesinambungan dalam menyampaikan makna percintaan yang dikemas melalui tanda-tanda yang peneliti dapatkan, baik melalui gambar maupun lirik puisi yang diujarkan selama video musikalisasi berputar. Video musikalisasi puisi Api menunjukkan adanya tanda ikon, indeks, dan simbol yang merepresentasikan makna sesuai dengan judul puisi karya Salshabilla Adriani yakni Api. Makna berdasarkan tanda yang ditemukan pada video musikalisasi puisi Api mengarah ketidakberdayaan seorang perempuan untuk mengungkapkan perasaan karena terkekang oleh perasaan cemburu, marah, iri, rendah diri sehingga rasa cinta penyair tidak bersambut. Begitupun dengan makna dalam video musikalisasi puisi Rumah. Melalui tanda yang peneliti dapatkan yakni tanda ikon, indeks dan simbol, puisi Rumah yang dialihwahanakan tersebut mengacu pada representasi makna akan ketidakberdayaan seorang perempuan dalam menjalani hubungan percintaan penuh rasa kecewa yang dibangunnya. Makna tersebut sesuai dengan tanda yang mempresentasikan Rumah sebagai hubungan yang oleh penyair berusaha bina bersama dengan pujaan hati.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140397974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ega Damayanti, Setya Yuwana Sudikan, Ririe Rengganis
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Pertama, bagaimana representasi budaya patriarki dalam karya-karya Oka Rusmini. Kedua, bentuk pemberontakan tokoh perempuan terhadap budaya patriarki dalam karya-karya Oka Rusmini. Pendekatan dalam penelitian ini merupakan pendekatan pragmatik. Karya-karya Oka Rusminini menjadi sumber data primer dan jurnal, skripsi, serta sumber yang relevan menjadi sumber data sekunder. Teknik studi pustaka digunakan dalam pengumpulan data. Kemudian, analisis data dikerjakan dengan teknik analisis model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bentuk budaya patriarki membanguan adanya kesenjangan dalam segi status, perilaku juga otoritas antara perempuan dan laki-laki. Laki-laki mempunyai kuasa yang lebih tinggi dibandingkan perempuan dalam aspek ideologis, sosiologis, biologis, kelas, ekonomi dan pendidikan, mitos dan agama, dan juga psikologis. Kedua, pemberontakan tokoh perempuan terhadap budaya patriarki ditunjukkan dengan melawan adat atau menggagalkan budaya patriarki yang selama ini membelenggu dengan menjadi seorang intelektual.
{"title":"BELENGGU PATRIARKI DALAM KARYA-KARYA OKA RUSMINI: KAJIAN FEMINISME RADIKAL KATE MILLET","authors":"Ega Damayanti, Setya Yuwana Sudikan, Ririe Rengganis","doi":"10.31943/bi.v9i1.636","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.636","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Pertama, bagaimana representasi budaya patriarki dalam karya-karya Oka Rusmini. Kedua, bentuk pemberontakan tokoh perempuan terhadap budaya patriarki dalam karya-karya Oka Rusmini. Pendekatan dalam penelitian ini merupakan pendekatan pragmatik. Karya-karya Oka Rusminini menjadi sumber data primer dan jurnal, skripsi, serta sumber yang relevan menjadi sumber data sekunder. Teknik studi pustaka digunakan dalam pengumpulan data. Kemudian, analisis data dikerjakan dengan teknik analisis model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, bentuk budaya patriarki membanguan adanya kesenjangan dalam segi status, perilaku juga otoritas antara perempuan dan laki-laki. Laki-laki mempunyai kuasa yang lebih tinggi dibandingkan perempuan dalam aspek ideologis, sosiologis, biologis, kelas, ekonomi dan pendidikan, mitos dan agama, dan juga psikologis. Kedua, pemberontakan tokoh perempuan terhadap budaya patriarki ditunjukkan dengan melawan adat atau menggagalkan budaya patriarki yang selama ini membelenggu dengan menjadi seorang intelektual.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"9 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140397998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Teks prosedur merupakan jenis teks yang memuat informasi faktual tentang tahapan atau cara melakukan sesuatu secara detail dan jelas. Tujuan dari penelitian ini yaitu, mendeskripsikan struktur teks prosedur panduan cara dalam aplikasi Lemon8. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan memanfaatkan metode deskriptif kualitatif karena data yang dianalisis akan berupa narasi atau kata-kata, sehingga penelitian ini akan menghasilkan temuan yang disajikan dalam bentuk deskripsi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu resep masakan yang berjudul “Menu Mewah Ala Resto Italy!! 10 Menit Jadi”. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tiga cara yaitu, teknik dokumen, teknik baca dan teknik catat, dengan instrumen penelitian yakni peneliti sendiri serta terdapat instrumen lainnya yaitu kisi-kisi pedoman analisis struktur teks prosedur panduan cara membuat dari teori kemendikbud (2017). Hasil dari penelitian ini yaitu resep masakan yang berjudul “Menu Mewah Ala Resto Italy!! 10 Menit Jadi” telah memenuhi kriteria struktur teks prosedur cara membuat menurut teori kemendikbud (2017). Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya kelengkapan dari keseluruhan struktur teks prosedur cara membuat dari struktur tujuan, struktur bahan/alat, struktur langkah/tahapan, sampai struktur penutup/kesimpulan.
{"title":"ANALISIS STRUKTUR TEKS PROSEDUR DALAM APLIKASI LEMON","authors":"Nurul Kamila Putri, Sutri Sutri, Roni Nugraha Syafroni","doi":"10.31943/bi.v9i1.599","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.599","url":null,"abstract":"Teks prosedur merupakan jenis teks yang memuat informasi faktual tentang tahapan atau cara melakukan sesuatu secara detail dan jelas. Tujuan dari penelitian ini yaitu, mendeskripsikan struktur teks prosedur panduan cara dalam aplikasi Lemon8. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan memanfaatkan metode deskriptif kualitatif karena data yang dianalisis akan berupa narasi atau kata-kata, sehingga penelitian ini akan menghasilkan temuan yang disajikan dalam bentuk deskripsi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu resep masakan yang berjudul “Menu Mewah Ala Resto Italy!! 10 Menit Jadi”. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tiga cara yaitu, teknik dokumen, teknik baca dan teknik catat, dengan instrumen penelitian yakni peneliti sendiri serta terdapat instrumen lainnya yaitu kisi-kisi pedoman analisis struktur teks prosedur panduan cara membuat dari teori kemendikbud (2017). Hasil dari penelitian ini yaitu resep masakan yang berjudul “Menu Mewah Ala Resto Italy!! 10 Menit Jadi” telah memenuhi kriteria struktur teks prosedur cara membuat menurut teori kemendikbud (2017). Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya kelengkapan dari keseluruhan struktur teks prosedur cara membuat dari struktur tujuan, struktur bahan/alat, struktur langkah/tahapan, sampai struktur penutup/kesimpulan.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"14 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140398138","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Yahwa Najmi Alifa, Sitri Sitri, Dhuta Sukmarani, T. Mardiana
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menulis permulaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang berbantuan dengan media DAMAI SAMAN (Permainan Sondah Mandah). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas I dengan jumlah 28 anak. Selama proses penelitian dilaksanakan terdapat 2 siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN pada siklus 1, setelah diterapkan model pembelajaran think pair share hanya 15 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan. Keberhasilan tersebut jika dipresentasekan menjadi 53,71%. Kemudian pada siklus 2 terdapat 25 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan dengan presentase 89,28%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN berhasil diterapkan dalam pnelitian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.
{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN SONDAH MANDAH (DAMAI SAMAN) DI KELAS 1 SD N BANTUL TIMUR","authors":"Yahwa Najmi Alifa, Sitri Sitri, Dhuta Sukmarani, T. Mardiana","doi":"10.31943/bi.v9i1.668","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.668","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menulis permulaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang berbantuan dengan media DAMAI SAMAN (Permainan Sondah Mandah). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas I dengan jumlah 28 anak. Selama proses penelitian dilaksanakan terdapat 2 siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN pada siklus 1, setelah diterapkan model pembelajaran think pair share hanya 15 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan. Keberhasilan tersebut jika dipresentasekan menjadi 53,71%. Kemudian pada siklus 2 terdapat 25 peserta didik yang dapat mencapai kriteria ketuntasan dengan presentase 89,28%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis permulaan dengan model think pair share berbantuan media DAMAI SAMAN berhasil diterapkan dalam pnelitian tindakan kelas dengan tujuan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.","PeriodicalId":517820,"journal":{"name":"Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia","volume":"108 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140285855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：